57

FILIPINO
 57

Gabay sa Paggamit ng Pinakamahalagang Kasanayang Pampagkatuto o Most Essential Learning Competencies (MELCs) sa Filipino

Ang Kagawaran ng Edukasyon sa pamamagitan ng Bureau of Curriculum Development ay bumuo ng talaan ng mga pinakamahalagang kasanayang
pampagkatuto o Most Essential Learning Competencies (MELCs). Binuo ito upang tugunan ang mga pangangailangan ng mga guro at mag-aaral kaugnay ng
mga hamong dala ng COVID19. Gamit ang MELCs, inaasahan na makatutulong ito sa anumang mode of instructional delivery na gagamitin ng guro upang
punan ang pinaikling panahon ng pag-aaral at limitadong interaksyon ng mga mag-aaral sa paaralan.

Ang MELCs ay tumutugon din sa pangunahing layunin ng pag-aaral ng Filipino, ang makalinang ng isang buo at ganap na Filipinong may kapaki - pakinabang
na literasi.

Proseso ng pagpili at pagbuo ng MELCs ng Filipino

Sa proseso ng pagtukoy ng mga pinakamahalagang kasanayang pampagkatuto o MELCs, ang ENDURANCE o katatagan ang naging batayan upang piliin ang
mga kompetensing isasama sa listahan:
a. nagagamit sa totoong buhay;
b. higit na mahalaga kaysa ibang kompetensi; at
c. lubhang kailangan upang matutunan ang iba pang asignatura o propesyon

Bukod sa mga pamantayang nabanggit, isinaalang-alang din ang pagsasakatuparan ng mga pamantayan sa bawat baitang at ang kasama nitong pamantayang
pangnilalaman at pamantayan sa pagganap.

Paano gagamitin ang MELCs sa pagtuturo?

Dahil sa ilang katangiang tinataglay ng MELCs, pinapayuhan ang guro na gamitin ito ayon sa mga sumusunod:

1. Pag-uulit ng ilang MELCs sa iba pang markahan ng bawat baitang kung kinakailangan sa lalong paglinang nito.
Baitang/Markahan MELCs

Baitang 1 – Ikatlong Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang

Markahan alamat/teksto

Baitang 2 – Unang Markahan Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto

Baitang 3 – Unang Markahan Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-unawa ng napakinggang teksto
 57

Matatagpuan sa listahan ng MELCs na ang ibang kompetensi katulad ng halimbawa sa itaas ay hindi na nauulit sa bawat markahan bagkus
makikita ang pag-uulit nito sa bawat baitang. Ang pagpapanatili ng pag-uulit ng mga kompetensi sa bawat baitang ay nangangahulugang pagbibigay
pansin sa mga kasanayang dapat matutuhan ng mag-aaral lalo’t higit na kailangan ito sa pagkatuto ng iba pang asignatura.

2. Pag-unpack ng MELCs para sa mga tiyak na mga kasanayang pampagkatuto.

Baitang/Markahan MELCs Mga Pantulong na Kasanayang

Pampagkatuto
Baitang 2 – Ikaapat na Nababasa ang mga salitang madalas na makita sa paligid at batayang  Napapantig ang mga
Markahan talasalitaan mahahabang salita
 Nabibigkas nang wasto ang mga
diptonggo
 Nababasa ang mga salita sa
unang kita
Baitang 5 – Unang Nagagamit nang wasto ang mga pangngalan at panghalip sa pagtalakay tungkol  Natutukoy ang kahulugan ng
Markahan sa sarili,sa mga tao,hayop, lugar, bagay at pangyayari sa paligid, sa usapan at mga pangalan at panghalip
paglalahad tungkol sa sariling karanasan
 Nakapagbibigay ng mga
halimbawa ng pangalan at
panghalip
 Nakapagbibigay ng reaksiyon sa
isang usapin
 Naisalaysay ang sariling
karanasan

