Professional Documents
Culture Documents
ALAMAT SEKOLAH : Jalan Besar Rompin, 73500, Rompin, Negeri Sembilan Darul Khusus
MINGGU: 16-18 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN OPERASI TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS
STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN
2.4 Penyelesaian 2.4.1 Mereka cerita masalah Kemahiran menyelesaikan masalah melibatkan 1 Menyatakan
masalah. tambah dan tolak dalam lingkungan langkah- langkah seperti berikut: perbendaharaan kata dan
100. • Memahami dan mentafsirkan masalah. simbol yang membawa
2.4.2 Menyelesaikan masalah • Merancang strategi penyelesaian. maksud tambah, tolak dan
tambah dan tolak yang melibatkan • Melaksanakan strategi. sama dengan.
situasi harian. • Melaksanakan refleksi. 2 Menyatakan secara
spontan fakta asas tambah
Gunakan simulasi atau model situasi. dan tolak.
3 Menambah dan menolak
hingga dua nombor dalam
lingkungan 100, menulis
ayat matematik tambah
berulang dan tolak
2.5 Tambah berulang. 2.5.1 Menulis ayat matematik Gunakan objek, gambar dan garis nombor. berturut-turut serta
tambah berulang dua-dua, lima-lima, Memahami tambah berulang sebagai konsep menentukan kewajaran
sepuluh-sepuluh dan empat-empat. darab. jawapan.
4 Menyelesaikan masalah
harian yang rutin
melibatkan penambahan
dan penolakan dua
2.6 Tolak berturut- 2.6.2 Menulis ayat matematik tolak Gunakan objek, gambar dan garis nombor. nombor.
turut. berturut- turut dua-dua, lima-lima, Memahami tolak berturut-turut sebagai 5 Menyelesaikan masalah
sepuluh- sepuluh dan empat-empat. konsep bahagi. harian yang rutin
melibatkan penambahan
dan penolakan dua nombor
dengan pelbagai strategi.
6 Menyelesaikan masalah
harian yang bukan rutin
melibatkan penambahan
5 dan penolakan dua nombor
secara kreatif dan inovatif.
11
40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN