Minggu : 1 Hari : Isnin Masa :0750 am - 0850 am Tarikh : 21/3/2022 Tingkatan : 4E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 35 Orang

Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.5 Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menjelaskan kronologi perkembangan negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Menyatakan ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menyatakan dua buah kerajaan Alam Melayu
Murid dapat beri tiga ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Mengenal pasti lokasi kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru memberi gambaran umum kerajaan Alam Melayu sebelum kedatangan Barat
Guru bincang ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Guru memberi latihan dan murid cuba jawab memelalui Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Memahami kronologi urutan
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Isnin Masa :0850 am - 0950 am Tarikh : 21/3/2022 Tingkatan : 4C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 20 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.1 Memerihalkan latar belakang negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.5 Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menjelaskan kronologi perkembangan negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Menyatakan ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menyatakan dua buah kerajaan Alam Melayu
Murid dapat beri tiga ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Mengenal pasti lokasi kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru memberi gambaran umum kerajaan Alam Melayu sebelum kedatangan Barat
Guru bincang ciri-ciri negara bangsa kerajaan Alam Melayu
Guru memberi latihan dan murid cuba jawab memelalui Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Memahami kronologi urutan
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

1
Minggu : 1 Hari : Isnin Masa :1110 am - 1250 am Tarikh : 21/3/2022 Tingkatan : 5E
Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 28 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.1 Menyatakan konsep kedaulatan
Elemen Kewarganegaraan : K12.1.6 Menjelaskan kepentingan mengekalkan kedaulatan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menyatakan takrif kedaulatan
Menjelaskan tafsiran 5 orang tokoh tentang kedaulatan mengikut kesesuaian zaman mereka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat padankan maksud takrif kedaulatan dengan betul
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menujukkan peta Malaysia melalui Google map dan menanya soalan
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru memberi penerangan tentang takrif kedaulatan
Guru bincang tafsiran kedaulatan oleh tokoh
Guru memberi latihan dan murid mencari jawapan
Murid menaip jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Memahami kronologi urutan
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Selasa Masa :0650 am - 0820 am Tarikh : 22/3/2022 Tingkatan : 5C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 34 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.1 Menyatakan konsep kedaulatan
Elemen Kewarganegaraan : K12.1.6 Menjelaskan kepentingan mengekalkan kedaulatan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menyatakan takrif kedaulatan
Menjelaskan tafsiran 5 orang tokoh tentang kedaulatan mengikut kesesuaian zaman mereka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat padankan maksud takrif kedaulatan dengan betul
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menunjukkan peta Malaysia melalui Google map dan menanya soalan
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru memberi penerangan tentang takrif kedaulatan
Guru bincang tafsiran kedaulatan oleh tokoh
Guru memberi latihan dan murid mencari jawapan
Murid menaip jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Memahami kronologi urutan
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

2
Minggu : 1 Hari : Selasa Masa :0850 am - 0920 am Tarikh : 22/3/2022 Tingkatan : 5E
Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 28 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.1 Menyatakan konsep kedaulatan
Elemen Kewarganegaraan : K12.1.6 Menjelaskan kepentingan mengekalkan kedaulatan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menyenaraikan jenis-jenis kedaulatan
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan dengan menyebut 4 jenis kedaulatan
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menanya soalan tentang jenis kedaulatan yang negara kita miliki
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru memberi penerangan tentang jenis kedaulatan
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Nilai Murni KPS : Memahami kronologi urutan
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Selasa Masa :1040 am - 1140 am Tarikh : 22/3/2022 Tingkatan : 4E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 35 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat beri tiga ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid menyebut kembali ciri-ciri kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru bincang ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Guru memberi latihan dan meminta murid memberi jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Latihan/Kerja Rumah
Refleksi :
Tindakan Susulan :

3
Minggu : 1 Hari : Selasa Masa :1140 am - 1240 pm Tarikh : 22/3/2022 Tingkatan : 4C
Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 20 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat beri tiga ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid menyebut kembali ciri-ciri kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru bincang ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Guru memberi latihan dan meminta murid memberi jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Rabu Masa :0720 am - 0750 am Tarikh : 23/3/2022 Tingkatan : 4E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 35 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan struktur dengan betul
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid menyebut kembali ciri-ciri kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru memberi latihan struktur dan meminta murid memberi jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Rabu Masa :0920 am - 0950 am Tarikh : 22/3/2022 Tingkatan : 4C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 20 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.2 Menerangkan ciri negara bangsa sebelum kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.6 Menjelaskan rasa bangga terhadap warisan negara bangsa
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan struktur dengan betul

4
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid menyebut kembali ciri-ciri kerajaan Alam Melayu
Aktiviti Utama
Guru memberi latihan struktur 1a,b,c (ms6) dan meminta murid memberi jawapan dalam Chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Rabu Masa :1010 am - 1110 am Tarikh : 23/3/2022 Tingkatan : 5E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 28 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.2 Menerangkan ciri-ciri negara berdaulat
Elemen Kewarganegaraan : K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara berdaulat
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan dengan menyebut 4 ciri-ciri negara berdaulat.
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menanya soalan ciri-ciri yang perlu dimiliki oleh sesebuah negara berdaulat
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru memberi penerangan tentang jenis kedaulatan
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Nilai Murni KPS : Membuat imaginasi
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Rabu Masa :1140 am - 1250 am Tarikh : 23/3/2022 Tingkatan : 5C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 34 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.2 Menerangkan ciri-ciri negara berdaulat
Elemen Kewarganegaraan : K12.1.8 Menghuraikan kepentingan menjiwai identiti negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menerangkan ciri-ciri negara berdaulat
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan dengan menyebut 4 ciri-ciri negara berdaulat.
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menanya soalan ciri-ciri yang perlu dimiliki oleh sesebuah negara berdaulat
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru memberi penerangan tentang jenis kedaulatan
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar

5
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Nilai Murni KPS : Membuat imaginasi
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Khamis Masa :0820 am - 0920 am Tarikh : 24/3/2022 Tingkatan : 5C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 34 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat
Elemen Kewarganegaraan : K12.2.7 Mentafsir kepentingan tanggungjawab rakyat dalam memelihara
Perlembagaan Persekutuan
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara brdaulat
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan dengan menyebut 4 ciri-ciri negara berdaulat.
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menanya soalan ciri-ciri yang perlu dimiliki oleh sesebuah negara berdaulat
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru bincang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Nilai Murni KPS : Membuat rasionalisasi
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Khamis Masa :0920 am - 1040 am Tarikh : 24/3/2022 Tingkatan : 4E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 35 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum
kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.7 Menghuraikan kepentingan kepemimpinan untuk kemakmuran negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menghuraikan tentang keunggulan sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat memberi nama 4 orang pembesar
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid memberi nama pembesar dalam sistem pembesar empat lipatan
Aktiviti Utama
Guru bincang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

6
Minggu : 1 Hari : Jumaat Masa :0650 am - 0750 am Tarikh : 25/3/2022 Tingkatan : 5E
Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Malaysia Dan Masa Hadapan Bil Murid : 28 Orang
Tajuk : 12 Pengukuhan Kedaulatan Negara
Standard Kandungan : 12.1 Konsep Kedulatan Negara
Standard Pembelajaran : 12.1.3 Menjelaskan akan pentingnya mewujudkan negara berdaulat
Elemen Kewarganegaraan : K12.2.7 Mentafsir kepentingan tanggungjawab rakyat dalam memelihara
Perlembagaan Persekutuan
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menghuraikan tentang kepentingan mewujudkan negara brdaulat
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menjawab soalan dengan menyebut 4 ciri-ciri negara berdaulat.
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Guru menanya soalan ciri-ciri yang perlu dimiliki oleh sesebuah negara berdaulat
Murid cuba jawab soalan
Aktiviti Utama
Guru bincang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul, Google Meet EMK :Nilai Murni KPS : Membuat rasionalisasi
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Jumaat Masa :0920 am - 0950 am Tarikh : 25/3/2022 Tingkatan : 4E

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 35 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum
kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.8 Mentafsir kepentingan mematuhi undang-undang untuk kesejahteraan negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menjelaskan ciri-ciri Hukum Kanun Melaka & Undang-Undang Laut Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat menamakan dua undang Kesultanan Melayu Melaka
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Menanya soalan kepentingan undang kepada negara
Aktiviti Utama
Guru bincang ciri-ciri Hukum Kanun Melaka & Undang-Undang Laut Melaka
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :

7
Tindakan Susulan :

Minggu : 1 Hari : Jumaat Masa :1040 am - 1140 am Tarikh : 25/3/2022 Tingkatan : 4C

Mata Pelajaran : Sejarah Tema : Pembinaan Negara Bil Murid : 20 Orang
Tajuk : 9 Nasionalisme di Malaysia Sebelum Perang Dunia Kedua
Standard Kandungan :9.1 Warisan Negara Bangsa
Standard Pembelajaran :9.1.3 Menjelaskan keunggulan sistem pentadbiran dan undang-undang sebelum
kedatangan Barat
Elemen Kewarganegaraan :K9.1.7 Menghuraikan kepentingan kepemimpinan untuk kemakmuran negara
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
Menghuraikan tentang keunggulan sistem pentadbiran Kesultanan Melayu Melaka
Kriteria Kejayaan :
Murid dapat memberi nama 4 orang pembesar
Aktiviti : Aktiviti Permulaan
Meminta murid memberi nama pembesar dalam sistem pembesar empat lipatan
Aktiviti Utama
Guru bincang kepentingan mewujudkan negara berdaulat
Guru menanya soalan dan murid jawab
Guru memberi latihan kepada murid
Murid mencari jawapan dan menaip jawapan dalam chat
Aktiviti Penutup
Rumusan oleh guru secara keseluruhan bersama pelajar
BBM :Buku Teks , Internet , Modul , Google Meet EMK :Patriotisme KPS : Meneroka bukti
PAK 21 : Tiada Pentaksiran dan Penilaian : Lembaran Kerja
Refleksi :
Tindakan Susulan :