CHU ĐIỂM TẾT VÀ MÙA XUÂN 2019- 2020

Kế hoạch GD năm học 2023 – 2024 Lớp mẫu giáo bé B
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

CHỦ ĐIỂM: TẾT VÀ MÙA XUÂN
Thực hiện trong 4 tuần từ ngày 18/1/2021 đến ngày 19/02/2021
MỤC TIÊU NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Dinh dưỡng và sức khỏe
1. Cân nặng và chiều cao * Hoạt động chăm sóc và * Đón trả trẻ ,hoạt động
nằm trong kênh bình nuôi dưỡng. hàng ngày
thường - Biết các bữa ăn trong
Cụ thể: ngày và ích lợi của ăn *Chơi,hoạt động ở các
Bé trai: uống đủ lượng và đủ chất góc
Cân nặng đạt 12.9-20.8 kg - Tập luyện một số thói *Thông qua giờ ăn ở lớp
Chiều cao đạt: 94.4-111.5 quen tốt về giữ gìn sức
cm khoẻ. * Hoạt động vệ sinh
Bé gái: - Biết lợi ích của việc giữ *Hoạt động lao động môi
Cân nặng đạt 12.6-20.7 kg gìn vệ sinh thân thể, vệ trường
Chiều cao đạt: 93.5-109.6 sinh môi trường đối với
cm sức khoẻ con người
Phát triển vận động
8. Trẻ kiểm soát được vận + Chạy được 15m liên tục
*Thông qua hoạt động
động. theo hướng thẳng (5) học
(TVMX) + Chạy được 15m liên tục
theo hướng thẳng
-Bò chui qua cổng
- Hoạt động ngoài trời.
9. Trẻ phối hợp tay, mắt + Ném xa bằng 1 tay (4) *Thông qua hoạt động
trong vận động: Tung, (TVMX) học
ném, bắt, đập. -Ném xa bằng 1 tay
+ Ném xa, chạy 10m
- Hoạt động ngoài trời.
12. Trẻ phối hợp được các - Sử dụng kéo, bút. (4) *Chơi,hoạt động ở các
góc
cử động bàn tay, ngón tay (TVMX)
trong 1 số hoạt động.
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Khám phá khoa học
23. Trẻ biết kể tên một số *Hoạt động học
- Dạy trẻ biết một số ngày - Trò chuyện về ngày tết
lễ hội: Ngày khai giảng,
lễ hội qua trò chuyện, - trò chuyện về các loại
tết trung thu.... qua trò
xem tranh hoa mùa xuân, tc về mùa
chuyện, tranh ảnh.
xuân
* HĐ mọi lúc mọi nơi
*Chơi. hoạt động ở các
góc
Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

28. Trẻ nhận ra quy tắc - Dạy trẻ xếp xen kẻ
sắp xếp đơn giản (mẫu) và
sao chép lai.
30. Trẻ nhận dạng và gọi - Dạy trẻ nhận biết gọi tên Đón trẻ, trả trẻ, trò chuyện
hàng ngày
tên các hình: Tròn, vuông, các hình: hình vuông hình
*Hoạt động học
tam giác, chữ nhật. tam giác, hình tròn, hình
chữ nhật và nhận dạng các + Hình vuông, hình tròn,
hình đó trong thực tế. tam giác, chữ nhật.
+ Hinh vuông, hình tròn +Sự dụng các hình hình
học để chắp ghép
+ Hình tam giác, hình chữ * HĐ mọi lúc mọi nơi
nhật. *Chơi. hoạt động ở các
- Sự dụng các hình hình góc:
học để chắp ghép. + Hinh vuông, tròn, tam
(TVMX) giác, hình chữ nhật.
- Sự dụng các hình hình
học để chắp ghép.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
37. Trẻ sử dụng được câu - Nghe hiểu được nội *Đón trẻ, trả trẻ, trò
đơn, câu ghép. dung câu đơn, câu ghép chuyện hàng ngày
- Trả lời và đặt các câu *Hoạt động học
hỏi: ai? cái gì? ở đâu? khi - Làm quen chuyện : sự
nào? tích bánh chưng bánh dày
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu sự tích mùa xuân, thơ: tết
và hiểu biết của bản thân đang vào nhà, hao đào
bằng các câu đơn, câu đơn
mở rộng. * Chơi ngoài trời
*HĐ theo ý thích
- Tiếp xúc với sách *Chơi. hoạt động ở các
44. Trẻ biết nhìn vào tranh truyện, nhìn vào tranh góc:
minh họa và gọi tên nhân minh họa và gọi tên nhân - Làm quen chuyện : sự
vật trong tranh vật trong tranh tích bánh chưng bánh dày,
- Xem tranh và “đọc” sự tích mùa xuân,Tết đang
truyện. vào nhà
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

53. Trẻ biết chào hỏi và * HĐ mọi lúc mọi nơi

- Dạy trẻ biết cử chỉ, lời
*Chơi. hoạt động ở các
nói lời cảm ơn, xin lỗi khi nói lễ phép ( Chào hỏi,
góc
được nhắc nhỡ.... cảm ơn), Biết xin lỗi khi
*Thông qua hoạt động
bị sai. giao tiếp trong sinh hoạt
hàng ngày giữa trẻ với cô
giáo và với các bạn trong
lớp
*Hoạt động học
- Trò chuyện về mùa xuân
-Trò chuyện về lễ hội
mừng xuân
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
60. Trẻ biết vận động theo - Dạy trẻ vận động đơn *Đón trẻ, trả trẻ, trò
nhịp điệu bài hát, bản giản theo nhịp điệu của chuyện hàng ngày
nhạc ( Vỗ tay theo phách, bài hát, bản nhạc *Hoạt động học
nhịp, vận động minh họa). - Dạy trẻ biết sử dụng các TH: vẽ hoa từ dấu vân tay
Trẻ biết vận động theo ý dụng cụ gõ đệm theo Nặn quả ngày tết
thích các bài hát, bản nhạc phách nhịp: phách tre, AN: màu hoa, sắp đến tết,
quen thuộc. song loan, xắc xô… các em thêm một tuổi. Mùa
bài hát: xuân,
- Dạy trẻ biết vận động * HĐ mọi lúc mọi nơi
theo ý thích các bài hát, *Chơi. hoạt động ở các
bản nhạc quen thuộc. góc
Chủ đề nhánh
Những bông hoa mùa

xuân
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NHỮNG BÔNG HOA MÙA XUÂN”

Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
HĐ
ĐÓN -Chơi tự do
TRẺ - Thể dục sáng:
CHƠI - Thø 2, Chào cờ, Sinh hoạt tập thể.
TDS - Thứ 3,5 tập các động tác kết hợp vòng gậy thể dục: HH2 ,T3 ,C4 ,B3 ,B1
- Thứ 4,6 tập theo nhạc bài hát: Em yêu cây xanh.
HỌC PTNT: PTTC: PTTM: AN PTTM: Tạo PTNN:
KPKH: Trò Ném xa DH: Màu hoa. hình Thơ: Hoa kết
chuyện về bằng 1 tay. NH: Hoa thơm vẽ hoa từ dấu trái
một số loại Bướm lượn vân tay
hoa mùa TC: Nghe giai
xuân. điệu đoán tên bài
hát
CHƠI, *Góc phân vai:

HOẠT TC:Cửa hàng bán cây cảnh, hạt giống, siêu thị Hoa,
ĐỘNG Ở TC:Bác sỹ khám bệnh.
CÁC TC:Nấu ăn các món ăn về rau củ quả.
GÓC *Góc nghệ thuật: - Tô vẽ, xé, dán, cắm hoa ,gấp trang trí , in hình các loại hoa
từ: Giấy màu, phế liệu, bìa, đất nặn, cành cây khô, len, vải vụn...Nghe nhạc, biểu
diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
*Góc học tập- Góc sách - Nối đồ vật tương ứng với số lượng đã học,chơi lô tô
phân loại hoa theo các dấu hiệu khác nhau
- Xem truyện tranh về các loại cây hoa. kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ điểm
*Góc xây dựng: - XD vườn hoa của bé, lắp ghép bồn hoa.
* Góc Thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh .
CHƠI HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI QS bồn hoa Vẽ tự do Quan sát vườn QS: Vườn hoa Nhặt lá vàng
TRỜI TC: Cây cao TC: Hái quả rau chuối trên sân
cỏ thấp T.C gieo hạt TC: Dung TC: Kéo co
dăng...
CHƠI, -Hướng dẫn -Làm quen - Ôn bài hát: - LQ bài hát - Biểu diễn
HOẠT trò chơi bài hát Màu Màu hoa. hoa kết trái. VN
ĐỘNG “chọn hoa hoa - Chơi theo ý Nêu gương
THEO Ý - Chơi theo ý - Chơi theo - Chơi theo ý thích cuối tuần
THÍCH thích ý thích thích
KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Những bông hoa mùa xuân- Mùa xuân của bé”.
Thực hiện từ ngày 20/2 đến ngày 24/2- 2023.
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến trình hoạt động

*Góc phấn vai: -Trẻ hứng thú - Các loại cây *Thỏa thuận và bàn bạc
TC: Cửa hàng bán cây chơi, biết đóng cảnh, hạt trước khi chơi. ( 4 – 6p)
cảnh, hạt giống, siêu vai khi chơi và giống, hoa. * Cho trẻ hát bài: "Màu hoa".
thị hoa. thể hiện các mối - Tranh ảnh, - Trò chuyện với trẻ về các
TC: Nấu ăn (chế biến quan hệ giữa các món ăn. loại hoa
các món ăn từ rau củ vai chơi. - Bộ đồ nấu - Giới thiệu nội dung các góc
quả). - Trẻ chế biến ăn. chơi: Góc phân vai có trò
TC:Bác sỹ (Khám bệnh được các món ăn - bộ đồ chơi chơi bán hàng, nấu án.
cho mọi người) từ rau củ quả. bác sỹ. - Góc xd xây "vườn hoa của
- Biết khám bệnh bé”
và chữa bệnh - Giáo dục trẻ không quảng
cho mọi người. ném đồ chơi, cùng chơi với
* Góc xây dựng: bạn, Lấy và cất đồ chơi đúng
- Xây dựng vườn hoa - Trẻ biết xếp - Cây hoa nơi quy định.
của bé, lắp ghép bồn các nguyên vật - Cây cảnh - Cho trẻ lấy ký hiệu về góc
hoa. liẹu khác nhau chơi.
để tạo thành - Lắp ghép *Quá trình trẻ chơi: (20 –
vườn hoa - Gạch xd 25p)
- Biết lắp ghép Cô bao quát các góc chơi,
các vật liệu để tạo tình huông cho trẻ giải
tạo ra được công quyết, bổ sung thêm nguyên
trình vật liệu cho trẻ cùng chơi.
*Góc Nghệ Thuật: - Góc phân vai: Chú ý quan
- Tô vẽ, xé, dán, cắm - Trẻ biết các kỹ - Các nguyên sát và hướng trẻ biết cách tổ
hoa ,gấp trang trí , in năng tạo hình vµ vật liệu tạo chức, chế biến các món ăn,
hình các loại hoa từ: cùng nhau tạo hình. gợi cách đặt tên cho món ăn
Giấy màu, phế liệu, thành sản phẩm. - Giấy màu, - Góc xây dựng: Tạo tình
bìa, đất nặn, cành cây - Trẻ mạnh dạn, hồ dán sáp huống để trẻ thể hiện vai chơi
khô, len,vải vụn... tự tin và sáng tạo màu. hoàn thành công trình của
Nghe nhạc, biểu diễn khi thể hiện bài mình.
hát , đọc thơ, kể hát.đọc thơ, kể - Nhạc các bài - Góc nghệ thuệt: Gợi ý để
chuyện về chủ đề chuyện hát trong chủ trẻ tạo nhiều sản phẩm bằng
đề. những nguyên vật liệu khác
* Góc Học tập- đọc nhau...
sách. - Trẻ hứng thú - Tranh, ảnh, - Góc học tập: Trẻ biết nối số
- Nối đồ vật tương ứng xem sách, nối số sách, truyện đồ vật tương ướng,vẽ,viết
với số lượng đã với đồ vật tương về thực vật. - Biết phân loại cây xanh
học,chơi lô tô phân loại ứng - Lô tô, thẻ *Nhận xét buổi chơi: ( 5-
hoa theo các dấu hiệu - Có những hiểu số. 7p)
khác nhau, ôn chữ số biểt về thực vật, - Một số cây ,
từ 1-4, hình, khối,so phân loại hoa đồ dùng cho Cô cũng trẻ nhận xét từng
sánh độ lớn của 3 đối - Trẻ biết so sánh trẻ so sánh góc chơi: cách chơi, ý thức
- Xem truyện tranh về chiều cao cảa - Lô tô về các

các loại cây hoa kể cây, loại rau quả
chuyện sáng tạo theo
tranh chủ điểm, trình
chiếu một số hình ảnh khi chơi, cách thể hiện vai
về MT sống của cây chơi...
hoa - Cho trẻ xếp đồ chơi, thu
dọn góc chơi gọn gàng, ngăn
KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: “Những bông hoa mùa xuân- Mùa xuân của bé”.
Thực hiện từ ngày 20/2 đến ngày 24/2/2023.
- Thứ 2: Chào cờ, nghe hát quốc ca, sinh hoạt tập thể.
- Thứ 4, 6: Tập theo nhịp bài hát: "Em yêu cây xanh. Mùa xuân của bé"
- Thứ 3, 5: Tập bài tập PTC: HH2,4, T3,2, C4,1, B3,3, B1,2.
1. Yêu cầu: - Cháu tập theo cô các động tác đều, đẹp, hứng thú tập thể dục
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô Đồ dùngcủa trẻ

- Sân sạch sẽ - Quần áo, dày dép gọn gàng.
- Đài, trống, xắc xô
- Nhạc bài hát: “Em yêu cây
xanh, mùa xuân của bé”
3. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: - Cho cháu đi - Cháu đi theo hiệu lệnh
vòng tròn kết hợp các kiểu chân Trẻ đi các kiểu chân: Đi bằng gót chân,mũi bàn
2. Trọng động: chân,má bàn chân
*Thứ 2: Chào cờ, hát quốc ca,
sinh hoạt tập thể. - Trẻ nghe hát quốc ca theo đài
* Thứ 4,6 tập kết hợp theo nhạc - Trẻ tập các động tác theo nhạc.
bài:
" Em yêu cây xanh" - Trẻ tập 2 lần
Òóo
HH2: T3:
*Thứ 3,5 tập kết hợp theo động
tác:
HH2,4, T3,2, C4,1, B3,3, B1,2
C4 : B3:
B1:
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay
nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân.
- Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng xung quanh sân.
Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2023
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: KPKH: “Trò chuyện về một số loại hoa mùa xuân”
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
- Trẻ gọi tên và nhận biết một số đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loại hoa
quen thuộc (Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đào...)
- Phân loại hoa theo các đặc điểm (Hoa : Mọc từng cái, mọc thành chùm, cánh tròn, cánh
dài.màu sắc...).
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ và khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát cho trẻ.
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết cắm, trang trí cho đẹp.
II. Chuẩn bị :
Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
- Sanlai về các loại hoa : Hoa hồng,
Cúc, hoa ly hoa đào. - Tranh lô tô về các loại hoa
- 2 giỏ hoa
III.Tiến trình hoạt động :

