Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
MALY ELEMENTARY SCHOOL

SECOND 50
QUARTERLY
ASSESSMENT
KINDERGARTEN
Pangalan: ____________________________

Seksyon: __________________

Guro: _________________________

-jao- Pangalan at Lagda ng Magulang

Panuto: Bilugan ang mga larawan na pangunahing Panuto: Isulat ang nawawalang bilang.
pangangailangan ng pamilya. (3 points)
0 1 2 3 4 _____ 6
0 1 2 3 _____ 5 6
0 1 2 3 4 5 _____
Panuto: Sagutan ang mga sumusunod.

3 + 3 =
2 + 3 = 1 + 3 =
6 + 0 =
Panuto: Sagutan ang mga sumusunod.

6 - 1 =
6 - 6 =
4 - 2 =
5 - 0 =
5 - 3 =
1 6
Panuto: Pakinggan at iguhit ang sasabihin ng guro. Panuto: Lagyan ng ekis (X) ang naiibang kulay sa hanay.

1. Puso

2. Dyamante

3. Bituin
 Panuto: Bilangin ang mga larawan at isulat ang wastong
bilang.
4 5 6

5 2

Panuto: Ikabit ang malaking letra sa wastong maliit na letra

Panuto: Bilugan ang unang tunog ng pangalan ng bawat larawan.
nito.
Ar s tu
O
U
Id r p ei
t s m
m r p
s p n
b r t
g ng n
d s g
t s d
d n p

E
o
a
Panuto: Isulat ang wastong maliit na letra ng bawat letra.

M P
T G
N NG
S D
B R 3 4
Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
Division of Rizal
District of San Mateo
MALY ELEMENTARY SCHOOL
TABLE OF SPECIFICATION
SECOND QUARTERLY ASSESSMENT
(Kindergarten)
LEARNING COMPETENCIES CODE COGNITIVE NUMBER ITEM PLACEMENT
PROCESS OF
DIMENSIONS ITEMS
EASY AVERAGE DIFFICULT
1. Natutukoy ang mga pangangailangan ng pamilya at kung paano nila ito KMKPPam-00-7 Pag-unawa 3 1,2,3
natutugunan.
2. Nasasabi kung aling mga bagay/ larawan ang magkapareho ayon sa kulay. LLKVPD-Id-1 Pag-unawa 4 4,5,6,7

3. Naitutugma ang mga malaking letra sa maliit na letra. LLKAK-Ih-4 Pag-alala 5 8,9,10,11,12

4. Naisusulat ang maliit na letra para sa malaking letra o malaking letra para sa maliit na letra. LLKH-00-4 Paglalapat 10 13,14,15,16,1
7,18,19,20,21,
22
5. Nabibigkas ang tunog ng bawat letra (mother tongue, ortograpiya). LLKAK-Ih-7 Pag-unawa 10 23,24,25,26,27
,28,29,30,31,3
2
6. Nakikilala ang dalawa hanggang tatlong dimensyonal na mga hugis: puso, dyamante at bituin MKSC-00-2 Paglalapat 3 33,34,35

7. Nababasa at naisusulat ang mga bilang 0 hanggang 10. MKC-00-3 Paglalapat 3 36,37,38
Nabibilang ang mga bagay isa-sa-isa hanggang sampu. MKC-00-7
8. Nakikilala ang mga bilang na mauuna, susunod at nasa pagitan ng dalawang bilang. MKC-00-5 Pag-alala 3 39,40,41

9. Nakakapagdagdag ng dami hanggang sampu gamit ang mga konkretong bagay. MKAT-00-8 Paglalapat 4 42,43,44,45

10. Nakakapagbawas ng dami hanggang sampu gamit ang mga konkretong bagay. MKAT-00-9 Paglalapat 5 46,47,48,49,5
0
TOTAL 50 8 17 25

Inihanda ni:

JENNIFER A. ODIAMAR