Giao An Cu de Giao Thong 20-21

Kế hoạch GD năm học 2020-2021 Lớp mẫu giáo bé B
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

CHỦ ĐỀ: “GIAO THÔNG”
Thời gian thực hiện 3 tuần. (Từ ngày: 29/3 đến ngày 16/4/2021)
Mục tiêu Nội dung Hoạt động
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT

*Dinh dưỡng và sức khỏe
1. Cân nặng và * Hoạt động chăm sóc và nuôi *Đón trả trẻ
chiều cao nằm dưỡng. *Hoạt động vệ sinh
trong kênh bình - Trẻ ăn hết suất, ăn đúng khẩu *Tổ chức ăn
thường *Chơi, hoạt động ở các góc
phần, uống đủ nước, ăn đủ chất.
Cụ thể: *Chơi,Hoạt động theo ý thích
Bé trai: Trẻ được ngủ đủ giấc.
Cân nặng đạt 12.9- - Trẻ được đảm bảo về vệ sinh cá
20.8 kg nhân, vệ sinh môi trường
Chiều cao đạt:
- Được khám sức khỏe, cân đo,
94.4-111.5 cm
Bé gái: theo dõi sức khỏe trên biểu đồ
Cân nặng đạt 12.6- theo định kỳ, phòng chống suy
20.7 kg dinh dưỡng, béo phì.
Chiều cao đạt: - Trẻ được tham gia các hoạt
93.5-109.6 cm
động PTVĐ.
5. Biết một số - Nhận ra và tránh một số vật *Chơi, hoạt động ở các góc
nguy cơ không an dụng nguy hiểm (bàn là, bếp đang *Chơi,Hoạt động theo ý thích
toàn và phòng tránh đun, phích nước nóng...) khi được *Hoạt động ở mọi lúc, mọi nơi
nhắc nhở *Hoạt động học
+ Không cười đùa khi ăn, uống
hoặc khi ăn các loại quả có hạt...
+ không nghịch các vật sắc nhon.
+ không theo người lạ ra khỏi khu
vực trường lớp
*Phát triển vận động
8. Các kỹ năng vận - Đi trong đường hẹp * Thông qua các hoạt động
động cơ bản và - Trườn về phía trước học
phát triển các tố - Bật về phía trước - Bò trong đường hẹp
chất trong vận - Trườn về phía trước
động. - Bật vè phía trước.
*Thông qua thể dục sáng
10. Thực hiện và - Xoay tròn cổ tay, * Thông qua các hoạt động
phối hợp được các - Gập, đan các ngón tay vào nhau, học
cử động của bàn quay ngón tay, cổ tay, cuộn cổ *Thông qua thể dục sáng
tay, ngón tay, phối tay *Chơi,Hoạt động theo ý thích
hợp tay-mắt và sử - Đan, tết, xé dán giấy, sử dụng *Hoạt động ở mọi lúc, mọi nơi
dụng một số đồ kéo, bút. *Hoạt động chơi ở các góc
dung, dụng cụ. - Tô vẽ nguệch ngoạc
- Vẽ được hình tròn theo mẫu
- Cắt thẳng 1 đoạn 10cm
- Xếp chống 8-10 khối không đỗ
- Tự cài, cởi cúc
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
*Khám phá khoa học và xã hội

14. Nhận biết một - Đặc điểm nổi bật, công dụng, *Thông qua hoạt động học
số đồ dùng đồ chơi, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi. - Tìm hiểu về một số PT
PTGT - Tên đặc điểm, công dụng của thông đường bộ
một số PTGT quen thuộc - Tìm hiểu về một số PTGT
đường thủy
- Tìm hiểu về một số PTGT
đườnghàng không
*Thông qua HĐ chơi ngoài
trời
* Thông qua HĐ mọi lúc mọi
nơi
*Hoạt động chơi ở các góc
17. Phân loại - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo * Thông qua các hoạt động
được các đối tượng 1 dấu hiệu nổi bật học.
quen thuộc theo 1 *Hoạt động ở mọi lúc, mọi
dấu hiệu nổi bật nơi.
*Hoạt động chơi ở các góc.
*Chơi ,hoạt động theo ý thích.
*Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
21. Đếm được trên * Tập hợp số lượng, số thứ tự và *Thông qua hoạt động học
cùng đối tượng, so đếm. -Nhận biết số lượng 5 và đếm
sánh, nhận biết số - Đếm trên đối tượng trong phạm đến 5
lượng trong phạm vi 5 và đếm theo khả năng *Thông qua hoạt động, ở các
vi 5. - So sánh số lượng 2 nhóm đối góc.
tượng bằng các cách khác nhau *Thông qua HĐ mọi lúc mọi
- 1 và nhiều nơi
- Gộp hai nhóm đối tượng và *Thông qua hoạt động
đếm chơi,theo ý thích.
- Tách 1 nhóm đối tượng thành
các nhóm nhỏ hơn
* Xếp tương ứng.
- Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi
23. Gọi đúng tên - Nhận biết, gọi tên các hình: * Thông qua hoạt động học
và nhận biết một số Hình vuông, hình tròn, hình chữ Nhận biết gọi tên hình
màu cơ bản, hình nhật, hình tam giác và nhận dạng vuông ,hình tam giác
tròn, hình vuông, các hình đó trong thực tế * Thông qua hoạt động ở các
hình chữ nhật, hình - Sử dụng các hình hình học để góc.
tam giác chắp ghép *Thông qua hoạt động mọi lúc
- Màu sắc của các hình mọi nơi
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
26. Biết lắng nghe - Lắng nghe và trả lời được câu *Thông qua hoạt động hoc.
người khác nói và hỏi của người đối thoại - Làm quen chuyện : Chuyện
trả lời được một số Xe lu và xe ca
câu hỏi của người - Tâm sự của chiếc tàu nhỏ
khác Thơ: - Bé và mẹ
-Đèn giao thông
- Thuyền giấy, máy bay
- Đồng dao: đi cầu đi quán
* Thông qua hoạt động ở các
góc .
*Thông qua hoạt động mọi lúc
mọi nơi
31. Làm quen với - Làm quen với một số ký hiệu * Thông qua hoạt động học.
việc đọc viết thông thường trong cuộc *Thông qua hoạt động ở
sống( nơi nguy hiểm, giao các góc.
thông...đường cho người đi bộ... *Thông qua hoạt động mọi lúc
+Cầm sách đúng chiều, mở mọi nơi.
sách,xem tranh và“đọc „
- Giữ gìn sách
- Đề nghị người khác đọc sách
cho nghe
- Thích vẽ ,“ việt „ nguệch ngoạc.
IV.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI.

40. Biết được hành - Nhận biết hành vi đúng- sai; tốt * Thông qua hoạt động học.
vi: Tốt - xấu; đúng- -xấu *Thông qua hoạt động ở
sai - Biết sữa lỗi ; làm những việc tốt các góc.
mọi nơi
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
43. Thích hát, - Một số kỹ năng trong hoạt động *Thông qua các hoạt động
nghe hát, nghe âm nhạc (nghe hát, nghe nhạc, học.
nhạc hát, vận động theo nhạc) - DH : Đường em đi - Em đi
- Nghe các bài hát, bản nhạc chơi thuyền
(nhạc thiếu nhi, dân ca) -NH; Ngã tư đường phố
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài -Bạn ơi có biết không
hát. TC: Ai đoán giỏi .Ai nhanh
hơn
* Biểu diễn cuối chủ đề
* Thông qua các hoạt động
chơi ở các góc
mọi nơi.
48. Một sô kỹ năng - hát tự nhiên, hát được theo giai *Thông qua hoạt động học.
trong hoạt động âm điệu bài hát quen thuộc. - Tô màu xe máy
nhạc và hoạt động -Vận động theo nhịp điệu bài hát , -Tô màu ô tô
tạo hình bản nhạc(vỗ tay theo phách, nhịp, - Dán thuyền
vận động minh họa). * Thông qua các hoạt động
- Sử dụng các nguyên vật liệu tạo chơi ở các góc
hình để tạo sản phẩm theo sự gởi *Thông qua hoạt động mọi lúc
ý. mọi nơi.
- Vẽ các nét thẳng, xiên, ngang,
tạo thành bức tranh đơn giản.
- Xé theo dải, xé vụn và dán
thành sản phẩm đơn giản
Chủ đề nhánh
PT và QĐ GT
đường bộ, đường sắt
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH: “PTvà QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT”
(Thực hiện từ ngày 29/3 đến ngày 2/4/ 2021)
Thứ 2 3 4 5 6
HĐ
ĐÓN -Chơi tự do .cô chú ý trẻ chơi

TRẺ - Thứ 2: Chào cơ.tập kết hợp đồng diễn
CHƠI -Thứ 4,6 tập theo nhạc BH. Qua tư đường phố
TDS - Thứ 3,5 tập các động tác: HH4 ,T2 ,C3 ,B2 ,B1
PTNT:MTX PTTC: TD PTTM:ÂN PTNT :Toán PTNN:
HỌC Q Bò trong HVĐ :Emtập Dạy trẻ nhận Thơ
Tìm hiểu về đường hẹp lái ô tô biết rộng Truyện xe lu
một số pt giao TCVĐ: ô tô NH; Ngã tư hơn ,hẹp hơn và xe ca
thông đường và chim sẻ đường phố
bộ
1.Góc phân vai: TC: Quầy bán vé, cửa hàng bán các loại ptgt
TC:nấu ăn, TC:bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé, dán, gấp trang trí một số ptgt, các loại đèn tín
CHƠI, hiệu.
HOẠT - Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề.
ĐỘNG 3.Góc học tập- Góc sách: Vẽ, tô màu, xé dán, nối, đồ vật tương ứng với số
Ở CÁC lượng đã học, chơi lô tô, gọi tên các loại phương tiện gtđường bộ, ghép các
GÓC hình thành phương tiện giao thông, trẻ nhận biết rộng hơn, hẹp hơn
-Xem truyện, tranh về các phương tiện, những quy định giao thông, kể
chuyện sáng tạo theo tranh chủ điểm, làm sách về các ptgt.
4.Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư,đường phố. lắp ghép các ptgt
* TC cho trẻ hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật
CHƠI HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI QS Sân ATGT QS xe máy QS Sân QS Xe đạp Nhặt lá vàng
TRỜI TC: Đèn xanh TC: Ô tô và ATGT TC: Ô tô và rơi
đèn đỏ chim sẻ TC: Đèn chim sẻ TC: máy bay
xanh đèn đỏ
CHƠI, Cho trẻ LQ -TC cho trẻ LQ truyện : Hoàn thành vở Vui văn nghệ
HOẠT một số bài hát hoạt động Xe lu và xe toán Nêu gương
ĐỘNG về chủ đề câu lạc bộ ca cuối tuần
THEO Ý -Chơi tự do nghệ thuật
THÍCH -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do -Chơi tự do
KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

“PT và QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ, ĐƯỜNG SẮT”
(Thực hiện từ ngày 29/3đến ngày 2/4/ 2021)
Thứ 2: Chào cờ hát quốc ca và tập kết hợp bài đồng diễn
Thứ 4,6: Tập theo nhạc “Ngã tư đường phố”
Thứ 3, 5: Tập bài tập PTC: HH4, T2, C3, B2, B1
1. Yêu cầu: - Cháu tập theo cô các động tác đều, đẹp, hứng thú tập thể dục
2. Chuẩn bị: - Sân sạch sẽ, Đài, trống, xắc xô.
3. Tiến trình hoạt động
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Khởi động:
- Cô tổ chức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các - Trẻ nghe hiệu lệnh trống, nhạc đi
kiểu chân. thường, chạy chậm, chạy nhanh, sau đó
chuyển đội hình thành 3 hàng.
HĐ2. Trọng động
- Thứ 2 chào cờ, tập kết hợp đồng diễn
- Thứ 4, 6 tập kết hợp theo nhạc “Ngã tư
đường phố”
ĐT1: Tay. hát lần 1. tay đưa ra trước, đưa
lên cao theo nhịp (từ đầu đến ngã tư đường
phố”
ĐT2. Chân, Hát lần 2. tay giăng ngang đồng - Trẻ tập các động tác theo cô
thời nhún đầu gối xuống (Đèn bật ...màu
xanh em nhanh qua đường)
ĐT3: Bụng, hát lần 3. 2 tay đưa lên cao và
nghiêng người 2 bên (từ đầu đến ngã tư
đường phố”
ĐT4: Bật. lần 4. chụm chân, tách chân tay
giăng ngang theo nhịp (Đèn bật ...màu xanh
em nhanh qua đường)
-Cho cháu tập cùng cô các động tác kết hợp
lời ca
- Thứ 3, ,5 tập kết hợp theo động tác:
HH4,T2 , C3 ,B2 ,B1
- Mỗi động tác tập 2 x4 nhịp.
- Động viên cháu tập đẹp, đều.
HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng
xung quanh sân.
-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập
KẾ HOẠCH CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
(Thực hiện từ ngày 29/3đến ngày 16/4/ 2021)
Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

