Trường THCS Quảng Tiến Họ và tên giáo viên

Tổ: KHXH Lê Thị Dung

*** ***
CHƯƠNG 5. NƯỚC TRÊN TRÁI ĐẤT
BÀI 19. THUỶ QUYỂN VÀ VÒNG TUẦN HOÀN LỚN CỦA NƯỚC

Thời gian thực hiện: (01 Tiết)

Thời gian soạn: 01/03/2023
Thời gian thực hiện: Tiết 36: 6D(09/03/2023)

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Kể tên được các thành phần chủ yếu của thuỷ quyển.
- Mô tả được vòng tuần hoàn lớn của nước.
- Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ tài nguyên nước
2. Về năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
- Tivi, Laptop
2. Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được giao.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu
nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo
yêu cầu của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d) Tổ chức thực hiện: HS trả lời tình huống sau:
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục 1. Thuỷ quyển
a) Mục tiêu: HS hiểu khái niệm thuỷ quyển, các thành phần của thuỷ quyền
b) Nội dung: Thủy quyển
c) Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi của giáo viên
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ 1. Thuỷ quyển
Quan sát hình 1 và đọc thông tin trong - Khái niệm: Thuỷ quyển là toàn bộ lớp
mục 1, em hãy: nước bao quanh Trái Đất, nằm trên bề
- Nêu khái niệm thuỷ quyển mặt và bên trong của vỏ Trái Đất;
- Kề tên các thành phần chủ yếu của - Gồm nước ở các đại dương, biển, sông,
thuỷ quyển. hồ, đầm lầy, nước dưới đất (nước
- Cho biết nước ngọt tòn tại dưới những ngầm), tuyết, băng và hơi nước trong
dạng nào. Nêu tỉ lệ của từng dạng. khí quyển
HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện
nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: HS báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ
sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Hs nhận xét
- GV nhận xét, kết luận và chốt ý.
Mục 2. Vòng tuần hoàn lớn của nước
a) Mục tiêu: HS biết được các bước trong vòng tuần hoàn lớn của nước.
b) Nội dung: Tìm hiểu Vòng tuần hoàn lớn của nước
c) Sản phẩm học tập: câu trả lời, bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ 2. Vòng tuần hoàn lớn của nước
HS Quan sát sơ đồ hình 2 và kết hợp với
hiểu biết của em, hãy:
- Cho biết nước mưa rơi xuống bề mặt
đất sẽ tồn tại ở những đâu?
- Mô tả vòng tuần hoàn lớn của nước.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV
khuyến khích học sinh hợp tác với nhau
khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
 Bước 3: HS báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ
sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Hs nhận xét
- HS xem video về vòng tuần hoàn lớn
của nước.
- GV nhận xét, kết luận và chốt ý.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà HS đã
được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS và chủ yếu cho làm việc cá nhân để
hoàn thành bài tập. Trong quá trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc GV.
c) Sản phẩm: Hoàn thành bài tập
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi 1 – Trang 157 Sgk
Bước 2: Hs làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời câu hỏi vào vở.
Bước 3: HS trả lời câu hỏi.
Bước 4: HS nhận xét: GV nhận xét, kết luận.
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mới để giải quyết những vấn đề mới
b) Nội dung: GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập ở nhà
c) Sản phẩm: Bài tập cá nhân
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Gv giao nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi 2 – Trang 157 Sgk
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ theo cá nhân
Bước 3: HS sẽ báo cáo sản phẩm ở tiết học sau.
Bước 4: Gv nhận xét.

Giáo viên bộ môn Tổ trưởng bộ môn

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Lê Thị Dung

Ban giám hiệu nhà trường

(Ký duyệt)