Inaasahang magkakaroon ng unpacking ang guro para sa mga malalawak na MELCs upang sa gayon ay mas mabigyang pansin ang mga batayang
konsepto at kasanayang dapat matutuhan ng mga mag-aaral.
 57

3. Pagpili ng mga magkakasamang MELCs na sasakto para sa walong (8) linggo.

Baitang/ MELCs Duration

Markahan
Nababaybay nang wasto ang salitang natutuhan sa aralin at salitang hiram
Baitang 5 Nasasagot ang mga tanong sa binasa/napakinggang talaarawan, journal at anekdota
Ikalawang Markahan Naibabahagi ang isang pangyayaring nasaksihan o naobserbahan
Nailalarawan ang tagpuan at tauhan ng napanood na pelikula at nabasang teksto
Nabibigkas nang may wastong tono, diin, antala at damdamin ang napakinggang tula
Naibibigay ang paksa/layunin ng napakinggang kuwento/usapan/talata, at pinanood na dokumentaryo,
Naibibigay ang mahahalagang pangyayari sa nabasang talaarawan, talambuhay at sa napanood na dokumentaryo
Nagagamit ang magagalang na pananalita sa pagsasabi ng hinaing o reklamo, sa pagsasabi ng ideya sa isang isyu, at sa
pagtanggi
Nakapagbibigay ng angkop na pamagat sa isang talata at tekstong napakinggan
Naipapahayag ang sariling opinyon o reaskyon sa isang napakinggang balita, isyu o usapan,
Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang teksto at datos na hinihingi ng isang form
Nakasusulat ng simpleng patalastas, at simpleng islogan
Nagagamit ang pangkalahatang sanggunian sa pagtatala ng mahahalagang impormasyon tungkol sa isang isyu
Naitatala ang mga impormasyon mula sa binasang teksto

Binibigyang laya pa rin ang mga guro na makapili ng mga magkakasamang MELC sa bawat linggo na sa tingin nila’y sasakto at sasapat batay sa gagamiting
paraan ng pagtuturo o mode of instructional delivery. Ito ay makatutulong upang maipadron ang mga MELCs sa konteksto at pangangailangan ng mga guro’t
mag-aaral.

At bilang karagdagan, minabuti ng mga espesyalista sa erya ng Filipino na hindi magbigay ng tiyak na haba ng oras sa pagtuturo ng MELCs sa loob ng isang
markahan upang maiwasang malimitahan ang guro sa paggamit nito. Sa huli, dapat bigyang pansin na ang mga kompetensing nakalista sa MELCs ay dapat
makamit sa mga tinukoy na baitang.
Tandaan na ang layunin sa pagbuo ng MELCs ay hindi upang palitan ang kasakuluyang curriculum guide kundi upang magabayan ang mga guro sa pagtukoy ng
mga kompetensing mas kinakailangan ng mga mag-aaral sa Taong Panuruang 2020-2021. Sa huli, hinihikayat pa rin ang mga guro na sumangguni sa
curriculum guide ng Filipino kung sa tingin nilang hindi sapat ang mga kompetensing tinukoy sa MELCs.
 57

SHS Core Subjects

 57

Grade Level: Grade 11

Subject: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino

Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration
(Pamantayang (Pamantayan sa Pagganap)
Pangnilalaman)
1st Quarter Nauunawaan ang mga Natutukoy ang mga kahulugan at kabuluhan ng
Week 1
konsepto, elementong mga konseptong pangwika
kultural, kasaysayan, at Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa
gamit ng wika sa mga napakinggan/napanood na sitwasyong
lipunang Pilipino pang komunikasyon sa radyo, talumpati, mga
panayam at telebisyon (Halimbawa: Tonight Week 2
with Arnold Clavio, State of the Nation, Mareng
Winnie,Word of the Lourd
Nakagagawa ng isang sanaysay (http://lourddeveyra.blogspot.com)
batay sa isang panayam tungkol sa Naiuugnay ang mga konseptong pangwika sa
Week 2
aspektong kultural o lingguwistiko sariling kaalaman, pananaw, at mga karanasan
ng napiling komunidad Nagagamit ang kaalaman sa modernong
teknolohiya (facebook, google, at iba pa) sa pag- Week 3
unawa sa mga konseptong pangwika
Nabibigyang kahulugan ang mga
Week 3
komunikatibong gamit ng wika sa lipunan
Natutukoy ang iba’t ibang gamit ng wika sa
lipunan sa pamamagitan ng napanood na
palabas sa telebisyon at pelikula (Halimbawa: Be
Week 4
Careful with My Heart, Got to Believe, Ekstra,
On The Job, Word of the
Lourd(http://lourddeveyra.blogspot.com))
Naipaliliwanag ang gamit ng wika sa lipunan sa
Week 4
pamamagitan ng mga pagbibigay halimbawa
Nakapagsasaliksik ng mga halimbawang Week 5
sitwasyon na nagpapakita ng gamit ng wika sa
 57

