IKAAPAT NA MARKAHANG PAGSUSULIT SA MUSIKA AT SINING 4

PANGALAN________________________________PANGKAT_________ISKOR_____

Musika:
Pag-aralan ang iskor ng “Natutulog ang Bata” at sagutin ang mga sumusunod na
tanong.

1. Ano ang simbolo ng daynamiks ng unang apat na sukat? ______

2. Ano ang kahulugan nito? _______________
3. .Bakit kailangan awitin nang ganito?_________________________________
4. Ano ang simbolo ng daynamiks ng ikalima hanggang katapusang sukat?____
5. Ano ang kahulugan nito? _______________
6. Bakit kailangang awitin nang ganito?_______________________________

Pagtapat-tapatin ang mga awit sa hanay A sa kanilang tempo sa hanay B. Isulat

ang titik ng tamang sagot sa patlang.
A B
________7. Music Alone Shall Live a. katamtamang bilis
________8. Pilipinas Kong Mahal b. mabagal
________9. The Fire Truck Is Coming c. mabilis

10-11. Bilugan ang dalawang partner songs sa mga sumusunod na awit.

Leron Leron Sinta Tinikling

Bahay Kubo Aco Kini Si Anggi

Sining:
______12. Alin sa mga sumusunod ang hindi halimbawa ng likas na kapaligiran?
a. bulaklak b. halaman c. ibon d. parke

______13. Alin sa mga sumusunod ang halimbawa ng resort na gawa ng tao?

a. CCP b. Luneta c. Puerto Galera d. San Juanico

______14. Ito ay isang kilalang tulay sa may Visayas na gawa ng tao.

a. CCP b. Luneta c. Puerto Galera d. San Juanico

______15. Ito ay halimbawa ng parke na gawa ng tao.

a. CCP b. Luneta c. Puerto Galera d. San Juanico

______16. Ito ay taunang festival sa Marinduque na idinadaos tuwing Mahal na Araw.

a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog
 (MSEP 4)
______17. Ito ay selebrasyon sa Cebu City tuwing ikatlong Linggo ng Enero.
a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog

______18. Ito ay isang panlipunan-panrelihiyong seremonya ng mga Igorot.

a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog

______19. Ito ay selebrasyon bilang paggalang sa Mahal na Sto. Niño sa Aklan.

a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog

______20. Ito ay sayaw panrituwal na ginugunita ang pagiging pagano ng mga

sinaunang Filipino at ang pagyakap ng mga ito sa Kristyanismo.
a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog

______21. Ito ay ginaganap bilang pasasalamat sa isang masaganang ani, bilang

hudyat ng simula ng panahon ng pagtatanim, bilang bahagi ng seremonya ng kasal, o
para ipagdiwang ang pagsilang ng pinakabagong miyembro ng komunidad.
a. Ati-atihan b. Cañao c. Moriones d. Sinulog

Pagtapatin ang mga selebrasyon sa Hanay A sa lugar kung saan ito ginaganap sa
Hanay B. Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
A B
______22. Ati-Atihan a. Cordillera
______23. Cañao b. Cebu
______24. Moriones c. Aklan
______25. Sinulog d. Marinduque

Isulat ang Tama kung totoo ang isinasaad ng mga sumusunod na pangungusap
at Mali naman kung hindi.

_________26. Isinasadula sa Moriones Festival ang paghihirap at paglalakbay ni Jesus

patungo sa Kalbaryo.

_________27. Ang Sinulog ay isang ritwal na pagsasayaw na ipinakikita ang

pagkapagano ng mga Pilipino bago sila naging Kristiyano.

_________28. Nag-aalay ng pagkain ang mga Igorot sa kanilang mga diyos sa

pagdiriwang ng Cañao.

_________29. Ang Ati-Atihan ay nangangahulugan ng paggaya sa mga Aeta na

pinaniniwalaang unang tumira sa isla ng Panay.

E.P.: (Grade them according to their participation in the following activities.)

30-33. (intramurals /field day)
34-36. (laro/sayaw)
37-40. (laro ng lahi at pampalakasan)
Competencies:
Musika
1-6. Nasasabi ang kahulugan p (piano - mahina) at f (forte - malakas)
7-9. Napapahalagahan ang tempo ng isang himig o awit
10-11.Naaawit nang sabayan ang dalawang himig (partner songs)
Hal.: Ako Kini Si Anggi/Leron, Leron Sinta
Tinikling/Aringgindingginding

Sining
12. Nabibigyan ng pansin ang magagandang bagay sa kalikasan
13-15. Nabibigyang-pansin ang mga magagandang bagay sa kapaligirang gawa ng
tao
16-25. Napahahalagahan ang mga selebrasyong nagpapaunlad ng kultura ng bayan
26-29. Natatalakay ang kontribusyong naibibigay ng mga pagdiriwang na ito sa
kultura ng bayan

E.P. (Grade them according to their particioation in the following activities.)

30-33. Nakakasali sa alinman mga gawaing pampaaralan tulad ng intramurals at field
day
34-36. Naipapakita ang mga gawaing pampaaralan sa pangkat sa pagsasagawa ng laro
o sayaw sa araw ng palabas
37-40. Nakalalahok sa mga katangi-tanging gawaling pangkultura tulad ng laro ng lahi
at pampalakasan na sumusunod sa mga tuntuning pangkaligtasan
Halimbawa: Sungka
Dama
Kadang-kadang
Patintero
Tumbang Preso
Luksong Tinik