Learning Area Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at

Kulturang Filipino
Blended Learning / Modular Distance Modality
Learning Delivery Modality (Learners-Led Modality)

School Laguna Senior High School Grade Level 11

Teacher MYLA M. SIATRIZ Learning Area FILIPINO

Lesson April 06, 2021 SECOND
Exemplar Teaching Date Quarter
10:00–11:00 a.m. 1
Time Number of Days

1. Natutukoy kung anong propesyon, gawain o larangan ang mga

nakatalang termino o jargon;
I.LAYUNIN
2. Naikaklasipika ang mga salita ayon sa disiplina o larangang
pinaggagamitan ng mga ito; at
3. Napapahalagahan ang barayti sa iba’t ibang sitwasyon.
Nauunawan ng may masusing pagsasaalang-alang ang mga
A. Pamantayang linguwistiko at kultural na katangian at pagkakaiba-iba sa
Pangnilalaman lipunang Filipino at ng mga sitwasyon ng paggamit ng wika
dito.
Nakakagawa ng mga pag aaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon
B. Pamantayan sa Paganap ng pag gamit ng wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang
Filipino. At naisasaganap ito at nailalathala sa social media
Natutukoy ang iba’t ibang register at barayti ng wika na ginagamit sa
C. Pinakamahalagang
iba’t ibang sitwasyon (Halimbawa: Medisina, Abogasya, Media, Social
Kasanayan sa Pagkatuto
Media, Enhinyerya, Negosyo, at iba pa) sa pamamagitan ng pagtatala
(MELC)
ng mga terminong ginamit sa mga larangang ito. (F11WG-IIc-87)
D. Enabling Competencies
II. Nilalaman REHISTRO AT BARAYTI NG WIKA
III.KAGAMITANG PANTURO Laptop, TV, Modyul
A. MGA SANGUNIAN

1. Pahinang Gabay sa Guro K-to-12-MELCS 520

2. Mga pahina sa kagamitang
ADM Modyul
Pangmag-aaral
3. Pahina sa teksbuk KOMPAN Modyul 6 pahina 2-16
4. KaragdagangKagamitan Power point presentation kalakip sa google classroom at nakasumite
mula sa Portal ng Learning sa Group chat.
Resource
B. Listahan ng Kagamitang -https://www.youtube.com/watch?v=xGK8z3DXw7E
Panturo para samga Gawain sa
Pagpapaunlad at -Laptop, Modyul etc.
Pakikipagpalihan
IV. PAMAMARAAN
A. PANIMULA •Pagbati sa mga Mag-aaral at pangunguna sa panalangin at pagkuha
 ng mga pangalan ng mga dumalo.
•Pampasiglang Gawain: Who wants to have additional grades?

•Balik tanaw sa nakaraang aralin.

Panimulang Bungad:
Ano ang inyong masasabi sa larawan?

Ano kailangang alamanin?

Gabay na mga tanong

 Ano ang wika ?
 Ano ang gamit ng wika?
 Mga salita na hindi na nagagamit sa kasalukuyan
 Ano ang Rehistro at barayti ng wika

Tuklasin!

Pansinin ang mga sumusunod na salita ibat ibang reshitsro at barayti

ng wika. Iisang salita lamang subalit may magkakaibang kahulugan
ang isinasaad.

Accent language, interior design

Mouse computer, zoology

strike sports, labor, law

race sports, sociology

operation medicine, military

virus bacteria, computer

B. PAGPAPAUNLAD Ano ang aking nalalaman?

Subukin!
1. Ito ay ginagamit sa mga transaksyon sa cashier.
a. lesson plan
b. pa-void
c. suspect
d. x-ray
 2. Ito ay terminong ginagamit ng may alam sa musika.
a. earning
b. justice
c. lesson plan
d. nagsa-sharp

3. Ito rin ay ginagamit ng mga doktor, nars o mga taong may kinalaman sa
medisina.
a. check-up
b. Ctrl-Alt-Delete
c. datung
d. konstitusyon

C. PAGPAPALIHAN Pagpapaliwang ng barayti ng wika at pagbbigay ng mga halimbawa

salita.
Pagyamanin (ADM Modyul Pahina 9)
Panuto: Ilista mo ang mga salitang nararapat mapasailalim sa mga sumusunod na
barayti ng wika sa loob ng kahon. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.