lipunan
Natutukoy ang mga pinagdaanang pangyayari /
kaganapan tungo sa pagkabuo at pag-unlad ng Week 6
Wikang Pambansa
Nasusuri ang mga pananaw ng iba’t ibang awtor
Week 6
sa isinulat na kasaysayan ng wika
Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay
sa mga napakinggang pagtalakay sa wikang Week 7
pambansa
Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa
isang partikular na yugto ng kasaysayan ng Week 8
Wikang Pambansa
Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga
pangyayaring may kaugnayan sa pag-unlad ng Week 8
Wikang Pambansa
2nd Quarter Nauunawaan nang Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa
may masusing mga napakinggang pahayag mula sa mga Week 1
pagsasaalang-alang panayam at balita sa radyo at telebisyon
ang mga lingguwistiko Natutukoy ang iba’t ibang paggamit ng wika sa
at kultural na nabasang pahayag mula sa mga blog, social Week 1
katangian at media posts at iba pa
pagkakaiba-iba sa Nasusuri at naisasaalang-alang ang mga
lipunang Pilipino at lingguwistiko at kultural na pagkakaiba-iba sa
Week 2
mga sitwasyon ng lipunang Pilipino sa mga pelikula at dulang
paggamit ng wika dito Nakasusulat ng isang panimulang napanood
pananaliksik sa mga penomenang Naipapaliwanag nang pasalita ang iba’t ibang
kultural at panlipunan sa bansa dahilan, anyo, at pamaraan ng paggamit ng wika Week 2
sa iba’t ibang sitwasyon
Nakasusulat ng mga tekstong nagpapakita ng
Week 3
mga kalagayang pangwika sa kulturang Pilipino
Natutukoy ang iba’t ibang register at barayti ng Week 3
wika na ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon
(Halimbawa: Medisina, Abogasya, Media, Social
Media, Enhinyerya, Negosyo, at iba pa) sa
 57

pamamagitan ng pagtatala ng mga terminong

ginamit sa mga larangang ito
Nakagagawa ng pag-aaral gamit ang social
media sa pagsusuri at pagsulat ng mga tekstong
Week 4
nagpapakita ng iba’t ibang sitwasyon ng
paggamit sa wika
Natutukoy ang mga angkop na salita,
pangungusap ayon sa konteksto ng paksang
Week 4
napakinggan sa mga balita sa radyo at
telebisyon
Nabibigyang kahulugan ang mga salitang ginamit
Week 5
sa talakayan
Napipili ang angkop na mga salita at paraan ng
paggamit nito sa mga usapan o talakayan batay
Week 5
sa kausap, pinag-uusapan, lugar, panahon,
layunin, at grupong kinabibilangan
Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa
Week 6
paggamit ng mga salita at paraan ng pagsasalita
Nakabubuo ng mga kritikal na sanaysay ukol sa
iba’t ibang paraan ng paggamit ng wika ng iba’t Week 6
ibang grupong sosyal at kultural sa Pilipinas

