1st Summative Test Mathematics Q3

Name:_______________________________________________________________________
Direksiyon: Isulat ang saktong tubag sa blangko.

______1. Hain ang gibahin sa upat ka grupo.

A. B. C. D.

______2. Kung ipanghatag nemu ang mga mangga nga anaa sa kahon, pila kaha ang madawat sa
lima ka tawo?

A. 3 B. 5 C. 2 D. 9
______ 3.Gamita ang repeated subtraction aron mapakita ang pagbahin-bahin o division.
15 ÷ 3 = 5

A. 15-3 =12 B. 10-2=6 C. 12-4=7 D. 18-6=6

12-3=9 6-2=4 7-4=3 6-6=0
9-3=6 4-2=2 3-3=0
6-3=3 2-2=0
3-3=0
4. Buhata ang number line. Ang 9 gibahin sa 3. 9÷3=_____

5. Bahina ang mga juice sa 7 ka grupo. 14÷7= ______

_____6. Unsay insaktong division sentence sa gipakita nga ilustrasyon?

A. 6÷2=3 b.6÷4=2 c.8÷4=2 d.8÷2=2

_____7. Hain sa mosunod nga ilustrasyon ang nagpakita sa insakto nga division sentence nga 9÷9=3?

A. B. C. D.

______8. Kon bahinon ang 15 ka saging sa 5 ka bata, tagpila kabuok saging ang madawat sa kada
bata?
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

______ 9. Tun-I ang ilustrasyon hain ang insaktong division sentence nga adunay saktong tubag.

a. 8÷4=4 B. 8÷2=4 C. 8÷5=1 D. 8÷2=3

10. Buhata kini: Grupoha ang 6 ka apple og bahina sa 3 ka

bata.
 SAN MIGUEL ELEMENTARY SCHOOL

1st Summative Test in Mathematics Quarter 3

No.
Learning AP AN EVA Number
CODE % R U C of
Competencies P A L Placement
Item
Visualizes and 1 2,3 4 5
represents division, and
writes a related equation
for each type of
situation: equal sharing,
50% 1-5
repeated subtraction,
equal jumps on the
number line, and
formation of equal
groups of objects.
Visualizes division of M2NS 6 7 8 9 10
numbers by 2.3,4,5 and -lllb-
50% 6-10
10(multiplication table 51.1
of 2,3,4,5 and 10).
Total 100 2 3 2 1 0 2 1-10
%