Trastorns del desenvolupament

Pràctica 5

Observeu amb detall els casos que apareixen en la seqüència de

vídeo. A partir d’aquí, es proposen les tasques següents:

a) Definiu ceguesa total i baixa visió i indiqueu els casos del vídeo que
considereu que són d’un tipus o un altre i justifiqueu la vostra
elecció.

b) Un cop més destaquem la importància de l’enfocament habilitador,

que defensa la necessitat de compensar, en la mesura del possible,
les limitacions de la persona per tal que pugui participar en el major
nombre d’activitats possible, encara que ho faci d’una manera
diferent. Amb la finalitat d’il·lustrar aquesta perspectiva:

b.1) Expliqueu la diferència que hi ha entre suports òptics i

suports electrònics i proposeu-ne exemples a partir del visionat del
vídeo o d’una cerca que feu. Classifiqueu aquests suports segons si
els usen les persones amb baixa visió o amb ceguesa total.

b.2) Feu una descripció acurada dels diferents recursos que

reben els alumnes del vídeo per l’aprenentatge a l’escola (recursos
per a l’accés al currículum educatiu, recursos per a l’orientació i la
mobilitat, recursos per l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura,
etc.), tot destacant-ne la seva funció.

c) Feu una cerca sobre aplicacions per a mòbil que contribueixen a

millorar la qualitat de vida de les persones amb ceguesa total i baixa
visió.

Recordeu que cal incloure continguts de la lectura obligatòria del manual

per a aquest tema i seguiu les indicacions de la Guia per a l’elaboració de
l’informe, especialment els criteris corresponents a APA 7a edició.