School: San Fernando High School Grade Level: Grade 9-Franklin

GRADES 1 to 12 Teacher: Marjorie F. Ecaldre Learning Area: Filipino

DAILY LESSON LOG Teaching Dates 7:30-8:30
and Time: December 12-16, 2022 Quarter: 2ND Quarter

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

December 12 December 13 December 14 December 15 December 16
I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa mga piling akdang tradisyonal ng Silangang Asya
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay nakasusulat ng sariling akda na nagpapakita ng pagpapahalaga sa pagiging isang Asyano
PAGGANAP
Nabibigyang-puna ang paraan ng Naipahahayag ang sariling Nakasusulat ng isang argumento Nagagamit ang angkop na mga Nagagamit ang angkop na mga
pagsasalita ng taong naninindigan pananaw tungkol sa isang hinggil sa napapanahong isyu sa pahayag sa pagbibigay ng pahayag sa pagbibigay ng
C. MGA KASANAYAN SA sa kanyang mga napapanahong isyu sa lipunang Asya F9PU-IId-49 opinyon, matibay na opinyon, matibay na
PAGKATUTO (Isulat ang saloobin o opinyon sa isang talumpating paninindigan at mungkahi paninindigan at mungkahi
code ng bawat kasanayan) talumpati nagpapahayag ng matibay na F9WG-IId-49 F9WG-IId-49
F9PD-IId-47 paninindigan
F9PS-IId-49
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
TG pahina _____ TG pahina _____ TG pahina _____ TG pahina _____ TG pahina _____
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-aaral LM pahina _____ LM pahina _____ LM pahina _____ LM pahina _____ LM pahina _____

B. Kagamitan
III.
A. Balik-aral at/o Balik-aral sa nakaraang aralin. Balik-aral sa tinalakay na Balik-aral sa mga uri ng Balik-aral sa talumpati.
pagsisimula ng bagong talumpati.
aralin
B. Paghahabi sa layunin ng Panimulang Pagtataya
aralin

C. Pag-uugnay ng mga Pagpapakita ng larawan (larawan Panonood ng isang halimbawa ng

halimbawa sa bagong aralin na may kinalaman sa talumpati) talumpati.
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Pagtalakay sa talumpati.
(Sining ng pagsasalita,
pagpapahayag ng kaisipan sa
pamamagitan ng pagsasalita)
Mga Bahagi ng talumpati.
Mga uri ng talumpati ayon sa
pamamaraan:
Mga uri ng talumpati ayon sa
layunin
Tukuyin anong uri ng talumpati
ang pinanood.
Pangkatang Gawain: Sumulat Pangkatang Gawain:
isang argumento hinggil sa Pagpapatuloy sa isinusulat na
napapanahong isyu sa lipunang talumpati.
Asya.

F. Paglinang sa kabihasnan Maikling Pagsusulit. Presentasyon ng bawat Pagpapayaman

(Tungo sa Formative pangkat.
Assessment)

Pumili ng isang napapanahong

G. Paglalapat ng aralin sa isyu at ilahad ang iyong
pang-araw-araw na buhay argumento, sariling opinyo, o
pananaw sa napiling akda.
H. Paglalahat ng aralin
Pagbubuod sa tinalakay.
I. Pagtataya ng aralin
J.Karagdagang gawain para
sa takdang-aralin at
remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong
ng lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punongguro?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?