[7P-1] Đề xuất giải pháp cá nhân

Tên lớp: 211.SK1107.B10 Số thứ tự nhóm: 04 – AN NHIÊN

Tên thành viên: Lê Ngọc Quỳnh Hương

Ý tưởng giải pháp này phải thoả mãn các điêu kiện tiên quyết được thiết lập ở Phiếu [6T-1].

Hướng dẫn:
- Mỗi thành viên nghĩ ra một ý tưởng giải pháp khác nhau cho đề tài nhóm.
- Diễn giải cụ thể đề xuất ý tưởng giải pháp (hình ảnh, các đặc điểm, cách thức vận hành của ý
tưởng).
- Áp dụng mô hình SWOT để đánh giá ý tưởng giải pháp

 Vấn đề nghiên cứu:  Phương pháp duy trì đam mê học ngoại ngữ của sinh viên UEF.

 Nguyên nhân cụ thể:  Sinh viên chưa có ý thức trong việc tự học.

 Mục tiêu giải quyết:  Nâng cao ý thức tự học của sinh viên UEF.

Tên ý tưởng dự kiến: Tạo giả lập ghép cặp học tiếng anh hoặc giao lưu với nhau bằng tiếng anh.

Diễn giải giải pháp: Mô tả các đặc điểm củaHÌnh

giảiảnh
pháp;
sơ sử
bộ dụng hình vẽ một cách đơn giản, dễ hiểu.
ý tưởng

Diễn giải ý tưởng

(Đặc điểm, vận hành của ý tưởng trong việc giải quyết vấn đề cụ thể của đề tài nhóm)
- Theo các cuộc khảo sát ở những phiếu trước em nhận thấy rằng với sinh viên UEF việc học ngoại ngữ thì rất
quan trọng, đa số các bạn học ngoại ngữ vì muốn có thêm nhiều cơ hội được tuyển dụng vào các công ty ( hiện
nay phần lớn công ty đều yêu cầu ngoại ngữ ), và có vốn ngoại ngữ để có thể giao tiếp một cách nhuần nhuyễn.
Nhưng việc tiếp thu từ vựng mới cũng như ngôn ngữ mới thì khá là khó khăn, trên trường học thường sẽ chú
trọng vào ngữ pháp nhiều hơn nên sinh viên thường sẽ yếu về kỹ năng nói, nghe. Quan sát và tìm hiểu sâu về
vấn đề em đã suy nghĩ ra ý tưởng như sau:
+ Dựa trên những tính năng phần mềm như tạo giả lập ghép cặp hẹn hò, nói chuyện, em đã suy nghĩ rằng tại
sao chúng ta không lập nên ứng dụng để ghép cặp học ngoại ngữ. Thứ nhất là có thể học hỏi, thứ hai là có thể
kết thêm bạn mới. Lúc bắt đầu ứng dụng sẽ cho ta lựa chọn ngôn ngữ sau đó là lựa chọn học cùng với người
máy hoặc ghép cặp học với người khác. Học theo hướng này sẽ giúp người sử dụng cảm thấy việc học thêm
ngôn ngữ không còn khô khan nữa, từ đó không còn lối học vẹt và các kỹ năng cũng dần được cả thiện để trở
nên tốt hơn. Người dùng có thể chọn chủ đề mình ưa thích và trò chuyện trên ứng dụng bằng ngôn ngữ mình
đã lựa chọn, tự tạo ra hứng thú cho bản thân. Bên cạnh đó, người sử dụng còn cải thiện thêm được nhiều kỹ
năng như nghe, viết, đọc, nói. Mong muốn của em là muốn các bạn thấy rằng học ngôn ngữ mới không phải là
cái gì đó áp lực, chán nản mà khiến các bạn cảm thấy rằng nó rất thú vị và còn mở ra một con đường tươi sáng
trong tương lai.

Đánh giá giải pháp: giải pháp đem lại sự mới mẻ cho người sử dụng, lúc mới bắt đầu có vẻ hơi khó khăn cho người
còn yếu ngôn ngữ, nhưng về lâu dài sau không chỉ cải thiện được kỹ năng nói, nghe mà còn cải thiện được kỹ năng
viết. Không chỉ vậy, người dùng còn có thể có thêm bạn mới đến từ nhiều nơi.
Điểm mạnh (S: STRENGTH): Ít nhất 3 (Ý tưởng có thể giải quyết vấn đề cụ thể/ mức độ như thế nào?)
1. Khiến cho người sử dụng không còn cảm thấy chán nản khi học ngôn ngữ mới.
2. Cải thiện thêm được nhiều về kỹ năng nói và nghe, viết.
3. Vừa có thêm kiến thức, vừa có thể kết bạn.
4. Thuận tiện để sắp xếp thời gian biểu của bản thân.
Điểm yếu (W: WEAKNESS): Ít nhất 3.
1. Sẽ khó khăn cho người mới bắt đầu sử dụng.
2. Là ghép ngẫu nhiên nên đôi khi sẽ không gặp được người đồng quan điểm hay thích hợp trò chuyện với người sử
dụng.
3. Vì chỉ là giả lập ghép cặp học ngoại ngữ nên sẽ không có những bài kiểm tra để đánh giá năng lực của người
dùng.
Cơ hội (O: OPPORTUNITY): Những điều kiện/ cơ hội (khách quan) nào có thể hỗ trợ tính khả thi thực hiện ý tưởng:
Ít nhất 2.
1. Khá là mới lạ nên sẽ thu hút được nhiều người quan tâm nhất là giới trẻ.
2. Vì là ứng dụng học nên khi tung lên thị trường, ứng dụng dễ quảng bá và sẽ được lan truyền giữa người với
người các nhanh chóng.

Thách thức (T: THREAT): Những điều kiện/ thách thức/ trở ngại (khách quan) nào có thể ngăn hoặc làm trì trệ việc
thực hiện ý tưởng: Ít nhất 2.
1. Phải tìm nhà đầu tư để đầu tư vào ứng dụng này.
2. Cần phải tuyển dụng nhân sự để quản lí hệ thống, lập trình và thiết kế ứng dụng.
3. Thời gian đầu ít ai biết đến nên phải trải qua khoảng thời gian quảng bá, tiếp nhận những ý kiến của người tiêu
dùng.