RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6

2021

TAJUK : 1. NEGARA MALAYSIA UNIT : 1. LAHIRNYA SEBUAH CINTA

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

10.1.1 Menghuraikan sebab-sebab TP 1 : Murid mengetahui tentang i-THINK:

10.1 Pembentukan pembentukan Malaysia pembentukan Malaysia. Peta Pokok

1 Malaysia K10.1.7 Menyatakan perasaan bangga terhadap pembentukan Malaysia. KBAT:

TP 2 : Murid memahami Mengaplikasi

pembentukan Malaysia. Aktiviti PAK-21:

Inside-outside-circle

2 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

BulanJanuari Kasih Sayang Rukun Negara

10.1.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:

10.1 Pembentukan 10.1.4 Menerangkan langkah-langkah kearah pembentukan Malaysia. pembentukan Malaysia. Peta Buih

Malaysia K10.1.5 TP 4 : Murid boleh menguasai KBAT:

3
Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam pembentukan Malaysia. Maklumat tentang Menganalisis

pembentukan Malaysia. Aktiviti PAK-21:

Hot Seating

Presentations

10.1 Pembentukan 10.1.3 Menyatakan negeri-negeri yang terlibat dalam pembentukan Malaysia. TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:

Malaysia K10.1.6 Membincangkan iktibar daripada kejayaan pembentukan Malaysia. Penilaian tentang Peta Buih

pembentukan Malaysia. KBAT:

4
TP6 : Murid boleh idea yang Menilai

Rasional tentang Aktiviti PAK-21:

pembentukan Malaysia. Brainstorming,

Presentations.

TAJUK : 1. NEGARA MALAYSIA UNIT : 2. BUMI DIPIJAK LANGIT DIJUNJUNG

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
8 TARIKH

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 1

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

10.2.1 Menghuraikan asal usul nama negeri. TP 1 : Murid mengetahui negeri- i-THINK:

10.2.2 Menyenaraikan ibu negeri dan Bandar diraja. negeri di Malaysia. Peta Pokok

10.2.4 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. KBAT:

10.2 Negeri-negeri di TP 2 : Murid memahami negeri- Menganalisis

Malaysia K10.2.7 Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri. negeri di Malaysia. Aktiviti PAK-21:
5
K10.2.8 Menunjukkan rasa bangga terhadap warisan negeri-negeri di Malaysia Round table

TP 3 : Murid bolehmenerangkan Gallery walk.

negeri-negeri di Malaysia.

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

6
BulanFebruari Hormat Menghormati Perpaduan..katakanya!

10.2.3 Menjelaskan bendera, lagu dan jata sebagai lambang negeri. TP 4 : Murid boleh menguasai i-THINK:

10.2 Negeri-negeri di 10.2.4 Menerangkan gelaran ketua negeri bagi negeri-negeri di Malaysia. maklumat mengenai Peta Titi

Malaysia negeri-negeri di Malaysia. KBAT:

7
K10.2.6 Menyatakan kepentingan menghormati identiti negeri. Mengaplikasi

K10.2.7 Menyatakan kepentingan taat setia kepada ketua negeri. TP 5 : Murid boleh membuat Aktiviti PAK-21:

penilaian tentang negeri- Sumbangsaran,

negeri di Malaysia. Presentations (Nyanyian)

10.2.5 Menghuraikan keunikan warisan TP 6 : Murid boleh menzahirkan i-THINK:

10.2 Negeri-negeri di sejarah negeri-negeri di Malaysia idea yang rasional tentang Peta Pokok

8 Malaysia negeri-negeri di Malaysia. KBAT:

K10.2.8 Menunjukkan rasa bangga Menilai

terhadap warisan negeri-negeri di Aktiviti PAK-21:

Malaysia Recap group, Mind maps

TAJUK : 1. NEGARA MALAYSIA UNIT : 3. RUKUN NEGARA

MINGGU / TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

9.5 Bunga Kebangsaan 9.5.1 Menyatakan latar belakang pemilihan bunga raya sebagai bunga TP 1 : Memerihalkan bunga kebangsaan sebagai identiti Negara. i-THINK:

