School: TAMBO ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: 5 – ST.

JOSEPH
GRADES 1 to 12 Teacher: MELODY GRACE M. CASALLA Learning Area: MAPEH
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: DECEMBER 5-9, 2022 (WEEK 5) 1:40 -2:20 Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards The learner demonstrates understanding of participation in and assessment of physical activities and physical fitness. NON-WORKING HOLIDAY The learner demonstrates
Feast of the Immaculate understanding of participation in
Conception and assessment of physical
activities and physical fitness.
B. Performance Standards The learner participates and assesses performance in physical activities. assesses physical fitness The learner . . .
participates and assesses
performance in physical
activities .assesses physical fitness
C. Learning Explains the nature/background Observes safety precautions Executes the different skills involved in Displays joy of effort, respect for
Competencies/Objectives of the games the game others and fair play during
Write the LC code for each participation in physical activities
PE5GS-IIb-1 PE5GS-IIb-h-3 PE5GS-IIc-h-4 PE5PF-IIb-h-20

II. CONTENT Paglinang ng Bilis Mga Likas na Katangian ng Larong Agawan Base Paglinang ng Kasanayan sa
Patintero Larong Lawin at Sisiw
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages MELC p. 324 MELC p. 324 MELC p. 324 MELC p. 324
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from
Learning Resource (LR) portal
B. Other Learning Resources Led tv. Powerpoint presentation, larawan
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or Tingnan ang larawan. Ano ang Tingnang mabuti ang mga larawan. Noong nakaraang tagpo ay tinalakay Noong nakaraang aralin ay
presenting the new lesson makikita ninyo sa larawan? Ano Kilala mo ba ang mga nasa natin ang mga mekaniks sa paglalaro tinalakay natin ang mga mekaniks
kaya ang kasanayang taglay ng larawan? Bakit kaya sila ng patintero. sa paglalaro ng Agawan Base. 
batang nanalo sa paligsahan? nagtagumpay sa ka- nilang Ngayon, sagutin ang mga
Nasiyahan ba kayo sa mga gawain larangan? Ano-anong katangian Ano ang ibig sabihin ng invasion game? sumusunod.  Isulat ang sagot sa
ang kanilang tinataglay na sagutang papel.  
sa nakaraang aralin? Ngayon
siyangdahilan upang magampanan Bakit itinuturing na invasion game ang 1. Ano ang ibig sabihin ng invasion
naman ay ipakikita ninyo ang inyong nila nang maayos at mahusay ang larong patintero? game?  
kanilang mga gawain? 2. Bakit itinuturing na invasion
bilis sa pagsasagawa ng mga
game ang larong Agawan Base? 
Gawain. Ano-ano ang mga kinahihiligan 3.  Ano-ano ang mga pamamaraan
mong laro? Paano ito laruin? o alituntunin sa larong ito?