1.Góc phân vai
-TC Quầy bán vé, -Trẻ nhận vai chơi, - Một số đồ dùng * Trao đổi trước khi
- Cửa hàng bán thể hiện vai chơi giữa đồ chơi,vé ,các loại hoạt động : 7-8p
các loại ptgt người mua và người ptgt đường bộ ,ô tô, - Cô cho trẻ ngồi quanh
-TC Nấu ăn, bán, ..thực phẩm tôm, xe đạp ,xe máy ... cô và hát bài “Ngã tư
-TC Bệnh viện đa cua, cá ,thịt .. ,và một -Đồ chơi phục vụ đường phố ”
khoa, chế biến được các cho nhóm nấu ăn -Sau đó cô cùng trẻ trò
món ăn trong gđ, nồi, bát, thìa ,,các chuyện buổi chơi
-Trẻ biết khám bệnh, loại thực phẩm .. - Góc phân vai .sẽ chơi
gần gũi với bệnh -Trang phục đồ trò chơi quầy bán vé,
nhân dùng đồ chơi bác bán các loại ptgt, nấu ăn,
sỹ Phòng khám đa khoa
bạn nào chơi ở góc này
2. Góc XD - Trẻ biết cách bố trí, - Đồ chơi lắp ghép, nào?
- XD ngã tư lắp ghép, xếp các đồ chơi: gạch,khối, - Góc xây dựng: hôm
đường phố, khối, xếp cạnh, xếp cây xanh, thảm cỏ, nay cho các con xây (trẻ
- XD sân bay, chồng, biết bố trí góc hoa, vỏ sò, hạt kể )Bạn nào chơi ở góc
- XD bến thuyền chơi phù hợp, để tạo gấc... ô tô ... này nào
- Lắp ghép các được ngã tư đường -Góc nghệ thuật. Các
ptgt phố , ... con sẽ được chơi, vẽ tô
- Biết ghép được một nặn, dán ...và hát ,đọc
số phương tiện giao thơ về chủ đề
thông -Góc học tập: Vẽ, nối, đồ
vật tương ứng với số
3. Góc NT lượng đã học, chơi lô
Tô vẽ, xé, dán, -Trẻ tham gia các - Bút màu, kéo tô ,gọi tên các loại
gấp trang trí một hoạt động ,tô, vẽ,cắt keo, giấy A4,giấy phương tiện gtđường bộ,
số ptgt, các loại dán, để tạo thành một màu ghép các hình thành
đèn tín hiệu, số ptgt đường bộ phương tiện giao thông,
- Biểu diễn các bài - Hát, múa, hưởng -Các bài hát về chủ trẻ nhận biết rộng hơn,
thơ, bài hát về chủ ứng lời ca các bài hát đề các dụng cụ âm hẹp hơn
đề . về chủ đề nhạc.
- Góc sách. Xem truyện,
4. Góc Học tập tranh về các phương tiện,
Góc sách Trẻ biết vẽ nối số - Tranh cho trẻ vẽ những quy định giao
Nối, đồ vật tương tương ứng, biết chọn nối
thông, kể chuyện sáng
ứng với số lượng lô tô theo yêu cầu của - Băng giấy các
đã học, chơi lô cô màu kích thước tạo theo tranh chủ điểm,
tô ,gọi tên các loại Biết phân biệt rộng khác nhau rộng – làm sách về các ptgt bộ
phương tiện hơn ,hẹp hơn hẹp
gtđường bộ, ghép - Lô tô các loại ptgt * Qúa trình hoạt động:
các hình thành đường bộ 22-27p
phương tiện giao - Cho trẻ về góc chơi mà
tông , trẻ nhận biết mình thích
rộng hơn ,hẹp hơn - Cô đến từng góc chơi
và nhập vai chơi cùng
-Xem truyện, -Trẻ biết kể chuyện -Tranh ảnh về chủ trẻ ,để hướng dẫn cho trẻ
tranh về các sáng tạo theo tranh về điểm chơi
phương tiện, chủ điểm *Kết thúc hoạt động:
6-7p
những quy định - Cô đến từng góc để hỏi
giao thông, kể trẻ và nhận xét các góc
chuyện sáng tạo chơi cho trẻ nép dọn đồ
theo tranh chủ chơi sau đó tập trung về
điểm, làm sách về góc chính để tham quan ,
- Cô cùng trẻ nhận xét về
các ptgt bộ, đường nhóm chơi, động viên
sắt. khen trẻ.
-Cô nhận xét chung
-Kết thúc : cho trẻ đọc
thơ và thu dọn đồ dùng
Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021
ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: Tìm hiểu về 1 số PT và QĐ gt đường bộ, đường sắt.
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên một số phương tiện và QĐ giao thông đường bộ, đường sắt
(Ô tô, xe máy, xe đạp, tàu hỏa …),
-Trẻ biết được ô tô xe máy, xe đạp...chạy trên đường bộ và biết được một số quy định khi
tham gia giao thông đường bộ. Tàu hỏa chạy trên đường sắt. Ngồi trên xe máy phải đội mũ
bảo hiểm, khi qua đường phải có người lớn dắt.....
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Biết trả lời một số câu hỏi.
3. Giáo dục:
- Biết chấp hành một số luật lễ và quy định giao thông đường bộ, không đùa nghịch
giữa lòng đường, khi tham gia giao thông không đùa nghịch.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi. Ô tô. xe -Mỗi trẻ 1 rổ tranh lô tô về các phương
máy, xe đạp, tàu hỏa (tranh vẽ pt tiện giao thông đủ số lượng cho trẻ
trên)
- Tranh lô tô ptgt
III.Tiến trình hoạt động:

1.Trò chuyện- giới thiệu bài: 2-3 p
-Cô tổ chức cho trẻ hát và vận động - Cả lớp hát và vận động bài hát “Em tập
bài hát “Em tập lái ô tô” lái ô tô và đi về chỗ ngồi
- Em bé tập lái xe gì ? - Trẻ trò chuyện về nội dung bài hát: Trẻ
nhà bạn nào có xe ô tô ? Cô cho trẻ kể kể, xe đạp, xe máy, ô tô
thêm một số xe mà trẻ biết.
- Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ: Những
phương tiện các con vừa kể được gọi
là phương tiện giao thông đường bộ,
hôm nay cô cháu mình cùng nhau tìm
hiểu nhé.
2. Nội dung:
2.1.HĐ2:Quan sát đàm thoại : 8-10p
*Cô đưa Ô tô ra cho trẻ qs và đàm
thoại
- Xe ô tô màu gì ? -Trẻ trả lời
- Xe ô tô đi ở đâu ? -Đi trên đường
- Xe ô tô gồm có những bộ phận gì ? - Cửa xe, đèn, kính, ghế ngồi, có bánh
xe….
- Còi ô tô kêu như thế nào ?
- Xe ô tô dùng để làm gì ? - Chở người, hàng
- Xe ô tô là phương tiện giao thông gì? -Phương tiện giao thông đường bộ
* Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ nói thêm
cho trẻ biết.
+Tương tự cô đưa xe máy, xe đạp, tàu
hỏa ra và cho trẻ nhận xét các bộ phận,
cấu tạo. tiếng còi, tác dụng của xe, tàu -Trẻ quan sát và đưa ra nhận xét theo hiểu
hỏa …. biết của trẻ
* Cho trẻ so sánh về xe đạp ,xe máy + Trẻ nhận xét về giống nhau: xe đạp, xe
sự giống nhau và khác nhau ô tô là phương tiện giao thông đường bộ,
- Tương tự cho trẻ so sánh xe máy ,ô có 2 bánh, dùng để người chở hàng
tô + Khác nhau: Xe đạp nhỏ hơn, dùng sức
người để đạp chạy chậm.
-Xe máy to hơn chạy bằng động cơ chạy
nhanh hơn…
-Sau đó cô cho trẻ kể về một số -Xe xích lô,xe đạp điện,xe điện ,ô tô
phương tiện mà trẻ biết khách …..
- Trẻ lắng nghe
* Giao dục trẻ: Khi ngồi xe máy phải
đội mũ bảo hiểm, khi ngồi xe ô tô
không thò đầu, thò tay ra ngoài và
không đùa nghịch khi đang tham gia
giao thông. Khi qua đường phải có
người lớn dắt. - Mỗi trẻ có 1 rổ tranh lô tô về các
2.2.HĐ2: Tổ chức trò chơi :5-7 p phương tiện giao thông đường bộ đường
*Trò chơi: Chọn tranh lô tô sắt cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu của cô
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi -Trẻ chơi 2-3 lần
-Tổ chức cho trẻ chơi
*Trò chơi: “Nghe tiếng còi đoán tên -Trẻ đi vòng tròn khi nghe tín hiệu tiếng
phương tiện” còi của phương gì thì trẻ đoán phương
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi tiện đó, sau đó hát và vận động theo nôi
dung bài hát đó
-Tổ chức cho trẻ chơi - Cho trẻ chơi 1-2lần
-Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc: 1p - Cho trẻ hát bài ‘Em tập lái ô tô” và đi ra
Cho trẻ hát và đi ra ngoài ngoài
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.
1,Góc phân vai: TC: Quầy bán vé, cửa hàng bán các loại ptgt
TC:Nấu ăn, TC:Bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô, vẽ trang trí một số ptgt, các loại đèn tín hiệu.
3.Góc học tập - Góc sách Ghép các hình thành phương tiện giao thông , trẻ nhận biết
rộng hơn, hẹp hơn
- Xem truyện, tranh về các phương tiện, những quy định giao thông,
4.Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố, lắp ghép
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: QS Sân an toàn giao thông. tổ chức cho cả lớp cùng quan sát
*TCVĐ: Đèn xanh đèn đỏ. cả lớp tham gia trò chơi
*CTC: Cô bao quát trẻ chơi ở khu vực phia trước
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Nội dung 1: Cho trẻ làm quen một số bài hát về chủ đề.
Nội dung 2: Chơi theo ý thích
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……….………………………… ………………………………………………………..
Thứ 3 ngày 30 tháng

3 năm 2021

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Bò trong đường hẹp
TCVĐ: Ô tô và chim sẻ

1. Kiến thức:
-Trẻ biết phối hợp tay nọ chân kia để bò trong đường hẹp đúng kỹ thuật, khi bò không
chạm vào đường, trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi “Ô tô và chim sẻ”
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ bò trong đường hẹp cho trẻ.
- Luyện kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn.
- Phát triển cơ tay, chân cho trẻ
3. Thái độ :
-Trẻ mạnh dạn tự tin chú ý trong hoạt động, biết phối hợp cùng nhau khi tham gia vào
trò chơi, không xô đẩy nhau, luôn tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
II- Chuẩn bị:
- Sân tập an toàn sạch sẽ - Tâm thế trẻ thoải mái