9 -10 kebangsaan. Peta Alir

9.5.2 Menyatakan nama dan makna warna merah bunga kebangsaan negara kita. TP 2 : Menerangkan bunga kebangsaan sebagai identiti negera KBAT:
8 9.5.3 Menjelaskan perlambangan kelopak bunga kebangsaan dengan prinsip- dengan contoh. Mengaplikasi

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 2

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

prinsip Rukun Negara. Aktiviti PAK-21:

K9.5.4 Menyatakan kepentingan bunga raya sebagai bunga kebangsaan. Table Talkers

K9.5.5 Menerangkan kepentingan bunga kebangsaan sebagai lambing perpaduan. Presentations

K9.5.6 Menjelaskan kepentingan penggunaan simbol bunga kebangsaan dijadikan

lambing dalam setiap aktiviti negara.

10.3.1 Menyatakan usaha pemupukan

perpaduan sejak kemerdekaan

negara

K10.3.6Menilai kepentingan Rukun

Negara dalammembentuk jati diri

10.3 Rukun Negara rakyat Malaysia. TP 1 : Murid mengetahui Rukun

Negara.

TP 2 : Murid memahami Rukun

Negara.

11 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

Bulan Mac Bertanggungjawab PatuhiPeraturan dan UndangUndangdalam Negara

10.3.2 Menghuraikan sebab pengenalan TP 3 : Murid bole hmenerangkan i-THINK:

10.3 Rukun Negara Rukun Negara mengenai Rukun Negara Peta Dakap
12
10.3.3 Menyatakan lima prinsip Rukun KBAT:

Negara TP 4 : Murid boleh menguasai Menganalisis

K10.3.6Menilai kepentingan Rukun maklumat mengenai Rukun Aktiviti PAK-21:

Negara dalam membentuk jati diri Negara. Gallery walk

rakyat Malaysia. Learning Trios A-B-C

10.3.4 Menjelaskan peranan Rukun Negara TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:

10.3 Rukun Negara dalam kehidupan penilaian tentang Rukun Peta Pokok

K10.3.7Menghubungkait prinsip Rukun Negara. KBAT:

Negara dalam kehidupan harian Menilai

TP 6 : Murid boleh menzahirkan Aktiviti PAK-21:

idea yang rasional tentang Gallery walk.

Rukun Negara.

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 3

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

TAJUK : 2. KITA RAKYAT MALAYSIA UNIT: 4. RAKYAT MALAYSIA

MINGGU / TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

TP 1 : Murid mengetahui kaum

i-THINK:
11.1.1 Menghuraikan pelbagai kaum dan etnik di Malaysia dan etnik di Malaysia.
Peta Pokok
11.1.2 Menjelaskan petempatan serta kegiatan ekonomi masyarakat Malaysia dahulu dan
11.1 Kaum dan Etnik di KBAT:
13 kini TP 2 : Murid memahami kaum
Malaysia Mengaplikasi
K11.1.6 Menghubungkait kepentingan menghormati kepelbagaian kaum dan etnik sebagai dan etnik di Malaysia.
Aktiviti PAK-21:
negara
Think-pair-share

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

14
Bulan April Kegembiraan PatuhiPeraturan dan UndangUndangdalam Negara

TP 3 : Murid boleh menerangkan

11.1.3 Menerangkan alat muzik dan tarian i-THINK:
tentang kaum dan etnik di
tradisional dalam kehidupan Peta Buih
11.1 Kaum dan Etnik di
Malaysia.
15 masyarakat KBAT:
Malaysia TP 4 : Murid boleh menguasai
K11.1.7 Menilai kepentingan menghargai keunikan warisan kesenian tradisional Menilai
maklumat mengenai
masyarakat Malaysia Aktiviti PAK-21:
8 kaum dan etnik di

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 4

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

Malaysia. Free discussion,

11.1.4 Menjelaskan permainan tradisional TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:

11.1 Kaum dan Etnik di masyarakat Malaysia penilaian tentang kaum dan Peta BuihBerganda

Malaysia 11.1.5 Menghuraikan cerita rakyat berunsur tempatan dalam masyarakat Malaysia. etnik di Malaysia. KBAT:
16
TP 6 : Murid boleh menzahirkan Menilai