1.Ổn định giới thiệu bài . 3-p
- Cô cho trẻ hát bài “Màu hoa” - Trẻ hát bài hát và trò chuyện cùng cô về
nội dung bài hát
- Cô trò chuyện với trẻ về các loại hoa. - Có hoa cúc, hoa hồng, hoa huệ hoa ly...
Cô cho trẻ chơi trò chơi đi siêu thị mua - Trẻ được chia thành 3 đội:
hoa. Đội 1: Đi mua hoa hồng
Đội 2: Đi mua hoa cúc.
2.Nội dung: Đội 3: Đi mua hoa ly.
2.1.HĐ1: Tìm hiểu về một số loại
hoa:12-14p
- Sau khi 3 đội đi mua về ngồi thành 3 - Trẻ ngồi thành 3 nhóm cùng hội ý sau đó
nhóm. các bạn trong nhóm có ý kiến.
+ Cô mời ý kiến đội 1: - Đội cháu đi siêu thi mua hoa hồng: Hoa
có màu đỏ, cánh hơi tròn, mềm, có nhụy
hoa, cuống hoa dài lá có màu xanh...
+ Ý kiến đội 2: - Hoa cúc có màu vàng, cánh nhỏ có nhiều
cánh, có nhụy hoa, lá và cuống có màu
xanh, lá có hình ngoằn nghèo, nhụy màu
+ Ý kiến đội 3: vàng...
- Cả 3 đội đều đã nêu lên ý kiến của đội - Đội cháu mua hoa ly: Hoa li một cành có
mình rồi. Cô cho cả 3 đội mang hoa lên nhiều hoa, cánh màu hồng, có 5 cánh hoa,
cắm vào 3 bình. có nhụy hoa, lá to, lá hoa dài có màu
+ Cô cho cả lớp cùng tìm hiểu về các xanh...
loại hoa và cô khái quát lại từng loại - Trẻ mang hoa lên cắm vào bình
hoa cho trẻ hiểu - Hoa hồng có nhiều cánh xếp lại với nhau,
* Hoa hồng ngoài ý kiến của đội 1 ra cành hoa có gai.
thì bạn nào có ý kiến khác - Trẻ ngửi hoa, hoa có mùi thơm.
- Cô cho trẻ ngửi hoa hồng: - Hoa màu vàng, màu trắng, màu hồng.
- Ngoài hoa hồng màu đỏ thì còn có hoa
hồng màu gì nữa? - Hoa ly khác là mỗi cành hoa ly có nhiều

* Tương tự như hoa cúc: bông hoa.
* Hoa Ly: Những trẻ khác có ý kiến về - Giống: Đều có cánh hoa, cành hoa, lá hoa.
hoa ly: - Khác: Hoa hồng màu đỏ, cánh tròn, nhỏ,
- Hoa ly có gì khác hơn với hoa hồng và có nhiều cánh xếp lại lá hoa cũng nhỏ. Còn
hoa cúc? hoa ly, có 5 cánh, cánh dài và to có màu
- Hoa ly khác đó là 1 cành hoa ly thì có hồng, lá dài hơn.
nhiều hoa còn hoa hồng thì chỉ có 1hoa - Trẻ kể những loại hoa trẻ biết
* Cô cho trẻ so sánh hoa hồng và hoa - Để trang trí căm vào bình cho đẹp, trang
ly: trí nhà.
- Ngoài các loại hoa này, con còn biết - Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly
thêm những loại hoa nào khác? - Đều có cuống , lá, đài,nhụy, cánh…
- Hoa thường dùng để làm gì nhỉ ? - Màu sắc, tên gọi,đặc điểm…
- Nãy giờ chúng ta cùng trò chuyện về - Trẻ biết hoa có nhiều hình dáng màu sắc
những gi? khác nhau nhưng đều mang lại vẽ đẹp trong
+ Cô cho trẻ xem hoa đào. cuộc sống con người
- Các loài hoa đều có chung đặc điểm
gì?
- Cháu phân theo đặc điểm cô đưa ra từng
- Vậy chúng khác nhau về cái gì? nhóm
- Nhóm 1 &3 : Hoa cánh tròn ,cánh dài
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý các loại - Nhóm 2 &4 : Hoa mọc từng cái -từng
hoa. chùm.
2.2.HĐ2 : Luyện tập - Khi các nhóm đã chon xong cho trẻ về
TC : Ai chọn đúng.(3p) các nhóm lên chon lọ hoa, đĩa hoa hoặc giỏ
- Cô chia trẻ thành 4 nhóm , cho trẻ tự hoa về từng nhóm cắm theo ý tưởng mà
lựa chọn các tranh lô tô để phân nhóm nhóm đã thảo luận
- Lần 1 :cô yêu cầu - Trẻ cùng chơi với nhóm bạn
- Lần 2 : Cháu phân theo dấu hiệu riêng - Trẻ thực hiện
mà cháu thỏa thuận - Hát bài màu hoa , đi ra ngoài
TC: Bàn tay khéo léo (3p)
- Từ 4 nhóm trên trẻ sẽ chọn đĩa,lọ hoặc
giỏ hoa về bày trí , sắp xếp hoặc cắm ,
sao cho thẩm mỹ , đẹp mắt theo ý tưởng
mà nhóm đã thỏa thuận
- Cô bao quát gợi ý cháu thực hiện
3. Kết thúc:
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

*Góc phân vai: T/C:Cửa hàng bán cây cảnh , hạt giống, siêu thị Hoa , T/C: Bác sỹ.
T/C: Nấu ăn
*Góc nghệ thuật:
- Tô vẽ, xé, dán, cắm hoa, các loại hoa từ: Giấy màu, phế liệu, bìa, đất nặn, cành cây
khô...Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
*Góc học tập: - Nối đồ vật tương ứng với số lượng đã học,chơi lô tô phân loại hoa theo
các dấu hiệu khác nhau, ôn chữ số từ 1-5, hình, khối,so sánh độ lớn của 3 đối tượng
. *Góc sách: - Xem truyện tranh về các loại cây hoa kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ
điểm,
*Góc xây dựng: - XD vườn hoa của bé, lắp ghép bồn hoa
CHƠI NGOÀI TRỜI

*HĐCMĐ: Quan sát bồn hoa - Cô cho cả lớp đứng xung quanh cây xoài và trò chuyện
*CTT: Cây cao cỏ thấp. “cả lớp cùng tham gia”
*CTD: Chơi tự do: Cô bao quất trẻ chơi an toàn.
CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Nội dung 1: Hướng dẫn chơi trò chơi ”Chọn hoa”.
Nội dung 2: Chơi theo ý thích.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
Thứ 3 ngày 21 tháng2 năm 2023
ĐÓN TRẺ -CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

Đề tài: “Ném xa bằng 1 tay”
TC: Quả bóng nảy
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết dùng lực của tay phải để ném túi cát đi xa.
- Trẻ thực hiện được vận động: Ném xa bằng 1 tay
- Trẻ biết tên TCVĐ và biết cách chơi trò chơi “ Quả bóng nảy”.
2. Kỹ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng ném và phát triển cơ tay cho trẻ.
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tập trung chú ý, mạnh dạn, thường xuyên
luyện tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, vạch chuẩn - Trang phục cháu gọn gàng
- 10 túi cát.
- Sân tập thể dục rộng rãi, sạch sẽ.
III. Tiến trình hoạt động
1. Ổn định: (1-2’)
Cô cùng trẻ hát bài: Sắp đến tết và trò
chuyện về nội dung bài hát. - Trẻ cùng cô cùng trẻ hát và trò chuyện.
2. Nội dung:
HĐ1: Khởi động ( 2-3')
- Cho trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô. - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô :
HĐ2 : Trọng động (8-10’) Đi bình thường, chạy, đi chậm, kết hợp
a. BTPTC: đi mũi, gót bàn chân, má chân, kiễng
- Tập kết hợp thể dục sáng bài " Em yêu chân...
cây xanh” - Trẻ nghe nhạc bài hát " Em yêu cây
xanh" để tập kết hợp các động tác theo
cô.
- Tập đều theo cô từng động tác 2 lần 4
b.VĐCB: Ném xa bằng 1 tay. nhịp
X X X X X X X X X
- Trẻ đứng theo sơ đồ.

X X X X X X X X X
*Giới thiệu :
+ Cô làm mẫu 2 lần.
- lần 2 vừa đi vừa phân tích : - Trẻ chú ý lắng nghe.
TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn bị tay
phải cầm túi cát đứng chân trước chân sau,
chân đứng phía sau trùng với tay cầm túi
cát, khi có hiệu lệnh ném cô sẽ dùng sức - Trẻ chú ý xem cô tập mẫu.
của cánh tay đẩy túi cát ra xa. Sau khi thực
hiện xong bài tập các con sẽ về cuối hàng
đứng.
Cô vừa làm mẫu bài tập thể dục gì? - Ném xa bằng 1 tay.
- Gọi 1- 2 trẻ giỏi lên làm mẫu. - 1-2 trẻ lên thực hiện .
+ Trẻ thực hiện:
- Cô cho trẻ ném lần lượt cho đến hết lớp. - Cô cho trẻ ném lần lượt cho đến hết
- Cô động viên trẻ khi chuyền chú ý đưa lớp.
trúng tay cho bạn phía sau. - Cho 2 đội thi đua nhau ném , đội nào
- Mời 2 đội thi đua nhau dưới nhiều hình ném đúng kỹ thuật ném xa đội đó sẽ
thức . chiến thắng
- Các con vừa tập bài thể dục gì? - Trẻ trả lời.
+ Củng cố: Cô mời 1- 2 trẻ khá lên thực
hiện, cô chú ý nhắc lại kỹ thuật. - 1-2 trẻ khá lên thực hiện .
Giáo dục : Muốn có sức khoẻ các con - Cả lớp chú ý lắng nghe.
phải thường xuyên rèn luyện thể dục.
* Trò chơi: Quả bóng nảy. (2 - 3’)
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng - Trẻ chơi 2-3 lần
trẻ.
HĐ3: Hồi tĩnh :(1-2’)
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập tập 3 -Vẫy tay đi nhẹ nhàng
phút
3.Kết thúc : Cô dặn dò động viên trẻ.
* Tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Vẽ các loại quả. - Cô cho cả lớp đứng xung quanh cây xoài và trò chuyện
*CTT: Hái quả - “cả lớp cùng tham gia”

Nội dung 1: Làm quen bài hát ”Màu hoa”.
Nội dung 2: Chơi theo ý thích
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
ĐÓN TRẺ - CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

Đề tài: DH “Màu hoa”.
NH: Hoa thơm bướm lượn.
TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả hát đúng giai điệu bài hát “Màu hoa”
- Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô bài hát “Hoa thơm bướm lượn”
- Trẻ chơi được trò chơi “Ai đoán giỏi”
2. Kỹ năng:
- Phát triển kỹ năng ca hát cho trẻ.
- Luyện kỹ năng phí hợp tập thể khi hoạt động
3. Thái độ:
- Trẻ không hái hoa, bẻ cành nhất là ở nơi công cộng
II. Chuẩn bị:
Nhạc bài hát: “Màu hoa”, “hoa thơm - Mũ múa
bướm lượn”
III. Tiến trình hoạt động:
1: Ổn định giới thiệu .(3.4p)
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Hoa kết trái - Trẻ đọc thơ “Hoa kết trái”
- Trò chuyện về các loại hoa: - Trong bài thơ có hoa vừng, hoa mướp,
- Các con còn biết những loại hoa nào? hoa lựu, hoa cà...
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: - Có hoa hồng màu đỏ, hoa cúc màu
2. Nội Dung vàng...
HĐ1: Dạy hát “Màu hoa” (10.12p)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần - Bài hát “Màu Hoa”.
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô tổ chức cho cả lớp hát dưới nhiều
hình thức.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ hát - Trẻ lắng nghe cô hát
- Cả lớp hát 2 lần
- Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả - 3 tổ thi đua hát
HĐ2: Nghe hát “Hoa thơm bướm - 2 nhóm
lượn” (3.4p) - 1 cá nhân.
- GV giới thiệu bài hát “Hoa thơm - Cả lớp cùng đứng dậy hát vang bài hát.
bướm lượn”. Dân ca quan họ Bắc Ninh. - Bài hát. “Màu hoa”
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần:
- Hỏi tên bài hát. - Trẻ lắng nghe cô hát bài hát
- Bài hát này thuộc làn điệu gì? - Hoa thơm bướm lượn.
- Lần 2 trẻ nghe băng, cô múa minh họa - Dân ca quan họ Bắc Ninh.
- Giáo dục: không hái hoa, bẻ cành.
HĐ3: Trò chơi “Nghe giai điệu đoán - Trẻ biết chăm sóc, giữ gìn, không hái
tên bài hát”. (3.4p). hoa bẻ cành.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi,
cách chơi. - Cô mở nhạc cho trẻ nghe và đoán
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Chơi trò chơi
3. Kết thúc: cô khen trẻ.
T/C: Nấu ăn
*Góc nghệ thuật: - Tô vẽ, xé, dán, cắm hoa, các loại hoa từ: Giấy màu, phế liệu, bìa, đất
nặn, cành cây khô...Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
điểm,
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát vườn rau. – Cô đưa trẻ ra phía sau vườn rau qsvà trò chuyện
*CTT: Gieo hạt. “cả lớp cùng tham gia”
Nội dung 1: Ôn bài hát ”Màu hoa”.
ĐÁNH GÁI CUỐI NGÀY
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẤM MỸ
Đề tài: “Vẽ hoa từ dấu vân tay”
I. Mục đích yêu câù:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách chấm màu và in màu bằng các ngón tay khác nhau lên trang giấy để tạo
thành các cây hoa theo ý thích.
- Biết chọn và phối hợp màu hợp lý.
2. Kỹ năng:
- Luyện kĩ năng in vân tay và sử dụng màu nước khéo léo
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay.
3.Thái độ:
- Biết giữ gìn bức tranh của mình, biết vệ sinh tay sạch sẽ khi in xong.
II. Chuẩn bị:
-Tranh vẽ về 1 số loại hoa - Vở tạo hình cho trẻ vẽ.
- Tranh mẫu - màu nước.
- màu nước.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định- giới thiệu. 2-4p
- Cả lớp cùng cô hát bài hát “màu hoa” - Trẻ hát cùng cô hát bài hát “Màu
- Trò chuyện về nội dung bài hát cùng cô. Hoa” và trò chuyện về một số loại hoa
mà trẻ biết.
- Màu tím, màu đỏ,màu vàng
2 Nội Dung - Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái
HĐ1.Quan sát tranh hoa in từ dấu vân ” và đi về chổ ngồi
tay của cô(3-4p)
– Đây là những bức tranh hoa gì? - Trẻ quan sát và nhận xét.
– Ai có nhận xét về ba bức tranh trên
bảng?
– Cô làm những bông hoa này bằng gì? - Màu nước
– Để làm những bông hoa thật đẹp thì cô
dùng màu gì? - Nhún tay vào màu và in vào giấy
– Cô làm thế nào để có được ba bức tranh - Nhúng đầu ngón tay trỏ vào màu và
này? in
– Nhị hoa thì cô làm như thế nao? – Nhúng đầu ngón tay in 5 cánh.
+ Để làm cánh hoa to cô nhúng ngón tay
cái xuống màu và in, cánh hoa bé thì cô
nhúng ngón trỏ xuống màu và in
– Hỏi ý định trẻ (2-3 trẻ) - Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
– Con làm bức tranh hoa gì?
– Con làm như thế nào?
HĐ2: Trẻ thực hiện vẽ. 10-15p
- Cô hỏi ý định trẻ: - Trẻ thực hiện
- Cô chú ý quan sát, gợi ý giúp đỡ những - Trẻ đưa bài lên trưng bày và nêu cách
trẻ vẽ còn yếu, khuyến khích những trẻ khá vẽ cho cô và các bạn nghe,
vẽ có sáng tạo. 3 - 4 trẻ lên giới thiệu bài của mình.
HĐ3:Nhận xét sản phẩm. 2-3p
- Bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm. - Trẻ hát bài :“ Mùa xuân đến rồi”
3.Kết thúc: Hát “ Mùa xuân đến rồi

T/C: Nấu ăn
*Góc nghệ thuật:
- Tô vẽ, xé, dán, cắm hoa, các loại hoa từ: Giấy màu, phế liệu, bìa, đất nặn, cành cây
khô...Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
điểm,
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Giải câu đố về các loại hoa..
*CTT: Dung giăng dung dẻ . - “cả lớp cùng tham gia”
*CTD : Chơi tự do: Cô bao quất trẻ chơi an toàn.
Nội dung 1: Tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật.