B. Establishing a purpose for the
lesson
C. Presenting examples/instances of
the new lesson
D. Discussing new concepts and
practicing new skills #1
Malinang ang kakayahan sa bilisan
Bumuo ng tatlong pangkat. Ang
bawat pangkat ay mag-uunahang
tatakbo papunta sa guro upang
dalhin ang bagay na kaniyang
hihingiin.
Laruin ang Tapikan ng Tuhod
Batay sa mga nakitang larawan,
tukuyin kung ano ang tawag sa
larong ipinapakita.   ito?
Ang paglalaro kasama ng mga
kamag-aral o kaibigan ay lubhang
kasiya-siya. Bukod sa kasiyahan,
ang mga laro ay nakatutulong
sapagsasanay ng physical fitness
components. Halimbawa ng mga
larong ito ay patintero, agawan
panyo at agawan base. Ang mga
ito ay mga larong Pinoy na
nabibilang sa invasion games.
Ang invasion game ay uri ng laro
na ang layunin ay ‘lusubin’ o
pasukin ng kalaban ang iyong
teritoryo. Nililinang nito ang tatag at
lakas ng kalamnan, bilis at liksi ng
katawan.
Mga Alituntunin sa Paglalaro ng
Patintero;
Bumuo ng dalawang pangkat na
magkapareho ang bilang.  pantay na bilang. Mas maraming
Ano-ano ang mga pamamaraan o
alituntunin sa larong ito?
Pag-aralan ang larawan. Sa tingin mo, Tingnang mabuti ang larawan. 
paano kaya nilalaro ang Agawan Base? Alam mo ba ang tawag sa larong
Tinatawag din na moro-moro, ito ay Basahin nang mabuti ang kwento
isang bruskong laro, madalas ang ang sagutin ang mga tanong:
magkasakitan dito. Moro-moro ang
tawag dahil ang isang grupo ay ang Ang Lawin at Sisiw
mga moro at ang kabila ay ang mga
kristo (muslim-christian), pero hindi
naman talaga importante kung sino ang Talakayin Natin
sino. Kailangan din ay medyo marami 1.Sino-sino ang mga tauhan sa
ang mga manlalaro, kung masyadong kwento? 
kaunti ay walang manghahabol,
manunugod, at magbabantay sa base.  2.Bakit nagalit ang lawin kay sisiw?
Ang kailangang gawin ay "agawan" 3.Ano ang ginawa ni lawin kay
nang isang grupo ang kabila ng base sisiw?
sapamamagitan nang paghawak o
pagtapak dito.
Kaso, hindi ito madali, dahil ang base
ay nagbibigay sa mga miyembro nitong
"lakas." Kung sino man ang huling
nakahawak sa base niya ay ang siyang
may lakas na manghuli ng sino man na
mas naunang umalis ng base nila. At
sino man ang mahuli ay dadalhin sa
base para maging bihag.
Mga Alituntunin sa paglalaro ng Mga Alituntunin sa Paglalaro ng
Agawan Base Lawin at Sisiw:
Bumuo ng dalawang pangkat na may 1. Bumuo ng anim na pangkat na
may bilang na sampo o higit pa. 
manlalaro, mas masaya. Dapat pantay ang bilang ng

E. Discussing new concepts and
practicing new skills #2
Ang speed o bilis ay ang kakayahan
sa mabilis na paggalaw ng katawan
o ilang bahagi ng katawan.
Halimbawa nito ay ang mabilis na
pagtakbo o pag-iwas na mahuli o
mataya.
Gumuhit ng mga linyang pahaba at manlalaro sa mgapangkat.
pahalang na pantay ang mga Kailangan ng bawat pangkat na may 2. Maglaban-laban ang pangkat 1
sukat.  base o bahay. Ito ay maaaring puno ng at pangkat 2, pangkat 3 at pangkat
kahoy, malaking bato, o anumang 4, pangkat 5, at pangkat 6.