- 5 Mũ chim, mũ ô tô - Trang phục quần áo gọn gàng
- 1 vòng thể dục
- Xắc xô, phấn
III. Tiến trình hoạt động:
1.Ổn định .(1-2p)
- Cô cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô” trò - Trẻ trò chuyện cùng cô
chuyện về nội dung bài hát.
- Hàng ngày các con được ai đưa đi học, đi -Trẻ kể tên về các phương tiện
bằng phương tiện gì ? Những phương tiện
đó đi ở đâu ? gọi là ptgt gì? Hôm nay cô
muốn mở hội thi “Chú tài xế giỏi tý hon”
yêu cầu các con phải khéo léo bò trên con
đường hẹp, trước khi vào cuộc thi cô cháu
cùng khởi động
2. Nội dung: 13-15p
2.1.HĐ1: Khởi động
- Cô tổ cức cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các - Cho trẻ đi – chạy kết hợp các kiểu đi
kiểu chân nhanh chậm, sau đó về đội hình 4
2.2HĐ2: Trọng động. hàng ngang.
*BTPTC:
- Trẻ tập các động tác BTPTC
ĐT. Tay
ĐT.Chân
- Cho trẻ tập 2 lần X 4 nhịp
ĐT. Bụng.
ĐT .Bật .Bật về phía trước 3x2 lần.
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

x x x x x x
*Vận động cơ bản: “Bò trong đường x
hẹp” x
- Giới thiệu tên bài tập vận động: x
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 2 lần . x
Lần 2 kết hợp Phân tích x x x x x x
TTCB: Cô cúi người 2 đàu gối sát đất, 2 - Trẻ xem cô làm mẫu.
tay sát vạch, đầu ngẩng cao mắt nhìn thẳng
khi có hiệu lệnh cô bò về phía trước, tay nọ
chận kia cứ như thế lần lượt cho đến
hết ,khi bò tay chân cô không chạm vào
vạch bò đến cuối đường hẹp đứng dậy
nhẹ nhàng về cuối hàng
-Tổ chức cho trẻ thực hiện - 2 trẻ khá lên làm mẫu trước
(Chú ý sữa sai, động viên khuyến khích - Lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên cho đến
trẻ hết hàng
- Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên bài
tập. “Bò trong đường hẹp”
- Hỏi trẻ tên vận động ? - Trẻ nhận xét bạn làm được ,và bạn
chưa làm được
-Nhận xét - Cho 2 cháu khá thực hiện lại
- Cho 2 trẻ khá lên vận động lại
- Trẻ chú ý lắng nghe
*TCVĐ: “Ô tô và chim sẻ ”
- Cô giới thiệu tên trò chơi .cách chơi
- 1 Trẻ làm ô tô ,còn lại làm các chú -Cả lớp chơi 2-3 lần
chim, đi kiếm ăn,...Khi nghe tiếng còi ô tô
kêu bíp bíp thì các chú chim bay nhanh
sang 2 bên đường ,hoặc bay nhanh về tổ ...
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
2.3HĐ3: Hồi tĩnh: 1p -Trẻ đi nhẹ nhàng và nhạc bài “ Kìa

-Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân. con bướm vàng”
3. Kết thúc: .(1-p) - Trẻ lắng nghe.

Nhận xét chung
1.Góc phân vai: TC:Quầy bán vé, cửa hàng bán các loại ptgt
TC:Nấu ăn,
TC; bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô màu trang trí một số ptgt, các loại đèn tín hiệu.
- Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề .
3.Góc học tập - Góc sách: Nối, đồ vật tương ứng với số lượng đã học, chơi lô tô ,gọi
tên các loại phương tiện gt đường bộ
:Xem truyện,tranh về các phương tiện, những quy định giao thông,
4.Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố, lắp ghép các ptgt
CHƠI NGOÀI TRỜI.
*HĐCMĐ: QS Xe đạp. tổ chức cho cả lớp cùng tham gia quan sát
*TCVC: Bánh xe quay chơi theo nhóm
*CTC: Cô bao quát trẻ
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
*Nội dung 1: TC hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật.
* Nội dung 2: Chơi theo ý thích
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
.........................................................................

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài: HVĐ: “Em đi qua ngã tư đường phố
DH: Em tập lái ô tô”
I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát,tên tác giả, hát thuộc lời, đúng giai điệu biết kết hợp múa minh
họa theo nhịp bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
- Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô bài “Em tập lái ô tô”
2. Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ hát và vận động
- Phát triển kỹ năng cảm thụ âm nhạc, tính nhanh nhẹn.
3. Thái độ:
- Khi ngồi trên xe không thò đầu thò tay ra ngoài, không đùa nghich trên xe
- Không chơi ở lòng đường, qua ngã tư đường chú ý đến đèn tín hiệu.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô Đồ dùng của trẻ
-Nhạc không lời bài hát “Em tập lái ô - - Mũ múa đủ số lượng trẻ
tô, Ngã tư đường phố” - - Trang phục trẻ ăn mặc gọn gàng sạch
- Mũ múa , xắc xô .. sẽ
III Tiến trình hoạt động:
1: Ổn định – giới thiệu. 2-3 p

- Cô đưa câu đố đèn xanh, đèn đỏ - Trẻ trả lời được đèn đỏ thì dừng lại,
Cô cho trẻ trả lời câu đố đèn xanh được đi
- Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ và hỏi - Khi tham gia giao thông phải trật tự,
trẻ về tín hiệu đèn giao thông và khi không chạy nhảy, đùa nghịch
tham gia gt phải tuân theo đèn tín - Trẻ lắng nghe
hiệu và chỉ dẫn.
- Cô giới thiệu tên bài hát “Ngã tư
đường phố “ Nhạc và lời của chú
Văn yến
2. Nội dung :
2.1.HĐ1: HVĐ “Em đi qua ngã tư
đường phố”. 10 -12p
- Cô bao quát trẻ tổ chức cho trẻ hát
1-2 lần. - Trẻ hát ngồi quây quần bên cô.
- Cô hát kết hợp vân động 2 lần - Cả lớp vận động làm điệu bộ bài hát 2
- Cô tổ chức trẻ hát kết hợp vận động lần.
làm điệu bộ minh họa bài hát - Tổ thi đua hát vận động minh họa theo
nhịp (3 tổ).
- 2-3 nhóm hát vận động.
- Cá nhân trẻ hát kết hợp vận động làm
* Cũng cố: điệu bộ bài hát “Em đi qua ngã tư đường
phố”
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả
- Bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
của chú Văn Yến
- Cả lớp vận động lại 1 lần nữa.
* Giáo dục: Khi tham gia gt thì các

- khi có đèn đỏ dừng lại, đèn xanh được
con phải như thế nào ?
đi,khi đi bộ phải đi trên vỉa hè có người
2.2HĐ2:Nghe hát “Em tập lái oto” lớn đi cùng
:3-4 p
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
* Hát cho trẻ nghe 2 lần
- Trẻ lắng nghe cô hát
- L1: Cô hát diễn cảm
- L2: Cô hát kết hợp làm điệu bộ
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
* Cô nói khi ra đường các con không
- Bài hát “Em tập lái ô tô”
được đi một mình, tham gia giao
thông phải đội mũ bảo hiểm và qua
tư đường chú ý đến đèn báo tín hiệu
- L3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô
*Trò chơi: ai đoán đúng
3. Kết thúc: 1-2 p - Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
-Cô cho trẻ hát lại bài“Em đi qua ngã -Trẻ hát và đi ra ngoài
tư đường phố

1.Góc phân vai:TC: Cửa hàng bán các ptgt
TC:Nấu ăn,
TC:Bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô, vẽ trang trí một số ptgt,các loại đèn tín hiệu
3.Góc học tập - Góc sách Ghép các hình thành phương tiện giao thông , trẻ nhận biết
rộng hơn ,hẹp hơn
:Xem truyện ,tranh về các phương tiện, những quy định giao thông,
4.Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố, lắp ghép
*HĐCMĐ: Sân an toàn giao thông . Tổ chức cho cả lớp tham gia quan sát
*TCVĐ: Đèn xanh ,đèn đỏ tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm
*CTC: Cô bao quát trẻ chơi
* Nội dung 1: Làm quen :chuyện “Xe lu và xe ca”
*Nội dung 2: Chơi theo ý thích
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
.


Đề tài: “Nhận biết phân biệt rộng hẹp”
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ nhận biết được sự khác nhau rõ nét về chiều rộng của 2 đối tượng
- Biết sử dụng đúng các từ: rộng hơn ,hẹp hơn
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng chú ý, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kỹ năng so sánh rộng hơn, hẹp hơn
- Rèn luyện trẻ phát âm rõ ràng chính xác mạch lạc
3. Giáo dục.
- Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông
II. Chuẩn bị:
-2 con đường thẳng rộng –hẹp màu xanh, - M ỗi trẻ 1 rổ có phong bì, tấm
màu đỏ thiệp màu xanh, đỏ
- 2 con đường ngoằn ngoèo kích thước
khác nhau
-1phong bì, 2 tấm thiệp xanh, vàng, đỏ
kích thước khác nhau.
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
1: Ổn định gt bài (1-2p).
-Cô cùng trẻ hát bài “Đường và chân” cô - Trẻ hát cùng cô
cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát. -Trẻ trò chuyện cùng cô
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bé qua đường”
- Cô cho trẻ đứng thành 2 đội -Trẻ chia 2 đội đứng thành 2 hàng,
yêu cầu đội nam đi trên con đường
màu xanh, đội nữ đi trên con đường
màu đỏ
- Hỏi trẻ đội nào đi nhanh hơn ? -Trẻ trả lời
-Vì sao - - Đường màu xanh rộng hơn
Đội nữ đi như thế nào ? Vì sao - -Con đường màu đỏ hẹp hơn
- Cô tóm lại ý kiến của trẻ và giới thiệu tên
bài dạy “Nhận biết rộng hơn, hẹp hơn”
2.Nội dung:
HĐ2: Nhận biết sự khác biệt rõ nét về
chiều rộng (10-12p)
-Cô cho trẻ đi về các góc lấy cho mình mỗi- Trẻ vừa đi vừa hát bài “Bác đưa thư
bạn 1 rổ đồ dùng vui tính” và lấy đồ dùng đi về chỗ
ngồi của mình
- Trò chơi Trời tối,trời sáng
- Cô đưa hộp quà ra hỏi trẻ cô có gì đây? - Hộp quà
-Trong hộp quà của cô có rất nhiều đồ
dùng, đồ chơi các giúp cô có những gì ? - Phong bì ,tấm thiệp
- Cô có phong bì màu gì ? -Màu vàng
- Cái gì đây nữa? -Tấm thiệp màu đỏ
- Bác đưa thư nhờ cô cháu mình bỏ giúp
tấm thiệp vào phong bì giúp bác ?
- Cô làm cho trẻ xem bưu tấm thiệp màu đỏ- -Trẻ nhận xét về màu sắc của phong
vào phong bì cho trẻ nhận xét ? bì và tấm thiệp ( Màu vàng, màu đỏ)
- Vì sao tấm thiệp màu đỏ bỏ vào được ? -tấm thiệp màu đỏ hẹp hơn, phong bì
rộng hơn
- Cả lớp, cá nhân trẻ nhận xét và gọi
tên rộng hơn, hẹp hơn
*Cô cho trẻ nhận xét về tấm thiệp màu
xanh
- Tấm thiệp màu xanh bỏ vào được không?
- Cho trẻ bỏ tấm thiệp vào phong bì so sánh- - Trẻ so sánh và nhận xét về 2 tấm
giữa tấm thiệp và phong bì (khi trẻ làm cô thiệp và phong bì
đến kiểm tra và hỏi trẻ ) - - Tấm thiệp màu đỏ bỏ vào phong bì
được, vì tấm thiệp hẹp hơn, tấm
thiệp màu xanh rộng hơn
HĐ3: Luyện tập ( 6-7 p) -
TC1; Thi chọn nhanh -
-Cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô - - Trẻ chọn nhanh tấm thiệp theo yêu
( Khi trẻ chơi cô thay đổi nhiều hình cầu của cô
thức ,chọn màu sắc ,tấm thiệp rộng ,tấm - - Trẻ chơi 5-6 lần
thiệp hẹp ..) -
- - Trẻ tìm được và dơ lên nói được từ
ruộng hơn –hẹp hơn
TC2:Chọn hình qua đường -
- Cô giới thiệu trò chơi ,cách chơi -
- Cho trẻ đi về góc lấy cho mình một bạn -
một tấm thiệp -
- Yêu cầu trẻ chia thành 2 nhóm nhóm thẻ - - Trẻ nhận xét về 2 con đường và
màu xanh về con đường màu xanh, bạn có tấm thẻ,sau đó trẻ đi trên con đường
thẻ màu đỏ về con đường màu đỏ rộng, hẹp khi đi trên đường hẹp
khéo léo không dậm vào vạch
-Tổ chức cho trẻ chơi - - Trẻ gọi tên rộng, hẹp
3. Kết thúc: 1p
Cho trẻ hát “Đường em đi” - Trẻ hát và đi ra ngoài
*Góc phân vai:TC: Nấu ăn,
TC: bệnh viện đa khoa,
TC:cửa hàng bán các loại ptgt
*Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài thơ ,bài hát về chủ đề .
*Góc học tập: nối, đồ vật tương ứng với số lượng đã học, chơi lô tô ,gọi tên các loại
phương tiện gtđường bộ ,
*Góc sách:Xem truyện ,tranh về các phương tiện, những quy định giao thông,
*Góc xây dựng: Xây dựng ngã tư đường phố, lắp ghép các ptgt
*HĐCMĐ: QS Xe đạp. tổ chức cho cả lớp cùng tham gia quan sát
*TCVĐ: Ô tô và chim sẻ, chia trẻ thành 2 nhóm tổ chức cho trẻ chơi
*Nội dung 1: Hoàn thành vở toán
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY.
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….


LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Đề tài: Chuyện “Xe lu và xe ca”
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên chuyện, tên các phương tiện trong câu chuyện, hiểu được nội dung câu
chuyện.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Giáo dục
- Trẻ khi tham gia giao thông đi đúng phần đường của mình, không chơi ở giữa lòng
đường, khi qua đường phải có người lớn
II- Chuẩn bị:
-Tranh minh họa chuyện: Xe lu và xe ca -Cho trẻ ngồi theo đội hình chữ U
-Nhạc bài hát “Em tập lái ô tô, Bác đưa -Trẻ hát thuộc bài hát ‘Em tập lái ô
thư vui tính” tô, Bác đưa thư vui tính”
III. Tiến trình hoạt động :
1: Ổn định- Giới thiệu: 2-3p
-Cho hát vận động bài “Em tập lái ô tô” -Trẻ hát cùng cô bài “Em tập lái ô
tô”
-Hỏi trẻ các con vừa hát và vận động bài gì ? - Em tập lái ô tô
- Hàng ngày ai đưa các con đi học ? Bố mẹ - 3-4 trẻ kể (Xe máy, xe đạp, xe ô
đưa các con bằng phương tiện gì? tô ..)
- Xe máy, xe đạp, ô tô thường đi ở đâu ? gọi
là ptgt gì ?
-Ngoài những pt đó ra còn có những phương - trẻ kể Xe lu. Xe ca, xích lô, xe ô
tiện gì nữa ? tô tải...
- Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ giới thiệu về - Trẻ lắng nghe.
nội dung câu chuyện “Xe lu và xe ca”
2.Nội dung:
2.1.HĐ1:Cô kể chuyện cho trẻ nghe: 5-6p
- Cô kể chuyện diễn cảm cho trẻ nghe 2 lần -Trẻ lắng nghe kể lần 1, sau đó cho
trẻ hát bài “Em tập ái ô tô” về chỗ
ngồi.
- Lần 2 trẻ lắng nghe cô kể và kết
- Lần 2: Kết hợp tranh hợp xem tranh minh hoạ chuyện.
2.2.HĐ2:Trích dẫn-Đàm thoại :7-8p
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện “Xe lu và xe ca”
- Trong câu chuyện có những xe gì ? -Xe lu ,xe ca
-Cô cho trẻ quan sát tranh nói lên nội dung
bức tranh.
- Xe lu được miêu tả dáng như thế nào ? Lăn -Xe lu dáng thô kệch, Chậm chạp
từng bước ra sao? -Xe ca gọn gàng, đi rất nhanh
- Xe ca như thế nào?
*Giải thích từ khó “thô kịch, vun vút. chậm
như rùa”
* Cô chốt lại ý kiến của trẻ và nhắc lại để trẻ
hiểu nội dung chuyện.
+Trích dẫn “ Có một chiếc xe lu và xe ca
….bỏ xe lu lại đằng sau ”
- Thấy xe lu như vậy xe ca đã chế nhạo xe -Xe lu ơi cậu chậm như rùa, xem tớ
lu như thế nào? đay này
- Vì sao đến một quãng mà xe ca lại không - Đường đá lô nhô
đi được ?
- Xe lu đã làm gì để giúp xe ca đi qua được - Xe lu, Lăn đi lăn nhiều lần, nhờ
con đường đầy đá lô nhô? vậy mà xe ca mới đi được
- Từ đó xe ca có còn chế nhạo xe lu nữa -Lăn đi lăn lại nhiều lần
không ? Vì sao?
+ Trích: Đoạn còn lại -Xe ca không chế diễn xa lu nữa.
*GD: Qua câu chuyện xe lu và xe ca các con
không được tranh dành đồ chơi của
nhau ,biết chơi cùng nhau …Khi đi trên -Trẻ chú ý lắng nghe
đường đi đúng phần đường, không được
chơi ở giữa lòng đường
*Cũng cố: - Hỏi trẻ cô vừa kể các con nghe
câu chuyện gì ? -Câu chuyện xe lu và xe ca.
- Cô kể lại cho trẻ nghe 1lần
3.Kết thúc:1p
- Cô cho cả hát kết hợp vận động -Trẻ hát và vận đông bài “Đoàn tàu
nhỏ xíu” đi ra ngoài
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC .

*Góc phân vai: TC:Bệnh viện đa khoa,
TC:Nấu ăn
TC: Cbán các ptgt
*Góc nghệ thuật: Tô màu một số PTGT
*Góc học tập: ghép các hình thành phương tiện giao thông, trẻ nhận biết rộng
hơn ,hẹp hơn ôn hình, số lượng đã học
*Góc sách: Kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ điểm
*Góc xây dựng: Xây dựng bến xe buýt, Lắp ghép các PTGT
*HĐCMĐ: Nhặt lá vàng rơi .Tổ chức cho cả lớp tham gia
*TCVĐ: Ô tô và chim sẻ. Cả lớp tham gia vào trò chơi
*Nội dung 1.Văn nghệ - Nêu gương cuối tuần.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
Chủ đề nhánh
PT và QĐGT đường không

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH “PT VÀ QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG”

Thực hiện từ ngày 05/04 đến 9/4 năm 2021
2 3 4 5 6
Thứ
HĐ
TRẺ - Thứ 2: Chào cơ.tập kết hợp đồng diễn
CHƠI -Thứ 4,6 tập theo nhạc BH: Em đi qua ngã tư đường phố.
TDS - Thứ 3,5 tập các động tác: HH4,T2 ,C3 ,B2 ,B1
HỌC PTNT: PTTC: TD PTTM: AN PTTM: TH PTNN: Thơ

MTXQ Bò trong HátVĐ: Bé làm Tô màu kinh Máy bay
Tìm hiểu về PT đường hẹp phi công khí cầu
và quy định (3m x 0,4m) NH: Anh phi
giao thông không chệch công ơi
đường hàng ra ngoài. TC: Ai đoán
không TC: Máy bay giỏi
CHƠI, 1.Góc phân vai: TC: Quầy bán vé TC: Nấu ăn, TC: bệnh viện đa khoa
HOẠT 2.Góc nghệ thuật : Tô vẽ, xé, dán, gấp trang trí một số PTGT. - Biểu diễn các
ĐỘNG bài thơ, bài hát về chủ đề.
Ở CÁC 3.Góc học tập- Góc sách:Vẽ, nối, đồ vật tương ứng với số lượng, chơi lô tô
GÓC PTGT đường không, ôn các hình, số lượng đã học, ôn nhận biết phân biệt dài
hơn, ngắn hơn. Xem truyện, tranh về các phương tiện, kể chuyện sáng tạo theo
tranh chủ điểm, làm sách về các PTGT đường hàng không
4.Góc xây dựng: Xây dựng sân bay. lắp ghép các PTGT
CHƠI HĐCM: HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI Giải câu đố về Vẽ các loại QS vườn rau Gấp máy bay QS Xe máy
TRỜI PTGT PTGT TC: Bánh xe TC: kéo co TC: máy bay
TC: máy bay TC: về đúng quay
bến
CHƠI Hướng dẫn trò Làm quen thơ Ôn các bài hát, -TC cho trẻ Vui văn nghệ
HĐ chơi vđ: Máy “Máy bay” bài thơ cuối hoạt động Nêu gương
THEO bay chủ điểm câu lạc bộ cuối tuần
Ý -Chơi theo ý nghệ thuật -Chơi theo ý
THÍCH -Chơi theo ý -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý thích
thích thích thích

CHỦ ĐỀNHÁNH “PTVÀ QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG”
Thực hiện từ ngày 5/4 đến 9/4 năm 2021
Thứ 4,6 : Tập theo nhạc: “Ngã tư đường phố”
Thứ 3, 5: Tập bài tập PTC: HH4, T2, C3, B2, B1
3. Tiến trình hoạt động
- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi - Trẻ nghe hiệu lệnh trống, nhạc đi
thường, chạy chậm, chạy nhanh, sau
HĐ2. Trọng động đó chuyển đội hình thành 3 hàng.
- Thứ 2 chào cờ ,tập kết hợp đồng diễn
đường phố”
ĐT1: Tay. hát lần 1. tay đưa ra trước ,đưa
phố”
ĐT2. Chân, Hát lần 2.tay giăng ngang đồng
thời nhún đầu gối xuống (Đèn bật ...màu
xanh em nhanh qua đường) - Trẻ tập các động tác theo cô
ĐT3: Bụng, hát lần 3, 2 tay đưa lên cao và
đường phố”
ĐT4: Bật .lần 4. chụm chân ,tách chân tay
- Cho cháu tập cùng cô các động tác kết hợp
lời ca
- Thứ 3, 5 tập kết hợp theo động tác:
HH4,T2 , C3, B2, B1
- Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 2- 3
vòng xung quanh sân.
HĐ3: Hồi tĩnh

