‫‪04-8200929‬‬ ‫דף עבודה במתמטיקה לכיתה ט – רמה ב ■ משפחת המרובעים ‪ -‬המקבילית ■‬

‫‪03/12/2014‬‬

‫דף עבודה‬
‫המקבילית‬

‫)‪ (1‬בכל אחד מהסרטוטים חשבו את ערכו של ‪ x‬ואת זוויות המקבילית‪.‬‬

‫)ב(‬ ‫)א( ‪B‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪6x‬‬
‫‪x  130‬‬ ‫‪x  80 x‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪A‬‬ ‫)ג( ‪B‬‬
‫‪5x‬‬

‫‪x‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫)‪ (2‬חשבו את ערכו של ‪ x‬ורשמו את אורכי צלעות המקבילית‪.‬‬

‫כל המידות בסרטוטים נתונות בס"מ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪x  18‬‬

‫)ב(‬
‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪x7‬‬ ‫)א( ‪B‬‬

‫‪x8‬‬ ‫‪x 1‬‬

‫‪3 x  16‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪4 x  17‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)‪ (3‬חשבו את זוויות המקבילית בכל אחד מהסעיפים הבאים‪.‬‬
‫)א( ‪A  C  160‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪D‬‬ ‫)ב( ‪B  C  72‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (4‬חשבו את זוויות המקבילית לפי המידות‬

‫‪x  60‬‬
‫הרשומות בסרטוט‪.‬‬
‫‪x  20‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫נמקו תשובתכם‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫)‪ (5‬נתון‪ ABCD :‬היא מקבילית‪.‬‬
‫‪O‬‬ ‫‪ 48‬ס"מ ‪AC ‬‬
‫‪ 36‬ס"מ ‪BD ‬‬
‫‪ 20‬ס"מ ‪AB ‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫חשבו את היקף ‪.  AOB‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪16‬‬ ‫)‪ (6‬היקף ‪  AOB‬הוא ‪ 100‬ס"מ‪.‬‬

‫‪2 x x  30‬‬
‫ס"מ‬ ‫‪ ABCD‬היא מקבילית‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪O‬‬ ‫חשבו את אורכי האלכסונים‬
‫‪ AC‬ו‪. BD -‬‬
‫‪C‬‬
‫עמוד ‪ 1‬מתוך ‪3‬‬ ‫‪9.3.0602.201‬‬ ‫‪4/2015‬‬ ‫‪04-8200929‬‬ ‫‪www.mishbetzet.co.il‬‬
 ‫‪04-8200929‬‬ ‫דף עבודה במתמטיקה לכיתה ט – רמה ב ■ משפחת המרובעים ‪ -‬המקבילית ■‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (7‬נתון‪ ABCD :‬היא מקבילית‪.‬‬

‫‪O‬‬ ‫‪. DAC  40 , DBC=70‬‬
‫)א( חשבו את זוויות ‪.  AOD‬‬
‫)ב( נתון‪ 12 :‬ס"מ ‪. AD ‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫חשבו את אורך אלכסון ‪. AC‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪ 18‬ס"מ‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (8‬היקף מרובע הוא ‪ 56‬ס"מ‪.‬‬

‫‪ 18‬ס"מ ‪, AB  DC ‬‬
‫‪ 10‬ס"מ‬
‫‪ 10‬ס"מ ‪BC ‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫האם המרובע הוא מקבילית ?‬
‫הוכיחו תשובתכם‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (9‬בסרטוט שלפניכם המידות נתונות בס"מ‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫‪2x‬‬
‫‪12‬‬
‫מה צריך להיות ערכו של ‪x‬‬
‫כדי שמרובע ‪ ABCD‬יהיה מקבילית ?‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪x  14‬‬ ‫נמקו תשובתכם‪.‬‬

‫)‪ (10‬נמקו לגבי כל מרובע מדוע הוא מקבילית‪.‬‬

‫כל המידות בסרטוטים נתונות בס"מ‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)ב(‬ ‫‪A‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)א(‬

‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)ד(‬ ‫‪A‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)ג(‬

‫‪134‬‬
‫‪18‬‬
‫‪18‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪134‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪E5C‬‬

‫)ה(‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪6x  x‬‬
‫‪x9‬‬
‫‪9 x‬‬
‫‪7x‬‬

‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬

‫עמוד ‪ 2‬מתוך ‪3‬‬ ‫‪9.3.0602.201‬‬ ‫‪4/2015‬‬ ‫‪04-8200929‬‬ ‫‪www.mishbetzet.co.il‬‬

 ‫‪04-8200929‬‬ ‫דף עבודה במתמטיקה לכיתה ט – רמה ב ■ משפחת המרובעים ‪ -‬המקבילית ■‬

‫‪A‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (11‬בסרטוט נתון מרובע ‪. ABCD‬‬

‫‪18‬‬ ‫כל המידות בסרטוט נתונות בס"מ‪.‬‬
‫‪x3‬‬
‫היקף המרובע הוא ‪ 92‬ס"מ‪.‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪x  13‬‬ ‫‪C‬‬ ‫הוכיחו כי המרובע הוא מקבילית‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫)‪ (12‬בסרטוט נתון‪ ABCD :‬היא מקבילית‪.‬‬

‫‪P‬‬ ‫‪ 30‬ס"מ ‪ 24 , AB ‬ס"מ ‪ 25 , AR ‬ס"מ ‪. AD ‬‬
‫)א( חשבו את שטח המקבילית‪.‬‬
‫)ב( חשבו את ‪. AP‬‬
‫‪D R‬‬ ‫‪C‬‬

‫)‪ (13‬היקף המקבילית שבסרטוט הוא ‪ 140‬ס"מ‪.‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪ 20‬ס"מ ‪. AS  x  18 , AM  x , AD ‬‬
‫)א( מצאו את אורך ‪. AM‬‬
‫‪D‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪C‬‬ ‫)ב( מצאו את אורך ‪. AS‬‬
‫)ג( חשבו את שטח המקבילית‪.‬‬
‫‪S‬‬

‫בהצלחה!‬
‫תשובות סופיות‬
‫)א( ‪x  50 , A  C  130 , B  D  50‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫)ב( ‪x  26 , A  C  156 , B  D  24‬‬
‫)ג( ‪x  30 , A  C  150 , B  D  30‬‬
‫)א( ‪ 8‬ס"מ ‪ 15 , x ‬ס"מ ‪ 7 ' AB  DC ‬ס"מ ‪AD  BC ‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫)ב( ‪ 12‬ס"מ ‪ 20 , x ‬ס"מ ‪ 30 , AD  BC ‬ס"מ ‪AB  DC ‬‬
‫)א( ‪A  C  80 , B  D  100‬‬ ‫)‪(3‬‬
‫)ב( ‪A  C  54 , B  D  126‬‬
‫‪A  C  110 , B  D  70‬‬ ‫)‪(4‬‬
‫‪ 62‬ס"מ ‪P AOB ‬‬ ‫)‪(5‬‬
‫‪ 72‬ס"מ ‪ 96 , AC ‬ס"מ ‪BD ‬‬ ‫)‪(6‬‬
‫)א( ‪A  40 , O  D  70‬‬ ‫)‪(7‬‬
‫)ב( ‪ 24‬ס"מ ‪AC ‬‬
‫)‪ 14 (9‬ס"מ ‪x ‬‬ ‫כן‪.‬‬ ‫)‪(8‬‬
‫)‪ (10‬בדקו עם המורה בכיתה‪.‬‬
‫)‪ (11‬בדקו עם המורה בכיתה‪.‬‬
‫‪ 28.8‬ס"מ ‪AP ‬‬ ‫)ב(‬ ‫)‪) (12‬א( ‪ 720‬סמ"ר ‪S ABCD ‬‬
‫‪ 30‬ס"מ ‪AS ‬‬ ‫)ב(‬ ‫)‪) (13‬א( ‪ 12‬ס"מ ‪AM ‬‬
‫)ג( ‪ 600‬סמ"ר ‪S ABCD ‬‬

‫עמוד ‪ 3‬מתוך ‪3‬‬ ‫‪9.3.0602.201‬‬ ‫‪4/2015‬‬ ‫‪04-8200929‬‬ ‫‪www.mishbetzet.co.il‬‬

 ‫גבי יקואל‬

‫‪www.mishbetzet.co.il‬‬
‫טלפון‪04-8200929 :‬‬

‫ספרי לימוד וספרי מבחני מתכונת במתמטיקה‬

‫‪ ‬לכל הכיתות ‪ ‬לכל השאלונים ‪ ‬לכל הרמות‬