Họ Và Tên :Nguyễn Thị Kim Anh

Lớp: HQ 15-07

BÀI TẬP THỰC HÀNH CHƯƠNG IV

BÀI 3:Đoạn văn thứ ba trong văn bản ở bài 1 mở đầu bằng một câu nêu luận điểm :”Sự phát triển của
phôi người lặp lại những giai đoạn lịch sử của động vật “, sau đó nêu ra các luận cứ chi tiết .Hãy tách
bạch các luận cứ đó và trình bày dưới dạng gạch đầu dòng.

- Trả lời: Tính chỉnh thể của văn bản được thể hiện ở ngay tiêu đề là “Cảnh rừng Việt Bắc”.
- Chuyển thành nội dung của một bản văn xuôi:
Việt Bắc, đây là nơi có cảnh quan thiên nhiên tuyệt mĩ. Ở nơi đây mang một âm hưởng đặc biệt,
là sự pha trộn giữa tiếng “kêu” của loài vượn và tiếng “hót” líu lo của các loài chim suốt một
ngày dài.
Nơi đây có món ngô nếp nướng và món thịt rừng quay thường được đem ra để chiêu đãi khách
đến. Trước phong cảnh thiên nhiên vừa tuyệt sắc vừa rộng lớn, ta có thể thư giãn sau những giây
phút làm việc mệt mỏi, hay ngồi ngâm nghi giây lát bên chén rượu, ấm trà cũng là điều rất hợp lẽ,
rất đời thường. Để rồi khi kháng chiến thành công, nơi nơi chìm trong cảnh yên bình vốn có, ta sẽ
trở lại nơi đây. Sẽ gặp lại trăng rừng núi, xuân rừng núi như những cố nhân, và gặp lại chim hạc,
loại chin huyền ảo gợi cảnh thần tiên.

BÀI 4: Trong văn bản ở bài tập 1 ,sự liên kết về nội dung của các đoạn văn rất chặt chẽ (sự giống nhau
giữa người và động vật có vú ở các phương diện khác nhau:Từ thể thức cấu tạo chung đến các bộ phận
cấu tạo bên ngoài và các biến đổi của phôi ở người và động vật) .Còn phương tiện liên kết hình thức giữa
các đoạn chủ yếu là thuộc phương thức lặp (lặp các từ :cơ thể, người,động vật,phôi….)

Hãy sử dụng thêm các phương tiện liên kết thuộc các phương thức khác (thế ,nối,câu chuyển đoạn,…)
để thể hiện sự liên kết giữa các đoạn văn mà vẫn giữ được quan hệ ý nghĩa của các đoạn và nội dung của
toàn văn bản.

- Trả lời: Những đặc trưng của văn bản hành chính thể hiện qua văn bản đó là:
+ Có quốc hiệu, tiêu ngữ.

+ Địa chỉ, ngày tháng.

+ Chức vụ người nhận: giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học

+ Nội dung: truyền đạt quyết định của bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy định về
giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học.

+ Chữ kí và họ tên của Bộ Trưởng.

- Viết văn bản thuật lại sự việc ra quyết định này của ông bộ trưởng và nội dung cơ bản
của bạn quyết định
Căn cứ vào nghị định, các quy định của pháp luật và theo đề nghị của ông Vụ trưởng Vụ tiểu học, Vụ
trưởng Vụ giáo viên và Vụ trưởng Vụ tổ chức- cán bộ. Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo ra quyết định
ban hành quy định về giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học thuộc hệ thống giáo dục.
quốc dân cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Quy định cơ cấu khung của hệ thống giáo dục quốc dân
hệ thống văn bằng chứng chỉ về giáo dục và đào tạo do ông Vụ trưởng Vụ tiểu học có trách nhiệm hướng
dẫn thực hiện quy định này và các ban ngành liên quan có trách nhiệm thi hành quyết định này.

