Trường THCS Quảng Tiến Họ và tên giáo viên

Tổ: KHXH Lê Thị Dung

*** ***
CHƯƠNG 6. ĐẤT VÀ SINH VẬT TRÊN TRÁI ĐẤT
BÀI 22. LỚP ĐẤT TRÊN TRÁI ĐẤT
Thời gian thực hiện: (02 Tiết)
Thời gian soạn: 25/04/2023
Thời gian thực hiện: Tiết 42: 6D (05/04/2023)

I. Mục tiêu
1. Về kiến thức
- Nêu được các tầng đất và các thành phần chính của đất.
- Trình bày được một số nhân tố hình thành đất.
- Kể được tên và xác định được trên bản đồ một số nhóm đất điển hình ở vùng
nhiệt đới hoặc ở vùng ôn đới.
2. Về năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học
tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi
được giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí
- Năng lực tìm hiểu địa lí
- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học
3. Về phẩm chất
- Trách nhiệm: Chăm chỉ: tích cực, chủ động trong các hoạt động học
- Có ý thức sử dụng hợp lí và bảo vệ đất.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
- Tivi, Laptop
2. Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa và hoàn thành các nhiệm vụ được
giao.
III. Tiến trình dạy học
1. Hoạt động 1: Khởi động
a) Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của HS. Sau đó đưa học sinh vào tìm
hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b) Nội dung: Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi
theo yêu cầu của giáo viên.
c) Sản phẩm: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thức.
d) Tổ chức thực hiện: Đất là một trong các thành phần tự nhiên của Trái Đất. Sự
sống trên Trái Đất đuọc bao bọc, nuôi dưỡng và phát triển nhờ đất. Em có biết: Đất
gồm những thành phần nào? Đất dược hình thành như thế nào? Trên Trái Đất có
bao nhiêu nhóm đất điển hình? Từ đó, GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Mục 1. Các tầng đất
a) Mục tiêu: kể tên được các tầng của đất và vai trò của tầng chứa mùn.
b) Nội dung: các tầng đất
c) Sản phẩm học tập: trả lời được các câu hỏi của giáo viên
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ 1. Các tầng đất
Quan sát hình 1, em hãy kể tên các - Gồm 3 tầng: Tầng đá mẹ, tầng tích tụ
tầng đất và vai trò của nó đối với sinh và tầng chứa mùn.
vật. - Trong đó tầng tích tụ có tác động
mạnh mẽ đến sự sinh trưởng và phát
triển của sinh vật.

HS: Tiếp cận nhiệm vụ và lắng nghe

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực hiện
nhiệm vụ
HS: Suy nghĩ, trả lời
Bước 3: HS báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ
sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Hs nhận xét
- GV nhận xét, kết luận và chốt ý.
Mục 2. Thành phần của đất
 a) Mục tiêu: HS biết được các thành phần trong đất và tỉ lệ các thành phần
đó.
b) Nội dung: thành phần trong đất.
c) Sản phẩm học tập: câu trả lời, bài làm của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ 2. Thành phần của đất
1. Quan sát hình 2, cho biết đất bao - Đất bao gồm nhiều thành phần:
gồm những thành phần nào. Thành khoáng, chất hữu cơ, không khí và
phần nào chiếm tỉ lệ lớn nhất trong đất? nước.
2. Tại sao chất hữu cơ chiếm tỉ lệ rật - Tỉ lệ các thành phần trong đất thay
nhỏ trong đất nhưng lại có ý nghĩa đổi tuỳ thuộc vào điều kiện hình thành
quan trọng đối với cây trồng? đất ở từng nơi.
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ
HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu.
GV khuyến khích học sinh hợp tác với
nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ
học tập.
Bước 3: HS báo cáo, thảo luận
HS: Trình bày kết quả
GV: Lắng nghe, gọi HS nhận xét và bổ
sung
Bước 4: Kết luận, nhận định
- Hs nhận xét
- GV nhận xét, kết luận và chốt ý.

Giáo viên bộ môn Tổ trưởng bộ môn

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Lê Thị Dung

Ban giám hiệu nhà trường

(Ký duyệt)