NIEPŁYNNOŚĆ

Przy komunikacji dajemy dziecku tyle czasu, ile potrzebuje.

Nie kończymy za nie wyrazów, zdań.

Możemy podpowiedzieć, zadając po czasie proste pytania.

Mówimy płynnie i powoli.

Ćwiczenia

1. Oddechowe- przeponowe, dmuchanie na piórka, papierki, wiatraczki,

świeczki
2. Oddechowe, emisyjne-na wydechu-głośno i szeptem, przeciąganie
samogłosek-bez zwarć krtaniowych
3. Pkt.2+realizacja połączeń samogłoskowych- w połączeniu z
„chuchającymi”- chao-chao-cho, chaou-chaou-chu, chrei-chrei-chi,
chaeyi-chaeyi-chy- głośno i szeptem, przeciąganie samogłosek-bez
zwarć krtaniowych
4. Mówienie:
- śpiewem i pantomimą
- głośno i szeptem
- kontrola wzrokowa (lustro)
- 4xz gestami płynności
 czytanie
 zadawanie pytań
 opowiadanie (ilustracja)
5. Szerokie i miękkie otwieranie, zamykanie warg
6. Piosenki- śpiewanie, recytowanie, szeptem i głośno
7. Delikatny stary mowy- szczególnie przy wyrazach z p, b, t, d, k, g