lOMoARcPSD|22142554

FLPD- Filipino-7-Q3 W3

General Education (Baliuag University)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Reychell Mandigma (reychell.mandigma@deped.gov.ph)
 lOMoARcPSD|22142554

Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan

FLEXIBLE LEARNING DELIVERY PLAN

LEARNING AREA FILIPINO QUARTER 3
SCHOOL GRADE LEVEL 7
NAME OF TEACHER WEEK 3

Most Essential 1.Nasusuri ang mga katangian at elemento ng mito, alamat, kuwentong-
Learning Competency bayan, maikling kuwento mula sa Kabisayaan batay sa paksa, mga tauhan,
tagpuan, kaisipan, at mga aspetong pangkultura (heograpiya, uri ng
pamumuhay at iba pa (F7PB-IIId-e-15, F7PB-IIId-e-16)
2. Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag sa panimula, gitna
at wakas ng isang akda (F7WG-IIId-e-14)
Layunin 1.Nasusuri ang mga katangian at elemento ng mito, alamat, kuwentong-
bayan, maikling kuwento batay sa paksa, mga tauhan, tagpuan, kaisipan,
at mga aspetong pangkultura (heograpiya, uri ng pamumuhay at iba pa
(F7PB-IIId-e-15, F7PB-IIId-e-16)
2. Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag sa panimula, gitna
at wakas ng isang akda (F7WG-IIId-e-14)
Nilalaman Paksa: Kuwentong bayan at Maikling Kuwento
Sanggunian: (Book, SLM, Link, Youtube)
Kagamitan: Powerpoint presentation, batayang aklat, SLM, cellphone,
desktop, laptop, tablet

PAMAMARAAN
Balik-tanaw Panuto: Tukuyin at isulat kung ito ay TULA/AWITING PANUDYO, TUGMANG DE
GULONG o PALAISIPAN.. Tingnan ang SLM Q3 W3 pahina 2.
Paunang Panuto: A. Isulat ang salitang TUMPAK, kung wasto ang pahayag at SABLAY
Pagsusulit kung hindi wasto.
B. Ayusin ang pangyayari ayon sa pagkakasunod-sunod. Isulat ang letra A
hanggang E. Letra A sa pinakaunang pangyayari at E naman sa pinakahuli.
Tingnan ang SLM Q3 W3 pahina 1.
Maikling Ang kuwentong-bayan ay nakasentro sa kaugalian at pamumuhay ng mga
Pagpapakilala tao sa lugar na binabanggit sa akda. Mahalagang matukoy din ang mga hudyat
para sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari.
LEARNING RESOURCES
ARAW
Textbook/USLMs Pahina: Panitikang Rehiyonal 7 Aralin 3.3 pahina 95-99
Paksa: Panitikan: Ang Hukuman ni Mariang Sinukuan (Mito
mula sa Pampanga)
Wika: Mga Salitang Hudyat ng Simula, Gitna at Wakas 1
Panuto: Basahin ang akda at sagutin ang mga gawain sa pahina
203-204.
Gabay na mga Tanong:
1. Paano makatutulong, ang mga pangyayari sa mito, alamat,
at kuwentongbayan sa paghubog ng pagkatao nito.
2. Paano makatutulong ang mga salitang hudyat sa simula,
gitna at wakas sa pagbuo ng isang akda.
⮚ Pagsasanay 1
⮚ Pagsasanay 2
⮚ Pagsasanay 3
SLMs Paksa: ELEMENTO: KUWENTONG BAYAN AT MAIKLING
KUWENTO
A. Pagkilala ng Aralin Q3 W3 pahina 2-5 1
Panuto: Basahin at sagutan ang mga sumusunod na gawain.
Gabay na tanong: pahina 5-6
B. Gawain 1.1 Pagpapalawak ng Talasalitaan
C. Gawain 1.2 Pagsasanay Pampanitikan
D. Gawain 1.3 Pagsasanay Panggramatika
Teacher-Made Paksa:
Video Lesson/ Panuto:
Demo Teaching Gabay na tanong:

Link:

Audio Recorded Audio Title: : ISANG MATANDANG KUBA SA GABI NG CAÑAO

Lesson

Downloaded by Reychell Mandigma (reychell.mandigma@deped.gov.ph)

 lOMoARcPSD|22142554

Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan

Pagpapakilala:
Ang alamat, mito at kuwentong bayan ay may pagkakatulad
at pagkakaiba sa elemento at katangian. Pare-parehong
naglalarawan ng tradisyon, paniniwala, pamumuhay at kaugalian
ng mga tao sa isang lugar. May mga ‘di pangkaraniwang
pangyayari at mga tauhan.