Konstitusyon Syota adyao

Handa na ba kayo? Tsugi Walang
himala!
Okey, Darla! Dyowa datu
Sintunes datun kumusta

Idyolek Sosyolek Etnolek

1. 1. 1.

2. 2. 2.

3. 3. 3.

4. 4. 4.

5. 5. 5.
 #Pinilikang Tabing
Ang mga mag aaral ay bubuo ng isang pangkat na may limang Miyembro
upang iakto sa pasalitang pamamaraan ang mga sumusunod na barayti ng wika
video film presentation na nakalathala sa facebook/youtube.
1. Dayalek- paawit
2. Sosyololek- drama
3. Idyolek- talastasan
Rubriks
PAMANTAYAN 50
Mahusay ang organisasyon at
pagkakasunod-sunod ng mga
Organisasyon pangyayari sa video
Ang video na ginawa ay naaayon
D. PAGLALAPAT
sa makabago at natatanging
Orihinalidad
paksa, hindi gasgas ang
konsepto
Ang boses / tinig ng
tagapagsalaysay ay maayos at
malinaw para sa mga tagapakinig
/ tagapanood. Gumagamit ng
Boses o Tinig
iba’t ibang himig sa
pagpapahayag ng damdamin.
Malakas ang hatak / dating sa
mga manonood at nang-iiwan ng
Pagkuha ng atensyon
isang magandang impresyon o
kakintalan
Makikita ang pagiging sinsero ng
tagapagkwento sa bawat salitang
kanyang binibitawan
Ekspresyon sa mukha
Ang paggamit ng font style, font
size, transitions at animations ay
magandang tingnan at nababasa
Produksyon ng mga tagapanood kahit na
nasa malayo.
Naiintindhan ko na _____________
VI. PAGNINILAY Aking napagtanto ________________
Pagsusulat ng mag aaral sa journal ng repleksyon hingil sa kanilang
natutunan na aralin.
Prepared by:
MYLA M. SIATRIZ
Special Science Teacher I
Noted by:
30
May lohikal ang organisasyon
ngunit hindi masyadong mabisa
ang pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari
Mahusay dahil hindi masyadong
karaniwan o madalas mangyari
ang konsepto ng video
Ang tinig ng tagapagsalaysay ay
hindi gaanong malinaw para sa
mga tagapakinig / tagapanood.
Gumagamit lamang ng iilang
himig sa pagpapahayag ng
damdamin.
Magaling ngunit hindi
masyadong nakapagpapanatili
ng atensyon sa mga manonood.
Hindi masyadong naipakita ang
pagiging sinsero at mababanaag
sa mukha ang pagiging kabado
Ang paggamit ng ilang font style,
font size, transitions at
animations ay hindi masyadong
magandang tingnan at hindi
masyadong nababasa ng mga
tagapanood.
Checked by:
AMELFA A. REY
Master Teacher I
20
Hindi maayos ang organisasyon ng
mga ideya / pangyayari, walang
angkop na panimula at wakas
Masyado ng gasgas at karaniwan
ang konsepto ng video
Hindi malinaw ang boses / tinig ng
tagapagkwento at hindi gumagamit
ng iba’t ibang himig sa pagbibigay-
diin sa pagpapahayag ng
damdamin.
Hindi nakakapukaw ng atensyon sa
mga manonood at kailangan pang
pag-ibayuhin.
Ang mga damdaming nakalahad sa
kwento ay hindi nakitaan sa
ekspresyon ng mukha ng
tagapagkwento
Ang lahat ng font style, font size,
transitions at animations ay hindi
angkop at paminsan ay masakit sa
mata kung tingnan dahil hindi tama
ang kombinasyon ng mga kulay at
hindi nababasa ng mga
tagapanood.
 ASHER H. PASCO
Asst. Principal II
OIC-Office of the Principal