DEVELOPMENT ASSETS PROFILE Attendance at ____________

Pansariling Ulat Para sa May Edad na 12-18 Regular

Irregular

Pangalan: Petsa Ngayon: RC No. ______

Apelyido Unang Pangalan Gitnang Pangalan
Kasarian: Lalaki Babae Edad: _________ Petsa ng Kapanganakan:
Tribu: Relihiyon:
Pangalan ng ADP: _____________________________ Barangay: _______________________________________

Panuto:
Sa ibaba ay listahan ng positibong mga bagay o gawain na maaring mayroon ka sa iyong sarili, pamilya, mga
kaibigan, kapitbahay, paaralan at komunidad. Lagyan ng tsek ang kahon sa bawat bagay o gawain na
naglalarawan ng iyong sarily ngayon o sa nakalipas na 3 buwan, gamit ang alin man sa mga sumusunod:

Hindi o Bihira Paminsan-minsan Palagi Paliging-palagi

Kung ayaw mong sagutin ang alin man sa mga nakalistang aytem o gawain, laktawan lang ito, pero higit na
maganda kung sagutan mo ang lahat ng aytem sa abot ng iyong makakaya.

0 1 2 3
Hindi o Paminsan- Palaging-
Bihira Minsan Palagi palagi
A) AKO AY…

1. Naninindigan sa mga bagay na aking pinaniniwalaan.

2. Naniniwalang hawak ko ang aking buhay at kinabukasan.

3. Kampante sa aking sarili.

4. Umiwas sa mga bagay na mapanganib o hindi mabuti para sa aking

kalusugan.
5. Natutuwang magbasa, o natutuwang makinig kapag binabasahan.

6. Marunong makipagkaibigan at makitungo sa iba't-ibang tao.

7. Nagpapahalaga sa eskwelahan o learning center kung saan ako nag-

aaral.
8. Gumagawa ng aking mga takdang-aralin.

9. Umiwas sa mga masasamang gawaing pangkalusugan.

10. Natutuwang matuto.

11. Marunong magpahayag ng aking damdamin sa tamang paraan.

12. Nasa tamang landas sa isang magandang kinabukasan.

13. Humihingi ng payo sa aking mga magulang.

14. Humaharap sa problema o kabiguan sa positibong paraan.

15. Nakalampas sa mga hamon ng buhay sa positibong paraan.

16. Naniniwalang mahalagang tumulong sa kapwa.

 17. Naniniwalang ligtas at protektado sa aming bahay.

0 1 2 3
Hindi o Paminsan- Palagi Palaging-
Bihira Minsan palagi
18. Nagpaplano at pumipili ng tamag desisyon o pagpapasiya.

19. Tumatanggi sa masasamang impluwensya.

20. Lumulutas ng mga suliranin o problema nang walang nasasaktan.

21. Nakadarama na pinapahalagaan at pinupuri ng iba.

22. Umaako ng responsibilidad kahit na ito ay hindi madali para sa akin.

23. Nagsasabi ng katotohanan kahit ito ay hindi madali para sa akin.

24. Komportableng makitungo sa mga taong naiiba sa akin.

25. Naniniwalang ligtas sa eskwelahan o learning center kung saan ako

nag-aaral.

B) AKO AY…
26. Aktibong nag-aaral ng mga bagong bagay.

27. Nagkakaroon ng makabuluhang layunin sa aking buhay.

28. Nahihikayat subukin ang mga bagay na maaring magdulot sa aking ng

kabutihan.
29. Kasama sa mga gawain at pagdidisisyon sa aming pamilya.

