School: ALEGRIA NATIONAL HIGH SCHOOL Grade Level: 11

GRADES 1 to 12 Teacher: DIEGO P. LAMBAC JR. Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: PEBRERO 27 – 28, MARSO 01 – 03, 2023 Quarter: 3rd Quarter

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES
A. Content Standards Nasusuri ang iba’t ibang Nasusuri ang iba’t ibang uri Nasusuri ang iba’t ibang uri Nasusuri ang iba’t ibang Nasusuri ang iba’t ibang
uri ng binasang teksto ng binasang teksto ayon sa ng binasang teksto ayon sa uri ng binasang teksto uri ng binasang teksto
ayon sa kaugnayan nito kaugnayan nito sa sarili, kaugnayan nito sa sarili, ayon sa kaugnayan nito sa ayon sa kaugnayan nito sa
sa sarili, pamilya, pamilya, komunidad, bansa pamilya, komunidad, bansa sarili, pamilya, komunidad, sarili, pamilya, komunidad,
komunidad, bansa at at daigdig. at daigdig. bansa at daigdig. bansa at daigdig.
daigdig.
B. Performance Nakasusulat ng isang Nakasusulat ng isang Nakasusulat ng isang Nakasusulat ng isang Nakasusulat ng isang
Standards panimulang pananaliksik panimulang pananaliksik sa panimulang pananaliksik sa panimulang pananaliksik panimulang pananaliksik
sa mga penomenang mga penomenang kultural at mga penomenang kultural at sa mga penomenang sa mga penomenang
kultural at panlipunan sa panlipunan sa bansa. panlipunan sa bansa kultural at panlipunan sa kultural at panlipunan sa
bansa bansa bansa
C. Learning F11WG – IIIc – 90 F11WG – IIIc – 90 F11WG – IIIc – 90 F11WG – IIIc – 90 F11WG – IIIc – 90
Competencies) Nagagamit ang cohesive Nagagamit ang cohesive Nagagamit ang cohesive Nagagamit ang cohesive Nagagamit ang cohesive
device sa pagsulat ng device sa pagsulat ng device sa pagsulat ng device sa pagsulat ng device sa pagsulat ng
sariling halimbawang sariling halimbawang teksto sariling halimbawang teksto. sariling halimbawang sariling halimbawang
teksto teksto teksto
II. Content
Cohesive Device Reperensiya: Anapora at Substitution at Ellipisis Pang –ugnay at Reiterasyon, kolokl
Katapora Kohesyong Leksikal
III. (Learning Resources)
A. References
1. Teacher’s Guide Pages
2. Learner’s Materials Pages
3. Textbook Pages
4. Additional Materials from
Learning Resources (LR) Portal
B.Other Learning https:// https://www.slideshare.net/ https://www.slideshare.net/ https:// https://
Resources www.slideshare.net/ MarifeCulaba/lesson-6- MarifeCulaba/lesson-6- www.slideshare.net/ www.slideshare.net/
MarifeCulaba/lesson-6- cohesivedevices-finalpptx cohesivedevices-finalpptx MarifeCulaba/lesson-6- MarifeCulaba/lesson-6-
cohesivedevices- cohesivedevices-finalpptx cohesivedevices-finalpptx
finalpptx
IV.Procedures
A.Review Previous Lessons Teksto Cohesive device Reperensiya: Anapora at Substitution at Ellipsis Limang pangunahing
Katapora cohesive device
B. Establishing purpose for the
Lesson
C. Presenting examples
/instances of the new lessons
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1.
E. Discussing new concepts &
practicing new skills #2
F. Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding Practical
Applications of concepts and
skills in daily living
H. Making Generalizations &
Abstractions about the lessons
I. Evaluating Learning
Ipaliliwanag ang Tutukuyin ang mga Ano ang substitution at Pang – ugnay at Maunawaan ang limang
cohesive device pagkakaiba ng halimbawa Ellipsis kohesyong leksikal cohesive device
na mga pangungusap.
Pagpapabasa ng Kahulugan ng Anapora at Halimbawa ng Substitution Magbigay ng halimbawa Mag-balik – aral sa mga
cohesive device at mga Katapora at Ellipsis na mga pang-ugnay at halimbawa ng cohesive
halimbawa nito kohesyong leksikal device
Aalamin ng mga mag- Pagbibigay ng mga iba pang Pagususulat at pagbibigay Pagsulat gamit ang pang- Bumuo ng ilang mga
aaral ang mga gamit ng halimbawa ng anapora at ng halimbawa ng ugnay at ng kohesyong pangungusap na
cohesive device katapora Substitution at Ellipsis leksikal kakikitaan ng limang
cohesive device
Sumulat ng mga Pagbubuo ng pangungusap Pagtukoy sa mga Pagbibigay depinisyon sa Tukuyin ang mga cohesive
halimbawa ng gamit ang anapora at Substitution at Ellipsis na reitirasyon at kolokasyon. device na ginamit sa
pangungusap gamit ang katapora ginamit sa pangungusap isinulat na pangungusap.
cohesive device
Ano ang cohesive device Ano ang pagkakaiba ng Ano-ano ang pagkakaiba ng Sumulat ng pangungusap Ano ang limang cohesive
at mga halimbawa nito? anapora at katapora? substitution at ellipsis gamit ang pang-ugnay, device at ang mga
reiterasyon at kolokasyon. halimbawa nito?
Tukuyin ang mga Tukuyin ang pangungusap Bumuo ng pangungusap Bumuo ng pangungusap Gamitin ang limang
cohesive device sa na binigkas at alamin kung gamit ang substitution at gamit reiterasyon at cohesive device sa
pangungusap. ito ay anapora o katapora. ellipsis kolokasyon. pagsulat ng maikling
sanaysay.
Ano ang cohesive Ano ang anapora at Ano ang substitution? Pagpapaliwanag sa pang – Pagpapareview sa lahat ng
device? katapora? Ano ang Ellipsis? ugnay, reiterasyon at aralin sa linggong ito.
kolokasyon.
Itala ang mga halimbawa Sumulat ng limang . Sumulat ng isang kuwento Sumulat ng mga talata na Magbigay ng mga
ng cohesive device pangungusap gamit ang na kaikitaan ng substitution kakikitaan ng reiterasyon halimbawa ng limang
anapora at katapora. at Ellipsis? at kolokasyon. cohesive device.
 J. Additional activities for
application or remediation

V.Remarks
VI. Reflection
A .No.of learners who earned 80%
in the evaluation
B. No.of learners who requires
additional acts.for remediation
who scored below 80%

C. Did the remedial lessons work?

No.of learners who caught up with
the lessons
D. No.of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did this work?)

F. What difficulties did I encounter

which my principal/supervisor can
help me solve?

G. What innovations or localized

materials did I used/discover
which I wish to share with other
teachers?

Inihanda ni:

Diego P. Lambac Jr.

Teacher I

Ipinasa kay:

Arlene B. Letigio, MT I
Tagasuri