Đề tài: “Tìm hiểu về phương tiện đường hàng không”
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi được tên một số phương tiện giao thông đường hàng không (máy
bay, tàu vũ trụ…)
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật ptgt đường hàng không (Chạy bằng động cơ, có
cánh, thân, đuôi…)
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định.
- Biết trả lời một số câu hỏi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên các phương tiện giao thông không chạy
nhảy ,không đùa nghịch, thò đầu, thò chân tay ra ngoài
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ chơi máy bay - Đội hình ngồi chữ u
-Một số hình ảnh về máy, tàu vũ trụ - Tranh lô tô về máy bay, tàu vũ trụ đủ số
trên máy vi tính lượng cho trẻ
- 3 hình tròn làm đèn tín hiệu
III.Tiến trình hoạt động :
- Cô tổ chức cho trẻ hát “Bạn ơi có - Cả lớp hát bài hát “Bạn ơi có biết
biết không” không” trò chuyện về nội dung bài hát
- Các con vừa hát bài hát gì ? cùng cô.
- Bài hát nói về những phương tiện gì? - Bạn ơi có biết không
- Bài hát nói đường xe máy, thuyền bè,
- Xe máy, ô tô là ptgt đường gì ? máy bay
- Còn thuyền buồm tàu thủy là pt gì ? - Đường bộ
-Máy bay, bay ở đâu - Đường thủy
- Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ và giới -Trẻ trả lời
thiệu tên bài dạy tìm hiểu về một số pt
gt đường hàng không
2. Nội dung:
2.1.HĐ2:Quan sát đàm thoại: 8-10p
* Cô đưa “Máy bay” ra cho trẻ qs và
đàm thoại
-Trẻ quan sát máy bay trên máy và nhận
xét, về hình dáng và một số đặc điểm nổi
bật của máy bay (cánh, thân, đuôi để
- -Máy bay bay ở đâu ? hàng, chở khác …)
- Máy bay đi trên bầu trời, bay khắp mọi
nơi trên mọi nơi trên thế giới …
- Máy bay là phương tiện giao thông
đường gì ? - Phương tiện giao thông đường hàng
không
- Ai là người lái máy bay ?
- Chú Phi Công
- Máy bay có ích lợi gì đối với con ích
nhỉ ?
-Thế các con đã được ngồi trên máy -Thuận tiện nhanh ..
bay chưa ?
- Khi ngồi trên máy bay các con phải - Trẻ trả lời
như thế nào ? - Không leo trèo ,chạy nhảy ,đùa
- Cho trẻ về một số pt gt đường hàng nghịch ,leo trèo
không ? -Tàu vũ trụ ,máy bay trực thăng ,kinh khí
-Sau khi trẻ quan và nhận xét từng cầu
phương tiện cô chốt lại và giáo dục
2.2.HĐ2: Tổ chức trò chơi :5-7 p
*Trò chơi: Chọn tranh lô tô - Mỗi trẻ có 1 rổ tranh lô tô về các
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi phương tiện giao thông đường hàng
-Tổ chức cho trẻ chơi không cho trẻ chọn tranh theo yêu cầu
của cô
-Trẻ chơi 2-3 lần
*Trò chơi: “Máy bay” - Cô đóng người điều khiển giao thông,
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi trẻ đóng vai máy bay, khi có hiệu lệnh
máy cất cánh, trẻ dơ tay sang ngang,
nghiêng người 2 bên và chạy xung quanh
-Tổ chức cho trẻ chơi lớp, khi có hiệu đèn vàng, bay chậm lại,
-Cô nhận xét trẻ chơi khi có hiệu lệnh chuẩn bị hạ cánh “tín
hiệu” máy bay phải dừng lại
3. Kết thúc : 1p
- Cho trẻ chơi 1-2lần
Cho trẻ đọc vè “Máy bay”
- Cả lớp đọc vè “Máy bay” và đi ra ngoài
1.Góc phân vai:
-TC: Bán hàng các loại ptgt ,bán vé
-TC: Nấu ăn,
-TC:bệnh viện đa khoa
2.Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài thơ,bài hát về chủ
3.Góc học tập- Góc sách: - Chơi lô tô PTGT đường thủy, ôn các hình, số lượng đã
học, ôn nhận biết phân biệt rộng hơn, hẹp hơn
-Xem truyện, tranh về các phương tiện GT đường hàng không
*HĐCMĐ: Giải câu đố về PTGT (cô tổ chức cho cả lớp )
*TCVĐ: Máy bay (cả lớp tham gia trò chơi)
Nội dung 1: Hướng dẫn trò chơi vận động “Máy bay”
Nội dung 2: Chơi theo ý thích
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Đề tài: Bò trong đường hẹp (3m x0,4m) không chệch ra ngoài.
TCVĐ: Máy bay
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên vận động và biết bò trong đường hẹp đúng kỹ thuật, thực hiện theo hiệu
lệnh của cô.
- Trẻ biết được tên trò chơi hứng thú tham gia trò chơi
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bò cho trẻ.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ qua hoạt động, trò chơi.
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành quy định của người điều khiển
giao thông.
-Trẻ mạnh dạn tự tin chú ý trong hoạt động, luôn tập thể dục để có cơ thể khỏe mạnh
II- Chuẩn bị:
-Đường hẹp -Trang phục gọn gàng
- 2 cái đích -Tâm thế thoải mái
-Đài, xắc xô
-Nhạc bài hát “Bé làm phi công, Ngã tư
đường phố …
1.Ổn định .(1-2p)
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ptgt đường - Trẻ trò chuyện cùng cô
hàng không . Hôm nay cô muốn mở hội thi
“Chú Phi công lái máy bay giỏi”.... trước -Trẻ kể tên về các phương tiện
khi vào cuộc thi cô cháu cùng khởi động
2. Nội dung: 13-15p
- Cho trẻ đi chạy kết hợp bài hát “Bé làm
phi công” vòng tròn, đi, chạy thực hiện các - Cho trẻ đi – chạy kết hợp các kiểu đi
kiểu đi ” nhanh chậm, sau đó về đội hình 3
2.2HĐ2: Trọng động. hàng ngang.
*BTPTC :
- Trẻ tập theo nhạc bài hát “ Ngã tư đường
phố ”
ĐT.Tay .
- Cho trẻ tập 2 lần X 4 nhịp

ĐT. Chân :
0
90
ĐT .Bụng :
ĐT .Bật : Bật về trước (3x2 lần )

*Vận động cơ bản: “Bò trong đường - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
hẹp ( 3m x0,4m) không chệch ra ngoài”
- Giới thiệu bài: x x x x x x
- Cô làm mẫu 2 lần. x
Lần 2. Phân tích x
TTCB: Cô đứng sát hai tay và hai và đầu x
gối chạm đất khi nghe hiệu lệnh bắt đầu cô x
kết hợp bò chân nọ tay kia không bị chệch x x x x x x
ra ngoài sau đó đi nhẹ nhàng về cuối hàng
- 2 trẻ khá lên làm mẫu trước
-Tổ chức cho trẻ thực hiện - Lần lượt 2 đội thi đuacho đến hết
(Chú ý sữa sai ,động viên khuyến khích hàng
trẻ - Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên bài
tập. Bò trong đường hẹp (3m x0,4m)
- Hỏi trẻ tên vận động ? không chệch ra ngoài”
- Trẻ nhận xét bạn làm được và bạn
chưa làm được
-Nhận xét - Cho 2 cháu khá thực hiện lại
*TCVĐ “Máy bay”
-Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi
- 1trẻ làm ô tô trẻ còn lại làm chim sẻ
đi kiếm mồi, khi nghe tiếng còi các
- Tổ chức cho trẻ chơi chú chim sẻ bay nhanh về đúng tổ của
mình, sau đó ô tô chạy về bến
- Cả lớp chơi 2-3 lần
2.3HĐ3: Hồi tĩnh (1p)
-Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân. -Trẻ đi nhẹ nhàng và nhạc xung
quanh sân tập 1-2 vòng
3. Kết thúc: (1-p) - Trẻ lắng nghe.
Nhận xét chung
Tổ chức hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật
HĐCMĐ: Vẽ các loại PTGT (tổ chức cho cả lớp cùng tham gia )
TCVĐ: về đúng bến (chơi theo cả lớp )
CTC: Cô bao quát trẻ
*Nội dung 1: Làm quen : Thơ “Máy bay”
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………............................................................................................................
...

Đề tài: HVĐ “Bé làm phi công
NH: Anh phi công ơi”
TC: Ai đoán giỏi
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả hát đúng giai điệu biết kết hợp múa minh họa theo
nhịp bài hát “Bé làm phi công”
- Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và biết hưởng ứng cùng cô bài “Anh phi công ơi
-Trẻ biết cách chơi luật chơi
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng hát kết hợp vận động cho trẻ.
- Phát triển kỹ năng cảm thụ âm nhạc, tính nhanh nhẹn.
3. Thái độ:
- Khi ngồi trên xe không thò đầu thò tay ra ngoài, không đùa nghich trên xe
- Không chơi ở lòng đường, qua ngã tư đường chú ý đến đèn tín hiệu ..
II. Chuẩn bị:
-Nhạc bài hát “Bé làm phi công, Anh
- - Mũ múa đủ số lượng trẻ
phi công ơi” - - Trang phục trẻ ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
- Mũ múa, xắc xô ...
III Tiến trình hoạt động:
1: Ổn định – giới thiệu. 2-3 p

- Cô cho trẻ hướng lên màn hình và xem - Trẻ nhận xét về hình ảnh về bức tranh
hình ảnh anh phi công đang lái máy bay anh phi công đang lái máy bay
trẻ nhận xét.. - Lớn lên để chở mọi người
- Cô giới thiệu tên bài hát “Bé làm phi - Trẻ lắng nghe
công“
2. Nội dung:
2.1.HĐ1: Hát vận động: “Bé làm phi
công”. 10 -12p
- Cô bao quát trẻ tổ chức cho trẻ hát 1-
2 lần. - Trẻ hát 1-2 lần
- Cô hát kết hợp vân động 2 lần -trẻ lắng nghe
- Cô tổ chức trẻ hát kết hợp vận động
làm điệu bộ minh họa bài hát - Cả lớp vận động làm điệu bộ bài hát 2
lần.
- Tổ thi đua hát vận động minh họa theo
nhịp (3 tổ).
- 2-3 nhóm hát vận động.
* Cũng cố: - Cá nhân trẻ hát kết hợp vận động làm
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả điệu bộ bài hát “Bé làm phi công”
- Bài hát “Bé làm phi công”
* Giáo dục: Khi ngồi trên các loại - Cả lớp vận động lại 1 lần nữa.
phương tiện phải như thế nào ? - Cận thận ,không đùa nghịch ,không leo
2.2HĐ2: Nghe hát “Anh phi công ơi” trèo ,không thò đầu thò tay ra ngoài
(3-4 p)
- Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
* Hát cho trẻ nghe 2 lần - Trẻ lắng nghe cô hát
Lần 2 kết hợp làm điệu bộ
- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả.
* Cô nói khi ra đường các con không - Bài hát “Anh phi công ơi”
được đi một mình, tham gia giao thông
phải đội mũ bảo hiểm và qua tư đường
chú ý đến đèn báo tín hiệu.
- L3: Cho trẻ hưởng ứng cùng cô
- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô
3. Kết thúc: 1-2 p
-Trẻ hát và đi ra ngoài
-Cô cho trẻ hát lại bài“Em làm phi công
1.Góc phân vai: TC: Quầy bán vé. -TC: Nấu ăn, -TC: bệnh viện đa khoa,
2. Góc nghệ thuật :
- Biểu diễn các bài thơ,bài hát về chủ đề .
3.Góc học tập- Góc sách:
- Số lượng đã học, ôn nhận biết phân biệt rộng hơn, hẹp hơn
- Xem truyện, tranh về các phương tiện, kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ điểm
4.Góc xây dựng: Xây dựng sân bay, lắp ghép các PTGT
CHƠI NGOÀI TRỜI .
*HĐCMĐ: QS Vườn rau . tổ chức cho cả lớp qs
*TCVĐ: Bánh xe quay (tổ chức cho trẻ chơi )

* Nội dung 1: Ôn lại các bài hát về chủ điểm.

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….