Nasusuri ang ilang pananaliksik na pumapaksa sa Week 7-

wika at kulturang Pilipino 8
Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagbuo ng isang Week 7-
makabuluhang pananaliksik 8
Nagagamit ang angkop na mga salita at
Week 7-
pangungusap upang mapag-ugnay-ugnay ang
8
mga ideya sa isang sulatin
Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa
Week 7-
mga penomenang kultural at panlipunan sa
8
bansa
 57

Grade Level: Grade 11

Subject: Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto Tungo sa Pananaliksik

Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Competencies Duration

Quarter
(Pamantayang Pangnilalaman)
rd
3 Quarter
Nasusuri ang iba’t ibang uri ng
binasang teksto ayon sa kaugnayan
nito sa sarili, pamilya, komunidad,
bansa at daigdig
(Pamantayan sa Pagganap)
Nakasusulat ng isang panimulang
pananaliksik sa mga
penomenang kultural at
panlipunan sa bansa
Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t
Week 1
ibang tekstong binasa
Natutukoy ang kahulugan at katangian ng
mahahalagang salitang ginamit ng iba’t Week 1
ibang uri ng tekstong binasa
Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng
Week 2
iba’t ibang tekstong binasa
Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t
Week 2
ibang uri ng teksto
Nagagamit ang cohesive device sa pagsulat
Week 3
ng sariling halimbawang teksto
Nakakukuha ng angkop na datos upang
Week 4
mapaunlad ang sariling tekstong isinulat
Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob
sa binasang teksto sa sarili, pamilya,
Week 4
komunidad, bansa, at daigdig
Naipaliliwanag ang mga kaisipang
Week 5
nakapaloob sa tekstong binasa
Nagagamit ang mabisang paraan ng
pagpapahayag:
a. Kalinawan Week
b. Kaugnayan 6-7
c. Bisa
Sa reaksyong papel na isinulat
Nakasusulat ng mga reaksyong papel batay
sa binasang teksto ayon sa katangian at
Week 8
kabuluhan nito sa:a. pamilya, b.
komunidad c. bansa d. daigdig
 57

4th Quarter Nakasusunod sa pamantayan ng Nakabubuo ng isang maikling Nasusuri ang ilang halimbawang
Week
pagsulat ng masinop na pananaliksik pananaliksik na napapanahon pananaliksik sa Filipino batay sa layunin,
1-2
ang paksa gamit, metodo, at etika sa pananaliksik
Nabibigyang kahulugan ang mga
konseptong kaugnay ng pananaliksik
Week
(Halimbawa: balangkas konseptwal,
3-4
balangkas teoretikal, datos empirikal,
atbp.)
Naiisa-isa ang mga paraan at tamang
proseso ng pagsulat ng isang pananaliksik Week
sa Filipino batay sa layunin, gamit, metodo, 5-6
at etika ng pananaliksik
Nagagamit ang mga katwirang lohikal at
Week
ugnayan ng mga ideya sa pagsulat ng isang
7-8
pananaliksik
Nakabubuo ng isang maikling pananaliksik Week
na napapanahon ang paksa 7-8
.
 57

Applied Subjects
 57

Grade Level: Grade 11/12

Subject: Filipino sa Piling Larang (Akademik)

Quarter Content Performance Most Essential Learning Competencies Duration

Standards Standards
(Pamantayang (Pamantayan
Pangnilalaman) sa Pagganap)
One Semester Nauunawaan ang Nasusuri ang Nabibigyang-kahulugan ang akademikong pagsulat Week 1-3
kalikasan, layunin at kahulugan at Nakikilala ang iba’t ibang akademikong sulatin ayon sa: Week 1-3
paraan ng pagsulat kalikasan ng (a) Layunin (b) Gamit
ng iba’t ibang anyo pagsulat ng iba’t (c) Katangian (d) Anyo
ng sulating ginagamit ibang anyo ng Week 1-3
sa pag-aaral sa iba’t sulatin Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng
ibang larangan kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng
sulating akademiko