K11.1.8Menunjukkan kebanggaan berkongsi kesenian tradisional rakyat Malaysia idea yang rasional tentang Aktiviti PAK-21:

kaum dan etnik di Malaysia Free discussion

Gallery walk

TAJUK : 2. KITA RAKYAT MALAYSIA UNIT : 5. AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA

MINGGU / TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

11.2.1 Menyatakan pelbagai agama dan TP 1 : Murid mengetahui tentang i-THINK:

11.2 Agama dan kepercayaan masyarakat Malaysia agama dan kepercayaan Peta Titi

Kepercayaan masyarakat Malaysia. KBAT:

17
K11.2.6 Menghubungkait kepentingan amalan beragama dan kepercayaan dalam kehidupan. TP 2 : Murid memahami tentang Mengaplikasi

agama dan kepercayaan Aktiviti PAK-21:

masyarakat Malaysia. Café, Presentations.

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

18
Bulan Mei Kasih Sayang Kaum dan etnik

11.2.2 Menjelaskan kedudukan agama Islam TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:

11.2 Agama dan sebagai agama Persekutuan tentang agama dan Peta Bulatan

Kepercayaan 11.2.3 Menjelaskan kedudukan agama lain kepercayaan masyarakat KBAT:

dalam Perlembagaan Malaysia. Menganalisis

19
TP 4 : Murid boleh menguasai Aktiviti PAK-21:

K11.2.6Menghubungkait kepentingan maklumat mengenai I See, I Think, I Wonder,Gallery walk

Amalan beragama dan kepercayaan kaum dan etnik di

dalam kehidupan Malaysia.

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:HormatKepelbagaian Agama, Bangsa, Budaya dan Bahasa di Malaysia
20
Bulan Jun Hormat-menghormati

11.2 Agama dan 11.2.4 Menyenaraikan rumah-rumah ibadat di Malaysia. TP 5 : Murid boleh membuat i-THINK:

Kepercayaan K11.2.7 Menilai kepentingan menghormati kepelbagaian agama bagi mewujudkan penilaian tentang kaum dan Peta Titi
21 keharmonian. etnik di Malaysia. KBAT:

TP 6 : Murid boleh menzahirkan Mengaplikasi

8 idea yang rasional tentang Aktiviti PAK-21:

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 5

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

agama di Malaysia Café

TAJUK : 2. KITA RAKYAT MALAYSIA UNIT : 6. PERAYAAN DI MALAYSIA

STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU / TARIKH STANDARD KANDUNGAN STANDARD PRESTASI CATATAN

11.3.1 Menyatakanperayaanmasyarakat di TP 1 : Murid mengetahui tentang perayaan masyarakat Malaysia. i-THINK:

11.3 Perayaan masyarakat Malaysia Malaysia TP 2 : Murid memahami tentang perayaan masyarakat Malaysia. Peta Bulatan

11.3.2 Menjelaskantujuansambutanperayaan di Malaysia KBAT:

22 K11.3.5Menilaikepentingansambutan Menilai

perayaandalamkeluarga Aktiviti PAK-21:

Learning Experiences,

Presentations

TP 3 : Murid boleh menerangkan i-THINK:

11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia 11.3.3 Membandingkan amalan sambutan tentang perayaan masyarakat Malaysia. Peta Buih

Perayaan dahulu dan kini TP 4 : Murid bolehmenguasai KBAT:

23 K11.3.6Menjelaskan kepentingan menghormati kepelbagaian amalan dan sambutan perayaan maklumattentang Menganalisis

di Malaysia perayaanmasyarakat Aktiviti PAK-21:

Malaysia. Brainstorming

Presentations

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

24 Bulan Julai Bertanggungjawab Rajin dan Komited

TP 5 : Murid boleh membuat Penilaian tentang perayaan i-THINK:

11.3 Perayaan Masyarakat Malaysia 11.3.4 Menghuraikan keunikan sambutan masyarakat Malaysia. Peta Bulatan

25 Perayaan dalam kalangan masyarakat TP 6 : Murid boleh menzahirkan idea yang rasional tentang perayaan KBAT:

Malaysia masyarakat Malaysia. Menilai

8 K11.3.7Merumus kepentingan menghargai Aktiviti PAK-21:

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 6

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

Warisan perayaan masyarakat Presentations

Malaysia Gallery walk

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 7

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT : 7. MALAYSIA DI PERSADA SUKAN

