Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division of Dasmariñas
Dasmariñas Cluster I
SABANG ELEMENTARY SCHOOL

TABLE OF SPECIFICATION
UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT
MATHEMATICS 1
COGNITIVE DOMAIN AND ITEM
PLACEMENT
Learning No. No. of Percent
CODE Competency of Items in Test

Understanding
Remembering

Analyzing

Evaluating
Days

Applying
Creating
M1NSIa- Visualizes, represents, and counts 1
1.1 numbers from 0 to 100 using a 2 5 15%
variety of materials and 6 3
methods. 4
5
M1NSIb- identifies the number that is one 6
3 more or one less from a given 4 7 3
number. 8
10%
M1NSId- regroups sets of ones into sets of
5 tens and sets of tens into hundreds 9 3 10%
using objects. 4
10
M1NSId- compares two sets using the 11
5 expressions “less than,” “more 12 3 10%
than,” and “as many as” and orders 13
sets from least to greatest and vice 4
14
versa.
M1NSIf- reads and writes numbers up to 100 15 3 10%
in symbols and in words. 4 16
9.1
M1NSIg- visualizes and gives the place 17 3 10%
18
10.1 value and value of a digit in one- 4 19
and two-digit numbers. 20
M1NSIg- renames numbers into tens and 21 2 7.5%
3 22
11 ones.
M1NSIg- compares numbers up to 100 using 23 4 12.5%
relation symbol and orders them in 24
11 5
increasing or decreasing order. 25
26
M1NSIg- Identifies, reads and writes ordinal 2 7.5%
11 numbers: 1st, 2nd, 3rd, up to 10th
object in a given set from a given 3
27
point of reference.
28
M1NSIj- recognizes and compares coins and 29 2 7.5%
bills up to PhP100 and their 3 30
19.1
notations.

TOTAL 40 30 100%

Prepared by: Noted by:

JEAN C. AMPER SOLITA B. POBLETE
Teacher I Principal

Checked by:
MELEFIL V. DELA CRUZ
Subject Key Teacher

Republic of the Philippines

 Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division of Dasmariñas
SABANG ELEMENTARY SCHOOL

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

MATHEMATICS 1

Pangalan: _________________________________________ Iskor : ________

Baitang: ___________________________________________ Petsa: _________

I. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

_____ 1.

a. 7 b. 9 c. 10 d. 11
_____ 2.

a. 5 b. 6 c. 7 d. 8

_____ 3.

a.10 b. 15 c. 20 d. 21

_____4.

a. 10 b. 9 c. 12 d. 15

_____5.

a. 71 b. 72 c. 73 d. 74

_____ 6. Ano ang bilang na labis ng isa sa 12?

a. 15 b. 13 c. 11 d. 9
_____ 7. Ano ang bilang na kulang ng isa sa 30?
a. 29 b. 28 c. 27 d. 26
____ 8. Aling larawan ang nagpapakita ng labis ng isa sa 7?
 a.
b.
c.
d.
____ 9. Ilang sampuan ang mabubuo sa 52?
a. 7 b. 5 c. 4 d. 8
____ 10. Ang 46 ay may apat na sampuan at _____ na isahan.
a. 0 b. 1 c. 7 d. 6
____ 11. Ang 8 sampuan at 7 isahan ay katumbas ng ___________.
a. 77 b. 87 c. 78 9. 67

Ihambing ang pangkat A sa pangkat B.

____ 12. A B

a. mas kaunti b. mas marami c. magkapareho d. kaunti

_____ 13.
A. B

a. mas kaunti b. mas marami c. magkapareho d. marami

_____ 14. Aling set ang mas kaunti sa ibinigay na set?

a. c.

b. d.

_____ 15. Ano ang tamang pagkakasulat ng salitang bilang na 11?

a. labing-isa c. labindalawa
b. labintatlo d. labing-apat
_____ 16. Ano ang tamang pagkakasulat sa simbolong pitumpu’tisa?
a. 17 b. 71 c. 77 d. 87
_____ 17. Alin sa sumusunod na simbolo ang tatlumpu?
a. 20 b. 30 c. 40 d. 50
_____ 18. Tukuyin ang place value ng bilang na may salungguhit, 73.
a. isahan b. daanan c. sampuan d. libuhan
_____ 19. Sa bilang na 45, ang 5 ay nasa place value ng ________
a. isahan b. daanan c. sampuan d. libuhan
_____ 20. Ano ang value ng 8 sa bilang na 82?
a. 88 b. 8 c. 80 d. 08
_____ 21. Ang 50 at 6 ay katumbas ng bilang na _______
a. 86 b. 76 c. 66 d. 56
_____ 22. Ang 37 ay binubuo ng
a. 4 sampuan at 7 isahan c. 6 sampuan at 3 isahan
b. 5 sampuan at 5 isahan d. 3 sampuan at 7 isahan

_____ 16. Alin samgapangkat ng bilang ang nagpapakita ng ayosnamarami-

pakaunti?
a. 11, 9, 7, 5, 4 b. 29, 26, 11, 15, 37
c. 37, 49, 78, 85, 92 d. 11, 15, 26, 29, 37

_____17. Punan ng bilang ang patlangupangmapagsunod-

sunodnangpaparami.
9, _____, 23, 34, 47

a. 38 b. 12 c. 36 d. 85

_____18. Anongbilang ang nawawalasapangkat? 2, 4, 6, ___, 10, 12

a. 8 b. 14 c. 16 d. 20

_____ 19. Anongbilang ang nawawalasapangkat? 5, 10, 15, ___, 25, 30

a. 35 b. 20 c. 40 d. 55

_____20. Anongbilang ang nawawalasapangkat? 10, 20, ___, 40, 50

a. 70 b. 60 c. 30 d. 80

_____21. Ang 11 ay katumbas ng

a. 4 at 3 b. 8 at 2 c. 7 at 4 d. 6 at 4
_____22. Ang 13 ay 9 at _______
a. 5 b. 4 c. 6 d. 7
_____ 23. Ang 37 ay binubuo ng
a. 4 sampuan at 7 isahan b. 6 sampuan at 3 isahan
 c. 5 sampuan at 5 isahan d. 3 sampuan at 7 isahan
_____24. Ano ang halaga ng bilangna may salungguhit?
` 79 a.7000 b. 7 c. 70 d. 700
_____ 25. Ano ang tamang pagkakasulat ng salitangbilang ng 11?
a. labing-isa b. labingdalawa
c. labingtatlo c. labinapat
_____ 26. Ano ang tamang pagkakasulat sa simbolong pitumpu’tisa?
a. 17 b. 71 c. 77 d. 87

_____ 27. Anonghugis ang nasaika-apat?

a. b. c. d.

_____ 28. Saan nakapuwesto ang hugis na ?

a. pang-anim b. pangalawa c. pampito d. panlima

_____ 29.Ano ang halaga ng perangpapelnanasalarawan?

a. limampungpiso b. limandaangpiso

c. isandaangpiso d. dalawampungpiso

_____ 30. Alin sapangkat ng mgabarya ang may katumbasnahalagang 7 piso?

a. b.

c. d. d.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
City Schools Division of Dasmariñas
Dasmariñas Cluster II
SABANG ELEMENTARY SCHOOL

UNANG MARKAHANG PAGSUSULIT

MATHEMATICS 1

SUSI SA PAGWAWASTO

1. C 11. D 21. C

2. C 12. D 22. B

3. B 13. C 23. D

4. A 14. A 24. C

5. B 15. C 25. A

6. A 16. A 26. B

7. A 17. B 27. D

8. B 18. A 28. B

9. C 19.B 29. D

10. B 20. C 30. B