Department of Education: Republic of The Philippines

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Division of Mabalacat City
Doña Asuncion Lee Integrated School
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA FILIPINO 4
PAARALAN DOÑA ASUNCION LEE INTEGRATED SCHOOL BAITANG/ANTAS IKAAPAT NA BAITANG BONIFACIO
GURO JENINA JOY R. MESINA ASIGNATURA FILIPINO
PETSA AT ORAS Abril 03, 2023 – Abril 07, 2023 MARKAHAN IKATLONG MARKAHAN
BONIFACIO (1:30-2:20)
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

IKA-WALONG LINGGO PETSA: Abril 03, 2023 PETSA: Abril 04, 2023 PETSA: Abril 05, 2023 PETSA: Abril 06, 2023 PETSA: Abril 07, 2023
I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nakikilala ang bahagi ng binasang kwento- simula, kasukdulan at katapusan
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naibibigay ang bahagi ng binasang kwento- simula, kasukdulan at katapusan
Pagganap
MELC: Natutukoy ang bahagi ng MELC: Natutukoy ang mga MELC: Naisasalaysay muli nang
binasang kwento- simula, elemento ng kwento (tagpuan, may wastong pagkakasunod-sunod
kasukdulan at katapusan tauhan at banghay) ang napakinggang teksto gamit
C. Mga Kasanayan sa ang mga larawan, signal words at
Pagkatuto pangungusap.
F4PS-lb-h-6.1/ F4PS-lb-h-91/
LC Code F4PS-llh-i-6.2
ENRICHMENT FOR LEAST ENRICHMENT FOR LEAST ENRICHMENT FOR LEAST HOLIDAY HOLIDAY
II.NILALAMAN LEARNED COMPETENCY LEARNED COMPETENCY LEARNED COMPETENCY MAUNDY THURSDAY GOOD FRIDAY
III.KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
Region III
Patnubay ng Guro sa Patnubay ng Guro sa Patnubay ng Guro sa
1. Mga Pahina sa Filipino 4, Filipino 4, Filipino 4,
Gabay ng Guro Pahina 2 Pahina 2 Pahina 2
 Kagamitan ng Mag-aaral sa  Kagamitan ng Mag-aaral sa  Kagamitan ng Mag-aaral sa
Filipino 4, pahina 3-7 Filipino 4, pahina 3-7 Filipino 4, pahina 3-7
2. Mga Pahina sa mga Ofelia O. Mangila. (2020) Ofelia O. Mangila. (2020) Ofelia O. Mangila. (2020)
kagamitang pang – Filipino 4 Las 7: Paggamit Filipino 4 Las 7: Paggamit
nang Wasto at Angkop na nang Wasto at Angkop na
mag-aaral
Pangatnig Pangatnig
3. Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
Learning Resource
 PowerPoint Presentation  PowerPoint Presentation  PowerPoint Presentation
B. Iba pang kagamitang  Kopya ng mga Pagsasanay  Kopya ng mga Pagsasanay
panturo  Kopya ng mga Pagsasanay
IV. PAMAMARAAN
Panuto: Basahin at unawain ang Panuto: Isulat ang Tama kung
sumusunod na pangungusap. wasto ang ipinapakahulugan ng
Bilugin mo ang tamang sagot. mga salitang nakasalungguhit at
1. Ito ay tumutukoy kung saan Mali kung hindi wasto.Ilagay ang
naganap ang kuwento. sagot sa patlang.
A. tauhan B. tagpuan C. banghay _____1. Malakas na pagtahol ng
2. Tumutukoy sa pagkakasunod- aso ang nakapagpahimbing sa
sunod ng mga pangyayari sa kanya sa pagtulog.
A. Balik – aral sa kuwento. _____2. Kinagigiliwan ng mga bata
nakaraang aralin A. banghay B. tagpuan C. tauhan kung ang kanilang kapwa ay Ano ang ating tinalakay kahapon?
/pagsisimula ng aralin 3. Ito ay isang anyo ng panitikan pintasero.
na may layuning magsalaysay ng _____3. Madaling maunawaan ng
mga pangyayari sa buhay ng iyong kausap kung kainaman ang
pangunahing tauhan. iyong boses.
A. panitikan B. maikling kuwento _____ 4. Dapat tularan ang mga
C. alamat taong may busilak na puso.
4. Ito ay tumutukoy sa mga _____ 5. Gustong-gustong
panauhin sa kuwento. inuutusan si Peter dahil
A. tauhan B. tagpuan C. simula makupad.

Region III
5. Ito ay ang bahaging naglalaman
ng kakalasan o katapusan ng
kuwento.
A. wakas B. simula C. gitna
Magpapabasa ng isang kuwento
Ang kuwento ay isang masining na ang guro na may Pamagat na Magpanuod ng magikling
anyo ng panitikan na naglalaman “Ang Pambihirang Sombrero kuwento. At sagutin ang mga
ng maiksing salaysay tungkol sa Kuwento at Guhit”
isang mahalagang pangyayari. ni: Jose Miguel Tejido
sumusunod na katanungan.
Binubuo ito ng mga bahagi,
elemento o sangkap na
nakapagbibigay ng kawilihan at
B. Paghahabi sa layunin nag-iiwan ng kakintalan sa isip ng
mambabasa.
ng aralin
Ang mga binabasang kuwento ay Sagagutin ng mga bata ang mga Paano natin isasalaysay ang
may tatlong bahagi. Ito ay ang sumusunod na tanong. inyong napanuod?
simula, kasukdulan at
katapusan. 1. Ano ang nangyari sa sombrero?
Ang simula ay kinabibilangan ng 2. Ano ang kinahiligang
mga tauhan, tagpuan at suliranin. kolektahin ni Mia?
Sa bahagi ding ito nagpapakilala 3. Saan nahalungkat ni Mia ang
ang mga tauhan at paglalarawan sombrero?
C. Pag-uugnay ng mga ng tagpuan o pangyayari sa 4. Sino-sino ang naglagay ng
halimbawa sa bagong kuwento. Sa mga tauhan bagay sa sombrero ni Mia?
aralin nalalaman kung sino-sino ang 5. Ano-ano ang inilagay na bagay
magsisiganap sa kuwento at kung sa kaniyang sombrero? Iguhit ang
ano ang papel na gaganapin ng mga ito sa graphic organizer.
bawat isa. Maaring bida, 6. Kung ikaw si Mia, gugustuhin
kontrabida o suportang tauhan. mo rin bang magkaroon ng
Sa tagpuan nakasaad ang lugar na magandang sombrero? Oo o hindi
pinangyarihan ng mga aksyon o Bakit?. (sumulat ng dalawa
mga insidente kasama na dito ang hanggang tatlong pangungusap ).
panahon kung kailan naganap ang

Region III
kuwento. Ang bahaging suliranin
ang siyang kababasahan ng
problemang haharapin ng
pangunahing tauhan. Ang
kasukdulan ang
pinakamahalagang bahagi na
kung saan makakamtan ng
pangunahing tauhan ang
katuparan o kasawian ng kanyang
ipinaglalaban.
Ang katapusan ang bahaging Upang maisalaysay muli ang isang
kakikitaan ng magiging lunas o Sa inyong palagay ang kuwento teksto, kuwento o ano man
solusyon ng kuwento. Maaring ating binasa na “Ang Pambihirang babasahin kinakailangan ito ay
masaya o malungkot, pagkatalo o Sombrero Kuwento at Guhit” iyung binasa at ito ay lubos mung
pagkapanalo. Ito ba ay isang uri ng panitikan? naintindihan o naunawaan. Isang
pamamaraang ginagamit sa
D. Pagtatalakay ng bagong pagsalaysay muli ng napakinggan
konsepto at paglalahad o nabasang kuwento sa
ng bagong kasanayan pamamagitan ng pagsasabi ng mga
pangayayari nito nang may tamang
#1 pagkakasunod-sunod. Maari din
itong isalaysay muli nang may
pagkakasunod-sunod ang
binasang teksto o kuwento gamit
ang mga larawan, signal words at
pangungusap.
Sa bawat kuwento na nabasa ay Ang maikling kuwento ay isang Basahin ang kuwento:
may iniiwan itong butil ng anyo ng panitikan na may
kaalaman na aral na nagbibigay layuning magsalaysay ng mga Si Gingging Masigasig Fe P.
ng mahalagang mensahe at pangyayari sa buhay ng Cusodio
kapupulutan ng kabutihang asal. pangunahing tauhan
E. Pagtatalakay ng bagong Ang bawat maikling kuwento ay
konsepto at paglalahad may mahahalagang elemento. Ito
ng bagong kasanayan rin ay isang akdang
pampanitikang likha ng guniguni
#2 at bungang-isip na hango sa
isang tunay na pangyayari sa
buhay.
Mga Elemento ng Maikling

Kuwento

Region III
1. Tagpuan – ang pook o lugar na
pinangyarihan ng kuwento.
2. Banghay – Ang kabuuan ng
isang kuwento. Ang mga kawil ng
mga pangyayari ay batay sa
pagkakatulad nito mula umpisa
hanggang sa kasukdulan sa
bahaging ito nilulutas ang
tunggalian ng mga tauhan sa
kuwento.
3. Tauhan – ang mga taong
nagbibigay buhay sa takbo ng
pangyayari sa kuwento.
Makikilala sila sa kanilang
panlabas na kaanyuan – pisikal
at pananamit, kilos na
magpapahiwatig ng kanilang
ugali at dayalogo.
Panuto: Piliin ang tauhan, Sagutin ang mga tanong. Isulat
tagpuan at banghay sa mga ang sagot sa iyong kuwaderno.
sumusunod na pangungusap na 1. Ano ang ginagawa ni Gingging
ginamit at isulat/ilagay sa upang makatulong sa kanyang
angkop na kahon. (10 puntos). mga magulang?
__________________________________
______________________________
2. Paano nakabaalik sa pag-aaral
si Gingging?
Sa bawat kuwento ating binabasa
__________________________________
F. Paglinang sa lagi mayroon tayong aral na
______________________________
napupulot o nakukuha, sa inyong
kabihasaan (Tungo sa palagay bakit napakahalaga na
3. Si Gingging ay nakapagtapos
__________1. Masayang kumakain nang kanyang pagaaral bilang
Formative Assessment) ang ating binabasa ay laging may ng tanghalian ang pamilyang __________________________________
aral tayong nakukuha? Fernandez ng dumating ang isang ______________________________
magandang balita. 4. Anong pagsubok ang dumating
__________2. Sa balkonahe ng sa buhay ni Gingging?
kanilang bahay ay masayang __________________________________
nagkukuwentuhan sina Tatay, ______________________________
Bella, at Ella. 5. Ano ang gustong iparating nang
__________3. Nakapagtrabaho sa may akda sa mga mambabasa?
isang malaking kumpanya ang __________________________________
kanilang ate Venus. ______________________________

Region III
__________4. Sa araw na iyon
nasarapang kumain ang buong
pamilyang Fernandez dahil
masarap ang pagkakaluto ng mga
pagkaing inihanda.
__________5. Tinapos ni Nanay
Ana ,Tatay, Bella, Ate Venus, at
Ella ang kanilang masayang
kuwentuhan sa may garahe.
Panuto: Isulat sa patlang bago ang Bakit mahalaga alam natin o Isulat ang limang pangunahing
bilang ang Tama kung ang nagpaaralan natin ang mga pangyayari sa kuwento iyong
pahayag ay tumutukoy sa bahagi element ng isang kuwento? binasa ayon sa pagkakasunod-
ng kuwento at Mali kung ito ay sunod nang mga pangyayari.
hindi.
____________1. Ang kuwento ay
binubuo ng tatlong bahagi.
____________2. Ang kuwento ay
G. Paglalapat ng aralin sa hindi isang anyo ng panitikan.
pang araw- araw na ____________3. Ang pagbabasa ng
buhay. kuwento ay isang nakalilibang at
makabuluhang gawain.
____________4. Sa bahaging
katapusan nakasaad ang tauhan,
tagpuan, at suliranin ng kuwento.
____________5. Sa tagpuan
nakasaad ang pook at panahon ng
pinangyarihan ng mga insidente
ng kuwento.
Ibigay ang mga bahagi ng isang Ano-ano ang mga Elemento ng Ibigay ang mga paraan na maaari
H. Paglalahat ng aralin kuwento. kuwento? mong gamitin sa pagsasalaysay
muli ng isang kuwento?
Panuto: Gamit ang krayolang Panuto: Basahin at unawain ang Basahin ang teksto sa ibaba at
kulay berde, hanapin at kulayan sumusunod na pangungusap. sagutin ang mga tanong: Isa Kang
sa ibaba ang mga bahagi at Bilugin mo ang tamang sagot. Bayani ni: Mary Grace S. Cadiang
elemento ng kuwento. 1. Ito ay tumutukoy kung saan
naganap ang kuwento. At sagutin ang mga sumusunod na
I. Pagtataya ng aralin A. tauhan B. tagpuan C. banghay tanong.
2. Tumutukoy sa pagkakasunod-
sunod ng mga pangyayari sa Panuto: Mula sa inyong binasa
kuwento. teksto sagutin ang mga
A. banghay B. tagpuan C. tauhan sumusunod na tanong.

Region III
3. Ito ay isang anyo ng panitikan 1. Ano ang pamagat nang teksto
na may layuning magsalaysay ng iyong binasa?
mga pangyayari sa buhay ng __________________________________
pangunahing tauhan. ______________________________
A. panitikan B. maikling kuwento 2. Anong ugali mayroon si Dina?
C. alamat Covid19 Bayani pananalig Virus
4. Ito ay tumutukoy sa mga itaya 7
panauhin sa kuwento. __________________________________
A. tauhan B. tagpuan C. simula ______________________________
5. Ito ay ang bahaging 3. Anong epidemya ang
naglalaman ng kakalasan o pingangambahan ng mga tao
katapusan ng kuwento. ngayon?
A. wakas B. simula C. gitna __________________________________
______________________________
4. Bakit sinasabi ng may akda na
maituturing na bayani si Dina
__________________________________
______________________________
5. Kung ikaw si Dina gagawin mo
din ba ang kanyan ginagawa?
__________________________________
______________________________
Basahin ang inyong paburitong Sagutin ang pangwakas na Gawain
J. Karagdagang gawain Idikit ang paborito mo kuwento sa inyong modyul.
kuwento at tukuyin ang mga
para sa takdang aralin bahagi ng kuwento sa inyong
sa iyong kuwaderno at tukuyin
at remediation ang mga Elemto ng kuwento nito.
binasa.
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation

Region III
C. Nakatulong ba ang ___Oo ____Hindi
remedial? Bilang ng mag- ____ Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
aaral na nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral

na magpatuloy sa
remediation?
Stratehiyang dapat gamitin:
__Kolaborasyon
E. Alin sa mga istratehiyang __Pangkatang Gawain
__ KWL
patuturo nakatulong ng __Sanhi at Bunga
lubos? Paano ito __Diskusyon
nakatulong? __Paggamit ng PowerPoint Presentation
__Paggamit ng mga totoong bagay
__Paggamit ng Interaktibong Laro
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo.
F. Anong suliranin ang aking __Di-magandang pag-uugali ng mga mag-aaral.
naranasan na solusyonan __Mapanupil/mapang-aping mga mag-aaral
sa tulong ng aking __Kakulangan sa Kahandaan ng mga mag-aaral lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya
punungguro at __Kamalayang makadayuhan
superbisor?
Iba pa: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
G. Anong kagamitang __Pagggamit ng nagawang PowerPoint Presentation

__Instraksyunal na materyal
panturo ang aking ___Paggamit ng Interaktibong Laro
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko Iba pa: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
guro?
Inihanda ni: Sinuri ni: Nabatid ni:
JENINA JOY R. MESINA MICHELLE D. DIZON

Guro III CARMELA P. CABRERA
Ulong-guro III
Punongguro IV


Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: Republic of The Philippines

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO SA FILIPINO 4

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Mga Elemento ng Maikling

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

D. Bilang ng mga mag-aaral

G. Anong kagamitang __Pagggamit ng nagawang PowerPoint Presentation

Inihanda ni: Sinuri ni: Nabatid ni:

JENINA JOY R. MESINA MICHELLE D. DIZON

Address: Xevera Tabun, Mabalacat City, Pampanga

You might also like