‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫المقاطعة رقم ‪59:‬‬ ‫وزارة الـتـربـ ـيـة الـوطـنـيـة‬ ‫مديرية التربية لوالية المسيلة‬

‫الـمستوى‪ :‬السنة خامسة ابتدائي‬

‫امتحان تقييم الـمكتسبات في مادة التربية المدنية‬

‫كفاءة التّعايش و التّعامل مع المحيط ‪:‬‬

‫الموضوع األوّل ‪ :‬من خالل اطالعكم على بعض الكتب و المجاّل ت تعرفت على تسمية بعض المؤسّسات الخدماتيّة و شعاراتها ‪ ،‬و ما تُق ّدمه من‬
‫ت لصالح الفرد و ال ُمجتمع ‪.‬‬
‫خدما ٍ‬

‫المطلب األوّل ‪ :‬ح ّدد اسم المؤسّسة ‪ ،‬و خدماتها من خالل ال ّشعار الّذي تحمله ‪.‬‬
‫خدمةٌ واحدةٌ تُقدّمها‬ ‫سسة الّتي يُمثّلها الشعار‬
‫اسم ال ُمؤ ّ‬ ‫سسة‬
‫شعار المؤ ّ‬

‫‪........................................‬‬ ‫الدرك الوطني‬

‫انتاج ونقل الطاقة الكهربائية والغاز وتوزيعها‬ ‫‪.........................................‬‬

‫‪.......................................‬‬ ‫طيران الجزائر‬

‫توفير المياه للمواطنين‬ ‫‪.........................................‬‬

‫الموضوع الثّاني ‪:‬‬

‫ضعت أرقام خضراء لإلتّصال بها هاتفيًّا عند الحاجة ‪.‬‬

‫من أجل االستعانة و االستفادة من خدمات هذه المؤسّسة ُو ِ‬
‫المطلب الثّاني ‪ :‬اُذكر سببًا يدفعك‪ R‬لإلتّصال بهذه ال ُمؤسّسات ‪.‬‬

‫السّبب ‪........................................... :‬‬ ‫ال ّدرك الوطني ‪1055‬‬

‫السّبب ‪........................................... :‬‬ ‫المؤسّسة الجزائريّة للطّيران ‪+21321986363‬‬

‫السّبب ‪............................................ :‬‬ ‫مؤسّسة سونالغاز ‪3303‬‬

 ‫السّبب ‪............................................ :‬‬ ‫‪1593‬‬ ‫المؤسّسة الجزائريّة للمياه‬

‫الموضوع الثّالث ‪:‬‬

‫الحظت اثناءعودتك من المدرسة لوحات إشهاريّة‪ ،‬تحمل صورًا و أسما ًء ألشخاص مرشحين كأعضاء المجلس الشعبي‬
‫البلدي لبلديتك فاستغربت من ذلك ‪ ،‬و عند وصولك إلى البيت سألت والدك عن السبب فأخبرك‪ّ R‬‬
‫أن هذا تحضيرإلنتخابات‬
‫المجالس البلدية ‪.‬‬
‫مهام للمجلس ال ّشعبي البلدي ‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫المطلب الثّالث ‪ :‬اذكر أربعة (‪)04‬‬
‫‪................................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬
‫‪...............................................‬‬

‫الموضوع الرّابع ‪:‬‬

‫في مدرستك‪ R‬دق الجرس وخرجتم‪ R‬الى الساحة من أجل تناول اللمجة ‪.‬‬
‫المطلب الرّابع ‪ :‬دفعك زميلك في الساحة وسقطت أرضا حدد تص ّرفًا‪ R‬من بين التّصرّفات‪ R‬اآلتية تراهُ ُمناسبًا في مثل هذا‬
‫الموقف‪ R‬بوضع عالمة (‪: )x‬‬
‫استعمال السّب و ال ّشتم معه‬ ‫●‬
‫عدم الرّد عليه و تجاهله‬ ‫●‬
‫االستعانة بمعلمك‬ ‫●‬
‫التّحاور‪ R‬معه‬ ‫●‬
 ‫كفاءة التّعامل اإليجابي مع المحيط ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫إعالن لمواطني البلديّة‬

‫في إطار التّكفّل بالفئات اإلجتماعيّة ال ُمعو ّزة لشهر رمضان الكريم ‪ ،‬يعلن رئيس المجلس الشّعبي البلدي عن إنطالق‬
‫صة بالمعنيين لالستفادة من ــــــــ قفّة رمضان ــــــ لتتواصل على مدار شهر ‪ ،‬على أن يتم إعداد قوائم‬
‫عمليّة إيداع الملفات الخا ّ‬
‫المستفيدين و صرف المنح إبتدا ًء من ‪ 20‬مارس ‪. 2023‬‬

‫و للحصول على هذه المنحة يستوجب سحبها من الحساب الجاري بمصلحة البريد الجزائر ‪ ،‬بعد وضع الملفات بمكاتب مصالح البلديّة‬
‫المختصة لدراستها ‪.‬‬

‫المطلب األ ّول ‪ :‬حدّد المعلومات التّالية ‪:‬‬

‫سبب الحصول على منحة قفّة رمضان ‪ .‬ــــــــــ ‪...........................................................................‬‬ ‫●‬

‫ــــــــــ ‪....................................................................................‬‬ ‫تاريخ إنطالق إيداع الملفّات ‪.‬‬ ‫●‬
‫ـــــــــ ‪.....................................................................................‬‬ ‫فترة اإليداع ‪.‬‬ ‫●‬
‫ـــــــــ ‪....................................................................................‬‬ ‫طريقة الحصول على المنحة ‪.‬‬ ‫●‬