......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
............................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................

Đề tài: Thơ “HOA KẾT TRÁI”
I- Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài thơ “Hoa kết trái” của tác giả Thu Hà
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Mùa đông rét buốt, cây cối rụng hết lá, hoa cúc không nở
được hoa và đến mùa xuân ấm áp trở về thì hoa cúc nở rực rỡ đón tết, đón xuân.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tập chung chú ý, ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, nói đủ câu, ngôn ngữ mạch lạc.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết cách chăm sóc và bảo vệ các loài hoa
- Có thói quen cắm hoa trong những ngày lễ, ngày hội
II. Chuẩn bị:
- Mô hình thơ: Hoa cúc vàng - Trang phục trẻ gọn gàng.
- Nhạc bài hát: hoa lá mùa xuân, Hoa cúc vàng. - Mũ hoa cúc vàng
- Nhạc ngâm thơ.
- Một lẵng hoa, hoa cúc các màu,
II. Tiến trình hoạt động:
1. Ổn định, giới thiệu bài . (4 p)
Đến với chương trình yêu thơ hôm nay gồm có các
bạn nhỏ đến từ câu lạc bộ hoa cúc vàng
- Ban tổ chức có món quà gửi tặng đến các bạn nhỏ - Trẻ lắng nghe.
trong CLB những người yêu thơ.
- Đây là hoa gì? Hoa có màu gì?
- Ngoài màu vàng ra hoa cúc còn có màu gì khác?
Giới thiệu: Các bạn nhỏ yêu thơ ơi! Hoa cúc rất đẹp
với các màu sắc khác nhau.Trước vẻ đẹp rực rỡ của (Vỗ tay)
Hoa cúc đã tạo nguồn cảm hứng cho cáctác giả sáng
tác rất nhiều bài thơ nói về loài hoa cúc, các bạn có
biết bài thơ gì nói về hoa cúc không ? - Hoa cúc, màu vàng
- Đó là bài thơ gì ? Do ai sáng tác ? - màu đỏ, màu tím, màu trắng...
2.Nội dung:( 26-29p)
2.1HĐ 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe.(3-4p) - Trẻ nghe cô đọc thơ và trả lời
- Cô đọc diễn cảm lần 1 không tranh câu hỏi.
- Hỏi trẻ tên bài thơ? Tên tác giả?
- Lần 2 kết hợp sa bàn minh họa
2.2HĐ2: Đàm thoại – trích dẫn làm rõ ý.15-17p) - Trẻ trả lời: Bài thơ “Hoa cúc
- Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác ? vàng” của nhà thơ Nguyễn Văn
- Các con nhìn xem bức tranh vẽ khung cảnh mùa gì? Chương.
- Vì sao các con biết? - Trẻ lắng nghe.
- Vậy thời tiết của màu đông như thế nào?

- Vào cây cối như thế nào?
- Vậy những câu thơ nào nói lên điều đó? - Trẻ trả lời.
*Trích: Suốt cả mùa đông......Cây chịu rét - Mùa đông.
+ Giải thích từ “Trời dắp chăn bông”: nghĩa là mùa -Không có ông mặt trời, bầu trời
đông thời tiết rất lạnh, trời nhiều mây, những đám nhiều mây, mây đen....
mây dày giống như những chiếc chăn bông che khuất - lạnh, rét
ông mặt trời. - có nhiều lá vàng ,rụng nhiều
+ Còn “Cây chịu rét” nghĩa là mùa đông đến nhiều lá…
cây rụng hết lá chỉ còn cành trơ trụi, các loài hoa cũng - Cả lớp đoc: Suốt cả mùa.
chưa nở rộ đông...cây chịu rét.
- Thế các con thấy khung cảnh của cô bây giờ như thế
nào?
- Khung cảnh đang nói về mùa gì?
- Mùa xuân thời tiết như thế nào? - Trẻ lắng nghe.
*Trích: “ Ồ chẳng phải đâu………vào trong lá biếc”. - Trẻ nghe cô giảng giải.
+ Giải thích từ “ Cúc gom nắng vàng”: Có nghĩa là
hoa cúc màu vàng như nắng.
- Khi mùa xuân đến có điều gì đặc biệt? - Có vườn hoa cúc nang hé nở,
+Ngày tết là ngày các gia đình sum họp bên có mây hồng, có ông mặt trời...
nhau,phong tục tập quán của người dân Việt Nam. - Mùa xuân.
- Khi tết đến tác giả đã miêu tả hoa cúc nở như thế - Thời tiết ấm áp ,cây cối đâm
nào? chồi nảy lộc, các loại hoa đua
*Trích: Chờ cho đến tết……….Ấm vui mọi nhà nhau khoe sắc.
* Giáo dục: Các con ạ! hoa cúc rất đẹp mang đến
vẻ đẹp cho mọi người vì vậy chúng ta phải làm gì? - Trồng hoa, chăm sóc bảo vệ
2.3HĐ3: Trẻ đọc thơ diễn cảm.(7p) hoa.
- Lần 1: Cho cả lớp đọc 1 – 2 lần
- Lần 2: Cô cho nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc (Cô - Trẻ lắng nghe.
chú ý sửa sai) - Cả lớp đọc thơ.
- Lần 3: Cá nhân đọc - Nhóm trẻ đọc thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả? - Cá nhân trẻ đọc thơ.
- Lần 4: Cho từng tổ đọc theo hình thức nối tiếp - Trẻ trả lời.
- 3Tổ đọc thơ nối tiếp.
* Củng cố: Cô ngâm thơ cho cả lớp nghe - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ.
3: Kết thúc (2 p)
- Cô mở nhạc “Hoa cúc vàng” đi về góc cắm hoa. - Trẻ vui hát bài “Hoa cúc vàng”.
T/C: Nấu ăn
*Góc nghệ thuật: - Tô vẽ, xé, dán, cắm hoa, các loại hoa từ: Giấy màu, phế liệu, bìa, đất
nặn, cành cây khô...Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
điểm,
CHƠI NGOÀI TRỜI

*HĐCMĐ: Nhặt lá vàng trên sân. – Trẻ cùng cô nhặt lá trên sân.
*CTT: kéo co. - cả lớp cùng tham gia
Nội dung 1: Vui văn nghệ - Nêu gương cuối tuần,
- Trẻ biết nhận xét những bạn ngoan và chưa ngoan ở trong tổ của mình.
- Cô nhận xét chung.
- Cho từng tổ lên cắm phiếu bé ngoan
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
Chủ đề nhánh
Mùa xuân của bé
KÊ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “MÙA XUÂN CỦA BÉ”

Thực hiện từ ngày 06/ 2 đến ngày 10/2/ 2023
Thứ 2 3 4 5 6
HĐ
ĐÓN - Chơi tự do
TRẺ - Thể dục sáng.:
CHƠI - Thø 2, Chào cờ, Sinh hoạt tập thể.
- Thứ 4,6 tập theo nhạc bài hát: Mùa xuân của bé
HỌC PTT-KNXH PTTC: PTTM: ÂN PTNT: PTNN

- Trò chuyện Thể dục. DH; Em thêm Toán Chuyện
về mùa xuân Bò chui qua một tuổi -Sự dụng các Sự tích mùa
công NH;Mùa xuân hình hình xuân
TC Gieo hạt TC: Tai ai tinh học để chắp
ghép
CHƠI, 1. Góc phân vai:-TC Bán hàng cửa hàng bán các mặt hàng tết, Siêu thị hoa quả
HOẠT sạch.cây cảnh
ĐỘNG -TC: Gia đình ngày tết,
Ở CÁC -TC: Bác sỹ (phòng khám chữa bệnh)
GÓC 2.Góc nghệ thuật:
-Nặn,vẽ, tô màu hoa đào, hoa mai, nặn các loại rau quả, cắm hoa, trang trí mâm
quả ngày tết….
-Biểu diễn, ca hát ,đọc thơ về chủ đề
3.Góc học tập- Góc sách: Chơi lô tô về các loại rau, Ôn nhận biết số lượng 4.
Ôn nhận biết các hình: hình tam giác, hình tròn, hình vuông. Xem truyện về chủ
đề, xem tranh về mùa xuân.
4.Góc xây dựng: XD vườn cây mùa xuân.
* Tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật .
CHƠI HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI QS cây dừa QS cây xoài QS Bồn cây QS: Bồn hoa QS cây xoµi
TRỜI TC: Gieo hạt TC: lộn cầu TC: Gieo hạt TC : Cây cao TC: lộn cầu
vồng cỏ thấp vồng
CHƠI, - Trẻ nghe hát * Tổ chức trò -giải câu đố về - Thực hiện VVN
HOẠT dân ca chơi học tập . các mùa vở bé học Nêu gương
ĐỘNG - Chơi theo ý toán cuối tuần.
THEO - Chơi theo ý thích. - Chơi theo ý - Chơi theo ý - Chơi theo ý
Ý thích. thích. thích. thích.
THÍCH
ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG

Đề tài: KPKH: Trò chuyện về mùa xuân

1.Kiến thức:
- Trẻ biết được mùa xuân cây cối đâm chồi nảy lộc, thời tiết ấm áp, thường diễn ra các
hoạt động vui chơi, mọi người đều thêm một tuổi
- Trẻ biết được các mùa trong năm.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ nói rõ ràng mạch lạc.
- Rèn kỹ năng tư duy quan sát, ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp của mùa xuân
II. Chuẩn bị:
- Tranh một số hoa: Mai, đào, cúc ... - Trang phục trẻ gọn gàng
- Tranh hình ảnh thời tiết - Tranh cho trẻ gắn
- Tranh các hoạt động: du xuân, sưởi ấm,
câu cá
III- Tiến trình hoạt động
1. Ổn định - Giới thiệu ( 3-5’)
- Cho trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” - Trẻ hát bài “Mùa xuân đến rồi” trò chuyện
trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát cùng cô
2. Nội dung - Mùa xuân đến có nhiều hoa đẹp và cây cối
HĐ1: Trò chuyện về mùa xuân (10- xanh tốt.
12’)
Cô cho 3 nhóm quan sát 3 bức tranh.
- Nhóm 1 bức tranh vẽ về thời tiết - Vào mùa xuân thời tiết ấm áp hơn , không
khí dễ chịu cây cối đâm chồi nảy lộc
- Nhóm 2 bức tranh về một số loại hoa. - Mùa xuân hoa nở khắp nơi, có rất nhiều
- Nhóm 3 các hoạt động du xuân loại hoa: Đào, mai, cúc, thược dược
- Vào mùa xuân con thường thấy Mọi người
- Cô tổ chức cả lớp hát bài “Em thêm 1 đi du xuân, chúc tết mọi người, tổ chức các
tuổi” trò chơi dân gian…
- Có bài hát cũng nói về mùa xuân đó là bài
- Mùa xuân như thế nào? (nếu trẻ “Em thêm 1 tuổi”
không nói hết được cô gợi ý) - Cả lớp hát 1 đoạn “em thêm 1 tuổi”
- Vậy 1 năm mới khởi đầu bằng mùa - Thời tiết mát mẻ, cây cối xanh tươi, muôn
gì? hoa khoe sắc….

