RUBRIK SA Pagdedepensa ng Pamagat (konseptong papel)

Pangkat: ________________________        Kurso/Taon/Seksyon: __________    Grado: _______

Panuto: Basahing mabuti ang mga sumusunod na batayan at bigyan ng patas na puntos ang sabjek. Kuwentahin ang
puntos sa pamamagitan ng pag-multiply sa bilang ng lebel sa puntos na nasa loob ng panaklong na makikita sa bawat
batayan. Halimbawa, (Lebel 4) 4 x 3 (Pakikibahagi sa gawain) = 12 (puntos)
                                                           
Batayan Lebel 1: Lebel 2: Lebel 3: Lebel 4: Puntos
Nagsisimula Nalilinang Natamo Katangi-tangi
Pananaliksik Hindi Nakakalap Nakakalap Nakakalap
at pangangalap nangolekta ng ng ng ng maraming
ng kahit na impormasyon impormasyon impormasyon
impormasyon(x3 anumang subalit kaunti subalit hindi na kapaki-
) impormasyon lamang ang lahat pakinabang
patungkol naging ay may sa pamagat
sa gawain kapaki- kaugnayan
pakinabang sa pamagat
para sa
pamagat
Pagbabahagi Hindi nagbahagi Nagbahagi Nagbahagi ng Nagbahagi
ng ng anumang ng maliit na ilang ng maraming
impormasyon(x1 impormasyon impormasyon impormasyon impormasyon
) sa pangkat na naging na kapaki-
kapaki- pakinabang
pakinabang sa pamagat
sa pangkat
Pakikibahagi Hindi Nakibahagi Halos Palaging
sa gawain (x3) nakibahagi sa sa gawain nakibahagi sa nakikibahagi
anumang subalit gawain ng sa gawain
gawain mabibilang pangkat ng pangkat
lamang ang
pagkakataon
na ito
Pagsunod sa Hindi nagawa Kaunti Halos nagawa Natapos lahat
naiatas na ang anumang lamang ang ang naibigay
gawain (x2) naiatas na ang natapos naitalagang na gawain
gawain sa naiatas na bahagi sa
gawain proyekto
Pakikinig sa Hindi nakikinig Madalang Halos Palaging
ibang miyembro sa mga kasama na makinig nakikinig nakikinig
ng pangkat (x2) sa pangkat; sa ideya ng sa ideya sa ideya ng
Sinusunod mga kasama ng mga mga kasama sa
lamang ang sa pangkat kasama pangkat at
sariling sa pangkat nagbibigay
kagustuhan ng
obhektibong
 reaksyon kung
ito ba ay
makatutulong
sa pangkat
Pakikisama sa Nakikipagtalo NakikipagtalNakikipag- Nakikipag-
pangkat (x2) sa mga ka- o minsan usap usap
miyembro sa mga sa ilang sa lahat ng
at sinusubukan kasamahan miyembro miyembro ng
silang sumunod ng pangkat at pangkat ng
sa sariling ideya nagkakaroon walang
ng kaunting pagtatalo
pagtatalo
Pagsasagawa ng Ang pagsunod Nagsasagawa Minsan Ang pangkat
patas na lamang sa lamang ng may ay nagbibigay
desisyon (x2) sariling desisyon gawain pinakamahusa ng patas na
ang kasama ang y na ideya at desisyon na
pinaniniwalaan kaibigan (na minsan sinasang-
na tanging kabilang sa ito naman ay ayunan ng
paraan upang pangkat) sa iba nakararami
may magawa
ang pangkat
Kaayusan (x2) Hindi Nahihirapan Nakaayos ang Nakaayos ang
maintindihan ang mga mga mga
ang tagapikinig impormasyon impormasyon
presentasyon na intindihin kung saan sa maliwanag
dahil walang ang madaling at malinaw na
kaayusan presentasyon maintindihan pagkakasunud-
ang dahil ang ng mga sunod kung
impormasyon mga tagapakinig saan madaling
impormasyon maintindihan
ay nakaayos ng mga
sa tagapakinig
di wastong
paraan
Kaalaman sa Walang ideya Hindi Nakasasagot May malawak
Paksa (x3) ang mag-aaral komprtable ang mag-aaral na kaalaman
sa ang mag- ng mga ang mag-aaral
paksa/pamagat; aaral katanungan tungkol sa
Hindi masagot sa subalit hindi paksa/pamagat
ng mag-aaral impormasyon gaanong ; nasasagot ang
ang mga at maipaliwanag mga
katanungan nakasasagot nang mabuti katanungan
lamang ng at
mga naipaliliwanag
simpleng ang mga ito
katanungan nang mahusay
Sining Gumamit ng Gumamit ng May Napabuti ang
Biswal(x2) hindi mga sining kaugnayan paksa/pamagat
nararapat/walan biswal ang grapiko sa sa paggamit ng
g sining biswal na hindi presentasyon mga nararapat
gaanong na grapiko
nagamit sa
presentasyon
Pamamaraan(x1) May apat (4) o May tatlo (3) May dalawa Walang
pataas na bilang na bilang ng (2) pagkakamali
ng mga salitang mga salitang  na bilang ng sa baybay at/o
may maling may maling mga salitang gramatika
baybay at/o baybay may maling
maling at/o maling baybay at/o
gramatika gramatika maling
gramatika
Koneksyon sa Walang Nagkaroon Nagkaroon Nagkaroon
Tagapakinig(x1) ebidensya ng ng ng kaugnayan ng kaugnayan
pagkakaroon ng kaugnayan sa sa mga sa mga
kaugnayan mga tagakapakinig tagakapakinig
sa mga tagakapakini subalit at bihirang
tagakapakinig g subalit mas paminsan- nakatuon
marami ang minsang sa binabasa
pagkakataon nakatuon sa
g nakatuon binabasa
 sa binabasa
Pananalita (x1) Nauutal, Mahina ang Malinaw ang Malinaw ang
nagkakamali boses, maling boses, pagkakabigkas,
sa wastong pagbigkas sa malinaw ang tamang
pagbigkas ng halos lahat pagbigkas sa pagbigkas.
mga salita at ng mga salita halos lahat ng Naiintindihan
hindi gaanong salita, ng lahat ng
marinig ang naririnig tapakinig ang
tinig at presentasyon.
naiintindihan
karamihan ng
mga
tagapakinig
ang
presentasyon

KABUUAN

PANELIST NAME_____________________________ Date:____________________