‫المعيار الثّاني ‪ :‬معالجة المعلومة و توظيفها‬

‫المطلب الثّاني ‪:‬‬

‫بعد قراءتك لهذا اإلعالن ‪ ،‬اختر التّص ّرف الّذي تراه مناسبا للقيام به ‪.‬‬

‫ــــــ تحضير الملف‬

‫ــــــ تصوير اإلعالن و نشره عبر مواقع التّواصل االجتماعي‬
‫ــــــ اإلسراع في إخبار العائلة‬
 ‫ـــــ إنشاء حساب بريدي جاري ‪.‬‬

‫المطلب الثّالث ‪:‬‬

‫ح ّرر طلبًا قصد مساعدتك لزميلك و عائلته بمنحة قفّة رمضان حسب النّموذج الوارد في اإلعالن ‪.‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬

‫سلّم التّقديرات ‪:‬‬

‫نموذج تصحيح كفاءة التّعايش و التّفاعل مع المحيط و ُ‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬ ‫عنـــــــــــاصر اإلجــــــــــابة‬

‫المعيار ‪ : 01‬استيعاب دور المؤسّسات‪ R‬الخدماتيّة‬ ‫الجواب األوّل‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬ال ّدرك الوطني‪ : R‬مكافحة الجريمة ‪ /‬سونلغاز‪ : R‬إنتاج و نقل الطّاقة و توزيعها‬
‫طيران الجزائر ‪ :‬نقل األشخاص و البضائع ‪/‬الجزائريّة للمياه ‪ :‬توفير المياه للمواطنين و توزيعها ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 4‬إجابات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 3‬إجابات صحيحة‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 2‬إجابات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 1/0‬إجابات صحيحة أو ك ّل اإلجابات خاطئة‬

‫المعيار ‪: 02‬إدراك وظائف‪ R‬و خدمات المؤسّسات األمنيّة و مؤسسّات الحماية‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬ال ّدرك ‪ :‬شجار بين أشخاص باستعمال أسلحة بيضاء ‪ /‬سونلغاز‪ : R‬نشوب نار في‬ ‫الجواب الثّاني‬
‫مولّد الكهرباء ‪ /‬طيران الجزائر ‪ :‬حجز مقعد للسفر ‪ /‬الجزائرية للمياه ‪ :‬تسرّب في قنوات المياه ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 4‬إجابات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 3‬إجابات صحيحة‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫إجابتان صحيحتان‬

‫‪x‬‬ ‫إجابة واحدة صحيحة ‪ ،‬أو ك ّل اإلجابات خاطئة‬

‫المعيار ‪ : 03‬تحديد الخطوات العمليّة لإلنتخاب و أه ّميتها‬ ‫الجواب الثّالث‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬المهام ‪ :‬تسيير‪ R‬شؤون البلديّة ‪ /‬اقتراح مشاريع تنمويّة ‪ /‬السّهر على مصالح‬
‫السّكان ‪ /‬إعداد المخطّط‪ R‬التنموي للبلديّة‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 4‬إجابات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫‪ 3‬إجابات صحيحة‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫إجابتان صحيحتان‬

‫‪x‬‬ ‫إجابة واحدة صحيحة أو ك ّل اإلجابات خاطئة‬

 ‫المعيار ‪ : 04‬تحليل موقف حياتي و نقده يتعلّق بالحقوق‪ R‬و الواجبات ‪.‬‬ ‫الجواب الرّابع‬

‫عناصر اإلجابة ‪:‬‬

‫انظر أدناه‬
‫‪x‬‬ ‫التّحاور‪ R‬معه‬

‫‪x‬‬ ‫عدم الرّد عليه و تجاهله‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫اإلستعانة بمعلمك‬

‫‪x‬‬ ‫استعمال السّب و ال ّشتم معه‬

‫نموذج تصحيح كفاءة التّعامل اإليجابي مع المحيط و سُلّم التّقديرات ‪:‬‬

‫د‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫أ‬

‫المعيار األوّل ‪ :‬البحث عن المعلومة في وسائل اإلعالم و اإلتّصال‬ ‫الجواب األوّل‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬التّكفّل بالفئات المعوزة في شهر رمضان ــــ ‪ 20‬فيفري ‪ 2023‬ــــ م ّدة شهر ـــ‬
‫السّحب من الحساب الجاري ‪.‬‬

‫‪x‬‬ ‫أربع إجابات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫ثالث إجابات صحيحة‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫إجابتان صحيحتان‬

‫‪x‬‬ ‫إجابة واحدة صحيحة أو ك ّل اإلجابات خاطئة‬

‫المعيار ‪ : 02‬معالجة المعلومة و توظيفها ‪.‬‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬انظر أدناه ‪.‬‬ ‫الجواب الثّاني‬

‫‪x‬‬ ‫تحضير‪ R‬الملف‬

‫‪x‬‬ ‫إنشاء حساب بريدي‪ R‬للولي‬ ‫التّقديرات‬

 ‫‪x‬‬ ‫إخبار العائلة‬

‫‪x‬‬ ‫تصوير اإلعالن و نشره على مواقع التّواصل‪ R‬االجتماعي‬

‫المعيار ‪ : 03‬ملء وثائق شخصيّة أو إداريّة ‪.‬‬ ‫الجواب الثّالث‬

‫عناصر اإلجابة ‪ :‬كتابة الطاب و اإللتزام بالمطلوب‪ ( R‬دون األخذ بمعايير اللغة )‬

‫‪x‬‬ ‫تعيين ‪6/7‬معلومات صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫تعيين ‪ 4/5‬معلومات صحيحة‬ ‫التّقديرات‬

‫‪x‬‬ ‫تعيين ‪2/3‬معلومة صحيحة‬

‫‪x‬‬ ‫تعيين ‪1/0‬معلومة صحيحة‬