RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata pelajaran

: Pengajian Am

Tarikh

: 02 Julai 2012(Isnin)

Kelas

: Tingkatan 6 Rendah Gemilang

Masa

: 12.00 pagi 01.20 tgh hri (80 minit)

Bilangan murid

Tajuk

: Ulangkaji

Tajuk

: Malaysia Kekal Berdaulat dan Perlembagaan Persekutuan

Pengetahuan sedia ada

: Pelajar telah mendapat pendedahan awal semasa membuat pembacaan di perpustakaan

Objektif Pengajaran

: Guru menerangkan tentang peruntukan yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan.

Hasil Pembelajaran

: Di akhir pembelajaran ini, murid akan dapat;

/23 orang pelajar

1) Menyenaraikan peruntukan yang terdapat dalam Perlembagaan Persekutuan

2) Membuat peta minda tentang cirri-ciri Negara yang berdaulat.
3) Menghargai kepentingan perlembagaan persekutuan Malaysia.
ABM

: Gambar, keratan akhbar, buku perlembagaan

Nilai murni

: Hormat dan patuh kepada undang-undang.

Kemahiran Berfikir

: Menghurai dan Menjelaskan

Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran

Langkah/
Masa
Set induksi
(5 minit)

Isi Kandungan

Aktiviti Guru

Aktiviti Pelajar

Skrip

Guru menarik minat pelajar

dengan memanggil 3 orang
pelajar bagi membacakan skrip
yang
disediakan
sebagai
rangsangan awal pembelajaran

Guru bertanyakan soalan dan

meminta pelajar meneka tajuk
pembelajaran melalui skrip yang
dibacakan

Pelajar meneka tajuk

pembelajaran melalui skrip
yang dibacakan oleh guru.

Guru mengaitkan skrip yang

dibaca oleh pelajar dengan tajuk
pembelajaran
Soalan:
1- Apa yang kamu dapat melalui
skrip yang dibacakan itu?
2- Apakah tajuk yang akan diajar
hari ini?

Pelajar memberi tumpuan

dan bertindak balas terhadap
rangsangan awal
pembelajaran

Pelajar mendengar arahan

guru

Catatan
ABM : Tayangan
gambar,
Nilai

: Bekerjasama dan
menghormati
KBKK : Meramal

Langkah 1
(20 minit)

Hak Asasi
Warganegara

Guru menerangkan menegenai

hak yang dimiliki omelh setiap
warganegara

Pelajar mendengar
pengajaran guru

Pelajar memberi
pendapat

Pelajar bertanyakan
soalan kepada guru

Pelajar memberi tindak

balas dan patuh kepada
arahan guru

Guru memberi penerangan

Aktiviti
(35 minit)

Aktviti berkumpulan

Perbincangan
berkumpulan
tentang kepentingan
perlembagaan
Malaysia.

Guru membahagikan pelajar

kepada 4 kumpulan bagi
membincangkan kepentingan
perlembagaan Malaysia
Guru mengarahkan setiap
kumpulan membentangkan hasil
perbincangan di hadapan kelas

Strategi : Pengajaran dua

hala
Kaedah : Penerangan dan
penyoalan
ABM : buku
perlembagan white board
Nilai : Hormat dan
patuh
kepada undangundang
KBKK : Menjana idea

Strategi : Pengajaran dan

pembelajaran
secara
berkumpulan
Pelajar bergerak ke dalam Kaedah : Penerangan dan
kumpulan mengikut
perbincangan
arahan guru
Nilai : hormat
menghormati
Pelajar duduk di dalam
kumpulan dan
memulakan perbicangan
tentang tugasan yang
diberi

Penilaian
(15 minit)

Kesimpulan
(5 minit)

Penilaian

Guru menyoal pelajar mengenai

peruntukan yang terdapat dalam
perlembagaan Malaysia dan

Guru menyoal pelajar tentang isi

kandungan pelajaran yang telah
dipelajari

Rumusan

Guru meminta pelajar membuat

rumusan mengenai tajuk yang
telah dipelajari

Pelajar membuat
pembentangan di
hadapan kelas

1. Pelajar menjawab
pertanyaan guru

KBKK : Menjana Idea

Pelajar menjawab soalan

yang diajukan oleh guru

Pelajar merumuskan
pembelajaran yang
diberikan oleh guru

Strategi : Berpusatkan
pelajar
Kaedah : Sumbang saran
dan soal jawab
Nilai : Patuh dan taat