‫مراجعة شاملة يف اللغة العربية لفرض واختبار الفصل الثان‬

‫قناة األستاذ فيصل كحول‬ ‫السنة الثالثة متوسط‬

‫منوذج رقم ‪03‬‬
‫النص‪:‬‬
‫يفُوسطُُ‬
‫ات ُالُيتُقُامُتُ ُ ُ‬ ‫‪ُ،‬وهُيُ ُإحُدُىُالضُار ُ‬ ‫ات ُالُيتُسُكُنُتُ ُالكُُرةُ ُالُُرضُيُةُ ُ‬‫تُعتُبُرُ ُحُضُ ُارةُ ُال مُايُُمُنُ ُأُهُمُ ُالُضُ ُار ُ‬
‫‪ُ،‬وتُعُتُبُرُُتُُلكُُ‬
‫تُالستوائيُةُ ُ‬
‫ورُوهُنُدُ ُوراسُُُوبُُليزُُحيثُُالغابُ ُ‬
‫السُلفُادُ ُ‬‫يفُالوقُتُُالالُُبُسُمُُغُُواتُيمُالُ ُُو ُ‬
‫اُواليتُتُعُُرفُُ ُ‬ ‫أُمريكُ ُ‬
‫املايُالُصُليُُالذيُشيدواُفيهُحضارُةُإنُأتمُلتهاُعلمتُأهناُحضارةُعظيمُة؛ُفهمُأولُُمُنُُ‬ ‫ودُ ُ‬‫املنُاطُقُُمُوطُنُُشُعُبُُهُنُ ُ‬
‫طورُُلغةُُمكتوبةُُيفُمجيعُأحناءُُالعالُ‪ُ .‬‬ ‫ُ‬
‫يفُالضُخُامُةُ‪ُُ،‬كُ ُماُاشُتُهُُرواُ‬
‫يهةُُبُلُبُالُُ ُ‬
‫الشبُ ُ‬
‫اتُُواملعُابُدُُُوالقُصُورُُ ُ‬
‫الرابُعُُبُُبنُاءُُالُهُُرامُ ُ‬
‫ُمنذُالقُُرنُُ ُ‬
‫تُحُضُ ُارُةُاملايُ ُ‬
‫ُاشُتُهُُر ُ‬
‫اتُوُالت نجيمُأُيُضا‪ُ،‬‬
‫الريُضُيُ ُ‬
‫كُُو ُ‬
‫أُيُضاُبُكُتُابُتُ ُمُالُ ُيوغُُليفُيُةُُالُيتُيُكُنُُالقُ ُولُُمُنُُخُلُ ُلُاُأُنُهُمُُكُانُواُعُُلىُمُعُُرفُةُُبُمُورُُالفُُل ُ‬
‫شُرُونُ ُيُوماُ‪ُُ،‬وكُانُواُيُضُيفُونُ ُلكلُ ُسُنُةُ ُمخسةُ ُأُيُمُ ُيُ ُارسُونُ ُفيهُاُ‬
‫ُويفُُكُلُ ُشُهُرُ ُعُ ُ‬
‫شرُ ُشُهُرا ُ‬
‫السنُةُ ُاملايُ ُويُةُ ُهُيُ ُمثانيةُ ُعُ ُ‬
‫ُو ُ‬
‫طُقُوسُهُمُُالدُينيُُة‪ُ ُ.‬‬
‫كُاسمُُ(كُولُهُو)‪ُ،‬وكُانُُلُُهُ‬ ‫ىُاملل ُ‬
‫انُيُطُُلقُُعُلُ ُ‬ ‫لءُ‪ُُ،‬وكُ ُ‬
‫املزُارعيُُوالتُجُارُُوالنُبُ ُ‬
‫يُتُكُ ُونُُشعبُُاملايُمُنُُالعبيدُُوالكُهُنُُةُو ُ‬
‫كُالضُ ُارةُُبزراعةُُ‬
‫تُتُُل ُ‬
‫‪ُ،‬واشُتُهُُر ُ‬
‫اُوهُوُُالكُاهُنُ ُ‬ ‫كُلُ ُ‬‫مدينةُمُُل ُ‬
‫‪ُ،‬ولُكُلُُ ُ‬ ‫السياسيُُةُوالدُينيُةُُ‪ُ ،‬وكُانُُالكُمُُعندهُمُُُوُراثيا ُ‬
‫السلُطُةُُ ُ‬
‫ُ‬
‫الروحُيُةُ ُمُنُهُ‪ُ،‬فُكُ ُانتُ ُن فوسهمُ‬
‫سلُ ُشهيا جدُاُلديهمُحيثُكانواُيُضُُرونُ ُمُشُُروبُتُمُ ُ ُ‬ ‫‪ُ،‬وكُانُ ُالعُ ُ‬
‫الفولُ ُُوالكاكاوُ والذُُرةُ ُ‬
‫تُُلقُُعاليا‪ُُ.‬‬
‫(كانوا يعيشون يف ب يوت حجرية منحوتة وجدران ها من الص علي ها رسومات هم‪ ،‬أما أموات الن بلء فكانوا‬
‫ارُ‬ ‫يدف نون يف مقابر خاصة)ُُوهُيُُعُبُ ُارةُعُنُُقُبُوُُحُجُُريُ ُ‬
‫‪ُ،‬وكُانُواُيُضُعُونُُفُيهُُكُلُُمُاُيُصُُامليُتُُالُنبُيلُُمُنُُالفخُارُُوالُحُجُ ُ‬
‫تُُ‪.‬‬ ‫شُريُةُُلتخدمهمُبُعُدُُ ُ‬
‫املو ُ‬ ‫اُيضُعُونُُمُعُهُمُُأُضُاحُيُُبُ ُ‬
‫كُفُقُطُ‪ُ،‬بُلُُُكُانُو ُ‬
‫الكريةُ‪ُُ،‬ولُُيُقُتُصُرُُالُمُرُُعُُلىُذُلُ ُ‬
‫تُُ‬‫ك ُبُدُأُ ُ‬ ‫ُظُُلتُ ُحُضُ ُارةُ ُاملايُُيفُ ُأوجها ُ ُوقُُوتُاُإُلُُأُنُ ُجُاءُ ُالغُُزوُ ُالُسُبُانُ ُُواسُتُطُاعُ ُاسُتُعُمُارُ ُالُمُُريكُيُتُيُ ُ‬
‫‪ُ،‬وبُذُلُ ُ‬
‫يشونُ ُفُيهُاُ‪ُ ُ ،‬وقُ ُدُ‬
‫ار ُيفُُاملنُاطُقُ ُالُيتُُكُانُواُيُعُ ُ‬
‫السكُانُ ُاملايُ ُويُي ُبُعُدُ ُالسُتُعُمُ ُ‬
‫‪ُ،‬ولُكُنُ ُظُلُ ُهُنُاكُ ب عضُ ُمُنُ ُ ُ‬ ‫ت ن هار ُتُدُُرجييُا ُ‬
‫حُافُظُواُعُُلىُبُعُضُُمُعُتُقُدُاتُمُُ ُوتُقُالُيدُهُمُُ ُوثُقُافُاتُمُ‪ُ .‬‬
‫األسئ لة ‪:‬‬
‫ُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ‬ ‫أ‪ -‬الوضعية األوىل‪:‬‬
‫‪ُ/1‬صغُفكرةُعامةُللنُصُُ‪ُ.‬‬
‫‪ُ/2‬حدُدُاملوقعُالغرايفُلشعبُاملاي‪ُ ُُ.‬‬
‫‪ُ/3‬اذكرُبعضُمميزاتُحضارةُاملايُ‪ُ .‬‬
‫‪ُ/4‬يتميزُشعبُاملايُببعضُالطقوسُيفُالتعاملُمعُالمواتُ‪ُ.‬وضُحُذلكُ‪ُ .‬‬
‫صفحةُ‪ُ 2/1‬‬
 ‫حُالكلماتُاآلتيةُُ‪ُ:‬شيدوا‪ُ،‬التنجيم‪ ،‬النبلء‪ ،‬أوجها‪ .‬ووظف كلمتني منها يف مجلتني من إنشائك‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ُ/5‬اشر‬
‫ُ‬ ‫ب‪ -‬الوضعية الثانية‪:‬‬
‫‪/1‬ماُنوعُالنُصُ ُ؟ ُ‬
‫‪ُ/2‬استخرجُمنُالنُصُُتشبيهاُوحدُدُأركانه‪ُ،‬وبيُنوعهُ‪ُ .‬‬
‫‪ُ/3‬سمُُنوعُالتُشبيهُيفُالمثلةُاآلتيةُ‪ُ :‬‬
‫ُُُُُُُُُُُُُُُُُأ‪ُ/‬شعبُُاملايُمثلُُالنودُالمرُ‪ُ .‬‬
‫ب‪ُ/‬شعبُاملايُكشعبُالنودُالمرُيفُالعراقة‪ُ .‬‬ ‫ُ‬ ‫ُُُُُُُُُُُُُُُُ‬
‫ُُُُُُُُُُُُُُُُج‪ُ/‬شعبُاملايُشعبُالنودُالمرُيفُالعراقة‪ُ .‬‬
‫ُُُُُُُُُُُُُُُُُد‪ُ/‬شعبُاملايُشعبُالنودُالمرُ‪ُ .‬‬
‫ورةُالبيانيُةُيفُقولُُالكاتب‪ "ُ:‬كانت نفوسهم حتلق عاليا " واشرحها‪.‬‬
‫‪/4‬حدُدُنوعُالص ُ‬