Đề tài: Tô màu khinh khí cầu
I Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết cách cầm bút và chọn màu để và tô màu khinh khí cầu đẹp, không để lem ra
ngoài hình vẽ.
2. Kỹ năng:
- Luyện cho trẻ kỹ năng cầm bút tô màu, tư thế ngồi.
- Luyện kỹ năng tô màu đều đẹp cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm của mình của bạn.
II- Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô - Vở tạo hình, bút màu, bàn ghế đủ cho
- Tranh Khinh Khí cầu trẻ.
- Bảng tạo hình, giá tạo hình -Trẻ thuộc các bài hát “Bé làm phi
- Bút màu công”
III. Tiến trình hoạt động
1:Ổn định – giới thiệu bài: 1-2p
- Cô cho cả lớp hát và vận động bài - - Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “Bé
“Bé làm phi công” làm phi công”
-Hỏi trẻ các vừa hát và kết hợp vận - Bé làm phi công.
động bài gì ?
- Sau đó cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ và
giáo dục và giới thiệu tên bài dạy
2.Nội dung:
2.1.HĐ1: Quan sát tranh mẫu (2-3p)
- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát và -Trẻ quan sát và nêu nhận xét,
đàm thoại về bức tranh
-Bức tranh vẽ về gì ? -Tranh vẽ về khinh khí cầu
- Cho trẻ nhận xét bức tranh ? - Trẻ nhận xét theo suy nghĩ của trẻ
-Hôm nay cô hướng dẫn các con tô

màu bức tranh về khinh khí cầu cho - Trẻ chú ý lắng nghe.
hoàn thiện nhé
2.2.HĐ2 :Cô tô mẫu: 2-3p
-Cô vẽ, tô mẫu và hướng dẫn cách cầm - Trẻ chú ý quan sát cô tô mẫu và chọn
bút, chọn màu vẽ, tô bức tranh màu để tô phù hợp cho bức tranh
2.3HĐ3: Tổ chức cho trẻ thực hiện: - Trẻ thực hiện khi tô chọn màu phù
8-10p hợp để tô bức tranh, khi tô ngồi không
-Trẻ thực hiện (Cô đến từng trẻ hướng tỳ ngực vào bàn, cầm bút bằng tay phải,
dẫn trẻ cách tô) cầm bằng 3 ngón tay để tô
2.4.HĐ4: Trưng bày sản phẩm: 4-5p

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày - Trẻ đưa bài lên trưng bày
- Cho trẻ nhận xét bức tranh. - 4-5 Trẻ nêu nhân xét bài mà trẻ thích
- Cô nhận xét chung (Con thích bức tranh này vì, vẽ, tô màu
tranh đẹp ...)
-Tác giả bức tranh lên giới thiệu về
cách vẽ, cách tô
3. Kết thúc:1p - Trẻ lắng nghe cô nhận xét chung
- Cho trẻ nhẹ nhàng cất đồ dùng và hát - Trẻ hát và vận động bài ‘Bé làm phi
công” và thu dọn đồ dùng học liệu
1.Góc phân vai:
TC:Bán hàng các loại ptgt, bán vé. TC: Nấu ăn. TC:bệnh viện đa khoa
2.Góc nghệ thuật :
- Biểu diễn các bài thơ,bài hát về chủ đề .
3.Góc học tập - Góc sách:
-Chơi lô tô PTGT đường thủy, ôn số lượng đã học
- Xem truyện ,tranh về các phương tiện,
4. Góc xây dựng: Xây dựng sân bay . lắp ghép các PTGT
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Gấp may bay: tổ chức theo nhóm
*TCVĐ: Kéo co. Tổ chức cho cả lớp tham gia
*CTC: Cô bao quát trẻ chơi ở khu vực đồ chơi phía tây trường
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH .
* Nội dung 1: TC hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................

Đề tài: Thơ “Máy bay”

1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu được nội dung bài thơ “Máy bay”
- Trẻ đọc thuộc lời bài thơ “Máy bay”
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc ,phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ :
- Giáo dục trẻ biết ngồi ngoan khi được ngồi trên máy bay.
II- Chuẩn bị :
-Tranh minh họa thơ - Đội hình ngồi chữ u
- Nhạc bài hát “Be lam phi công” -Tâm thế trẻ thoải mái
1 Ổn định- giới thiệu bài (1-2p)
Trò chuyện với trẻ về một số phương tiện giao - Trẻ kể tên một số ptgt
thông đường gì?
- Máy bay thuộc phương tiện giao thông đường - Đường không.
gì?
2.Nội dung
2.1HĐ1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe
- Có một bài thơ rất hay nói về Máy bay đấy. - Trẻ lắng nghe.
Các con cùng lắng nghe cô đọc bài thơ “Máy
bay” nhé
- Lần 1:Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp với cử - Trẻ nghe cô đọc thơ.
chỉ điệu bộ. - Máy bay.
+ Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? - Trẻ nghe cô đọc thơ.
- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa
2.2HĐ2 Dàm thoại trích dẫn
- Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa đọc cho con nghe bài thơ gì? - Máy bay.
+ Bài thơ nói về cái gì? - Trẻ trả lời.
+ Máy bay bay ở đâu? - Bay trên trời
+ Máy bay là phương tiện giao thông đường - Đường không.
gì?
2.3Hđ3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 lần - Lớp đọc theo cô.
- Cho cả lớp đứng lên chơi trò chơi: Máy bay - Trẻ đứng chơi TC
(1 Lần )
- Các con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ Máy bay.
- Cô cho từng tổ đọc thơ. - Tổ đọc thơ.
- Cô mời 2, 3 nhóm đọc thơ. - Nhóm đọc thơ
- Cô mời 1,2 cá nhân đọc thơ. - 1- 2 cá nhân đọc thơ.
- Con vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ Máy bay..
- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ. - Trẻ biết khi đi máy bay phải ngồi
Giáo dục: Trẻ biết ngồi ngoan khi được ngồi ngoan.
trên máy bay.
3.Kết thúc
:Hát và vận động “Em làm phi công”. - Trẻ hát và đi ra ngoài.
1.Góc phân vai: -TC: Quầy bán vé. -TC: Nấu ăn, -TC: Bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé, dán, gấp trang trí một số PTGT.
3.Góc học tập - Góc sách: - Chơi lô tô PTGT đường thủy, ôn các hình, số lượng đã
học
- Xem truyện, tranh về các phương tiện, kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ điểm
*HĐCMĐ: QS Xe máy. tổ chức cho cả lớp cùng quan sát
*TCVĐ: Máy bay .chia thành 2 nhóm
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH .
*Nội dung 1: Biểu diễn văn nghệ- Nêu gương cuối tuần.
..........................................................................................................................
..........................................................................................................................
Chủ đề nhánh
PT và QĐ GT đường thủy
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH “PT VÀ QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY”
Thực hiện từ ngày 12/4- 16/4 năm 2021
2 3 4 5 6
Thứ
HĐ
TRẺ - Thứ 2: Chào cờ. tập kết hợp đồng diễn
CHƠI -Thứ 4,6 tập theo nhạc BH: Em đi qua ngã tư đường phố.
TDS - Thứ 3,5 tập các động tác: HH4 ,T2 ,C3 ,B2 ,B1
HỌC PTNT: MTXQ PTTC: TD PTTM: AN PTTM: TH PTNN :

Tìm hiểu ptvà Bật về phía HVĐ: Em đi Dán thuyền Thuyền
QĐGT đường trước. chơi thuyền giấy
thủy. TC:Chèo NH: Lý kéo
thuyền chài
1.Góc phân vai: TC: Quầy bán vé ,TC: Nấu ăn, TC: bệnh viện đa khoa,
CHƠI, 2.Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé, dán, gấp trang trí một số PTGT,
HOẠT - Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề.
ĐỘNG 3.Góc học tập- Góc sách: Vẽ, nối, đồ vật tương ứng với số lượng đã học, chơi
Ở CÁC lô tô PTGT đường thủy, ôn các hình, số lượng đã học, trẻ nhận biết phân dài
GÓC hơn, ngắn hơn
- Xem truyện, tranh về các phương tiện, kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ
điểm, làm sách về các PTGT đường thuỷ.
4.Góc xây dựng: Xây dựng bến thuyền, lắp ghép các PTGT
CHƠI HĐCM: HĐCMĐ: HĐCMĐ HĐCMĐ: HĐCMĐ
NGOÀI Vẽ thuyền trên Gấp thuyền Giải câu đố về Vẽ các loại QS Xe máy
TRỜI sân bằng phấn TC: Thuyền PTGT PTGT TC: Thuyền
TC: Bánh xe về bến TC: chèo TC: Dung về bến
quay thuyền dăng dung
dẻ
CHƠI -Cho trẻ nghe -TC cho trẻ -Giao lưu trò -Hoàn thiện Vui văn
HOẠT một số bài hát hoạt động câu chơi dân gian vở tạo hình nghệ
ĐỘNG về dân ca lạc bộ nghệ Kéo co Nêu gương
THEO -Chơi theo ý thuật -Chơi theo ý cuối tuần
Ý thích -Chơi theo ý thích -Chơi theo ý -Chơi theo
THÍCH thích thích ý thích
CHỦ ĐỀ NHÁNH “PT VÀ QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY”
Thứ 4,6 : Tập theo nhạc: “Ngã tư đường phố”
Thứ 3, 5: Tập bài tập PTC: HH4,T2,C3, B2, B1
3. Tiến trình hoạt động:
- Cho trẻ đi vòng tròn thực hiện các kiểu đi - Trẻ nghe hiệu lệnh trống, nhạc đi thường
,chạy chậm, chạy nhanh, sau đó chuyển
đội hình thành 3 hàng.
HĐ2. Trọng động
- Thứ 2 chào cờ tập kết hợp đồng diễn
đường phố”
ĐT1: Tay .hát lần 1. tay đưa ra trước ,đưa
phố)
ĐT2. Chân ,Hát lần 2.tay giăng ngang đồng
thời nhún đầu gối xuống (Đèn bật ...màu - Trẻ tập các động tác theo cô
xanh em nhanh qua đường)
ĐT3: Bụng ,hát lần 3 .2 tay đưa lên cao và
đường phố”
ĐT4: Bật, lần 4 chụm chân, tách chân tay HH4
-Cho cháu tập cùng cô các động tác kết hợp
lời ca
- Thứ 3, 5 tập kết hợp theo động tác: HH 4, T2 T2
, C3, B2 ,B1
C3
B2
B1
HĐ3: Hồi tĩnh - Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 2- 3 vòng
xung quanh sân.
Thứ 2 ngày 12 tháng 4năm 2021

Đề tài: “Tìm hiểu một số phương tiện và QĐGT đường thủy”
I.Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ nhận biết và gọi được tên một số phương tiện giao thông đường thủy (tàu
thủy ,thuyền buồm, ca nô …)
- Trẻ biết được một số đặc điểm nổi bật ptgt đường thủy (ca nô, tàu thủy, thuyền buồm)
-Trẻ biết được một số QĐ giao thông đường thủy, không được đùa nghịch khi ngồi trên
thuyền, ca nô.
2. Kỹ năng
-Rèn khả năng quan sát ,ghi nhớ, chú ý có chủ định.
-Biết trả lời một số câu hỏi.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đi trên các phương tiện giao thông không thò đầu ,thò
chân tay ra ngoài, không được chơi một mình gần ao, hồ, sông, biển
II. Chuẩn bị:
- Một số đồ dùng đồ chơi. tàu thủy, - Tranh lô tô về thuyền buồm, tàu thủy đủ
thuyền buồm số lượng cho trẻ
-Một số hình ảnh trên máy vi tính
- 4 ngôi nhà ở các góc
-Cô tổ chức cho trẻ hát “Em đi chơi - Cả lớp hát bài hát “Em đi chơi thuyền”
thuyền” trò chuyện về nội dung bài hát cùng cô
-Các con vừa hát bài hát gì ?
- Bài hát nói về gì? -Em đi chơi thuyền
-Thuyền buồm đi ở đâu? - Bài hát nói về thuyền
-Cô tóm tắt lại ý kiến của trẻ và giới - Thuyền buồm đi nước, dưới biển
thiệu tên bài dạy
2. Nội dung : -Trẻ quan sát thuyền buồm trên máy và
2.1.HĐ2:Quan sát đàm thoại : 8-10p nhận xét về hình dáng và một số đặc
*Cô đưa “Thuyền buồm” ra cho trẻ qs điểm nổi bật của thuyền buồm (cánh
và đàm thoại buồm để ra khơi, đánh cá …) thuyền
buồm đi dưới nước …là phương tiện giao
thông đường thủy
- Trẻ nhận xét cấu tạo, hình dáng
- Người lái tàu thủy là chú “thủy thủ”
“Tàu thủy, dùng dể chở hàng, chở khách
du lịch, là phương tiện giao thông đường
thủy, chạy bằng động cơ
+Tương tự cô đưa “tàu thủy, ca nô” ra
và cho trẻ nhận xét các bộ phận, cấu + Trẻ nhận xét về giống nhau, thuyền
tạo. hình dáng …. buồn, tàu thủy là phương tiện giao thông
thủy, dùng để người chở hàng
+ Khác nhau: thuyên buồm dùng sức để
* Cho trẻ so sánh về thuyền buồm và
chèo, ra khơi đánh cá ... tàu thủy to hơn,
tàu thủy
chạy bàng động cơ chạy nhanh hơn, dùng
để chở khách, chở hàng …
- Khi ngồi trên tàu,..không đùa nghịch,
không thò đầu thò tay ra ngoài, không
chơi ở ao, hồ, sông, biển
- Sau khi trẻ quan và nhận xét từng - Mỗi trẻ có 1 rổ tranh lô tô về các
phương tiện cô chốt lại và giáo dục phương tiện giao thông đường thủy,
đường không cho trẻ chọn tranh theo yêu
2.2.HĐ2: Tổ chức trò chơi: 5-7 p cầu của cô
*Trò chơi: Chọn tranh lô tô -Trẻ chơi 2-3 lần
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi - Trẻ đi vòng tròn và hát, khi nghe hiệu
-Tổ chức cho trẻ chơi lệnh chạy nhanh về đúng bến cảng nơi
neo đậu tàu thủy, nơi neo đậu thuyền
buồm
*Trò chơi: “Về đúng bến cảng”
- Cho trẻ chơi 1-2lần
-Cô gt tên trò chơi, cách chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
3. Kết thúc: 1p - Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và
Cho trẻ hát và đi ra ngoài đi ra ngoài
CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

1.Góc phân vai: TC:Cửa hàng bán các PTGT. TC: Nấu ăn. TC: Bác sỹ
2.Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài hát bài thơ về chủ đề
3.Góc học tập: Góc sách .Chơi lô tô phân loại PTGT
- Xem truyện tranh về các phương tiện.
4.Góc xây dựng:Xây dựng bến cảng, Lắp ghép các PTGT
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Vẽ thuyền trên sân bằng phấn. cô tổ chức cho cả lớp cùng quan sát
*TCVD: Bánh xe quay cả lớp tham gia trò chơi
Nội dung 1: Cho trẻ nghe một số bài hát về dân ca
Nội dung 2: Chơi ttheo ý thích
ĐÁNH GIA CUỐI NGÀY
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..................