Pumili ng lider o patotot sa bawat puwedeng gawing base ng bawat 3.  Ang guro ang magbibigay ng
grupo. Alamin kung sino muna ang pangkat. hudyat sa pagpapasimula ng laro,
tayang grupo. Ang patotot lamang at siya rin ang tatayong tagahatol
ang maaaring tumaya sa likod ng May guhit n alinya sa gitna na nito.
kahit sinong ‘kalaban’.  maghahati sa dalawang base ang 4.  Pumili ng pinakamalakas sa
bawat pangkat. mga manlalaro na siyang maging
Ang tayang pangkat ay tatayo sa lider o nasa unahan ng hanay.
mga linya. Susubukang lampasan May maiiwang isa na magbabantay sa 5.  Mamili rin ng isa pang maliksing
ng kabilang grupo ang bawat kanilang base para hindi ito maagaw, manlalaro na siyang nasa hulihan
bantay ng linya nang hindi habang ang ibang kasapi ng pangkat ay ng hanay.
natatapik ang anumang bahagi ng susubukang agawin ang base ng kala- 6.  Ikakabit ang dalawang kamay
katawan. Kung maynatapik na ban. sa baywang ng kasunod na
bahagi ng katawan, magpapalit manlalaro at kailangang higpitan
ang tayang pangkat.  Kapag lumampas sa linya ang ang pagkakahawak nito.
manlalaro, kailangang habulin ng 7.  Lagyan ng panyo sa likod
5. Kailangang makapasok at kalaban upang hulihin. Ito ay dadalhin malapit sa baywang ang huling
malampasan ng pangkat ang sa kanilang base bilang preso at manlalaro ng bawat pangkat.
unang linya, hanggang sa huling kailangang 8.  Kailangang nakahanay nang
linya, at pabalik upang             bantayan upang hindi maayos ang bawat pangkat bago
magkapuntos.  makatakas. umpisahan ang paglalaro.
Maaari lamang makalaya ang presong 9.  Sa paghudyat ng guro,
6. Ang pangkat na may manlalaro kung mahahawakan, mata- magsimulang iikot ang bawat
pinakamaraming puntos sa loob ng tapik ng kakampi at maaari na itong pangkat at sikaping maagaw ng
takdang oras ang panalo.  maglaro muli. lider ang panyo na nasa likod ng
Kapag ang baseline ng pangkat ay huling manlalaro sa pangkat ng
nataya ng kalaban nang hindi siya kalaban. Kapag naagaw ng
natataya, maaari ding manalo kung kalaban ang panyo, bigyan sila
lahat ng kasapi sa kabilang koponan ay
nahulina.
Tingnan ang nasa larawan. Pagyamanin Natin
.              Panuto: Isaayos ang
Sa paglalaro ng patintero, hindi Panuto: Laruin ang larong Agawan pagkakasunod-sunod na mga
natin maiiwasan ang madapa, Base kasama ang kasapi ng pamilya o alituntunin sa paglalaro ng Lawin at
masusugatan o di kaya’y di kaya’y kapitbahay. Siguraduhing Sisiw. Lagyan ng numerong 1 ang
magasgasan sapagkat nasusunod ang mga alituntunin o patlang kung ito ang una, 2 kung
nangangailangan ng bilis at liksi sa pamamaraan sa paglalaro ng Agawan ito ang pangalawa, 3 kung ito ang
paglalaro nito. Maari tayong Base. Gawing gabay ang rubrik na nasa pangatlo, at iba pa.
madapi ng ating kalaban kaya’t ibaba.
kinakailangan ng sapat na pag- ______1. Iikot ang bawat pangkat
iingat upang hindi masaktan. Pamantayan at sikaping maagaw ng lider ang
panyo na nasa likod ng huling
manlalaro sa pangkat ng kalaban.