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

i-THINK:

12.1.1 Membincangkan peranan sukan sebagai Peta Buih

alat perpaduan dan keharmonian kaum TP 1 : Murid mengetahui tentang KBAT:

26 12.1 Sukan Kebanggaan Negara sukan kebanggaan negara. Menilai

K12.1.5Menjelaskan kepentingan penglibatan Aktiviti PAK-21:

pelbagai kaum mengharumkan nama negara dalam bidang sukan TP 2 : Murid memahami tentang Think-pair-Share

sukan kebanggaan negara. Gallery walk.

i-THINK:

12.1 SukanKebanggaan 12.1.2 Menyatakan pencapaian Malaysia TP 3 : Murid boleh menerangkan Peta Buih

Negara dalam bidang sukan di peringkat tentang sukan kebanggaan KBAT:

27 kebangsaan dan antarabangsa negara. Menila

Aktiviti PAK-21:

K12.1.6 Menilai kepentingan sukan kepada Qudrat Activity

pembangunan negara Presentations

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

28
BulanOgos Kegembiraan FikirkanBoleh

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 8

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT : 7. MALAYSIA DI PERSADA SUKAN

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

12.1 SukanKebanggaan 12.1.3 Menjelaskan peranan Malaysia dalam TP 4 : Murid boleh menguasai i-THINK:

Negara penganjuran sukan antarabangsa maklumat tentang sukan Peta Bulatan

28
kebanggaan negara. KBAT:

Menganalisis

K12.1.6 Menilai kepentingan sukan kepada Aktiviti PAK-21:

pembangunan negara Recap group, Peta i-Think

i-THINK:

12.1 SukanKebanggaan 12.1.4 Menghubungkait tokoh-tokoh sukan TP 4 : Murid boleh menguasai Peta Bulatan

Negara negara terdahulu yang menjadi maklumat tentang sukan

inspirasi kepada sukan masa kini kebanggaan negara. KBAT:

TP 5 : Murid boleh membuat Menganalisis

29 penilaian tentang sukan

K12.1.7Menyatakan kepentingan ciri-ciri kebanggaan negara. Aktiviti PAK-21:

kepimpinan dalam sukan TP 6 : Murid boleh menzahirkan Recap group

idea yang rasional tentang Peta i-Think

sukan kebanggaan negara.

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 9

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT: 8. KEGIATAN EKONOMI NEGARA

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

12.2.1 Menyenaraikankegiatanekonomi yang TP 1 : Murid mengetahuitentang

menyumbangkepadakemajuan Negara kemajuanekonomi negara i-THINK:

12.2.2 Menyatakansumbanganpertanian Peta buih

12.2 KemajuanEkonomi komersialkepada Negara TP 2 : Murid memahamitentang KBAT:

kemajuanekonomi Menganalisis
30
K12.2.6Menjelaskankepentingan negara. Aktiviti PAK-21:

menghargaialamsekitar yang TP 3 : Murid bolehmenjelaskan Think-pair-share

menyumbangkepadakemakmuran tentangkemajuanekonomi Mind maps

ekonomi negara. Aktiviti PAK-21:

K12.2.5Membincangkankepentingan Hot seat

mengekalkankeamanan Negara yang menjadiasaskepadapembangunanekonomi Role play

31 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

Bulan September Kasih Sayang Cintai Malaysia

12.2.3 Menerangkansumbanganindustri TP 4 : Murid bolehmenguasai i-THINK:

12.2 KemajuanEkonomi automotif dan petroleum kepada maklumattentangkemajuan Peta BuihBerganda

ekonomi negara ekonomi negara.

12.2.4 Menyatakansumbangansektor TP 5 : Murid bolehmembuat KBAT:

pelancongankepadakemakmuran penilaiantentangkemajuan Mencipta

negara ekonomi negara.

