Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas
PANSOL INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL

Pang-araw-araw na PAARALAN Pansol INHS BAITANG/ ANTAS 7

Pagtuturo
GURO Reychell G. Mandigma ASIGNATURA Filipino

ARAW/ PETSA Enero 14, 2023 MARKAHAN Ikatlong Markahan

Martes
PAGPAPATULOY- IKALAWANG ARAW

1.Natutukoy ang mga ponemang

I. LAYUNIN

1. Natutukoy ang ponemang suprasegmental

2. Naihahambing ang katangian ng ng tulang panudyo at tugmang de gulong
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga magg-aaral ang pang-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Luzon
Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Nakasusulat ng tugmang panudyo at de gulong gamit ang ponemang suprasegmental

Pagganap

C. Mga Kasanayan sa F7PN-IIIa-c-13)

Pagkatuto Naipapaliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng suprasegmental (tono, diin, antala), at mga di berbal
na palatandaan (kumpas, galaw ng mata, katawan,
at iba pa sa tekstong napakinggan.

II. NILALAMAN

PAKSA A. PANITIKAN: Tulang Panudyo at Tugmang De Gulong

b. GRAMATIKA: Ponemang Suprasegmental
POKUS: Ponemang SuprasegmentaL- Pagpapatuloy
III. KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian

1. Gabay ng Guro BOW 3.0

Panitikang Rehiyonal pp. 192-203

2. Kagamitang Pang-
Mag-aaral

3. Teksbuk

4. Karagdagang -Exit Ticket

Kagamitan mula sa Portal -Audio
ng Learning Resource

B. Iba pang Kagamitang

Panturo
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas
PANSOL INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL

IV. PAMAMARAAN

A.Balik-aral sa Nakaraang Throwback- KNOWLedge

*Ano ano ang mga uri ng ponemang suprasegmental?
- DIIN AT HABA
- HINTO AT ANTALA
- TONO/ INTONASYON

B. Paghahabi sa Layunin ng
Aralin

Constructivism Approach

C. Pag-uugnay ng
Halimbawa sa Bagong
Aralin

Reflective Approach

(Hindi napatapos ang lesson kaya ang naging takdang aralin sa mga mag- aaral ay ang EXIT
TICKET at ito na rin ang magiging ENTRANCE TICKET nila para sa aming talakayan sa
pangalawang araw)

D. Pagtalakay ng Bagong BAsa Talata

Konsepto at Paglalahad ng (Tutukuyin ang mga salitang may Haba at Diin at ibibigay ang kahulugan ng bawat isa.
Bagong Kasanayan #1
Pagkatapos ay gagamitin sa sariling pangungusap.)
Constructivism Approach Gabi na nang maluto ni Nanay ang sinigang na may gabi na nilahukan ng pappaasim
na galing sa puno ng sampalok kaya ito ay puno ng asim. Ibinigay ito bandang hapon
ng tita ko na may asawang Hapon. Ang ulam na ito ay iniluto sa baga ng uling na
gustong gusto ng bunsong kapatid ko na may sakit sa baga.
E. Pagtalakay ng Bagong * Ano ang napansin ninyo sa mga salita sa nabasang talata?
Konsepto at Paglalahad ng * Isa- isahin ang mga salitang ito at bigyan ng kahulugan batay sa diin.
Bagong Kasanayan #2
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas
PANSOL INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL

F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative
Assessment)

Karagdagang Kaalaman.

 Di Berbal na Palatandaan
- Kumpas ng kamay
- Galaw ng katawan
G. Paglalapat ng Aralin sa
Pang-Araw-araw na Buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin Linaw- kahulugan

PANUTO: Batay sa kahulugan, ipaayos sa mga estudyante kung saan dapat ang
antala at intonasyon sa bawat pangungusap.

1. Tatlo silang sasama sa programa

a. Si Karen Ana at Wino ang sasama sa programa.
b. Si Karen, Ana at Wino ang sasama sa programa.
2. Nililinaw na si Ben ang sumulat sa kanya.
a. Hindi si Ben ang sumulat sa akin.
b. Hindi, si Ben ang sumulat sa akin.
3. Nagtatanong kung kumain na ang kausap. Paano ipakikita ang tono at
intonasyon sa pangungusap na: “Kumain ka na”?
a. 213
b. 321
4. Kahapon- Nagtatanong
a. 213
b.321
5. Hapon na siya pumunta sa handaan.
a. afternoon
b. Japanese
 Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon IV-A (CALABARZON)
Sangay ng Batangas
PANSOL INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL

J. Karagdagang Gawain
para sa Takdang-Aralin at
Remediation

Panapos na Gawain

Inihanda ni

REYCHELL G. MANDIGMA
Guro I

Binigyang Pansin ni:

ANALIZA L. MAGMANLAC
Ulong Guro III

Pinagtibay ni:

ANICIA R. INDICIO
Punong Guro IV