- Con có nhận xét gì về mùa xuân và - Mùa xuân
các mùa khác - Thêm 1 mùa xuân các con được thêm 1
tuổi
- Bây giờ các con được 5 tuổi
- Ngoài mùa xuân ra còn có thêm mùa hè,
GD: Mùa xuân đến cây cối đâm chồi mùa thu, mùa đông.
nảy lộc và các con phải biết yêu quý - Trẻ lắng nghe.
bảo vệ cây xanh, hoa...để có cảnh đẹp - Trẻ biết chăm sóc bảo vệ hoa, cây xanh
hoa thơm và không khí trong lành
Cô kết hợp giáo dục
HĐ2: HĐ2 “TC xếp đúng vị trí”
(3-4’)
- Cô nêu luật chơi, cách chơi, tổ chức Y/C Cháu biết thứ tự các mùa trong năm thể
cho trẻ chơi hiện bằng thời tiết, trang phục, cây xanh
- Tổ chức cho trẻ chơi - Chia trẻ về 4 nhóm, thảo luận xếp các hình
theo đúng thứ tự các mùa trong năm
- Nhóm 1: Thời tiết
- Nhóm 2: Trang phục
- Nhóm 3: Cây xanh
- Lần lượt từng nhóm lên gắn lên bảng và
giới thiệu với các bạn
3. Kết thúc: Cho trẻ hát bài ra vườn - Trẻ hát bài ra vường hoa em chơi
hoa em chơi
1. Góc phân vai: Bán hàng Cửa hàng bán cácmặt hàng tết, Siêu thị hoa quả sạch. Gia
đình ngày tếT, phòng khám chữa bệnh.
2.Góc nghệ thuật: Nặn,vẽ, tô màu hoa đào, hoa mai, nặn các loại rau quả, cắm hoa, trang
trí mâm quả ngày tết…. Biểu diễn, ca hát, đọc thơ về chủ đề
3.Góc học tập: Góc sách: Chơi lô tô về các loại rau, Ôn nhận biết số lượng . Ôn nhận
biết các hình: hình tam giác, hình tròn, hình vuông. Xem truyện về chủ đề, xem tranh về
mùa xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát cây dừa – Trẻ cùng cô ra quan sát cây dừa
*CTT: Gieo hạt. - “cả lớp cùng tham gia”

Nội dung 1: Trẻ nghe hát dân ca.
Nội dung 2: Chơi theo thích
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
ĐÓN TRẺ- CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

Đề tài: Thể dục “Bò chui qua cổng”.
TC: Gieo hạt.
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên vận động: “Bò chui qua cổng”. Trẻ biết thực hiện vận động theo đúng yêu
cầu của cô (bò bằng bàn tay, bàn chân chui qua cổng)
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi: Gieo hạt.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bò bằng bàn tay bàn chân chui qua cổng trẻ bò nhịp nhàng phối hợp với
tay chân bò khéo léo khộng chạm vào cổng
- Phát triển tố chất nhanh nhen, khỏe mạnh, khéo léo
- Rèn kỹ năng khi tham gia chơi trò chơi
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật, tập trung chú ý, mạnh dạn, thường xuyên
luyện tập thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Xắc xô, vạch chuẩn - Trang phục cháu gọn gàng
- 2 cổng chui
- Sân tập thể dục rộng rãi, sạch sẽ.
1. Ổn định: (1-2’)
Cô cùng trẻ đọc bài thơ: Mùa xuân và trò chuyện
về mùa xuân - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu
*Giới thiệu:
2. Nội dung:
2.1. HĐ1: Khởi động ( 2-3') - Trẻ khởi động theo hiệu lệnh của
- Cho trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô cô: Đi bình thường, chạy, đi chậm,
2.2. HĐ2: Trọng động (8-10’) kết hợp đi mũi, gót bàn chân, má
a. BTPTC: chân, kiễng chân...
- Tập kết hợp bài "Mùa xuân của em” - Đứng đều theo tổ
- Trẻ nghe nhạc bài hát " Mùa xuân
của em " để tập kết hợp các động
b.VĐCB: Bật xa 20-25 cm tác theo cô.
Sơ đồ sân tập: - Tập đều theo cô từng động tác
X X X X X X X X X 2 lần 4 nhịp
- Trẻ đứng theo sơ đồ.

X X X X X X X X X
+ Giới thiệu: Các con có muốn đôi chân mình

khoẻ mạnh, muốn có đôi chân khẻo mạnh hôm
nay cô cháu mình cùng học bài thể dục: Bật xa
20-25 cn - Trẻ chú ý lắng nghe.
+ Cô làm mẫu 2 lần.
- lần 2 vừa đi vừa phân tích:
TTCB: Tư thế chuẩn bị đứng sau vạch chuẩn
qùy xuống 2 bàn tay và cẳng chân áp sát sàn
khi có hiệu lện bò trẻ bò thì trẻ bò bằng tay nọ
chân kia bò thẳn hướng sao cho đầu và lưng - Trẻ chú ý xem cô tập mẫu.
không cham vào cổng, bò thật khéo không làm
đỏ cổng sau đó đứng dậy về cuối hàng đứng.
- Cô vừa làm mẫu bài tập thể dục gì?
- Gọi 1- 2 trẻ giỏi lên làm mẫu. - Bò chui qua cổng.
+ Trẻ thực hiện: - 1-2 trẻ lên thực hiện.
- Cô cho trẻ đi lần lượt cho đến hết lớp.
- Cô động viên trẻ khi bò chú ý nhìn thẳng về - Cô cho trẻ đi lần lượt cho đến hết
phía trước thẳng người đầu không cúi, không lớp.
chạm vào cổng.
- mời 2 đội thi đua nhau dưới nhiều hình thức - Cho 2 đội thi đua nhau đi, tổ nào
- Các con vừa tập bài thể dục gì? đi đúng kỹ thuật tổ đó sẽ chiến
+ Củng cố: Cô mời 1- 2 trẻ khá lên thực hiện, cô thắng
chú ý nhắc lại kỹ thuật. - Trẻ trả lời.
Giáo dục: Muốn có sức khoẻ các con phải - 1-2 trẻ khá lên thực hiện.
thường xuyên rèn luyện thể dục.
* Trò chơi:Gieo hạt. (2 - 3’)
- Cô hướng dẫn cách chơi và chơi cùng trẻ. - Cả lớp chú ý lắng nghe.
2.3 HĐ3. Hồi tĩnh :(1-2’)
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập tập 3 phút - Trẻ chơi 2-3 lần
3.Kết thúc: Cô dặn dò động viên trẻ. -Vẫy tay đi nhẹ nhàng
1. Góc phân vai: Bán hàngCửa hàng bán cácmặt hàng tết, Siêu thị hoa quả sạch. Gia
đình ngày tết, phòng khám chữa bệnh.
trí mâm quả ngày tết…. Biểu diễn, ca hát ,đọc thơ về chủ đề
mùa xuân.
4.Góc xây dựng: XD vườn hoa mùa xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát cây xoài– Trẻ cùng cô ra quan sát cây xoài
*CTT: Lộn cầu vồng. - cả lớp cùng tham gia.
Nội dung 1: Tổ chức trò chơi học tập
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........

Đề tài: DH: Em thêm 1 tuổi.
NH: Mùa xuân.
TC: Tai ai tinh.

1. Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài hát, hát đúng lời, trẻ hiểu được nội dung bài hát “Em thêm 1 tuổi”
- Trẻ hứng thú nghe cô hát bài “Mùa xuân”
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi “Tai ai tinh”.
2. Kỹ năng.
- Luyện kỷ năng hát đúng giai điệu, rõ lời bài hát: “Em thêm 1 tuổi’’
- Rèn luyện khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ
3.Giáo dục.
- Thể hiện cảm xúc vui tươi đón chào mùa xuân đến...
II. Chuẩn bị.
- Nhạc các bài hát: Em thêm 1 tuổi, -Tâm thế thoải mái
Mùa xuân.
- Dụng cụ âm nhạc: Đàn, mũ múa.
III.Tiến trình hoạt động:
1: Ổn định –giới thiệu bài : ( 3-4’)
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô và đọc - Trẻ ngồi xung quanh cô
bài thơ: “Hoa cúc vàng” gợi ý trẻ trả lời. - Cả lớp đọc bài thơ: “Hoa cúc vàng”
4-5 trẻ nhận xét về các loại hoa trong bài
thơ. Trẻ nêu ý kiến của mình
- Cô giới thiệu bài hát “Em thêm 1 tuổi” - Trẻ lăng nghe
2.Nội dung
HĐ1:DH: Em thêm 1 tuổi(10-12’)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1 cô hát diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô hát bài “Em thêm 1
- Lần 2 Cô hát kết hợp đàn tuổi” tác giả. Hoàng Long
- Lần 3 cô cho cả lớp hát cùng cô.(cô chú
ý sữa sai cho trẻ). - Cả lớp hát bài “Em thêm 1 tuổi” 2 lần
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo nhiều hình - 3 tổ hát đối đáp với nhau.
thức. - Hai nhóm bạn trai, bạn gái lên hát
- Một cá nhân trẻ lên hát
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả. - Bài hát “Em thêm 1 tuổi” nhạc và lời
GD: của Hoàng Long
HĐ2:NH “Mùa xuân” (3-5’) - Trẻ vui tươi, đón mùa xuân đến.
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần thể hiện tình Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát “Mùa
cảm theo lời ca xuân” Tác giả Hải Hòa
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. - Cả lớp lắng nghe cô hát
Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Bài hát “Mùa xuân ”
HĐ3: Trò chơi “Tai ai tinh” (3-4’) - Cả lớp hưởng ứng cùng cô
- Cô giới tên trò chơi, cách chơi, luật
chơi . Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần.
3. Kết thúc: Đọc bài thơ: “Mùa xuân” đi - Trẻ đọc bài thơ : “Mùa xuân ”.
ra ngoài
trí mâm quả ngày tết…. Biểu diễn, ca hát, đọc thơ về chủ đề
3.Góc học tập: Góc sách: Chơi lô tô về các loại rau, Ôn nhận biết số lượng. Ôn nhận biết
các hình: hình tam giác, hình tròn, hình vuông. Xem truyện về chủ đề, xem tranh về mùa
xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Bồn cây – Trẻ cùng cô ra quan sát cây xoài
*CTT: Gieo hạt. - cả lớp cùng tham gia.
*CTD: Chơi tự do: - Cô bao quất trẻ chơi an toàn.
Nội dung 1: Giải câu đố về các mùa.
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........

ĐỀ TÀI: “Ôn hình vuông, trong, tam giác, chữ nhật”
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết, gọi tên các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật.
- Trẻ biết đặc điểm các hình (lăn được và không lăn được).
2. Kỹ năng -Rèn kỹ năng tìm, chọn, xếp, gắn hình theo yêu cầu
- Phát triển khả năng ghi nhớ, tư duy, trí tưởng tượng của trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô, có nề nếp trong học tập
II. Chuẩn bị:
ĐỒ DÙNG CỦA CÔ ĐỒ DÙNG CỦA TRẺ
- 1 rổ có đủ hình vuông, tròn, tam giác, chữ - Mỗi trẻ 1 rổ có đủ hình vuông,
nhật. tròn, tam giác, chữ nhật.

1: Ổn định: Trò chuyện: 2-3 p
Cô cùng trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” và trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện
về nội dung bài hát. .
2.Nội dung
HĐ1: Ôn Nhận biết hình vuông, trong, chữ nhật,
tam giác.
-Cô cho trẻ chơi trò chơi: Thi xem ai nhanh
+Cách chơi: Cô nói tên hình, trẻ tìm hình giơ lên và - Trẻ lắng nghe và lấy hình
gọi tên hình theo yêu cầu của cô.
+Cô cho trẻ chơi với mỗi hình đều cho cả lớp đồng
thanh nói tên hình, sau đó hỏi cá nhân nhiều trẻ
HĐ2: Ôn tạo nhóm theo dấu hiệu hình dạng,
phân biệt hình tròn với các hình khác.
-Cô cho trẻ chơi lăn hình, với mỗi hình cô đều hỏi
trẻ hình có lăn được không? Tại sao không lăn
được, tại sao lại lăn được?
-Cô cho trẻ xếp hình không lăn được ở phía trên - Trẻ trả lời.
mép bảng và hình lăn được ở phía dưới mép bảng
+Cô nói tên hình, trẻ nói đặc điểm của hình - Lăn được vì không có cạnh.
-Cho trẻ liên hệ:Tìm xem trong lớp có đồ dùng, đồ
chơi nào có hình dạng giống các hình vuông, tròn, - không lăn được vì có góc
tam giác, chữ nhật nhọn.

HĐ3: Tổ chức trò chơi (5-7 p)
TC: nhảy vào hình và gọi tên hình Bánh quy, bánh chưng, hộp
-Cách chơi: cô xếp 2 dãy hình vuông, tròn, tam giác, cánh,….
chữ nhật. Mỗi lần cô mời 2 bạn lên chơi, 2 bạn đứng
trước dãy hình, tay chống hông, chụm chân, khi cô
hô 2,3 thì cháu phải nhún bật vào từng hình, khi bật
vào hình nào thì gọi tên hình đó, bạn nào gọi đúng
tên nhiều hình là thắng
-Luật chơi: Khi nào cô hô 2,3 thì trẻ mới bật vào
hình và gọi tên hình.
-Cô cho trẻ chơi 4 đến 5 lần
-Sau mỗi lần chơi. Cô nhận xét, khen trẻ chơi - Trẻ chơi hứng thú
TC: Tìm nhà
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+Cách chơi: Có 4 ngôi nhà là hình vuông, tròn, tam
giác, chữ nhật. Mỗi bạn sẽ lấy 1 hình trong rổ làm
chiều khóa, rồi cất rổ đi. Tất cả lớp sẽ cầm hình của - Trẻ chơi và về đúng nhà
mình vừa đi, vừa hát 1 bài khi nào cô lắc xắc xô thì
ai có chìa khóa hình nào sẽ tìm về đúng ngôi nhà có
hình giống hình chìa khóa của mình.
-Cô cho trẻ chơi 2 lần, sau mỗi lần chơi cô đi kiểm
tra, đến từng nhà và hỏi đây là ngôi nhà hình gì? Có
ai vào nhầm nhà không.
3. Kết thúc : 1p
- Cho trẻ hát” Mùa xuân đến rồi” và đi ra ngoài - Trẻ hát và thu dọn đồ dùng.
CHƠI. HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.
mùa xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI

*HĐCMĐ: Bồn cây – Trẻ cùng cô ra quan sát cây xoài
*CTT: Cây cao cỏ thấp. - cả lớp cùng tham gia.
*CTD: Chơi tự do: - Cô bao quất trẻ chơi an toàn.
Nội dung 1: Thực hiện vở bé học toán.
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... .....
...................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................
.. .. ..........

.
Đề tài: Chuyện “Sự tích mùa xuân”
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên truyện, và các nhân vật trong câu truyện: Thỏ con thương
mẹ, biết đoàn kết để cùng nhau làm việc…..
2. Kỹ năng :
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng tưởng tượng, sáng tạo, nói câu đủ thành phần.
- Luyện kỹ năng thể hiện được thái độ và cảm xúc cá nhân qua nội dung câu chuyện một
cách tự nhiên.
3. Thái độ : - Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng ông bà, biết quan tâm tới mọi người
trong gia đình.
II. Chuẩn bị
§å dïng cña c« §å dïng cña trÎ
- Powerpoint truyện“ Sự tích mùa xuân” - Tâm thế thoải mái
- Nhạc bài hát: Mùa xuân đến rồi, Mùa xuân - Quần áo gọn gàng
- Cô thuộc truyện “Sự tích mùa xuân”

1. Ổn định ( 2-3 p)
Cô cùng trẻ hát vang bài : « mùa xuân » và trò - Trẻ hát cùng cô và trò chuyện.
chuyện
Bài hát nói về mùa gì? - mùa xuân.
+ Các con có biết một năm có bao nhiêu mùa
không? - Một năm có 4 mùa
+ Gồm có những mùa nào? - Mùa xuân, mùa hè, mùa thu,
+ Trong các mùa đó mùa nào đẹp nhất? mùa đông
+ Mùa xuân là mùa đẹp nhất vì mùa xuân có - Mùa xuân là mùa đẹp nhất.
nhiều hoa nở, thời tiết ấm áp, cây cối thì đâm chồi
nẩy lộc, mùa xuân có Tết nguyên đán và có các lễ -Trẻ đoán
hội
- Muốn biết vì sao ngày nay lại có mùa xuân thì
các con hãy ngồi ngoan và cô sẽ kể cho các con
nghe câu chuyện “Sự tích mùa xuân”
2. Nội dung (17-20P)
HĐ 1 : Cô kể chuyện diễn cảm
+ Cô kể diễn cảm lần 1 không dùng tranh.
- Trẻ lắng nghe cô kể chuyện
-Hỏi trẻ cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
+ Cô kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ.
HĐ 2 : Đàm thoại, trích dẫn làm rõ nội dung câu
chuyện - Mùa đông, thu, xuân, hè
- Ngày xưa trong câu chuyện có mấy mùa?
- Đó là những mùa nào?