Natitiyak ang angkop Nakasusulat ng 3-5 Nakakasusulat nang maayos na akadamikong sulatin Week 4-6
na proseso ng na sulatin mula sa Nakasusunod sa istilo at teknikal na pangangailangan ng Week 4-6
pagsulat ng piling nakalistang anyo akademikong sulatin
sulating akademiko na nakabatay sa Nakasusulat ng talumpati batay sa napakinggang halimbawa Week 7-8
pananaliksik Natutukoy ang mahahalagang impormasyon sa isang pulong Week 9-10
upang makabuo ng sintesis sa napag-usapan
Nagagamit ang Natutukoy ang katangian ng isang sulating akademiko Week 11-13
angkop na format at Nakagagawa ng Nabibigyang-kahulugan ang mga terminong akademiko na may Week 11-13
teknik ng pagsulat ng palitang pagkikritik kaugnayan sa piniling sulatin
akademikong sulatin (dalawahan o Natitiyak ang mga elemento ng pinanood na programang Week 11-13
pangkatan) ng pampaglalakbay
mga sulatin Nakasusulat ng organisado, malikhain, at kapani-paniwalang Week 14-16
sulatin
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na Week 14-16
paggamit ng wika
Nakabubuo ng sulating may batayang pananaliksik ayon sa Week 14-16
pangangailangan
Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong akademikong sulatin Week 14-16
 57

Grade Level: Grade 11/12

Subject: Filipino sa Piling Larang (Isports)

Content Standards Performance Most Essential Learning Competencies Duration

Standards
Quarter (Pamantayang
Pangnilalaman) (Pamantayan
sa Pagganap)
One Semester Natutukoy ang Nasusuri ang Nabibigyang-kahulugan ang sulating pang-isport Week 1-3
kahulugan at kahulugan at Nakikilala ang iba’t ibang sulating pang-isports ayon sa:
kalikasan ng pagsulat kalikasan ng (a) Layunin (b) Gamit
ng iba’t ibang anyo ng pagsulat ng iba’t (c) Katangian (d) Anyo
sulatin ibang anyo ng (e) Target na gagamit
sulatin Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng Week 4-6
Napag-iiba-iba ang kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng sulating
mga katangian ng pang-isports
iba’t ibang anyo ng
sulatin
Nauunawaan ang Nakasusulat ng 4- Nabibigyang-kahulugan ang mga terminong pang-isports na may Week 7-9
mga kaalaman at 6 piling sulating kaugnayan sa piniling sulatin
kasanayan sa pang-isports Naitatala ang mga panuto (rules) sa programang pang-isports
pagsulat ng Naipaliliwanag ang kahalagahan, kalikasan, at proseso ng piniling Week 10-12
sulating pang- Naisasagawa ang anyo ng sulating pang-isports
isports mga kaalaman at Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto at angkop na Week 13-16
kasanayan sa paggamit ng wika
pagsulat ng Nakapagsasaliksik ng datos kaugnay ng isusulat na piniling anyo
piniling sulating ng sulating pang-isports
pang-isports Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong sulating pang-isports