30. Tumutulong sa aking barangay para maging higit na maunlad ito.

31. Kasama sa mga pangrelihiyong grupo o gawaing pangrelihiyon.

32. Nagkakaroon ng mga mabubuting gawaing pangkalusugan.

33. Nahihikayat na tumulong sa iba.

34. Sumasali sa mga makabuluhang gawain ng mga kabataan.

35. Sumusubok na tumulong para lumutas ng mga problema ng barangay.

36. Binibigyan ng mahahalagang tungkulin at responsbilidad.

37. Nagkakaroon ng paggalang sa ibang tao.

38. Pursigidong mapagbuti ang aking pag-aaral at ang iba pang mga
gawain.

39. Nakakaunawa sa pangangailangan at damdamin ng iba.

40. Nakiklahok sa malikhaing mga bagay ng musika, teatro o sining.

 41. Naglilingkod sa aming komunidad.

42. Naglalaan ng sapat at makabuluhang panahon sa bahay kasama ng

aking mga magulang o nakatatanda.

0 1 2 3
Hindi o Paminsan- Palagi Palaging-
Bihira Minsan palagi

C) AKO AY MAY O MAYROONG…

43. Mga kaibigan na nagsisilbing magandang halimbawa para sa akin.

44. Eskwelahan na may malinaw na patakaran para sa mag-aaral.

45. Mga nakakatanda na nagsisilbing modelo para sa akin.

46. Isang maayos at ligtas na kamunidad.

47. Mga magulang o tagapag-alaga ng tumutulong para ako ay

magtagumpay.

48. Mabubuting mga kapitbahay na nagpapahalaga sa akin.

49. Isang paaralan o learning center na nagpapahalaga sa kapakanan ng

mag-aaral.
50. Mga guro o instructional Managers na humihikayat sa aking para
umunlad at magtagumpay.
51. Suporta mula sa mga nakatatanda as akin, maliban sa aking mga
magulang.

52. Isang pamilya na nagbibigay sa akin ng malinaw na patakaran.

53. Mga magulang na tumutulong na pagbutihin ko ang aking pag-aaral.

54. Isang pamilyang nagmamahal at sumusuporta sa akin.

55. Mga kapitbahay na nagbabantay sa akin para sa ikabubuti ng aking

kapakanan.

56. Mga magulang na malaya kong nakaka-usap tungkol sa mga bagay-

bagay.

57. Isang paaralan o learning center na pantay ang pagpapatupad ng mga

patakaran.

58. Isang pamilya na alam kung saan ako at kung ano ang aking ginagawa.
Introductory and Exit Scripts – in Ilonggo

1. Words of Welcome
Maayong aga/hapon sa tanan ! Ako si ___________ halin sa ________
. Suno sa inyo nahibaluan ang ___________ isa ka organisasyon nga
_________________.

Ari ako para maghatag sang Developmental Asset Survey. INDI ini test, isa ini ka manubo nga
survey. Sabton lang ninyo ang mga pila ka mga pamangkot. Wala
sing mali nga mga sabat, gani palihug lang sabta ninyo sing matuod.
Kada isa sa inyo magsabat sang mga pamangkot suno sa inyo mga
naagihan o sa inyo sitwasyon karon. Ang inyo mga sabat taguon
namon nga indi mahibaluan sang iban kag gamiton namon para
mapauswag ang aton programa. Sa indi pa kita mag-umpisa, may
himuon anay kita para magpagsik ang aton mga kaugatan.
(Pagkatapos sang warm-up) Karon, umpisahan na naton ang
pagsabat sa survey.

2. Introduction to the questionnaire

Ang kada isa sa inyo may tsansa nga mag-usisa sang inyo
kaugalingon nahinungod sang mga positibo nga mga butang nga
may kaangtanan sa inyo kaugalingon, mga abyan, kaingod o sa
lugar nga kamo nagatuon. Usisaa sing mayo ang imo kaugalingon
karon, o sa mga nagligad nga 3 ka bulan, tseke ang mga nakalista sa
idalom:
• Indi tanan matuod
• Kon kaisa matuod kon kaisa indi man
• Kalabanan matuod
• Matuod sa tanan nga panahon
Palihog tseke ang isa lang. Ang pormas 2 ka panid kag may mga
pamangkot sa kada panid. Kon indi mo gusto sabton ang pamangkot,
pwede man, pero palihog sabta gid ang tanan nga mga pamangkot.
Wala sing tama o mali nga sabat. Ang kada isa sa inyo may ara sang
iya pinasahe nga sabat sa kada pamangkot. Tagai sang malugway
nga panahon ang pag-usisa sang imo kaugalingon kag sa pagsabat
sa mga pamangkot, kag pahibalua ako kon may ara ka sing mga
pamangkot.