*Trích : Từ đầu……Ai cũng mong được gặp
mùa xuân ấm áp. - Thiếu mùa xuân
- Thiếu mùa nào? - Chiếc cầu vồng nhiều màu sắc
- Mùa xuân chỉ xuất hiện khi nào? xuất hiện
- Ai đã nghĩ ra cách để đón mùa Xuân? Vì sao
bạn Thỏ lại có ý nghĩ đó? -Mẹ của thỏ bị ốm.
- Còn bạn Thỏ thì làm gì?
*Trích: “Tin nan truyền khắp nơi….Nàng mùa
xuân xinh đẹp đã đến với trái đất - Tạo nên một chiếc cầu vồng thật
- Nhờ sự cố gắng của muông thú và các loài hoa đẹp.
đã tạo nên điều kỳ diệu gì?
- Cô mùa xuân đã tặng món quà gì cho bạn Thỏ?
- Nhờ có sự giúp đỡ của muông thú và các loại
hoa lên bạn Thỏ đã đón được mùa xuân về.
*Trích: Chú Thỏ đáng yêu………Mong mùa xuân
về.
*Giáo dục: Các con ạ, nhờ có lòng hiếu thảo của - Trẻ lắng nghe
bạn Thỏ và sự đoàn kết cố gắng của muông thú và
các loài hoa mà các bạn đã đón được mùa Xuân
về đấy. Vì vậy các con phải biết yêu thương, giúp
đỡ mọi người.
* HĐ 3 : Củng cố
Cho trẻ xem video truyện “Sự tích mùa xuân” - Trẻ xem phim
*Các con ạ mùa Xuân rất đẹp: có trăm hoa đua
nở, cây cối đâm chồi nẩy lộc…Cô và các con
cùng nhau múa hát đón chào mùa Xuân nào (Cô
và trẻ vận động bài “Mùa Xuân đến rồi”
3. Kết thúc :(1-2P) - Trẻ thu dọn đồ dùng.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

1. Góc phân vai: Bán hàng Cửa hàng bán các mặt hàng tết, Siêu thị hoa quả sạch. Gia
mùa xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát cây xoài. – Trẻ cùng cô quan sát cây xoài.
*CTT: Lộn cầu vồng. - Cả lớp cùng tham gia

Nội dung 1: Vui văn nghệ - Nêu gương cuối tuần,
- Trẻ biết nhận xét những bạn ngoan và chưa ngoan ở trong tổ của mình.
- Cô nhận xét chung.
- Cho từng tổ lên cắm phiếu bé ngoan
ĐÁNH GIÁ GUỐI NGÀY

......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
Chủ đề nhánh
Bé Vui Đón Tết .
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ VUI ĐÓN TẾT”

(Thực hiện từ ngày 30/1 đến ngày 03 /2/ 2023)
Thứ 2 3 4 5 6
HĐ
ĐÓN -Chơi tự do
CHƠI - Thứ 2, Chào cờ, Sinh hoạt tập thể.
- Thứ 4,6 tập theo nhạc bài hát: Tết đến rồi
HỌC PTNT: PTTC:TD PTTCKN-XH: PTTM : TH PTNN :
KPKH Ném xa , DH: Sắp đến tết Nặn quả Chuyện sự
Tìm hiểu về chạy 10m rồi ngày tết tích bánh
ngày tết cổ NH: Tết đến rồi. chưng bánh
truyền. TC: Ai nhanh dày
nhất
CHƠI, 1.Góc phân vai: TC:Bán hàng các mặt hàng ngày tết, Siêu thị bánh kẹo,bánh
HOẠT chưng ,hoa quả ,các loại hoa.TC;Gia đình ngày tết,TC; phòng khám chữa
ĐỘNG bệnh.
Ở CÁC 2. Góc nghệ thuật:
GÓC - Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Nặn,Vẽ, gói tô màu bánh chưng, bánh tết, làm hộp đựng bánh kẹo, múa hát
chào đón mùa xuân,
3. Góc học tập- Góc sách: Chơi lô tô về các loại hoa, Ôn nhận biết các hình:
hình tam giác, hình tròn, hình vuông.

- Xem truyện về chủ đề, xem tranh về các loại rau, hoa quả…
4. Góc xây dựng: -XD Vườn hoa ngày tết
* Tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật .
CHƠI HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI Qs và trò Qs ; Cây Vẽ tự do trên QS vườn cây Quan sát
TRỜI chuyện về Xoài sân ăn quả vườn rau
thời tiết TC: Gieo TC: hái quả TC : Gieo TC: Dung
TC: Lộn cầu hạt hạt dăng dung
vồng dẻ
CHƠI, - Cho trẻ xem * Tổ chức - Hoàn thành vở - LQ bài thơ: - Vui văn
HOẠT một số hoạt hoạt động tạo hình. tết đang. nghệ
ĐỘNG của ngày tế- câu lạc bộ Nêu gương
THEO Chơi theo ý nghệ thuật . - Chơi theo ý - Chơi theo ý cuối tuần.
Ý thích - Chơi theo thích thích
THÍCH ý thích
KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ VUI ĐÓN TẾT – LỄ HỘI MÙA XUÂN
(Thực hiện từ ngày 30/1 đến ngày 3/02/ 2023)
- Thứ 2: Chào cờ, nghe hát quốc ca, sinh hoạt tập thể.
- Thø 4, 6: Tập theo nhịp bài hát:" Tết đế rồi, Mùa xuân của bé”
- Thø 3, 5: Tập bài tập PTC : HH1, T2, C3, B3, B4
1. Yêu cầu: - Cháu tập theo cô các động tác đều, đẹp, hứng thú tập thể dục
2. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô Đồ dùngcủa trẻ
- Sân sạch sẽ - Quần áo, dày dép gọn gàng.
- Đài, trống, xắc xô
3. Tiến trình hoạt động
1. Khởi động: - Cho cháu đi - Cháu đi theo hiệu lệnh
vòng tròn kết hợp các kiểu chân Trẻ đi các kiểu chân: Đi bằng gót chân,mũi bàn
2. Trọng động: chân,má bàn chân
*Thứ 2: Chào cờ, hát quốc ca,
sinh hoạt tập thể. - Trẻ hát quốc ca theo đài
* Thứ 4,6 tập kết hợp theo nhạc - Trẻ tập các động tác theo nhạc.
bài:
"Tết đến rồi, Mùa xuân của bé"
- Trẻ tập 2 lần
*Thứ 3,5 tập kết hợp theo động HH1: T2:

tác:
HH1, T2, C3, B3, B4
C3 : B3:
B4:
3. Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay

nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng xung quanh sân.
KẾ HOẠCH CHƠI,HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

CHỦ ĐỀ NHÁNH: “BÉ VUI ĐÓN TẾT- LỄ HỘI MÙA XUÂN”
NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH

* Góc phân vai HĐ1: Thảo thuận và bàn
T/C:Cửa hàng bán - Trẻ biết nhập vai -Quầy hàng bạc trước khi hoạt động(4-
cây cảnh, siêu thị thể hiện tốt vai có bán các 6p)
Hoa, quả ngày tết. chơi phản ánh loại rau củ, Cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang
T/C: Bác sỹ khám đước công việc của quả, cây vào nhà
bệnh từng vai chơi cảnh, cây - Trò chuyện với trẻ về những
người mua và hoa, quả ngày ngày tết
T/C: Nấu ăn các người bán, biết tên tết. - Giới thiệu nội dung các góc
món ăn về rau củ các loại - Đồ chơi bác chơi: Góc phân vai có trò chơi
quả, bánh chưng lương thực , thực sỹ bán hàng, nấu ăn.
ngày tết phẩm rau, củ, quả - Bộ đồ chơi - Góc xây dựng:Vườn hoa
phục vụ trong ngày nấu ăn, mùa xuân
tết - Giáo dục trẻ không quãng
Trẻ biết nêu ăn, ném đồ chơi, cùng chơi với
chế biến các món bạn, Lấy và cất đồ chơi đúng
ăn trong ngày tết. nơi quy định.
* Góc xây dựng - Cô cho trẻ nhận vai chơi đi

Vườn hoa mùa - Trẻ biết sử dụng - Đồ chơi lắp về góc chơi
xuân các nguyên vật liệu ghép, khối HĐ2. Quá trình trẻ hoạt
XD công viên hoa sẵn có để xây dựng gạch cây hoa động: (20 – 25p)
mùa xuân vườn hoa cây xanh * Cô bao quát các góc chơi,
-Cô nhập vai chơi cùng trẻ
*Góc nghệ thuật bao quát giúp đỡ trẻ
Nghe nhạc, biểu Trẻ biết biết biểu - Đàn ghi bài - Cô đi đến từng góc để hỗ trẻ
diễn hát, đọc thơ, kể diễn các bài thơ bài hát về chủ đề, và gởi ý cho trẻ nhập vào các
chuyện về chủ đề hát trong chủ đề. các dụng cụ vai chơi.
- Nặn,Vẽ, gói tô - Trẻ tham gia các âm nhạc. VD: Góc xây dưng: Các con
màu bánh chưng, hoạt động : Vẽ tô - Bút màu, đang xây dựng công trình gì?
bánh tết, làm hộp màu bánh chưng và keo kéo, giấy Vườn hoa mùa xuân thì các
đựng bánh kẹo, múa làm hộp đón tết A4 giấy con sẽ xây như thế nào?...
hát chào đón mùa màu... Cô là người dẫn chương trình
xuân, để gợi ý các bài hát về chủ đề
* Góc học tập – Cô gt cho trẻ biết các đồ dùng,
Đọc sách - Trẻ biết xem - Tranh ảnh hướng dẫn cho trẻ vẽ cách vẽ
- Xem tranh ảnh về tranh ,trò chuyện về tết và mùa tô, xé dán,làm và cắm hoa để
tết và mùa xuân tạo ra các sản phẩm
về cảnh đẹp của xuân
- Chơi lô tô , ôn tết và mùa xuân - Cô có thể tìm hiểu kiến thức
nhận biết các hình -Trẻ biết phân loại -Một số loại của trẻ qua góc học tập, hướng
-Trẻ nhận biết phân hoa, quả theo màu hoa, quả trẻ, quan sát gợi ý trẻ chơi đồ
biệt các loại hoa quả sắc, hình dạng gi¸ nhận thức của trẻ.
màu xuân. *HĐ3: Nhận xét buổi hoạt
- Nghe nhạc, biểu
diễn hát, đọc thơ, kể động: ( 5- 7p)
chuyện về chủ đề * Cô cùng trẻ nhận xét từng
- Nặn,Vẽ, gói tô góc chơi: cách chơi, ý thức
màu bánh chưng, khi chơi, cách thể hiện vai
bánh tết, làm hộp chơi...
đựng bánh kẹo, múa - Cho trẻ xếp đồ chơi, thu dọn
hát chào đón mùa góc chơi gọn gàng, ngăn nắp.
xuân, * Kết thúc: Cất đồ dùng, đồ
chơi đúng nơi qui định

Đề tài: “Tìm hiểu về ngày tết cổ truyền”.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết được tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và các phong tục
tập quán của người Việt nam .
- Biết các loai hoa quả, thức ăn, các hoạt động vui chơi giải trí trong ngày tết.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ. Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, ghi nhớ có chủ định
3.Thái độ:
- Trẻ biết trân trọng ngày tết và tích cực tham gia các hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- Tranh đi chúc tết. - Trang phục trẻ gọn gàng
- Các trò chơi vui chơi giải trí
1: Ổn định - Giới thiệu ( 3-5’)
- Cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” - Trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà” và
và trò chuyện về nội dung bài thơ. trò chuyện về nội dung bài thơ cùng cô.
- Sắp đến tết bố mẹ chuẩn bị những gì? - Trẻ kể.
- Trong ngày tết thường có bánh kẹo, hoa
2. Nội dung quả, bánh chưng...
HĐ1: Trò chuyện tìm hiểu về ngày tết
nguyên đán ( 8-10’)

- Ngày tết các con được đi đâu? - Bố mẹ chở các con đi thăm ông bà , đi
chơi các con có thấy nhìêu kẹo, có nhiều
- Con biết gì về ngày tết ? (Cô gợi ý cho hoa và quả, vui...
trẻ) - Ngày tết mọi người được mặc quần áo
mới.
- Để chuẩn bị ngày tết bố mẹ con thường
- Vào ngày tết con thường đi đâu ? làm Bánh, được ăn nhiều thức ăn ngon
- Con chúc những ai ? Chúc như thế nào ? - Vào ngày tết con thường đi chúc tết
(Cô tập cho trẻ nói) Chúc ông bà, bố mẹ, cô chú, bác....
- Con cảm thấy như thế nào trong này tết?
- Vậy các con thêm một tuổi phải như thế - Con cảm thấy Vui mừng .
nào ? - Ngày tết mọi người phấn khởi hạnh phúc
sửa sang nhà cửa chào một năm mới chúc
- Cô đưa tranh chúc tết và các trò chơi tết mọi người với mọi điều tốt đẹp nhất
giải trí cho trẻ quan sát và trò chuyện. Mọi người được thêm tuổi mới .
* Các con ạ hàng năm chúng ta lại đón tết - Trẻ quan sát và trò chuyện cùng cô.
một lần gọi là tết nguyên đán gọi là tết cổ - Trẻ ắng nghe
truyền của dân tộc ta.
HĐ2: Kể tên các món ăn ngày tết
( 5-7’).
- Ngày tết bố mẹ và mọi người chuẩn bị
những món ăn gì để đón tết ? - 3- 4 trẻ những suy nghỉ của mình
HĐ3: Luyện tập.
Cho trẻ làm hoa, bánh chưng trang trí Trẻ thực hiện
tranh ảnh chuẩn bị ngày tết - Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” đi ra
3. Kết thúc ngoài
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1.Góc phân vai: Bán hàng Cửa hàng bán các mặt hàng tết, Siêu thị hoa quả sạch.Gia
2. Góc nghệ thuật:
- Nghe nhạc, biểu diễn hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
- Nặn,Vẽ, gói tô màu bánh chưng, bánh tết, làm hộp đựng bánh kẹo, múa hát chào đón
mùa xuân,
3. Góc học tập- Góc sách: Chơi lô tô về các loại hoa, Ôn nhận biết các hình: hình tam
giác, hình tròn, hình vuông.
4. Góc xây dựng: XD vườn hoa ngày tết.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: qs trò chuyện về thời tiết – Trẻ đứng xung quanh cô và qs
*CTT: Lộn cầu vồng. - “cả lớp cùng tham gia”