Grade Level: Grade 11/12
Subject: Filipino sa Piling Larang (Sining at Disenyo)
Content Standards
Quarter (Pamantayang
Pangnilalaman)
One Natutukoy ang kahulugan
Semester at kalikasan ng pagsulat
ng iba’t ibang anyo ng
sulatin
Napag-iiba-iba ang mga
katangian ng iba’t ibang
anyo ng sulatin
Nakapagpapaliwanag sa
pasulat na anyo ng mga
karanasan batay sa
pinanood, isinagawa,
binasa, at nirebyu
Natitiyak ang angkop na
proseso ng pagsulat ng
piling sulatin sa sining at
disenyo
Nagagamit ang angkop
na format at teknik ng
pagsulat ng sulatin sa
sining at disenyo
57
Performance Most Essential Learning Competencies Duration
Standards
(Pamantayan
sa Pagganap)
Nasusuri ang Nabibigyang-kahulugan ang mga anyo ng sulatin sa sining at Week 1-4
kahulugan at disenyo
kalikasan ng Nakikilala ang iba’t ibang anyo ng sining at disenyo ayon sa :
pagsulat ng iba’t (a) Layunin (b) Gamit
ibang anyo ng (c) Katangian (d) Anyo
sulatin (e) Target na gagamit
Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng
kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng sining at
disenyo
Nakasusulat ng isa Naipapaliwanag ang kahulugan ng pinakinggang halimbawa ng Week 5-6
sa bawat fliptop, novelty songs, pick-up lines, atbp.
nakalistang anyo Nasusuri ang katangian ng mabisa at mahusay na sulatin batay sa Week 7-8
ng sining o binasang mga halimbawang gaya ng iskrip, textula, blog, at islogan
disenyo Nabibigyang-kahulugan ang mga terminong teknikal na may Week 9-10
kaugnayan sa piniling sulat
Naitatanghal ang Natutukoy ang mahahalagang elemento ng mahusay na sulating Week 11-13
output ng piniling pansining na pinanood na teleserye, dula, shadow play, puppet
anyo ng sining at show, atbp
disenyo Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na Week 14-16
paggamit ng wika
Nakapagkikritik Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong sulatin sa sining at
nang pasulat sa disenyo
piniling anyo ng
sining at disenyo
 57

Grade Level: Grade 11/12

Subject: Filipino sa Piling Larang (Teknikal-Bokasyunal)

Content Standards Performance Most Essential Learning Competencies Duration

Standards
Quarter (Pamantayang
Pangnilalaman) (Pamantayan
sa Pagganap)
One Semester Nakabubuo ng Nabibigyang-kahulugan ang teknikal at bokasyunal na sulatin Week 1-3
Nauunawaan ang manwal ng isang Nakikilala ang iba’t ibang teknikal-bokasyunal na sulatin ayon sa:
kalikasan, layunin at piniling sulating a. Layunin
paraan ng pagsulat teknikal- b. Gamit
ng iba’t ibang anyo bokasyunal c. Katangian
ng sulating d. Anyo
ginagamit sa pag- e. Target na gagamit
aaral sa iba’t ibang
Nakapagsasagawa ng panimulang pananaliksik kaugnay ng Week 4-6
larangan (Tech-Voc)
kahulugan, kalikasan, at katangian ng iba’t ibang anyo ng sulating
teknikal- bokasyunal
Naisasagawa ang Nakasusulat ng 4-6 Naiisa-isa ang mga hakbang sa pagsasagawa ng mga binasang Week 7-9
kaalaman at piling sulating halimbawang sulating teknikal- bokasyunal
kasanayan sa wasto teknikal- Naililista ang mga katawagang teknikal kaugnay ng piniling anyo
at angkop na bokasyunal Naipapaliwanag sa paraang sistematiko at malinaw ang piniling Week 10-12
pagsulat ng piling anyo sa pamamagitan ng paggamit ng angkop na mga termino
anyo ng sulatin Nakapagsasagawa Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na Week 13-16
ng demo sa paggamit ng wika
piniling anyo Naisasaalang-alang ang etika sa binubuong tenikal-bokasyunal na
bilang sulatin
pagsasakatuparan
ng nabuong
sulatin
 57

Academic Track
(HUMMS)
 57

Grade Level: Grade 11/12

Subject: Malikhaing Pagsulat

Quarter Content Standards Performance Most Essential Learning Competencies Duration

Standards
(Pamantayang
Pangnilalaman) (Pamantayan sa
Pagganap)
1st Quarter Nauunawaan ng mag Ang mag - aaral ay Natutukoy ang pagkakaiba ng makathaing pagsulat sa iba pang Week 1-2
aaral ang pagbuo ng makakasulat ng anyo ng pagsulat
imahe, diksyon, mga maiikling talata o
tayutay at pag-iiba- mga vignette na Naiuugnay ang mga ideya mula sa mga karanasan* Week 1-2
iba (variations) ng gumagamit ng
wika diksyon,pagbuo ng
imahe, mga Nagagamit ang wika upang mag-udyok ng mga emosyunal at Week 1-2
tayutay at mga intelektwal na tugon mula sa mambabasa
espesipikong
karanasan Nagagamit ang pagbuo ng imahe, diksyon, mga tayutay, at mga Week 1-2
tiyak na karanasan

