KỊCH BẢN GIẢNG DẠY/SYLLABUS

Thời lượng Thời gian

Stt Hoạt động Dụng cụ PIC
(phút) Từ Đến

Các học viên xếp 1 vòng tròn giới thiệu nhanh về tên- bộ phận của mình.
Sau đó Các học viên cùng di chuyển đi tìm 1người bất kỳ mà mình mong
muốn trò chuyện (khuyến khích tìm những nhười mình chưa từng gặp/
trò chuyện để làm quen). Tìm một nơi trong lớp để có thể trò chuyện với
nhau. Các học viên trao đổi theo một số gợi ý sau:
Điều quan trọng nhất bạn đã học được trong năm nay là gì?
Bạn muốn làm gì trong 5 năm tới?
1 10 10:00 10:10 Mục tiêu của bạn cho năm tới là gì? không
Thử thách/ khó khăn lớn nhất bạn đang đối mặt là gì?
Bạn coi trọng điều gì nhất trong cuộc sống?

Các học viên sẽ cùng ghi nhớ những điều mình đã chia sẻ vừa rồi và sau
buổi học này sẽ sử dụng những thông tin đó để lên ý tưởng xây dựng IDP
của mình

2 5 10:10 10:15 Giới thiệu tên học phần, thời lượng, phương pháp học, mục tiêu cần đạt

Nghiên cứu & thảo luận nhóm tình huống 1:

- Các nhóm đọc hiểu được tình huống Giấy A0, bút,
- Các nhóm thảo luận & trả lời được các câu hỏi tình huống & trình bày
4 25 10:15 10:40 bảng flipchart,
trước lớp
băng dính giấy
- Thông qua thảo luận học viên học hỏi lẫn nhau, chia sẻ ý kiến, quan
điểm, xây dựng kiến thức sâu hơn về chủ đề tại nơi làm việc

Tìm hiểu Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển bản thân
Tìm hiểu bước 1 của Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân:
5 10 10:40 10:50
- Định nghĩa bảng tầm nhìn
- Phân biệt mục tiêu & ước mơ

Bài tập:
- Các học viên tự trả lời các câu hỏi để hiểu rõ hơn điều gì xảy ra trong Thẻ giấy nhỏ để
6 10 10:50 11:00 sự nghiệp của mình & tưởng tượng hình mẫu phấn đấu trong sự nghiệp học viên ghi (thẻ
của mình. màu sắc nếu có)
- Chia sẻ lại với thành viên khác trong nhóm

Công cụ:
5 11:00 11:05 - Giới thiệu công cụ mục tiêu SMART

Giấy A0, bút,

Bài tập: bảng flipchart,
8 20 11:05 11:25 - Các nhóm sử dụng các vật liệu có sẵn để vẽ, viết, dán,… bảng tầm nhìn băng dính giấy,
- Yêu cầu 1 nhóm trình bày trước lớp báo, giấy màu,
keo dán, kéo

Tìm hiểu bước 2,3 Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân:
- Các học viên đọc danh sách các kỹ năng & đánh dấu và các kỹ năng mà
mình đang có
- Xác định các kỹ năng hiện có & những kỹ năng cần cải thiện Mẫu hộp chiến
9 10 11:25 11:35 - Các học viên viết ra 3-4 kỹ năng cần cải thiện vào phiếu “ Hộp chiến lược in ra A4 cho
lược” mỗi học viên
- Các học viên xác định được mục tiêu để thu hẹp sự thiếu hụt kỹ năng
này và hành động cụ thể để thu hẹp
- Yêu cầu 1 học viên chia sẻ

Tìm hiểu bước 4 Quy trình xây dựng kế hoạch phát triển cá nhân: Mẫu bảng kế
- Các học viên nhớ lại quy trình 4 bước xây dựng kế hoạch phát triển hoạch phát triển
10 15 11:35 11:50 nghề nghiệp nghề nghiệp
- Các học viên viết được kế hoạch phát triển nghề nghiệp theo mẫu theo mẫu in A4
- Yêu cầu 1 học viên chia sẻ cho mỗi học viên

Tổng kết:
- Các học viên nhớ lại quy trình xây dựng kế hoạch phát triển nghề
11 10 11:50 12:00
nghiệp
- chia sẻ điều nhớ đc sau buổi học
120