Nội dung 1: Cho trẻ xem một số hoạt động của ngày tết.
DÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẾ CHẤT
Đề tài: Ném xa, chạy 10m
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài vận động, biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng đúng kỹ thuật không
làm bóng rơi .
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi.
2. Kỹ năng
- Rèn cho trẻ sự khéo léo, rèn cơ chân ,tay cho trẻ
-3.Thái độ
Trẻ thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt
II. Chuẩn bị:
- Thảm trải ,2 quả bóng - Trang phục trẻ gọn gàng
- Sân bãi sạch sẽ.
HOẠT ĐÔNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định .(1-2p)
- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết - Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cô cho trẻ xếp hàng sau đó chuyển - Trẻ xếp thành 2 hàng và chuyển đội hình
đội hình thành vòng tròn. vòng tròn
2. Nội dung:
2.1HĐ1: Khởi động.(2-3p)
- Cho trẻ thực hiện khởi động trên nền -Trẻ thực hiện khởi động trên nền nhạc bài :
nhạc bài : “Bé chúc tết” “Bé chúc tết” kết hợp các kiểu đi ,chạy, sau
đó về đội hình 4 hàng
2.2.HĐ2: Trọng động. .( 15- 17p)
a.BTPTC : , HH2 ,T3 ,C4 ,B3 ,B1
- Cho trẻ tập 4 lần X 8 nhịp theo 4 ĐT Tay:
bài “ Em yêu cây xanh ”.
Lời 1: Em rất thích trồng nhiều cây
CB. 4 1.3 2
xanh…..đẹp xinh
- Chân
Lời 2: Cô giáo dạy em yêu cây
xanh…..của em
CB. 3.4 1 2
- Bụng:
Lời 3: Em rất thích trồng nhiều cây
xanh……..đẹp xinh
CB. 4 1.3 2
Lời 4: Cô giáo dạy em yêu cây

xanh…..của em - Bậtt:
CB. 2.4 1.3
b.Vận động cơ bản: Ném xa,chạy

10m
- Giới thiệu nội dung vận động: “Ném x x x x x x x
xa,chạy 10m” x
- Cô làm mẫu 1 lần không phân tích.
- Lần 2 kết hợp phân tích cho trẻ hiểu: x x x x x x x x
Cô đứng trước vạch chuẩn bị tay phải
cầm túi cát đứng chân trước chân sau, Cô đứng trước vạch chuẩn bị tay phải cầm túi
chân đứng phía sau trùng với tay cầm cát đứng chân trước chân sau, chân đứng phía
túi cát, khi có hiệu lệnh ném cô sẽ sau trùng với tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh
dùng sức của cánh tay đẩy túi cát ra ném cô sẽ dùng sức của cánh tay đẩy túi cát
xa. Sau đó cô chạy thẳng về phía ra xa. Sau cô chạy thẳng về phía trước.
trước.
- Tổ chức cho trẻ thực hiện - Cho 2 trẻ khá lên thực hiện trước
(Chú ý động viên khuyến khích trẻ) - Cô cho trẻ lần lượt trườn đến hết cả lớp
* Lần 2 cô cho 2 đội thi đua - Tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
* Giáo dục trẻ:
2.2.HĐ2: Hồi tĩnh: .(1-2p)
- Đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng. -Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
3. Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1.Góc phân vai: Bán hàngCửa hàng bán các mặt hàng tết, Siêu thị hoa quả sạch.Gia đình
ngày tết, phòng khám chữa bệnh.
- Nghe nhạc, biểu diễn hát , đọc thơ, kể chuyện về chủ đề
mùa xuân,
4. Góc xây dựng: XD vườn hoa mùa xuân.
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: QS cây xoài– Trẻ đứng xung quanh cô và qs cây xoài
*CTT: Gieo hạt. - “cả lớp cùng tham gia”
Nội dung 1: TC vở bé học toán.

......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... .......
Thứ 4 ngày 01 tháng2 năm 2023

Đề tài : DH: Sắp đến tết rồi
NH: Tết đến rồi.
TC:Ai nhanh nhất.

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hát đúng giai điệu bài hát: “Sắp đến tết rồi” hiểu nội
dung bài hát: Chuẩn bị đến tết bé thấy rất vui được mặc áo mới và biết đi thăm ông bà.
-Trẻ hứng thú và hưởng ứng cùng cô bài “Tết đến rồi ”.
- Trẻ biết cách chơi trò chơi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hát đúng nhịp đúng giai điệu rõ lời .
- Phát triển tai nghe âm nhạc và phạn xạ nhanh cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ hiểu ý nghĩa của ngày tết và có niềm vui trong ngày tết
II. Chuẩn bị:
Đàn ghi bài hát; Mũ múa; Vòng thể dục - Trang phục trẻ gọn gàng
- Dụng cụ âm nhạc: Đàn, mũ múa.. .
1: Ổn định –giới thiệu bài: ( 3-4’)
- Cô cho trẻ ngồi xung quanh cô và đọc bài - Trẻ ngồi xung quanh cô
thơ: “Tết đang vào nhà” và trò chuyện về nội - Cả lớp đọc bài thơ: “Tết đang vào
dung bài thơ. nhà” và trò chuyện cùng cô
- Cô giới thiệu bài hát “Sắp đến tết rồi”
* Nội dung - Trẻ lắng nghe
2.1. HĐ1: Dạy hát:Sắp đến tết rồi. (10-12’)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
- Lần 1 cô hát diễn cảm - Trẻ lắng nghe cô hát bài “Sắp đến tết
- Lần 2 Cô hát kết hợp đàn rồi” tác giả.
- Lần 3 cô cho cả lớp hát cùng cô. (cô chú ý
sữa sai cho trẻ). - Cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi” 2 lần
- Cô tổ chức cho trẻ hát theo nhiều hình thức. - 3 tổ hát đối đáp với nhau.
- Hai nhóm bạn trai, bạn gái lên hát
xướng âm la.
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả. - Một cá nhân trẻ lên hát
- Bài hát “Sắp đến tết rồi” nhạc và lời
GD: hiểu ý nghĩa của ngày tết và có niềm vui của
trong ngày tết
2.2.HĐ2: Nghe hát: Tết đến rồi (3-5’) - Trẻ lắng nghe
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần thể hiện tình cảm -
theo lời ca Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát
Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả. “Tết đến rồi”
- Cả lớp lắng nghe cô hát
Lần 3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Bài hát “Tết đến rồi”
2.3.HĐ3: Trò chơi : Ai nhanh nhất:(3-4’) - Cả lớp hưởng ứng cùng cô
- Cô giới tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. Cô

tổ chức cho trẻ chơi. - 4-5 trẻ lên chơi, vừa đi vừa hát xung
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần quanh vòng tròn, khi nghe hiệu lệnh
3. Kết thúc: Đọc hát bài: “sắp đến tết rồi” đi của cô trẻ chạy nhanh vào vòng, bạn
ra ngoài nào thua cuộc thì nhảy lò cò một vòng.
- Trẻ chơi 2-3 lần.
- Trẻ đọc bài thơ: “Hoa đào”.
mùa xuân,
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Vẽ tự do trên sân – Trẻ ngồi thành vòng tròn và vẽ theo ý thích.
*CTT: Hái quả. - Cả lớp cùng tham gia.

Nội dung 1: Hoàn thành vở tạo hình.
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... ..

Đề tài : Nặn quả cam

1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách nhồi nhào đất thật dẻo xoay tròn, lăn tròn để tạo thành hình quả cam
2. Kỹ năng:
- Luyện cách chia đất và lăn dọc, xoay tròn cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết ích lợi của quả cam. Trẻ giữ dìn sản phẩm
II. Chuẩn bị:
-Quả cam - Trang phục trẻ gọn gàng
- Một số bánh nặn sẵn làm mẫu - Bảng con, đất nặn, đĩa đủ cho số trẻ, bàn
ghế ngồi cho trẻ , một số loai bánh
Hoạt động của cô hoạt động của trẻ
1: Ổn định – giới thiệu bài (3- 5’)
- Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết. Cô gợi ý - Yêu cầu trẻ nói lên được ngày tết
cho trẻ trả lời. có nhiều
loại quả để bày mâm ngũ quả
- 4- 5 trẻ nêu ý kiến của mình. Trẻ
biết được quả rất có ích dùng để

trang trí và ăn trong ngày tết.
2. Nội dung
HĐ1: Quan sát mẫu ( 3-4’)
- Cô đưa 1 mẫu lên cho trẻ quan sát và đàm - Yêu cầu trẻ nhận xét bài mẫu của
thoại: cô
+ Ai có nhận xét gì về quả cam cô nặn? (1 trẻ).
+ Qủa cam cô nặn có màu gì? - Màu cam
+ Bạn nào cho cô biết quả cam có dạng gì? (1 - hình tròn
trẻ).
+ Để nặn được hình quả cam cô phải làm như - Cô lấy đất và xoay tròn
thế nào? (1 trẻ).
+ Cuống cam có dạng gì? (1 trẻ)
+ Để nặn được cuống thì cô phải làm như thế - Trẻ trả lời
nào? (1 trẻ).
+ Làm thế nào để nặn được lá? (1 trẻ).
HĐ2: Cô nặn mẫu
- Cô cầm đất nặn hỏi trẻ: Cô đang làm động
tác gì đây?
Đầu tiên cô nặn hình quả cam trước, cô chọn 1
viên đất màu vàng nhào đất cho mềm,sau đó
cô đặt viên đất trên bảng, cô đặt tay
phải úp lên viên đất và dùng lòng bàn tay phải - Trẻ quan sát cô nặn mẫu.
nhẹ nhàng xoay từ phải sang trái. Tiếp đến
+ Cô lấy 1 mẫu đất nhỏ màu xanh để nặn
cuống, lá….
- Các con có muốn nặn được quả cam thật đẹp
để tham dự triển lãm không?
- Cho trẻ mô phỏng động tác xoay tròn và lăn
dọc trên không vài lần cùng cô (Trẻ vừa mô
phỏng vừa nói “xoay xoay tròn”, “Lăn tới, lăn
lui”).
HĐ2: Trẻ thực hiện ( 10-12’)
- Cô đặt mẫu ở các hướng khác nhau cho trẻ
xem.
- Cho trẻ thực hiện.
- Cô mở nhạc không lời cho trẻ nặn.
- Cô QS và hướng dẫn thêm cho những trẻ còn - Trẻ thực hiện
lóng ngóng, gợi ý sáng tạo cho những trẻ thực
hiện tốt.
HĐ3: Nhận xét sản phẩm( 3-4’)
Cho trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày và xem
- Trẻ mang sản phẩm lên trưng
chung.
bày
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn. Hỏi trẻ - 4-5 trẻ lên nhận xét bài của
con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích? mình, của bạn..
- Cho trÎ giíi thiÖu sản phẩm cña m×nh (Cô - Cô nhận xét chung và động viên
gợi ý cho 3-4 trẻ nhận xét và giới thiệu sản khen trẻ, nhắc nhở những trẻ vẽ
phẩm. Cô gợi ý để trẻ nhắc lại kỹ năng thực chưa đẹp, cố gắng vẽ đẹp.
hiện: Con làm thế nào để nặn được quả cam
tròn, con làm thế nào để nặn cuống, làm thế
nào để nặn lá). - Trẻ thu dọn đồ dùng để đúng nơi
quy định
3. Kết thúc: Động viên khen trẻ.
mùa xuân,
4. Góc xây dựng: XD vườn hoa ngày tết.
CHƠI NGOÀI TRỜI

*HĐCMĐ: Vườn cây ăn quả – Trẻ ra vườn cây ăn quả và quan sát trò chuyện
*CTT: Gieo hạt. - Cả lớp cùng tham gia.
Nội dung 1: Làm quen chuyện ”sự tích bánh chưng bánh dày”.

......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ..
......................................................................................................................................................................................................... ..........
......................................................................................................................................................................................................... ..
.........................................................................................................................................................................................................

Đề tài: Chuyện “bánh chưng bánh dày”
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên truyện, và các nhân vật trong câu truyện:
2. Kỹ năng:
cách tự nhiên.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng các món ăn trong ngày tết
II. Chuẩn bị:

- Powerpoint truyện “Bánh chưng bánh bánh - Quần áo gọn gàng
dày” - Tâm thế thoải mái…
- Nhạc bài hát: Bánh chưng xanh, Mùa xuân - Trang phục áo dài ngày tết, Cành
- Cô thuộc truyện “Bánh chưng bánh bánh dày” hoa đào, hoa mai, bong bóng….
1.Ôn định –gt: 2-3p

Cô cho cả lớp hát bài “Bánh chưng xanh” - Trẻ hát bài hát “Sắp đến tết rồi”
- Trong bài hát có nhắc đến điều gì? cùng cô
- Vào ngày tết thì ở nhà các con, ông bà cha mẹ
thường chuẩn bị làm gì?
- Vậy nhà các con có gói bánh vào ngày tết - Trẻ trả lời: Có ạ
không?
- Các con có biết tại sao nó có tên gọi như vây - Trẻ quan sát hình ảnh và trả lời:
không? Hôm nay cô sẽ cho các con biết về Ngày tết có hoa đào, hoa mai, mâm
nguồn góc của bánh chưng bánh day nha? ngũ quả, gói bánh chưng, đi chúc tết
ông bà…
2. Nội dung (17-20P) - Trẻ nghe
- Cô kể chuyện lần 1.
-Tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể về một người - Trẻ nghe cô giới thiệu bài thơ “Tết
tên là Lang Liêu là người đầu tiên nghĩ ra 2 loại đang vào nhà”
bánh chưng và bánh giầy dâng lên vua Hùng
làm lễ vật cúng trời đất đầu năm và được truyền
cho đến ngày nay.
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
-Hỏi trẻ cô vừa kể các con nghe câu chuyện gì: - Trẻ trả lời theo hiểu biết: “Tết đang
-Trong câu chuyện nói ai? vào nhà”
-Nhân dịp đầu xuân năm mới nhà vua đã làm - Trẻ lắng nghe, quan sát tranh
gì?
- Lần 3: Diễn giải - Trích dẫn và làm rõ ý:

“Tết đang vào nhà”
+ Đoạn 1: “Từ đầu ... chàng đem vợ con về
- 2 -3 trẻ trả lời theo hiểu biết: Hoa
quê”.
đào, hoa mai
- Lang Liêu là người nông dân chăm chỉ lao
- Trẻ nghe cô trích dẫn
động.
+ Đoạn 2: “Tối hôm....vào rừng”.
- Hoàng tử Lang Liêu có ý định làm hai thứ
bánh - Mẹ phơi áo hoa
+ Đoạn cuối:
- Ý nghĩa hai thứ bánh đó - Em dán tranh gà, ông treo câu đối
+ Đàm thoại: - Trẻ chú ý nghe cô trích dẫn
- Ai là người nghĩ ra cách làm bánh chưng,
bánh giầy?
- Lang Liêu là người như thế nào? - Trẻ trả lời theo hiểu biết: Được mặc
áo mới, được lì xì, thêm 1 tuổi
-Vua cha có ý định gì nhân ngày hội? - Trẻ đọc: “Tết đang….hoa”
- Các hoàng tử đã làm gì? - Trẻ nghe
- Hoàng tử Lang Liêu đã suy nghĩ như thế nào?