Gabay na tanong:
1. Ano ang paksa ng kuwento?
2. Ano ano ang mga pamahiin na tinukoy sa kuwento?
3. Bakit mahalagang sumunod sa tagubilin?
Link:
https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1PolUJCRaIOnSUuYJyIekF
7G7YkVuyHYJ
YouTube Video Video title: ELEMENTO NG MITO, ALAMAT,KUWENTONG-
BAYAN AT MAIKLING KUWENTO
Pagpapakilala: Ang kagandahan ng anomang akdang
pasalaysay saan mang lugar ito ay dapat nagtataglay ng
sumusunod na elemento: 1
● Tauhan
● Tagpuan
● Banghay
● Kaisipan

Gabay na tanong:
1.Sa iyong palagay, gaano kahalaga ang mga elementong
nabanggit?
2.Ano kaya ang mangyayari sa akda kung kulang ang
elementong nabanggit?
3.Nakita mo ba ang mga katangiang ito sa akdang iyong
binasa?Magbigay ng patunay.

Link:
https://www.youtube.com/watch?
v=AXwhC_bHyHw&t=83s
CID FB Learning Schedule:
Station Paksa:
Gabay na tanong:
Link:
DepEd TV/E- Schedule: Filipino 7 - Wednesday Week4 Q3 ETUlay
TULAY/
Gabay na tanong:
1.Ano-anong pang-ugnayang dapat gamitin sa
paglalahad?
2.Sa pagbuo ng editoryal, anong retorikal na pang-
ugnay ang ginagamit?
1
Link:
https://www.youtube.com/watch?v=AagYh51EreQ
DEPED TV Program Grid: Link:
https://sites.google.com/deped.gov.ph/depedtv-program-grid/jhs?
authuser=0

Related Paksa:
Educational Pagpapakilala:
Websites Gabay na Tanong:
DepEd Common
Link:
Tandaan Paksa: Kuwentong Bayan at Maikling Kuwento
Ang mito at alamat ay mga uri ng kuwentong-bayan kung kaya makikita ang
pagkakaugnay-ugnay ng mga ito. Ang maikling kuwento ay isang salaysay na
may isang kakintalan lamang. Makatutulong sa pagsasalaysay o paglalahad ang
kaalaman sa paggamit ng mga angkop na panandang hudyat sa pagkakasunod-
sunod ng pangyayari.
Panghuling Panuto: Tingnan sa SLMs Q3 W3 ph.8 ang Pangwakas na Pagsusulit
Pagsusulit
Basahin at unawain ang talata. Pagkatapos ay sagutin ang mga tanong.

Pagninilay Panuto: Tingnan ang SLMs Q3 W3 pahina 9 Pagninilay

Pumili ka ng isang kuwentong nabasa mo o sarili mong gawa. Ibidyo ang

Downloaded by Reychell Mandigma (reychell.mandigma@deped.gov.ph)

 lOMoARcPSD|22142554

Republic of the Philippines

Department of Education
National Capital Region
Schools Division Office of Caloocan
sarili habang binabasa o kinukuwento ito. Bigyang-pansin pa rin ang elemento,
mahahalagang bahagi ng kuwento at mga salitang ginagamit sa paglalahad ng
pagkakasunod-sunod ng pangyayari.
Kasunduan Panuto:
Bumuo ng isang kuwento batay sa nangyayari sa iyong paligid. Ayusin ang
mga pangyayari ayon sa daloy ng kuwento na nais mong ibahagi. Gawin gabay
ang pamantayan sa pagmamarka (rubriks).

REFLECTION
Total No.
Section Of With Mastery Significant Insignificant Remarks
learners

Prepared by: Emelda M. Melchor Checked by: SHEILA C. MOLINA

Date: January 4, 2022 1.6.22

Downloaded by Reychell Mandigma (reychell.mandigma@deped.gov.ph)