Aktiviti PAK-21:

K12.2.6 Menjelaskankepentinganmenghargaialamsekitar yang TP 6 : Murid bolehmenzahirkan Projek

menyumbangkepadakemakmuranekonomi. idea yang rasionaltentang Gallery walk

K12.2.7Menunjukkankebanggaanterhadap kemajuanekonomi negara.

baranganbuatan Malaysia

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT: 9. PEMIMPIN NEGARA YANG KUSANJUNGI
8

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 10

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

MINGGU /
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN
TARIKH

12.3.1 Menyatakansejarahkewujudan TP 1 : Murid mengetahuitentang i-THINK:

12.3 Pemimpin Negara jawatan Perdana Menteri Perdana Menteri Malaysia. Peta Pokok

12.3.2 Menjelaskanbidangtugas Perdana TP 2 : Murid memahamitentang

Menteri Perdana Menteri Malaysia KBAT:

32
TP 3 : Murid bolehmenerangkan Menganalisis

K12.3.5Menilaiciri-cirikepemimpinan tentang Perdana Menteri

berwibawa yang menjadi Malaysia Aktiviti PAK-21:

kebanggaanmasyarakat Hot seat, Presentations

12.3 Pemimpin Negara 12.3.3 Menyenaraikannama dan biodata TP 4 : Murid bolehmenguasai i-THINK:

ringkas Perdana Menteri Malaysia maklumattentang Perdana Peta dakap

12.3.4 Menerangkansumbangan Perdana Menteri Malaysia

Menteri kepadaNegara KBAT:

TP 5 : Murid bolehmembuat Menilai

33
K12.3.6Menyatakanpenghargaanterhadap penilaiantentang Perdana

Perdana Menteri Menteri Malaysia Aktiviti PAK-21:

K12.3.7Menjelaskankepentingansokongan Colaboration

rakyatterhadapkepemimpinan TP 6 : Murid bolehmenzahirkan Bus Stop

Negara idea yang rasionaltentang

Perdana Menteri Malaysia

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT: 10. MALAYSIA DAN DUNIA

8 MINGGU / STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 11

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

TARIKH

Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

BulanOktober Hormat-menghormati Dunia Aman

12.4.1 Menyatakanpertubuhanserantau dan TP 1 : Murid mengetahuinama-

12.4 Malaysia dan Dunia antarabangsa yang dianggotai oleh namapertubuhan yang i-THINK:

Malaysia. dianggotai oleh Malaysia. Peta buih

12.4.2 Menerangkanpenglibatan Malaysia TP 2 : Murid memahaminama-

dalam ASEAN namapertubuhan yang KBAT:

34
dianggotai oleh Malaysia Menganalsis

K12.4.5Menyatakankepentingan TP 3 : Murid bolehmenerangkan

menjalinkanhubunganbaikdengan penglibatan Malaysia di Aktiviti PAK-21:

negara luar peringkatserantau dan Presentations

K12.4.6Menilaikepentingansumbangan sedunia Free discussion

Malaysia kepadakeamanan dunia

12.4 Malaysia dan Dunia 12.4.3 Menjelaskanpenyertaan Malaysia TP 4 : Murid bolehmenguasai

dalamKomanwel dan Pertubuhan maklumattentangpenglibatan i-THINK:

Kerjasama Islam (OIC) Malaysia di peringkatserantau Peta Buih

12.4.4 Menerangkansumbangan Malaysia dan sedunia

dalamPertubuhanBangsa-Bangsa TP 5 : Murid bolehmembuatpenilaian KBAT:

35 Bersatu (PBB) tentangpenyertaanMalaysia di Menilai, mencipta

peringkatserantau dan dunia.

K12.4.7Menunjukkan rasa banggaterhadap TP 6 : Murid bolehmenzahirkan Aktiviti PAK-21:

pengiktirafan negara luarkepada idea yang rasionaltentang Think-Pair-share,

negara kita Malaysia di peringkat

serantau dan dunia. Presentations.

TAJUK : 3. PENCAPAIAN DAN KEBANGGAAN NEGARA UNIT: 10. MALAYSIA DAN DUNIA

MINGGU /
8 TARIKH
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 12

 RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN SEJARAH TAHUN 6
2021

36 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Tajuk:

Bulan November Bertanggungjawab BenciRasuah

PENTAKSIRAN & PENGURUSAN AKHIR TAHUN

Rozayus Academy |https://rphsekolahrendah.com Page 13