‫‪ُ/5‬عيُاسمُفعلُالمرُوبيُُمعناهُونوعُهُيفُالملُاآلتيةُ‪ُ :‬‬

‫ُُُُُُُُُُُُأ‪ /‬عليك دراسة اتريخ شعوب املااي ب له لغت هم‪.‬‬

‫ب‪ /‬قال األستاذ‪ :‬هاك ن بذا من اتريخ املااي‪ .‬فقلت ‪ :‬إيه‪.‬‬

‫ج‪ /‬دونك حضارة املااي فدراس ثقافتها وكتاب ملخصا عنها‪.‬‬

‫‪ُ/6‬حولُالعبارةُالُيتُبيُقوسيُإلُمجاعةُالانثُ‪ُ .‬‬

‫أعربُمُاُتتُهُُ ُخطُُيفُالنُصُ ُ‬
‫‪ُ ُ /7‬‬
‫‪ُ/8‬استخرجُمنُالنصُ‪ُ :‬‬
‫أ‪ /‬أسلوب شرط وحدد أركانه‪.‬‬
‫ب‪/‬فعل من أفعال الشروع وعني امسه وخربه‪.‬‬
‫بُ‬
‫ور‪ ،‬عطشان‪ ،‬كات ٌ‬
‫يم‪ ،‬مستغف ٌر‪ ،‬أعمى‪ ،‬غف ٌ‬
‫‪ُ/9‬صنفُاللفاظُاآلتيةُيفُالدول‪ُ:‬رح ٌ‬
‫صفة مشبهة‬ ‫صيغة مبالغة‬ ‫اسم فاعل‬

‫صفحةُ‪ُ 2/2‬‬