Nauunawaan ng mag Ang mag - aaral ay Natutukoy ang iba’t ibang elemento, mga teknik, at Week 3-6
aaral ang tula bilang makasusulat ng kagamitang pampanitikan sa panulaan*
isang anyo at maikli at masining Natutukoy ang mga tiyak na anyo at kumbensyon sa panulaan* Week 3-6
nasusuri ang mga na tula Nakagagamit ng piling mga elemento sa panulaan sa maikling Week 3-6
elemento/sangkap pagsasanay sa pagsulat
at teknik nito Nakatutuklas ng mga makabagong teknik sa pagsulat ng tula Week 3-6
Nakasusulat ng tula gamit ng iba’t ibang elemento, teknik, at Week 3-6
literary devices
Nauunawaan ng mag Ang mag - aaral ay Natutukoy ang iba’t ibang elemento, teknik, at literary devices Week 7-8
aaral ang maikling makasusulat ng maikling kuwento (piksyon)
kuwento bilang isang isang tampok na Natutukoy ang iba’t ibang istilo ng pagkakabuo ng maikling Week 7-8
anyo at nasusuri ang eksena/tagpo para kuwento (piksyon)
mga sa isang maikling Nakasusulat ng dyornal at ilang maikling pagsasanay na Week 7-8
elemento/sangkap kuwento gumagamit ng mga pangunahing elemento ng maikling
at teknik nito kuwento (piksyon)*
 57

Nakasusulat ng isang maikling tagpo gamit ang iba’t ibang Week 7-8
elemento, teknik at literary devices*
2nd Quarter Nauunawaan ng mag Ang mag - aaral ay Natutukoy ang iba’t ibang elemento, teknik, at literary devices Week 1-3
aaral ang dula bilang makabubuo ng ng isang dula
isang anyo at isang tagpo/eksena Nauunawaan ang intertekstwalidad bilang isang teknik ng dula Week 1-3
nasusuri ang mga para sa isang Nakabubuo ng tauhan, tagpuan, banghay ng iisahing- yugtong Week 1-3
elemento/sangkap iisahing-yugtong dula
nito dula na Nagagamit ang iba’t ibang paraan ng pagtatanghal batay sa Week 1-3
maisasatanghalan inaasahang kalalabasan ng binuong iskrip
Nakasusulat ng maikling pagsasanay gamit ang tauhan, Week 1-3
diyalogo, banghay, at iba pang elemento ng dula
Nakasusulat ng isang tagpo para sa iisahing-yugtong dula gamit Week 1-3
ang iba’t ibang elemento, teknik, at literary devices
Nauunawaan ng mag Ang mag - aaral ay Nasusuri ang malikhaing akda sa kontekstong pampanitikan at Week 4-5
aaral ang iba’t ibang makabubuo ng sosyopolitikal*
oryentasyon ng craft essay ukol sa Naipapamalas ang kamalayan at sensitibidad sa iba’t ibang Week 4-5
malikhaing pagsulat personal at oryentasyon ng malikhaing pagsulat
malikhaing proseso Nakasusulat ng isang sanaysay Week 4-5
na malay na Nakabubuo ng blog na pangkatan para sa tula at/o maikling Week 6-8
gumagamit ng kuwento (piksyon) gamit ang kasanayang pang- ICT at iba
piniling pang angkop na anyong multimedia.
oryentasyon sa Natutukoy ang iba’t ibang paraan ng publishing media para sa Week 6-8
malikhaing paglalathala ng manuskripto
pagsulat Natutukoy ang mga posibilidad ng mga intertekstwal na anyo Week 6-8
Nakasusulat ng antololohiya/koleksyon ng mga tula, isang Week 6-8
maikling kuwento, o iskrip para sa iisahing- yugtong dula