- Lang Liêu đã dùng nguyên liệu gì để gói - 2-3 trẻ trả lời: Ngoan ngoãn, nghe
bánh? lời bố mẹ, ông bà.
- Lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng lên vua - Trẻ nghe cô giáo dục
cha đầu năm?
- Khi dâng lễ vật lên vua cha, Lang Liêu đã nói
ý nghĩa của hai thứ bánh đó như thế nào?
- Truyện này có tên gọi là gì? Vì sao?
- Sau đó vua cha truyền ngôi cho ai? - Cả lớp đọc cùng cô 2 lần
-Giaos dục ngày tết có rất nhiều món ăn của cổ - Tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân
truyền dân tộc.Vì vậy các nhớ phải ăn nhiều thi đua nhau đọc thơ
bánh chưng , bánh dày và món ăn khác và biết
quý trọng các món ăn trong ngày tết - Trẻ trả lời: Tết đang vào nhà
3. Kết thúc: (1-2P) - Cả lớp đọc thơ
- Cho trẻ hát bài: “Bánh chưng xanh”
- Trẻ nghe cô giới thiệu luật chơi,
cách chơi
- Trẻ cùng thi đua nhau chơi

- Trẻ đọc thơ
- Trẻ cầm bóng, hoa và hát bài “Tết

đến rồi” đi du xuân cùng cô.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

mùa xuân,
3. Góc học tập- Góc sách: Chơi lô tô về các loại quả, Ôn nhận biết các hình: hình tam
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát vườn rau – Trẻ ra vườn cây rau và quan sát trò chuyện
*CTT: Dung dăng dung dẻ. - Cả lớp cùng tham gia
* Nội dung 1: Vui Văn Nghệ, Nêu gương cuối tuần
* Nội dung 2: Chơi theo ý thích

.. .. ..........
......................................................................................................................................................................................................... .. ........
.............................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................
.
Chủ đề nhánh
Các lễ hội mùa xuân

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “CÁC LỄ HỘI MÙA XUÂN”

Thứ 2 3 4 5 6
HĐ
ĐÓN - Chơi tự do
CHƠI - Thứ 2, Chào cờ, Sinh hoạt tập thể.
- Thứ 4,6 tập theo nhạc bài hát: Mùa xuân của bé
HỌC PTTC- KNXH PTTC:TD PTTM::ÂN PTNT: Toán PTTM:
Trò chuyện về + Chạy được Sáp xếp đối Truyện: tô
- DH: Mùa
lễ hội mùa 15m liên tục xuân-Nghe hát tượng theo mảu bánh
xuân theo hướng “Mùa xuân ơi” quy tắc chưng bánh
thẳng dày
- TC: Ai đoán
giỏi
CHƠI, 1.Góc phân vai: Bán hàng các mặt hàng ngày tết, Siêu thị hoa quả, tranh ảnh,
HOẠT các loại hoa.TC; Gia đình ngày tết,TC; phòng khám chữa bệnh.
ĐỘNG 2. Góc nghệ thuật:
Ở CÁC
GÓC
- Nặn,Vẽ, gói tô màu bánh chưng, bánh tết, làm hộp đựng bánh kẹo, múa hát
chào đón mùa xuân,
3. Góc học tập- Góc sách: -Chơi lô tô về các loại rau,
- Xem tranh ảnhvề các lễ hội mùa xuân…
-Sắp xếp đối tượng theo quy tắc
4. Góc xây dựng: XD công viên hoa mùa xuân

5.Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh
CHƠI HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI QS : Vườn rau Quan sát thời Quan sát tranh QS Bồn hoa Trải nghiệm
TRỜI TC: Mèo đuổi tiết ngày hội mùa TC: kéo co cùng chăm sóc
chuột TC: Lộn cầu xuân hoa
vồng TC: Thả đỉa ba TC: Dung dăng
ba dung dẻ
CHƠI, * Vệ sinh các - Hoàn thành - Nghe các - Vui văn nghệ
HOẠT - Cho trẻ xem góc . vở tạo hình. bài hát dân ca Nêu gương
ĐỘNG một số hoạt - Chơi theo ý - Chơi theo ý cuối tuần.
của ngày tết- thích - Chơi theo ý thích
THEO
Chơi theo ý thích
Ý thích
THÍCH

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM -KNXH
Đề tài: “Trò chuyện về lễ hội mừng xuân”
1. Kiến thức:
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số hoạt đông về lễ hội mừng xuân và biết được một
số hoạt động của lễ hội đó
2. Kỹ năng
-Rèn kỹ năng quan sát ,ghi nhớ, chú ý có chủ định.
-Biết trả lời một số câu hỏi.
3. Giáo dục:
-Trẻ biết tham gia một số hoạt động lễ hội cùng mọi người , biết vâng lời mọi người
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của trẻ
- Hình ảnh về một số hoạt động - Mỗi trẻ một rổ tranh lô tô về về một số
của mùa xuân “đi chúc tết, kéo co, hoạt trò chơi, Vui múa hát,
Vui múa hát chào xuân, - Hội
chợ...
-Bài hát “Em thêm1tuổi, Mùa
xuân đến rồi”
1.Trò chuyện-giới thiệu bài (1-2
p) -Cả lớp ngồi quanh cô và hát bài “Mùa

Cô cùng trẻ hát bài: “Mùa xuân đến xuân đến rồi”
rồi”.
- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung -Trẻ trò chuyện cùng cô
bài hát, về chủ đề.
- Hỏi trẻ bài hát gì? Bài hát nói đến
mùa gì?
- Mùa xuân đến theo phong tục từ - Cô cho trẻ kể nếu trẻ biết.
xưa đến nay nhân dân thường tổ
chức những lễ hội gì? Để biết được
Mùa xuân đến có lễ hội gì .Hôm
nay cô cháu cùng khám phá
2.Nội dung
2.1.HĐ1: Quan sát đàm thoại (8-
10 p)
- Cô trình chiếu cho trẻ xem và trò
chuyện cùng
+ Hinh ảnh về gì đây : -Mọi người đang múa hát mừng xuân
- Mọi người đang tham gia múa hát
chào xuân.
-Có những ai cô chỉ vào nội dung
bức tranh hỏi trẻ -Trẻ trả lời theo nội dung của bức tranh
- Trong lễ hội mừng xuân còn diễn
rất nhiều nội dung nữa
+ Tương tự: Cho trẻ xem một số
hoạt động trò chơi của ngày tết (kéo
co, ném còn)
+ Hội chợ:
-Chỉ vào nội dung bức tranh và hỏi - Trẻ trả lời
trẻ
-Cô tom tắt lại ý kiến của trẻ và nói
cho trẻ biết về một số hoạt động
của mùa xuân
- Là nơi tổ chức các trò chơi dành
cho người lớn, trẻ nhỏ...
- Là nơi để con người vui chơi, giải
trí..
- Là nơi để buôn bán và quảng bá
một số sản phẩm.
- Thường được tổ chức vào mùa
xuân..
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn phong
tục tập quán của địa phương, tham
gia lễ hội dành cho thiếu
2.2.HĐ2: Tổ chức trò chơi (5-7 p)

*Trò chơi: Thi xem ai chọn nhanh
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi -Trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô
-Tổ chức cho trẻ chơi

-Cô nói đến hình ảnh gì trẻ chọn -Trẻ chơi 3- 4 lần
theo yêu cầu của cô
* Trò chơi: Vui múa hát chào xuân

-Cô gt tên trò chơi, cách chơi -Cả lớp tham gia vui múa hát “Mùa xuân
-Tổ chức cho trẻ chơi của bé”
*Trò chơi: Cùng vui

TC: Kéo co
- Cô gt tên trò chơi .cách chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi (Cô chú ý
động viên khích trẻ cùng tham gia -Trẻ tham gia trò chơi
trò chơi
3. Kết thúc: (1-2p) Cho trẻ hát và
đi ra ngoài - Trẻ hát bài “Mùa xuân của bé”

1.Góc phân vai: Bán hàng các mặt hàng ngày tết, Siêu thị hoa quả, tranh ảnh, các loại
hoa.TC; Gia đình ngày tết,TC; phòng khám chữa bệnh.
mùa xuân,
5.Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGOÀI TRỜI.
*HĐCMĐ: QS Vườn rau. (Cả lớp quan sát)
*TCVĐ: Mèo đuổi chuột. (Tổ chức cho cả lớp chơi)
*CTC: Trẻ chơi ở khu vui chơi lên hoàn
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH .
Nội dung 1: Cho trẻ xem tranh một số hoạt động ngày tết
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

Đề tài: “Chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng”
I- Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết chạy liê tục theo hướng thẳng.
- Trẻ biết thưc hiện theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng chạy theo hướng thẳng.
- Rèn kỹ năng định huowgs trong không gian.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ có ý thức tốt trong giờ học
- Trẻ tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
II- Chuẩn bị:
- 2 đích. - Tâm thế trẻ thoải mái
- Phấn, xắc xô - Trang phục gọn gàng sach sẽ
-Sân bãi an toàn sạch sẽ
1.Ổn định. (1p)

-Trẻ xếp thành 3 hàng dọc -Trẻ xếp thành 3 hàng dọc
2. Nội dung:
2.1.HĐ1: Khởi động.(1-2p)
- Cho trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của - Cho trẻ đi – chạy kết hợp các kiểu, sau
cô đó về đội hình 3 hàng ngang.
2.2HĐ2: Trọng động. ( 2-3p) Trẻ đi chạy kết hợp
*BTPTC:
ĐT.Tay.
ĐT. Chân:
ĐT.Bụng
ĐT. Bật:
- Cho trẻ tập 2 lần X 8 nhịp theo 4 ĐT
*Vận động cơ bản: “Chạyđược 15m

liên tục theo hướng thẳng” (10-12p)
- Giới thiệu bài:
- Cô làm mẫu 2 lần.
Lần 2. Phân tích
-Trẻ lắng nghe và quan sát cô thực hiện
-TTCB: Cô đứng vào trước vạch xuất
phát, khi có hiệu lệnh, cô chạy thật
nhanh theo hướng thẳng về đích và sau
đó cô đi về cuối hàng.
- Hướng dẫn trẻ thực hiện - Cho 2 trẻ khá lên làm mẫu
-Tổ chức cho trẻ thực hiện -Lần lượt cô cho 2 trẻ lên thực hiện vận
(Chú ý sữa sai, động viên khuyến khích động.
trẻ )
- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận - Cho 2 tổ thi đua nhau
động.
- Chạy nhanh 15m liên tục theo hướng
-Nhận xét thẳng
2.3.HĐ3: Hồi tĩnh. (1-2p) - Cho 2 cháu khá thực hiện lại
-Đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng xung quanh
sân.
3. Kết thúc. (1-2p)
Cô nhận xét chung
-Trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng
- Trẻ lắng nghe.
mùa xuân,
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Quan sát thời tiết
*TCVĐ: Lộn cầu vồng. (Tổ chức cả lớp)
*CTC: Cô chú ý qs trẻ chơi an toàn.
Nội dung 1:Vệ sinh các góc
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
.....................................................................................................................

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THÂM MỸ
Đề tài: DH: Mùa xuân
NH: Mùa xuân ơi
TC: Ai đoán giỏi
I- Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ được tên bài hát “Mùa xuân” thuộc lời bài hát. Hiểu được nội dung bài hát.
- Trẻ được nghe cô hát bài “Mùa xuân ơi”
- Trẻ chơi trò chơi đúng luật.
2. Kĩ năng:
- Luyện kỹ năng cho trẻ hát đúng giai điệu của bài hát
- Luyện kỹ năng cho trẻ có cảm thụ âm nhạc.
-Luyện kỹ năng ca hát
3.Thái độ:
-Giáo dục trẻ phải ngoan ngoãn ,và biết yêu thương và hiếu thảo với mọi người trong
gia đình
II- Chuẩn bị:
- Nhạc bài hát trên vi tính bài hát - Trẻ được làm quen với bài hát
Mùa xuân, Mùa xuân ơi
Mùa xuân, Mùa xuân ơi
- Mũ chóp kín.
- Trẻ ngồi ghế theo hình chữ u
- Một số mũ múa
1. 1.Ổn định trò chuyện:(2-3 22.

p) 23.Trẻ cùng xem tranh và trò chuyện
2. Cô cho trẻ xem về một số cùng với cô
hoạt động của lễ hội mùa 24.Trẻ lắng nghe cô giới thiệu.
xuân và cùng trò chuyện. Sau
đó cô dẫn dắt trẻ vào nôi
dung bài hát: “Mùa xuân”
3. Nội dung.
4. 2.1.HĐ1:Dạy hát “Mùa
xuân”
5. (8-10) 25.Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát
 Cô hát cho trẻ nghe:
6. Lần 1: Cô hát diễn cảm
7. Lần 2: Hát kết hợp với nhạc
8. Hỏi trẻ về nội dung bài
hát ,giai điiệu
26.Cả lớp hát theo cô 2 lần (chú ý sửa
 Cô tổ chức trẻ hát:
cho trẻ)
9. -Cho trẻ hát từng câu cho
27.Từng tổ luân phiên nhau hát,
đến hết bài
28.Cho nhóm, cá nhân hát
29.Mùa xuân
30.Hoàng Văn Yến
31.Hát lại 1 lần
 Hỏi tên bài hát tên,
10.tác giả
11.*Củng cố: Cả lớp hát lại 1
lần.
12.2.2.HĐ2: Nghe hát “Mùa
xuân ơi” (3-4p)
13.*Gt tên bài, làn điệu dân ca 32.Trẻ chăm chú lắng nghe cô hát
 Hát cho trẻ nghe
14.Lần 1: Cô hát diễn cảm
33.Mùa xuân ơi
15.Hỏi trẻ tên bài hát
34.Nguyễn NgọcThiện
16.-Nhạc và lời của ai.
35.Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng
17.Lần 2: Cô hát kết hợp làm
cùng cô
điệu bộ
18.2.3.HĐ3:Trò chơi “Ai đoán
giỏi” (3-5p)
36.Trẻ ngồi hình chữ u mời 1 bạn lên
19.Cô giới thiệu tên trò chơi-
đội mũ chóp một bạn ở dưới hát
luật chơi.
và đoán xem bạn nào vừa hát
20.Tổ chức cho trẻ chơi
(tăng dần số trẻ lên 1.đến 2 ,đến 3)
21.3.Kết thúc: Cho trẻ hát và đi
37.-Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
ra ngoài 38.- Cả lớp hát lại “Mùa xuân ơi” và
đi ra ngoài.
mùa xuân,
CHƠI NGOÀI TRỜI.
*HĐCMĐ: QS Tranh ngày hội mùa xuân. Tổ chức cả lớp
*TCVĐ: Thả đỉa ba ba. Trẻ đứng thành vòng tròn
*CTC: Cô chú ý qs trẻ chơi an toàn. Trẻ chơi ở khu liên hoàn
Nội dung 1: Hoàn thành vở tạo hình
Nội dung 2: Chơi tự do . chú ý cho trẻ chơi an toàn

......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
...................................................................................................................