3. Description of the 4-point Scale

Ang iban nga mga nagatuon parehas sa imo nagapati nga mangin
mahapos kon mahulagway nila sa ila mga hunahuna ang deperensya
sang kada aytem nga imo tsekan. Ang mga positibo nga mga butang
sa imo kaugalingon daw parehas sang tubig nga nasulod sa botelya.
Kon ang mga positibo nga mga butang sa imo kaugalingon:
• Indi tanan matuod, kaangay ini sang botelya nga ¼ lang ang
iya sulod
• Kon kaisa matuod kon kaisa indi man, kaangay ini sang
botelya nga ½ ang iya sulod
• Kalabanan matuod, kaangay ini sang botelya nga ¾ ang iya
sulod.
• Matuod sa tanan nga panahon, kaangay ini sang botelya nga
puno gid

4. On-going Facilitation of Oral Administration

Usisaa ang imo kaugalingon sa nagligad nga mga 3 ka bulan,
• Indi tanan matuod
• Kon kaisa matuod kon kaisa indi man
• Kalabanan matuod
• Matuod sa tanan nga panahon
Akon (ginatindugan ang akon ginapatihan/ nga kontrolado ko ang akon
kinabuhi/ nga maayo man ang akon pamatyag sa akon kaugalingon)

5. Exit
Madamo gid nga salamat sa inyo oras. Ipasalig namon nga ang tanan
ninyo nga sabat magpabilin nga sikreto. Magbalik kami mga 2-3 ka
semana bag-o matapos ang inyo klase sa ALS. Sa liwat, maayong
adlaw sa tanan.
Introductory and Exit Scripts – in Filipino

1. Words of Welcome
Magandang umaga/hapon sa inyong lahat. Ako si_________
isang volunteer mula sa World Vision. Ang World Vision ay
kasalukuyang nagsasagawa ng isang baseline o pag-aaral
para sa proyekto nitong Child Protection and Education. Narito ako
para magbigay ng “Development Asset Survey”. Ito ay isang maikling
survey, HINDI isang pagsusulit. Marami kayong sasagutan na mga
katanungan, kaya sagutin lahat ng ito nang buong katotohanan.
Bawa’t isa sa inyo ay may kanya kanyang paraan ng pagsagot ayon
sa inyong karanasan o kasalukuyang sitwasyon. Lahat ng inyong
sagot ay mananatiling lihim at ito ay gagamitin para mapahusay
ang ating programa. Bago tayo mag-umpisa, magkakaroon tayo
ng isang gawain para maging komportable tayo sa isa’t isa. Meron
akong inihandang “warm up” activity para sa inyo.
(Pagkatapos ng gawain) Siguro handa na tayong lahat ano? Simulan
na natin ang survey.

2. Introduction to the 58 items

Bawat isa sa inyo ay may pagkakataon ngayon na tanungin ang
inyong sarili tungkol sa mga magagandang pangyayari sa inyong
buhay, pamilya, kaibigan, komunidad at paaralan/learning center.
Lagyan ng tsek ang kahon ayon sa iyong sitwasyon na naranasan sa
nakalipas na 3 buwan.
• Hindi
• Paminsan minsan
• Palagi
• Palaging palagi

3. Description of the 4-point Scale

Para matulungan kayong maintindihan kung paano at kailan
gagamitin ang apat (4) na uri ng sagot sa situwasyon, (hindi,
paminsan minsan, at iba pa.) may ipapakita ako sa inyo. Ipagpalagay
ninyo na ang boteng ito ay kayo…. at ang tubig na nasa loob ay ang
magagandang bagay na tinatanong ninyo sa inyong sarili.
Hindi ang sagot kung ang tubig ay hanggang dito (lagyan ng tubig
ang bote ng ¼). Paminsan minsan naman kung
ang tubig ay hanggang kalahati ng bote
Palagi ang sagot kung ang tubig sa bote ay higit sa kalahati
Palaging palagi kung puno ng tubig ang bote.
Isa lamang ang dapat ninyong isagot sa bawat aytem. Tandaan ninyo
na ang survey form ay may dalawang pahina. Hangga’t maaari,
sagutin lahat ng mga sitwasyon. Uulitin ko, walang maling sagot
dito. Bawat isa sa inyo ay may kakaibang sagot sa bawat sitwasyon.
Huwag kayong magmadaling sumagot. Kung may iba pa kayong
tanong tungkol sa survey, itaas ang inyong kamay para kayo ay
matulungan.

4. Exit
Maraming salamat sa inyong ibinigay na oras sa survey na ito.
Makakaasa kayo na mananatiling lihim ang inyong mga sagot.
Kami ay babalik 2-3 linggo bago matapos ang inyong klase. Muli,
Magandang araw sa inyong lahat !
Introductory and Exit Scripts – in Cebuano

1. Words of Welcome
Maayong buntag/hapon ! Ako si _______________ taga ________.
Sumala sa inyong nahibaloan, ang _____________, usa ka
organisasyon nga __________________.

Nia ko aron muhatag ug Developmental Asset Profile (DAP) Survey. DILI kini test, usa ra kini
nga mubo nga survey. Tubaga ninyo ang pipila ka pangutana. Walay
sayop nga mga tubag, palihug tubaga ninyo ug tinood. Matag
usa kaninyo mutubag sigon sa inyong kaagi o inyong kahimtang
sa pagkakaron. Ang inyong mga tubag magpabiling sikreto o
“confidential” ug among gamiton aron mapaayo pa ang kini nga
proyekto.

Sa dili pa ta magsugod, aduna kitay pagahimuon nga usa ka warm

up activity aron mangabuhi atong mga dugo, ok?
(Inig human sa warm-up) Andam na man siguro tang tanan no? Ato
nang pagasugdan ang survey.

2. Completing the Biographical Data Section

Daghan salamat kaninyong tanan sa inyong kaikag sa pag-partisipar.
Andam na siguro tang tanan sa pagsugod.
Atong sugdan ang atong kalihukan sa pagtubag sa DAP survey diha
sa pagsugod sa bahin nga mao ang Bio-data. Hatagan kamo ug
kopya sa survey form ug magdungan ta sa pagtubag sa matag bahin
sa maong survey form.

3. Introduction to the 58 items

Ang matag usa kaninyo hatagan ug higayon sa pagpangutana o
pagsusi sa inyong kaugalingon pinaagi sa paghunahuna sa mga
positibo nga mga butang nga anaa sa inyong kaugalingon, sa inyong
tagsatagsa ka pamilya, silingan o ang inyong tulunghaan.
Diha sa inyong pagpamalandong sa inyong kinabuhi karon o sa
miaging tulo ka bulan, inyong butangan ug tsek ang kahon nga
motugma sa inyong gibati sa matag pangutana. Mao kini ang
inyong posibleng mga tubag nga inyong pagapilion:
• dili tinuod
• usahay tinuod, usahay dili
• kasagaran tinuod
• tinuod kaayo o kanunay’ng tinuod
Usa lang ka tubag ang inyong i-tsek sa matag item. Hinumdumi nga
ang form adunay duha ka pahina ug adunay mga items ang matag
pahina. Kung dili ka gusto motubag sa usa ka item diha sa inyong
form, pasagdi lang nga blanko kini. Apan mas labing maayo kung
paningkamutan ninyo nga matubag ang tanang items. Hinumdumi
nga walay sayop nga tubag. Ang matag usa kanato adunay tagsatagsa
ka talagsaon nga pamaagi sa pagtubag sa nagkalainlaing items.
Hatagan ninyo ug igong panahon ang pagtubag sa matag item ug
ipahibalo sa akoa kon aduna kamoy mga pangutana o kalibog sa
mga items.

4. Description of the 4-point Scale

Ang ubang mga “learners” sama ninyo, nakita nila nga makatabang
kung mahulagway ang kalainan sa buot ipasabot sa upat ka
mga tubag nga anaa sa matag kahon nga inyong pagapilian o
i-tsek. Ihulagway ang inyong kaugalingon nga mura ug usa ka
baso o botilya. Ang inyong tubag mao ang positibo nga butang
nga ginapangutana diha sa inyong kaugalingon. Kini mao ang
paghulagway sa mga positibong butang sa imong kinabuhi:
• dili tinuod, sa ato pa mao kini ang kadaghanon
• usahay tinuod, usahay dili, sa ato pa ingon niini kadaghanon ang
positibo sa imong kinabuhi (fill-up ½ of the glass/plastic bottle)
• kasagaran tinuod, mahimong ingon pud niini kadaghanon ang
positibo sa imong kinabuhi (fill-up ¾ of the glass/plastic bottle)
• tinuod kayo o kanunay tinuod, mahimong ingon niini kadaghan
ang maong positibo nga butang sa imong kinabuhi (fill-up the
bottle / plastic bottle fully)

5. On-going facilitation of Oral Administration

Diha sa inyong pagsusi sa inyong kinabuhi karon o sa miaging tulo
ka bulan, nakita ba ninyo nga :
• dili tinuod
• usahay tinuod, usahay dili
• kasagaran tinuod
• tinuod kaayo o kanunay tinuod
nga : Aytem 1) Ako makabarog sa akong gituohan.
Aytem 2) Akong mahuptan o makontrolar ang akong kinabuhi.
Aytem 3) Nindot ang akong pamati sa akong kaugalingon.

6. Exit
Daghang salamat sa inyong oras ! Magpasalig mi nga ang inyong
mga tubag magpabilin nga sikreto. Mubalik mi duha o tulo ka
simana sa
DAP CLARIFYING NOTES
These clarification notes are explanation for words and items found
in the Filipino DAP tool that are frequently misunderstood or have
different meanings to different groups of youth.

1. Gitnang pangalan ay tumutukoy sa apelyido ng ina.

2. (2) Naniniwalang hawak ko ang aking buhay at kinabukasan

– Ito ay nangangahulugang may kontrol ka sa iyong buhay at
pwede kang umunlad kung iyong pagsisikapan.

3. 3) Kampante sa aking sarili – Ito ay tumutukoy sa iyong

pansariling pananaw sa iyong kakayahan bilang tao. Masaya ka
sa iyong sarili/pagkatao dahil damdam mo kaya mong
abutin ang iyong mga layunin sa buhay at pangarap.

4. (12) Nasa tamang landas tungo sa isang magandang

kinabukasan – ang ibig sabihin ay maganda ang iyong
pananaw tungkol sa iyong kinabukasan.

5. (25, 44, 49, 57) Eskwelahan, paaralan, learning center – ay mga

lugar kung saan kayo nag-aaral.

6. (29, 52, 58) Pamilya – ay binubuo ng tatay, nanay at mga kapatid

o mga taong nakapaligid at nagmamalasakit sa iyo.

7. (30,41, 46) Komunidad – ay maaaring ang iyong barangay o

lugar kung saan ka nakatira at namamalagi.

8. (53 & 56,) Magulang o nakakatanda – ay tumutukoy sa mga

taong nagpalaki o nag-aalaga sa iyo.

9. (50) Instructional Manager (IM) – ay ang gurong nagtuturo sa

mga kabataan sa Learning Centers.