- So sánh
+ Giống nhau: Cùng chung nội dung và mục đích là: quyết định của bộ trưởng bộ giáo dục và đào.tạo về
việc ban hành quy định về giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học.

Chung đối tượng muốn đề cập: giáo viên và cán bộ quản lý tiểu học.

+ Khác nhau: Văn bản 1 có hoàn cảnh cụ thể, thời gian rõ ràng, các nghị định quan trọng được áp dụng,
các ban ngành đoàn thể có liên quan được nêu rõ để thực hiên quyết định và người trực. tiếp yêu cầu
là bộ trưởng

Văn bản 2 không phải là một văn bản hành chính, thiếu thời gian cụ thể các nghị định, đoàn thể
liên quan và chữ kí, chịu trách nhiệm của người đưa ra quy định. Khó có thể được thực thi và áp dụng.

Bài tập 5:Phần văn bản sau đây ghi lại nội dung của một văn bản hành chính .Hãy căn cứ và nội dung của
nó và đặc điểm của một văn bản hành chính mà tách dòng,tách đoạn cho phù hợp :

Trong trường tiểu học,giáo viên là lực lượng giáo dục chính ,giữ vai trò chủ đạo trong mọi hoạt động
giáo dục.Giáo viên tiểu học phải tư cách phải có tư cách ,đạo đức gương mẫu,có năng lực thực hiện giáo
dục toàn diện và có trình độ đào tạo sư phạm theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Giáo viên các
lớp học gia đình và lớp học linh hoạt được hành nghề nếu được Phòng Giáo dục-Đào tạo cho phép.

Trả lời: -Về từ ngữ: dùng những từ ngữ và viết những câu văn có tính hình tượng cụ thể giàu sức biểu.
cảm.: lập ra, thẳng tay, chém giết, tắm các cuộc khởi nghĩa, bể máu,…

-Về câu văn: Lý lẽ và lập luận có sức thuyết phục lay động lòng người, nêu rõ những chứng cứ cụ thể rõ
ràng tố cáo tội ác của bọn thực dân một cách chân thực nhất .

- Cách thức diễn đạt đó nhằm mục đích:

+ Nắm được diễn biến các sự việc, sự kiện ( tự sự)

+ Cảm nhận được chi tiết cụ thể sự việc, sự kiện (miêu tả)

+ Hiểu được thái độ, tình cảm, sự căm ghét tột độ của người viết đối với sự vật hiện tượng (biểu cảm)

Bài tập 7:Phần văn bản sau đây trích trong một văn bản hành chính nhưng lại viết liền.Hãy căn cứ vào
nội dung của nó và đặc điểm của văn bản hành chính để tách dòng ,tách đoạn cho mạch lạc:

Trả lời:

Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Độc lập – tự do – hạnh phúc

ĐƠN XIN THAM GIA CÂU LẠC BỘ THỂ THAO

Kính gửi: Ban chủ nhiệm câu lạc bộ thể thao DNU.
Em tên là: Nguyễn Thị Kim Anh
Sinh ngày: 31/01/2003. Nguyên quán: Thái Bình-Yên Sơn-Tuyên Quang
Sở trường: Chạy bộ
Sau khi tìm hiểu kĩ về điều lệ câu lạc bộ thể thao và hiểu rõ những quyền lợi và nghĩa vụ của
thành viên trong câu lạc bộ, em tự nguyện làm đơn này xin được tham gia vào câu lạc bộ thể thao
DNU.
Nếu được kết nạp, em xin chấp hành nghiêm chỉnh điều lệ của câu lạc bộ cũng như thực hiện mọi
nhiệm vụ của thành viên câu lạc bộ, tham gia tích cực và đầy đủ các hoạt động và phong trào mà
ban chủ nhiệm câu lạc bộ đề ra.
Em xin trân trọng cảm ơn.

Tuyên Quang, ngày 24 tháng 2 năm 2022

Người làm đơn
Kim Anh
Nguyễn Thị Kim Anh