Đề tài: “Bật về phia trước”
TC: Chèo thuyền
1. Kiến thức:
-Trẻ nhớ tên bài tập, biết bật về phía trước đúng kỹ thuật, thực hiện theo hiệu lệnh của
cô. Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú và đúng luật.
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng bật về phía trước cho trẻ.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ qua hoạt động
3. Thái độ:
-Trẻ mạnh dạn tự tin chú ý trong hoạt động, không xô đẩy nhau, luôn tập thể dục để có
cơ thể khỏe mạnh.
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên phương tiện không đùa nghịch thò đầu thò tay ra ngoài
II- Chuẩn bị:
- Xắc xô ,phấn - Tâm thế trẻ thoải mái
- Đài ghi bài hát “Em đi chơi thuyền” - Trang phục quần áo gọn gàng

1.Ổn định. (1-2p)
- Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc cô - Trẻ trò chuyện cùng cô
cùng trẻ trò chuyện về ptgt đường thủy.
2. Nội dung: 13-15p - - Trẻ kể tên về các phương tiện
- Cho trẻ đi vòng tròn, đi, chạy thực hiện
các kiểu đi.
2.2HĐ2: Trọng động.
*BTPTC: - Cho trẻ đi – chạy kết hợp các kiểu đi
- Trẻ tập theo nhạc bài hát “Em đi chơi nhanh chậm, sau đó về đội hình 4
thuyền” hàng ngang.
ĐT:Tay
ĐT: Chân
- Cho trẻ tập 2 lần X 4 nhịp ĐT: Bụng, lườn
ĐT .Bật về trước (3x2 lần)
*Vận động cơ bản: “Bật về phia trước”

- Giới thiệu bài: - Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc
- Cô làm mẫu 2 lần.
Lần 2. Phân tích
TTCB: Cô đứng sát vạch tư thế chuẩn bị x x x x x x
hai đầu gối chùng xuống đồng thời hai tay x
cô đưa song song trước mặt khi có hiệu x
lệnh bắt đầu cô dùng lực của bàn chân bật x
về phía trước sau đó đi nhẹ nhàng về cuối x
hàng x x x x x x
-Tổ chức cho trẻ thực hiện

(Chú ý sữa sai, động viên khuyến khích - 2 trẻ khá lên làm mẫu trước
trẻ - Lần lượt 2 đội thi đuacho đến hết
- Hỏi trẻ tên vận động ? hàng
- Cả lớp, cá nhân trẻ nhắc lại tên bài
tập. “Bật về phia trước”
- Trẻ nhận xét bạn làm được và bạn
-Nhận xét chưa làm được
- Cho 2 cháu khá thực hiện lại
* TC “Chèo thuyền” - Trẻ tham gia chơi trò chơi hứng thú
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. -Trẻ đi nhẹ nhàng và nhạc xung
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. quanh sân tập 1-2 vòng
2.3.HĐ3: Hồi tĩnh: 1p
-Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh sân. - Trẻ lắng nghe.
3. Kết thúc: .(1-p)

Nhận xét chung

1.Góc phân vai: TC:Quầy bán vé. TC:Nấu ăn. TC:bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé, dán, trang trí một số PTGT đường thủy
3.Góc học tập - Góc sách Vẽ, nối, đồ vật tương ứng với số lượng đã học, chơi lô tô
PTGT đường thủy. - Xem truyện ,tranh về các PTGT đường thuỷ,
4.Góc xây dựng: Xây dựng cảng của lò, lắp ghép các PTGT
CHƠI NGOÀI TRỜI
*HĐCMĐ: Gấp thuyền . tổ chức cho cả lớp cùng tham gia quan sát
*TCVĐ: Thuyền về bến (chơi theo cả lớp)
* CTC: Cô bao quát trẻ
CHƠI , HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
*Nội dung 1: Tổ chức cho trẻ hoạt động câu lạc bộ nghệ thuật
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 14 tháng 4năm 2021

Đề tài: HVĐ: “Em đi chơi thuyền”
NH: Lý kéo chài
I- Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ hát thuộc lời và kết hợp hát vận động theo lời bài hát: “Em đi chơi thuyền” theo
nhịp phù hợp với giai điệu bài hát và thể hiện tình cảm qua lời bài hát.
- Trẻ thích nghe cô hát và hưởng ứng cùng cô bài: "Lý kéo chài"
2. Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng hát kết hợp vận động theo nhịp.
- Kỹ năng nghe và cảm thụ âm nhạc.
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tư tin
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi ngồi trên các phương tiện không được chạy nhảy, leo trèo, không thò
đầu ra ngoài cửa sổ, khi ngồi trên thuyền phải ngồi yên lặng
II- Chuẩn bị:
-Hình ảnh gia đình đưa con đi chơi thuyền con - Trẻ ngồi đội hình chữ u.
vit, con rồng… - Trẻ thuộc bài hát.
- Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền, lý kéo - Tâm thế trẻ thoải mái
chài”. - Mũ múa, trống, đàn

1:Ổn định trò chuyện: (2-3p)
- Cô cho trẻ ngồi quây quần bên cô - Trẻ ngồi quây quần bên cô và trò
- Cô cho trẻ xem hình ảnh gia đình đưa con đi chuyện về hình gia đình
chơi thuyền con vịt và trò chuyện:
- Cô có bức tranh vẽ gì? - Bố mẹ cho bé đi thuyền con vịt .
- Thuyền con vịt chạy ở đâu? Gọi là phương - Dưới nước
tiện giao thông đường gì nào? - Đường thủy.
- Hôm trước cô đã dạy các con bài
hát gì nói về các bạn nhỏ đi chơi thuyền nhỉ? - Em đi chơi thuyền
Sáng tác của ai? - Sáng tác của chú Trần Kiết Tường
Giới thiệu: Hôm nay cô sẽ dạy các con vận
động bài “Em đi chơi thuyền” nhé! - Trẻ lắng nghe.
- Cô cho trẻ hát lần 1 - Trẻ hát
2.Nội dung:
2.1HĐ1: Hát VĐ “Em đi chơi thuyền”. (10-
12 p)
Cô tổ chức cho trẻ hát và đi về chỗ ngồi. - Trẻ di về chỗ ngồi.
- Cô cho trẻ hát lại lần 2 bài: Em đi chơi - Trẻ hát lần 2
thuyền
*Cô vận động mẫu:
- Cô làm mẫu cho trẻ xem 1 lần. - Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô tổ chức cho trẻ vận động theo cô 2 lần. - Cả lớp vận động 2 lần
- Hỏi trẻ hát vận động bài gì? Tên tác giả? - Em đi chơi thuyền. Nhạc và lời của
- Cô cho các tổ, nhóm, cá nhân vận động dưới chú: Trần Kiết Tường
nhiều hình thức. - 3Tổ, 2nhóm, cá nhân lên vận động
Giáo dục: Khi ngồi trên thuyền buồm chúng - Không được chạy nhảy, leo trèo, khi
mình phải làm gì ? ngồi trên tàu xe không đồ đầu ra ngoài
cửa sổ, khi ngồi trên thuyền phải ngồi
yên lặng....
- Cả lớp hát kết hợp vận động theo
nhịp toàn bài theo đội hình 3 hàng
*Củng cố: Cô cho trẻ hát kết hợp vận động lại ngang.
một lần nữa
2.2HĐ2: Nghe hát: Lý kéo chài.( 3- 5p)
Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung
+ Hát cho trẻ nghe 2 lần. Lần 2 hát kết hợp bài hát.
làm điệu bộ. - Trẻ nghe cô hát.
- Trẻ nghe cô hát và hưởng ứng cùng
3.Kết thúc:1p cô.
- Cô động viên khen trẻ . - Trẻ lắng nghe.

1.Góc phân vai: TC: Quầy bán vé. TC: Nấu ăn. TC: bệnh viện đa khoa,
2.Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề.
3.Góc học tập: Vẽ, nối, đồ vật tương ứng với số lượng đã học, chơi lô tô PTGT đường
thủy.
*Góc sách: Xem truyện, tranh về các phương tiện, kể chuyện sáng tạo theo tranh chủ
điểm, làm sách về các PTGT đường thuỷ,
*Góc xây dựng: Xây dựng cảng của lò, lắp ghép các PTGT
CHƠI NGOÀI TRỜI .
*HĐCMĐ: Giải câu đố về PTGT (Tổ chức theo cả lớp)
*TCVĐ: Chèo thuyền(Tổ chức theo nhóm)
* Nội dung 1 Giao Giao lưu trò chơi dân gian Kéo co
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Đề tài: “Dán thuyền”
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
- Trẻ biết cách xếp và dán các hình tam giác to, nhỏ khác nhau để tạo thành hình cái
thuyền theo mẫu của cô.
- Trẻ biết cách bố cục bức tranh, phân biệt màu sắc.
2. Kỹ năng.
- Luyện kỹ năng sắp xếp, kỹ năng phết hồ và dán cho trẻ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông thò đầu thò tay ra ngoài, không đùa nghịch khi
ngồi trên phương tiện, biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn
II. Chuẩn bị:
-Tranh mẫu của cô -Vở, hồ dán, bút màu các hình cô cắt
sẵn đủ số lượng trẻ
-Các hình cắt sẵn của cô to hơn của trẻ
-Bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
-Giấy A3, Bút màu
-Trẻ hát thuộc bài “Em đi chơi
- Hồ dán, khăn lau tay
thuyền”
-Bảng trưng bày sản phẩm …
Hoạt đông của cô Hoạt động của trẻ
1: Ổn định –trò chuyện –gt bài (1-2p).

- Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô
- Hỏi trẻ cô cháu mình vừa hát bài gì? -Em đi chơi thuyền
- Thuyền đi ở đâu ? - Dưới nước
- Thuyền dùng để làm gì? - Để đánh bắt cá
- Thuyền gọi là phương tiện giao thông
gì ?
-Giao thông đường thủy
- GD:Khi ngồi trên các phương tiện
không được chạy nhảy, leo trèo, không
thò đầu ra ngoài cửa sổ, khi ngồi trên
thuyền phải ngồi yên lặng.... - Trẻ quan sát và nhận xét về bức
tranh
2: Nội dung:
cô dán về cái thuyền là các hình tam
2.1.HĐ1: Tranh mẫu (1-2p) giác to màu xanh làm thân thuyền,
- Cô đưa tranh cái thuyền ra cho trẻ hình tam giác màu vàng, màu đỏ nhỏ
quan sát và nhận xét làm cánh buồm
- 2-3 trẻ nói lên ý kiến hiểu biêt của
mình
- Trẻ xem cô dán.
2.2HĐ2: Cô dán mẫu (2-3p)

- Cô dán mẫu cho trẻ xem
- Cô lấy hình tam giác to màu xanh làm
khoang thuyền, lật mặt trái dùng ngón
tay trỏ chấm hồ phết hồ kín mặt trái của
hình và dán, sau đó cô lấy hình tam giác
nhỏ hơn màu vàng, màu xanh, cũng phết
hồ mặt sau và dán để làm cánh buồm, cô - Trẻ tiến hành chọn màu và phết hồ
vẽ thêm sóng nước vào mặt sau của từng mảnh giấy màu
- Cô cho 1 trẻ nhắc lại cách dán của cô khác nhau để dán tạo thành hình cái
thuyền theo mẫu của cô. Trẻ ngồi
2.3.HĐ3: Trẻ thực hiện (10-12p) đúng tư thế và dán.
(Cô quan sát, gợi ý, khích lệ trẻ dán )
2.4HĐ4: Nhận xét sản phẩm(2-3p) - Trẻ đưa sản phẩm lên trưng bày
- Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm. - Cô mời 1-2 trẻ lên nhận xét bài của
bạn (Bạn dán đẹp và cá nhân nhận
- Cho trẻ quan sát sản phẩm và nói lên
xét sản phẩm của mình)
nhận xét của mình về sản phẩm của mình
của bạn
3.Kết thúc: - Trẻ hát bài “ Em đi chơi thuyền” và
thu dọn đồ dùng của cô
Cô cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

1.Góc phân vai: -TC: Quầy bán vé. -TC: Nấu ăn. TC: bệnh viện đa khoa.
2.Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề .
3.Góc học tập- Góc sách: Số lượng đã học, trẻ nhận biết phân biệt rộng hơn, hẹp hơn
- Xem truyện, tranh về các phương tiện,
4.Góc xây dựng: Xây dựng cảng của lò ,lắp ghép các PTG
*HĐCMĐ: Vẽ các loại PTGT (tổ chức cho cả lớp)
*TCVĐ: Dung giăng dung dẻ (cho trẻ chơi theo nhóm)
*CTC: Cô bao quát trẻ chơi ở khu vực đồ chơi phía tây trường
* Nội dung 1: Hoàn thiện vở tạo hình”
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Đề tài: Thơ “Thuyền giấy”
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả hiểu được nội dung bài thơ “Thuyền giấy” chiếc thuyền
được làm bằng giấy thả trên sông ...
- Trẻ và đọc thuộc bài thơ “Thuyền giấy”
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đọc thơ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng trả lời mạch lạc, phát triển ngôn ngữ
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ thyền là phương tiện giao thông đường thủy, khi ngồi trên tàu, thuyền
không thò đầu thò tay ra ngoài
II- Chuẩn bị
-Tranh minh họa thơ - Đội hình ngồi chữ u
- Thuyền giấy 1-2 cái -Tâm thế trẻ thoải mái
- Nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”
1. Ổn định- giới thiệu: 1-2p
- Cho trẻ chơi “trời tối trời sáng” -Trẻ chơi cùng cô
-Cô đưa thuyền làm bàng giấy ra hỏi
trẻ cô có cái gì đây ? -Cái thuyền
- Cái thuyền này được làm bằng gì - Bằng giấy
đây?
- Dưới nước, dùng để đánh bắt hải sản,
- Thuyền đi ở đâu ? dùng để làm gì? chở người... gọi là ptgt đường thủy
Gọi ptgt gì ?
- Trẻ lắng nghe.
- -Giới thiệu: Có một bài thơ nói về con
thuyền đó là nội dung của bài thơ
“Thuyền giấy” của nhà thơ Phạm Hổ -Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 1 cô đọc
mà hôm nay con sẽ được học xong trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và
- 2.Nội dung: đi về chỗ ngồi
2.1.HĐ1: Đọc thơ cho trẻ nghe: 2-3p
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần - Lần 2 trẻ lắng nghe cô đọc thơ và kết
hợp xem tranh minh hoạ bài thơ.
2.2.HĐ2:Trích dẫn-Đàm thoại (5-6p)

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ? - Bài thơ “Thuyền giấy”
- Do ai sáng tác giả ? - Do chú Phạm Hổ sáng tác

- Cái thuyền
- - Trong bài thơ nói về cái gì? - Bằng giấy
- - Cái thuyền được làm bằng gì ? -Thuyền lênh đênh trên dòng nước,
tưởng mình ngồi trên thuyền
- - Khi thả thuyền bé thấy như thế nào ?
+Trích dẫn “Bé trên bờ với xuống.....

-Bé thích và reo lên, vạch cỏ, vạch rau
Là một làng xóm đấy
- Bé đi theo thuyền theo mãi
- Khi thấy thuyền trôi bé đã làm gì ?
- Khi ngồi trên các phương tiện không
- Thuyền trôi trên nước bé đã làm gì ?
được chạy nhảy lung tung, khi ngồi trên
+ Trích: “Bé thích lắm reo lên .... tàu xe không đồ đầu ra ngoài cửa sổ, khi
Ông mặt trời chuyển mưa ngồi trên thuyền phải ngồi yên lặng....
*GD: Khi ngồi trên thuyền tàu các con
phải làm gì ?
2.3.HĐ3:Dạy trẻ đọc thơ .6-8p - Cả lớp đọc theo cô 2 lần
Cô tổ chức cho trẻ đọc thơ - Tổ đọc thơ.
(Cô chú ý sữa sai cho trẻ) - Nhóm đọc thơ.
3.Kết thúc: 1p - Cá nhân đọc thơ.
- Cho cả lớp hát - Trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền” và đi
ra ngoài

1.Góc phân vai: -TC: Quầy bán vé. -TC: Nấu ăn. TC: bệnh viện đa khoa.
2.Góc nghệ thuật: - Biểu diễn các bài thơ, bài hát về chủ đề.
3.Góc học tập- Góc sách: Số lượng đã học, trẻ nhận biết phân biệt rộng hơn, hẹp hơn
- Xem truyện, tranh về các phương tiện,
4.Góc xây dựng: Xây dựng cảng của lò ,lắp ghép các PTG
HĐCMĐ: QS Xe máy. tổ chức cho cả lớp cùng quan sát
TCVĐ: Máy bay. chia trẻ thành 2 nhóm
CTC: Cô bao quát trẻ
*Nội dung 1: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương cuối tuần.
Nội dung 2: Chơi Theo ý thích
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY .
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
MỤC TIÊU GIÁO DỤC

I. PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT

*Dinh dưỡng và sức khỏe
1. Cân nặng và chiều cao nằm trong kênh bình thường
Cụ thể:
Bé trai:
Cân nặng đạt 12.9-20.8 kg Chiều cao đạt: 94.4-111.5 cm
Bé gái:
Cân nặng đạt 12.6-20.7 kg Chiều cao đạt: 93.5-109.6 cm
5. Biết một số nguy cơ không an toàn và phòng tránh
*Phát triển vận động
8. Các kỹ năng vận động cơ bản và phát triển các tố chất trong vận động.
10. Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay-mắt và
sử dụng một số đồ dung, dụng cụ.
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
*Khám phá khoa học và xã hội
14. Nhận biết một số đồ dùng đồ chơi, PTGT

17. Phân loại được các đối tượng quen thuộc theo 1 dấu hiệu nổi bật
*Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán
21. Đếm được trên cùng đối tượng, so sánh, nhận biết số lượng trong phạm vi 5.
23. Gọi đúng tên và nhận biết một số màu cơ bản, hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật,
hình tam giác
II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.
26. Biết lắng nghe người khác nói và trả lời được một số câu hỏi của người khác
31. Làm quen với việc đọc viết
IV.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI.
40. Biết được hành vi: Tốt - xấu; đúng- sai
V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.
43. Thích hát, nghe hát, nghe nhạc
48. Một sô kỹ năng trong hoạt động âm nhạc và hoạt động tạo hình
PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ CỬA LÒ

TRƯỜNG MN BÌNH MINH
PHIẾUTỔNG HỢP KẾT QUẢ
ĐÁNH GIÁ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ 3 – 4 TUỔI
TT Kết quả
Mục tiêu giáo dục Tổng Số Số trẻ Ghi
trẻ trẻ không chú
đạt đạt
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1 1. Cân nặng và chiều cao nằm trong
kênh bình thường
Cụ thể:
Bé trai:
Cân nặng đạt 12.9-20.8 kg
Chiều cao đạt: 94.4-111.5 cm
Bé gái:
Cân nặng đạt 12.6-20.7 kg
Chiều cao đạt: 93.5-109.6 cm
2 5. Biết một số nguy cơ không an
toàn và phòng tránh
3 8. Các kỹ năng vận động cơ bản và
phát triển các tố chất trong vận động.
4 10. Thực hiện và phối hợp được các
cử động của bàn tay, ngón tay, phối
hợp tay-mắt và sử dụng một số đồ
dung, dụng cụ.
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
5 14. Nhận biết một số đồ dùng đồ
chơi, PTGT
6 17. Phân loại được các đối tượng
quen thuộc theo 1 dấu hiệu nổi bật
7 21. Đếm được trên cùng đối tượng,
so sánh, nhận biết số lượng trong
phạm vi 5.
8 23. Gọi đúng tên và nhận biết một

số màu cơ bản, hình tròn, hình
vuông, hình chữ nhật, hình tam giác
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
9 26. Biết lắng nghe người khác nói và
trả lời được một số câu hỏi của người
khác
10 31. Làm quen với việc đọc viết
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI
11 40. Biết được hành vi: Tốt - xấu;
đúng- sai
Tổng đạt
Tỷ lệ %
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
12 43. Thích hát, nghe hát, nghe nhạc
13 48. Một sô kỹ năng trong hoạt động

âm nhạc và hoạt động tạo hình
Tổng đạt
Tỷ lệ %
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM P. HIỆU TRƯỞNG
Đặng Thị Minh Phan Thị Yến


Giao An Cu de Giao Thong 20-21

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Cu de Giao Thong 20-21

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kế hoạch GD năm học 2020-2021 Lớp mẫu giáo bé B

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC

Mục tiêu Nội dung Hoạt động

I. PHÁT TRIỂN THỂ CHÂT

*Khám phá khoa học và xã hội

II. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ.

IV.LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI.

V. LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ.

ĐÓN -Chơi tự do .cô chú ý trẻ chơi

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

KẾ HOẠCH CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành

Thứ 2 ngày 29 tháng 3 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

III.Tiến trình hoạt động:

Thứ 3 ngày 30 tháng

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu:

Chuẩn bị của cô Chuẩn bị của trẻ

- Sân tập an toàn sạch sẽ - Tâm thế trẻ thoải mái

- Cho trẻ tập 2 lần X 4 nhịp

ĐT .Bật .Bật về phía trước 3x2 lần.

- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc

2.3HĐ3: Hồi tĩnh: 1p -Trẻ đi nhẹ nhàng và nhạc bài “ Kìa

3. Kết thúc: .(1-p) - Trẻ lắng nghe.

Thứ 4 ngày 12 tháng 4 năm 2023

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

1: Ổn định – giới thiệu. 2-3 p

* Giáo dục: Khi tham gia gt thì các

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.

Thứ 5 ngày 01 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

Thứ 6 ngày 2 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC .

PT và QĐGT đường không

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH “PT VÀ QĐ GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG”

HỌC PTNT: PTTC: TD PTTM: AN PTTM: TH PTNN: Thơ

KẾ HOẠCH THỂ DỤC SÁNG

Thứ 2 ngày 5 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

- Cho trẻ tập 2 lần X 4 nhịp

ĐT .Bật : Bật về trước (3x2 lần )

Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

1: Ổn định – giới thiệu. 2-3 p

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

-Hôm nay cô hướng dẫn các con tô

2.4.HĐ4: Trưng bày sản phẩm: 4-5p

Thứ 6 ngày 9 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

I. Mục đích yêu cầu

HỌC PTNT: MTXQ PTTC: TD PTTM: AN PTTM: TH PTNN :

Thứ 2 ngày 12 tháng 4năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2021

ĐÓN TRẺ - CHƠI - THỂ DỤC SÁNG