F. Developing mastery
(Leads to Formative Assessment 3)
Finding practical applications of
concepts and skills in daily living
Making generalizations and
abstractions about the lesson
Pagsagawa ng mga laro
Pagsagawa ng mga laro
Ang speed o bilis ay ang kakayahan
sa mabilis na paggalaw ng katawan
o ilang bahagi ng katawan.
Halimbawa nito ay ang mabilis na
pagtakbo o pag-iwas na mahuli o
mataya.
Kung makitang nadapa ang
kasama sa paglalaro o di kaya ay
nasaktan, dapat siyang tulungan
sa halip na pagtawanan o
pabayaan.
Pagsagawa ng mga laro
Pagsagawa ng mga laro
Pinakamadalas nating laruin noong
bata pa tayo ay ang larong
Patintero. Kilala din ito sa tawag na
Harangang Taga.
Nangangailangan ito ng dalawang
koponan. Isang koponan sa
pagtawid at isang koponan naman
sa pagharang.Kinakailangang
mag-ingat ang buong koponan sa
pagtawid dahil masalat lang ng
bantay kahit isa sa kabilang
koponan ay matataya na sila.
Kinakailangan ng bilis at liksi
upang manalo sa laro.
Kinakailangan din ng sapat na pag-
iingat upang hindi masaktan.  larong Patintero.
Mahalaga rin ang pagkakaisa o
tinatawag nating teamwork dahil
isa ito sa mga susi upang maging
maayos at manalo sa laro.
1. Nasusunod ang mga pamamaraan sa
paglalaro.
2. Naipapakita ang magandang
katangian ng isang mabuting
manlalaro.  pangkat na may bilang na sampu o
3. Nakapaglalarong may kahusayan at pakikiisa
sa grupo.  ng manlalaro sa mga pangkat
4.Naisagawa ng buong ingat ang paglalaro ng
patintero.
Pagsagawa ng mga laro
Pagsagawa ng mga laro
Ang larong Agawan Base ay
nagpapaunlad sa bilis ng pagtakbo at
liksi sa paggalaw.
Sa paglalaro nito, kailangan ang pag-
iingat upang hindi mataya ng kalaban.
Ang layunin ng larong ito ay maagaw ng
grupo ang base ng kalaban nang hindi
natataya.
Ang Agawan Base ay isa ring
halimbawa ng invasion game katulad ng
Kinakailangang sundin ang mga
alituntunin o pamamaraan sa paglalaro
ng Agawan Base upang maiwasan ang
______2.  Maglaban-laban ang
pangkat 1 at pangkat 2, pangkat 3
at pangkat 4, pangkat 5, at pangkat
6.
______3.  Bumuo ng anim na
higit pa. Dapat pantay ang bilang
______4. Lagyan ng panyo sa
likod malapit sa baywang, ang
huling manlalaro ng bawat
pangkat.
______5.  Ang makakuha ng
mataas na puntos ay
siyangpanalo.
______6.  Kapag naagaw ng
kalaban ang panyo, bigyan sila ng
puntos.
Pagsagawa ng mga laro
Pagsagawa ng mga laro
Ang larong Lawin at Sisiw ay isa
ring laro na tumutulong sa
pagpapaunlad ng kasanayan sa
pagiging mabilis at maliksi.
Nagagamit din dito ang lakas at
tatag ng kalamnan. Tinatawag din
ang larong ito na “Touch the
Dragon’s Tail”’ (Hablutin mo ang
Buntot Ko) at iba pa. Sa paglalaro
nito, kailangang maging listo at
maliksi upang maagaw ang panyo.
Kailangan ng mga sisiw ang
proteksyon katulad ng isang
manlalaro. Layunin ng inahin na
iiwas ang kaniyang mga sisiw mula
sa mga kamay ng lawin.
Tulad ng patintero at
Agawan Base, isa rin itong
halimbawa ng invasion game.
 mga sakuna na maaaring mangyari.
G. Evaluating learning Sagutin ang mga tanong ng OO o Panuto: Isulat sa loob ng bilog ang Sagutin ang mga tanong: Laruin ang larong Lawin at Sisiw
HINDI sa pamamagitan ng paglagay mga benepisyong makukuha sa kasama ang kasapi ng pamilya o di
ng tsek ( ̸ ) sa kolum na inyong paglalaro ng patintero. Bakit mahalaga ang pagsunod sa mga kaya’y kapitbahay. Siguraduhing
sagot. pamamaraan sa paglalaro ng Agawan nasusunod ang mga alituntunin o
__1.  panonood ng telebisyon Base? pamamaraan sa paglalaro ng
__2.  pagbibisikleta Lawin at Sisiw. Gawing gabay ang
__3.  paggamit ng elevator sa halip Mga Benepisyong rubrik na nasa ibaba.
na hagdanan Nakukuha sa
___4.  pagkain ng junk foods Paglalaro ng Bakit mahalaga ang pagsunod sa mga
___5.  paglalakad Patentero babala sa paglalaro ng Agawan Base?
___6.  pagkain ng gulay at prutas
____7.  paglalaro ng video games
____8. pakikilahok sa mga gawaing
pang-isports
____9.  pagsasayaw
____10.  pag-eehersisyo
H. Additional activities for application Magsaliksik tungkol sa larong Panuto:Isulat sa inyong diary ang Panuto:Isulat sa inyong diary ang mga Panuto:Isulat sa inyong diary ang
or remediation patintero. Maghanda ng ulat tungkol mga natutuhan tungkol sa natutuhan tungkol sa paglalaro ng mga natutuhan tungkol sa
sa larong ito. paglalaro ng Patintero.  “Agawang Base” paglalaro ng “Lawin at Sisiw”
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% in the evaluation
A. No. of learners who require
additional activities for
remediation who scored
below 80%
B. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught
up with the lesson
C. No. of learners who continue to
require remediation
D. Which of my teaching strategies
worked well? Why did these work?

E. What difficulties did I encounter

which my principal or supervisor
can help me solve?
F. What innovation or localized
materials did I use/discover which
I wish to share with other
teachers?