Đề tài: Sắp xếp đói tượng theo quy tắc
I:Mục đích-yêu cầu:

1:Kiến thức:
-Trẻ biết sắp xếp đối tượng theo quy tắc đơn giản
- Trẻ biết cách xếp quy tắc theo mẫu
2.Kĩ năng:
-Luyện kỹ năng cho trẻ xếp và sao chép lại theo mẫu
3:Thái độ:
-Giáo dục trẻ hứng thú tham gia vào tiết học, ngoan ngoãn. lễ phép với mọi người
II/Chuẩn bị
Đồ dùng của cô Đồ dùng của cô
-Đèn lồng, bao lì xì, hoa đào -Bảng, hoa đào, đèn lồng đủ số lượng
-3 bảng to, 3bức tranh
-Mỗi trẻ 1 bức tranh
-Bài hát “Sắp đến tết rồi” Mùa xuân ơi”
III/Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định, giới thiệu:1-2p

-Cô cho cả lớp hát bài “Sắp đến tết rồi” -Trẻ hát cùng cô
-Cho trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
-Đến được mẹ mua gì ? được đi đâu ?
-Trẻ kể quần ,áo mới
-Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và giới thiệu
tên bài dạy
2. Nội dung: 12-13p
1.HĐ1: Xếp theo qui tắc của 2 đối
tượng
-Cô trẻ vừa đi vừa hát bài “Mùa xuân ơi” -Trẻ đi vòng tròn và chuyển đội hình
Sau đó cho trẻ đi về 4 đội yêu cầu mỗi theo yêu cầu của cô
đội xếp 1 bạn trai 1 bạn gái
-Cô kiểm tra cho trẻ nhận xét về các đội
-Cô cho trẻ đi về góc chơi lấy rổ đi về -Trẻ về lấy rổ đồ dùng và đi về chỗ
chỗ ngồi của mình ngồi
-Yêu cầu trẻ chọn đồ chơi trong rổ ra và -Trẻ xếp theo yêu cầu của cô
xếp theo quy tắc xen kẽ 1-1
-1 đèn lồng đến 1 bông hoa và xếp tiếp -Trẻ 1đèn lồng 1 bông hoa
gì nữa ?
-Cô đến gần và kiểm tra kết quả yêu cầu
trẻ nói lên quả của mình - Cho cả lớp nhắc lại, tổ, cá nhân
-Nếu trẻ xếp được cô nâng yêu cầu lên
1đèn lồng 2 bông hoa
2.HĐ2: Luyện tập ;3-4p
TC1: Thi ai nhanh hơn
-Cô gt tên trò chơi ,luật chơi,cách chơi -Trẻ lắng nghe và tham gia vào trò
-Ở đây cô có chuẩn bị rất nhiều đồ chơi chơi

để trang trí ngày tết ,nhiệm vụ của các
con là chọn và trang trí thêm vào khung
hình và sắp xếp theo qui tắc theo yêu cầu
của cô 1 đèn lồng ,1 bông hoa
TC2: Chung sức
-Cô gt tên trò chơi ,luật chơi,cách chơi
-Trẻ chuyển đội hình 3 đội
-Cho trẻ đọc bài thơ “Tết đang vào nhà’
và chuyển thành 3 đội
-Trẻ chơi
-Thời gian cho các đội là 1 bản nhạc hãy
xếp theo qui tắc mà cô yêu cầu
3. Kết thúc: 1-p
-Trẻ hát và thu dọn đồ dùng đồ chơi
-Cho trẻ hát bài .Mùa xuân

*Tổ chức hoạt động câu lạc bộ “Nghệ thuật”
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: QS bồn hoa.Tổ chức cả lớp
*TCVĐ: Kéo co.Tổ chức cả lớp
*CTC: Cô chú ý qs trẻ chơi an toàn . Trẻ chơi khu trải nghiệm
Nội dung 1: Nghe các bài hát dân ca.
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TM
Đề tài: Truyện:“Tô màu bánh chưng bánh dày”
I. Mục dích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên truyện, và các nhân vật trong câu truyện:
2. Kỹ năng:
cách tự nhiên.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết quý trọng các món ăn trong ngày tết
II. Chuẩn bị
- Powerpoint truyện “Bánh chưng bánh - Tâm thế thoải mái
bánh dày” - Quần áo gọn gàng
- Nhạc bài hát: Bánh chưng xanh, Mùa
xuân
- Cô thuộc truyện “Bánh chưng bánh
bánh dày”
1.Ôn định –gt: 2-3p
Cô cho cả lớp hát bài “Bánh chưng - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô về nội
xanh” dung bài hát
- Trong bài hát có nhắc đến điều gì? -Trẻ trả lời
- Vào ngày tết thì ở nhà các con, ông bà
cha mẹ thường chuẩn bị làm gì? - Trang trí nhà
- Vậy nhà các con có gói bánh vào ngày
tết không? -Có ạ
- Các con có biết tại sao nó có tên gọi
như vây không? Hôm nay cô sẽ cho các -Trẻ lắng nghe.
con biết về nguồn góc của bánh chưng
bánh day nha?
2. Nội dung (17-20P)

- Cô kể chuyện lần 1.
-Tóm tắt nội dung: Câu chuyện kể về -Trẻ lắng nghe
một người tên là Lang Liêu là người đầu
tiên nghĩ ra 2 loại bánh chưng và bánh
giầy dâng lên vua Hùng làm lễ vật cúng
trời đất đầu năm và được truyền cho đến
ngày nay.
- Cô kể lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh
-Hỏi trẻ cô vừa kể các con nghe câu
chuyện gì: - Bánh chưng bánh bánh dày
-Trong câu chuyện nói ai? -Nhà vua
-Nhân dịp đầu xuân năm mới nhà vua đã
-Họp về các Hoàng tử bàn về các món
làm gì?
ăn đầu năm
- Lần 3: Diễn giải - Trích dẫn và làm rõ
ý:
+ Đoạn 1: “Từ đầu ... chàng đem vợ con
về quê”.
- Lang Liêu là người nông dân chăm chỉ -Trẻ hát và vận động bài hát “Bánh
lao động. chưng xanh”
+ Đoạn 2: “Tối hôm....vào rừng”.
- Hoàng tử Lang Liêu có ý định làm hai

thứ bánh
+ Đoạn cuối:
- Ý nghĩa hai thứ bánh đó
+ Đàm thoại:
- Ai là người nghĩ ra cách làm bánh -Lang liêu
chưng, bánh giầy? -Có tính sống hiền hậu ,đạo đức, hiếu
- Lang Liêu là người như thế nào? thảo với cha mẹ
-Vua cha có ý định gì nhân ngày hội?

-Các Hoàng tử đemcác món ăn đến
- Các hoàng tử đã làm gì? trưng bày với nhà vua
-Không có gì bằng gạo và thức ăn nuôi
- Hoàng tử Lang Liêu đã suy nghĩ như sống con người
thế nào?
- Lang Liêu đã dùng nguyên liệu gì để -Chọn gạo nếp làm bánh chưng vuông
gói bánh? …
- Lang Liêu đã làm gì để có lễ vật dâng -Bánh chưng ,bánh dày
lên vua cha đầu năm?
- Khi dâng lễ vật lên vua cha, Lang Liêu
đã nói ý nghĩa của hai thứ bánh đó như
thế nào?
- Truyện này có tên gọi là gì? Vì sao? -Tiết liêu
- Sau đó vua cha truyền ngôi cho ai?
-Giaos dục ngày tết có rất nhiều món ăn
của cổ truyền dân tộc.Vì vậy các nhớ
phải ăn nhiều bánh chưng , bánh dày và
món ăn khác và biết quý trọng các món
ăn trong ngày tết
3. Kết thúc: (1-2P)
-Trẻ hát và đi ra ngoaì
- Cho trẻ hát bài: “Bánh chưng xanh”
mùa xuân,

5.Góc Thiên nhiên:Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Trải nghiệm cùng chăm sóc hoa( Tổ chức cho cả lớp )
*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ (tổ chức cho trẻ chơi)
*CTC: Cô chú ý qs trẻ chơi an toàn (Trẻ chơi khu vực phía đồ chơi liên hoàn)
Nội dung 1: Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần.
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ CỬA LÒ

TRƯỜNG MN BÌNH MINH
PHIẾUTỔNG HỢP KẾT QUẢ
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 3 – 4 TUỔI
CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN
TT Kết quả
Mục tiêu giáo dục Tổng Số Số trẻ Ghi
trẻ trẻ không chú
đạt đạt
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1 1. Cân nặng và chiều cao nằm trong
kênh bình thường
Cụ thể:
Bé trai:
Cân nặng đạt 12.9-20.8 kg
Chiều cao đạt: 94.4-111.5 cm
Bé gái:
Cân nặng đạt 12.6-20.7 kg

Chiều cao đạt: 93.5-109.6 cm
2 8. Trẻ kiểm soát được vận động.
3 9. Trẻ phối hợp tay, mắt trong vận

động: Tung, ném, bắt, đập.
4 12. Trẻ phối hợp được các cử động

bàn tay, ngón tay trong 1 số hoạt
động.
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
5 23. Trẻ biết kể tên một số lễ hội:
Ngày khai giảng, tết trung thu.... qua
trò chuyện, tranh ảnh.
6 28. Trẻ nhận ra quy tắc sắp xếp đơn
giản (mẫu) và sao chép lai.
7 30. Trẻ nhận dạng và gọi tên các
hình: Tròn, vuông, tam giác, chữ
nhật.
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
8 37. Trẻ sử dụng được câu đơn, câu
ghép.
9
44. Trẻ biết nhìn vào tranh minh họa
và gọi tên nhân vật trong tranh
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
10 53. Trẻ biết chào hỏi và nói lời cảm
ơn, xin lỗi khi được nhắc nhỡ....
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
11 60. Trẻ biết vận động theo nhịp điệu

bài hát, bản nhạc ( Vỗ tay theo
phách, nhịp, vận động minh họa).
Trẻ biết vận động theo ý thích các
bài hát, bản nhạc quen thuộc.
Tổng đạt
Tỷ lệ %
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM P. HIỆU TRƯỞNG
VÕ THỊ BÉ Hoàng Thị Hảo
Nặn bánh

1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách nhồi nhào đất thật dẻo xoay tròn, lăn dọc ấn bẹt để tạo thành bánh tròn,
dài.
- Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm.
2. Kỹ năng:
- Luyện cách chia đất và lăn dọc, xoay tròn cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ biết ích lợi của các loại bánh. Trẻ giữ dìn sản phẩm
II. ChuÈn bÞ:

-“Bánh trứng, bánh quy, bánh cuốn - Trang phục trẻ gọn gàng
thừng” - Bảng con, đất nặn, đĩa đủ cho số trẻ, bàn
- Một số bánh nặn sẵn làm mẫu ghế ngồi cho trẻ , một số loai bánh

Hoạt động của cô hoạt động của trẻ
1: æn ®Þnh - giíi thiÖu bµi ( 3- 5’)
- Cô và trẻ trò chuyện về ngày tết ..Cô - Yêu cầu trẻ nói lên được ngày tết có nhiều
gợi ý cho trẻ trả lời. bánh: bánh quy, bánh trứng,
bánhchưng.............
- 4- 5 trẻ nêu ý kiến của mình. Trẻ biết được
bánh rất có ích dùng để trang trí và ăn trong
ngày tết.
2. Nội dung
2.1.HĐ1: Quan sát tranh ( 3-4’)
- Cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ - Yêu cầu trẻ nhận xét bức tranh mẫu của cô
vẽ bánh quy, bánh trứng, bánh
chưng.............
2.2.HĐ2: Trẻ thực hiện ”( 10-12’)
- Cô cho trẻ vẽ các loài hoa, quan sát - Trẻ thực hiện nặn các loại bánh
động viên trẻ vẽ, tô màu tranh như ..bánh quy, bánh trứng,
- Cô bao quát và động viên khen trẻ bánhchưng.............
-Trẻ biết nặn các nét để tạo thành các loai
bánh: bánh quy, bánh trứng,
2.3.HĐ3: Nhận xét sản phẩm( 3-4’) bánhchưng...........
Cô cho trẻ mang bài lên trưng bày - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày
- 4-5 trẻ lên nhận xét bài của mình, của bạn..
- Cô nhận xét chung và động viên khen trẻ,
nhắc nhở những trẻ vẽ chưa đẹp, cố gắng vẽ
3. Kết thúc: Động viên khen trẻ. đẹp.
- Trẻ thu dọn đồ dùng để đúng nơi quy định

CHU ĐIỂM TẾT VÀ MÙA XUÂN 2019- 2020

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

CHU ĐIỂM TẾT VÀ MÙA XUÂN 2019- 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kế hoạch GD năm học 2023 – 2024 Lớp mẫu giáo bé B

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI

53. Trẻ biết chào hỏi và * HĐ mọi lúc mọi nơi

Những bông hoa mùa

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “NHỮNG BÔNG HOA MÙA XUÂN”

CHƠI, *Góc phân vai:

KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Tiến trình hoạt động

- Xem truyện tranh về chiều cao cảa - Lô tô về các

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

Đồ dùng của cô Đồ dùngcủa trẻ

Thứ 2 ngày 20 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

hồng màu gì nữa? - Hoa ly khác là mỗi cành hoa ly có nhiều

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

CHƠI NGOÀI TRỜI

CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3 ngày 21 tháng2 năm 2023

ĐÓN TRẺ -CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ đứng theo sơ đồ.

*CTD: Chơi tự do: Cô bao quất trẻ chơi an toàn.

CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Thứ 4 ngày 22 tháng 1 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

Thứ 5 ngày 23 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 6 ngày 24 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

- Vậy thời tiết của màu đông như thế nào?

CHƠI NGOÀI TRỜI

Mùa xuân của bé

KÊ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “MÙA XUÂN CỦA BÉ”

HỌC PTT-KNXH PTTC: PTTM: ÂN PTNT: PTNN

Thứ 2 ngày 06 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu.

gì? hoa khoe sắc….

CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

Thứ 3 ngày 07 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ- CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

- Trẻ đứng theo sơ đồ.

+ Giới thiệu: Các con có muốn đôi chân mình

Thứ 4 ngày 08 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ- CHƠI- THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu.

Thứ 5 ngày 09 tháng 2 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

III.Tiến trình hoạt động:

tam giác, chữ nhật nhọn.

4.Góc xây dựng: XD vườn cây mùa xuân.

CHƠI NGOÀI TRỜI

Thứ 6 ngày 10 tháng 2 năm 2023

I. Mục đích yêu cầu

III. Tiến trình hoạt động

- Đó là những mùa nào?

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

CHƠI – HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH