Republika ng Pilipinas
Kagawaran ng Edukasyon
Grades 4
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”
Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
REHIYON IV-A CALABARZON
Tanggapan ng Tagapamanihala ng Paaralan sa Laguna
Distrito ng Bay
PAARALANG ELEMENTARYA NG BITIN
BRGY. BITIN, BAY, LAGUNA
School BITIN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level FOUR-KALAW
Teacher LEONILA O. GESMUNDO Learning Area FILIPINO
Teaching Dates and Time Quarter FOUR
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panonood ng iba’t ibang media.
Napahahalagahan ang wika at panitikan sa pamamagitan ng pagsali sa usapan at talakayan, paghiram sa aklatan,
pagkukuwento, pagsulat ng tula at kuwento.
Knowledge: Pag-unawa sa Binasa
- Nasasagot ang bakit at paano
- F4PN-IVd-f-3.2
Skill: Pag-unawa sa Binasa, Napakinggan o Napanood na kwento
- Naibibigay ang bagong natuklasang kaalaman mula sa binasang/napakinggang teksto
- F3PB-IV-e-15
Attitude: Panonood
-Naiuugnay ang sariling karanasan sa pinanonood
- F4PD-lb-e-8
Basura Kid - Akda ni G. Elvin G. Luciano
Subject Integration
AP : Pangangalaga sa mga Likas na Yaman
ESP : Pangangalaga sa Kapaligiran
Science : Pagbibigay kahulugan sa mga bagong salita
English : Pagsasalin ng mga banyaga o bagong salita sa Filipino
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina ng Gabay ng guro Pahina 280 – 282

2. Mga pahina ng Kagamitang Pahina 175 – 182

Pang-Mag-aaral
3. Mga pahina sa teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources (LR)

B. Iba pang kagamitang panturo TV, Laptop, Pictures, Activity Card

Basura Kid - https://www.youtube.com/watch?v=lNudV69gcjY&t=86s

IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
Pagsisimula ng bagong aralin Ano ang Pang - uri?

- Ito ang mga salitang naglalarawan sa ngalan ng tao, hayop, bagay, lugar at pangyayari

Gamit ang TV at ng mga litrato/imahe gumamit ng mga ibat-ibang mga pang-uri na babagay sa mga ito.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Gamit ang mga nasa hanay A, hanapin at piliin ang tamang pagpapakahulugan nito sa hanay B, isulat ang tamamng titik
na sagot sa patlang.

HANAY A HANAY B

____ 1. Superhero a. paghihiwalay - hiwalay

____ 2. Chlorofluorocarbons b. paggamit muli sa ibang paraan ng mga bagay na itinuturing na basura na.

____ 3. Ozone Layer c. bahagi ng mundo na pumipigil sa mga ultrabiyolet ang sinag sa ating atmospera

____ 4. Segregate d. nakakasirang kemikal sa ating kapaligiran

____ 5. Recycle e. Tagapagligtas

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Magpakita ng mga larawan ng iba’t – ibang Superhero.

“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”
Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
 bagong aralin

Itanong ang mga sumusunod:

- Sino sa mga larawang ito ang pinakagusto mo?
- Bakit sya ang napili mo?
- Paano sila masasabing bayani ng bayan?

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Gawin ang mga sumusunod

paglalahad ng bagong kasanayan #1
1. Ibigay ang mga Pamantayan sa Panood o Pakikinig ng isang Kwento

2. Panoorin ang Video Clip (Basura Kid ni G. Elvin G. Luciano)

3. Magkaroon ng talakayan habang o matapos mapanood o mapakinggan ang kwento kung ano ang mga natuklasang
mga kaalaman mula rito.

4. Mula sa mga pangkat etniko o mga katutubong Pilipino, itanong ang mga sumusunod:

a. kasabay ng pangangalaga natin sa ating kapaligiran paano natin sila matutulungan at mapapahalagahan?

b. Bakit natin isaalang-alang ang pamumuhay ng mga katutubong Pilipino sa paglinang ng ating Likas Yaman?

c. Maituturing din ba nating silang mga bayani? Bakit?

- Ipakita ang larawan ni Lapu-Lapu at sabihin kung paano sya naging bayani.

E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pangkatang Gawain

paglalahad ng bagong kasanayan #2
1. Ipangkat ang klase sa tatlo na grupo.
2. Ibigay ang gawain sa bawat pangkat.
Unang Pangkat: Pangkat-Dula
- Isadula ang paboritong bahagi ng kwentong napanood at narinig, at bakit ito ang inyong napili?

“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”

Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
 Ikalawang Pangkat:
- Umawit ng isang awiting may temang pangangalaga sa ating kalikasan. Bakit ito ang inyong napiling awit?
Ikatlong Pangkat:
- Gumawa ng isang pangako tungkol sa kung papaano pangangalagaan ang ating kalikasan
3. Ibigay ang mga Pamantayan at Rubrics sa pagsasagawa ng Pangkatang Gawain.
Pamantayan sa Paggawa:
- Gawin ito ng tahimik at maayos
- Makiisa at Magtulungan
- Linisin ang lugar na pinaggawaan
Rubrics:
- Tama ang mga Sagot o Gawa
- Nagtutulungan
- Malinisin ang lugar na pinaggawaan
Legend:
Ubod ng Galing

Mas Magaling

Magaling

Kinakailangang Bigyan ng Pansin

4. Iulat sa klase ang natapos na pangkatang Gawain.

“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”
Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
 F. Paglinang ng Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment) Tama ba ang ipinakita ni Boyet sa ating kuwento? Bakit?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ano ang natutuhan mo sa kwentong iyong napakinggan at napanood?
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin Batay sa napanood at napakinggan mo, paano mo ito isasabuhay sa pang araw-araw na gawain, at sa panahon ngayon
na may pandemya? Bakit kailangang isabuhay ito?

I. Pagtataya ng Aralin
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na mga tanong at ipaliwag.
1. Bakit kailangang pangalagaan ang ating kalikasan? Paano mo ito gagawin?
2. Bakit dapat paghiwahiwalayin ang mga basura? Paano mo ito gagawain?
3. Dapat mo bang gayahin si Boyet? Bakit?
4. Paano tayo magkakapera sa basura?
5. Paano mo mpapanatili ang iyong kalinisan?
J. Karagdagang Gawain para sa takdang Gumawa ng isang Story Map upang muling isalaysay ang
aralin at remediation kuwento ng Basura Kid ni G. Elvin G. Luciano

V. MGA TALA

“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”

Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang Gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng maag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyonan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho nan ais kong ibahagi sa mga
kapuwa guro?
“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”
Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph
___ of Learners who earned 80% above
___ of Learners who require additional activities for remediation
___Yes ___No
____ of Learners who caught up the lesson
___ of Learners who continue to require remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration ___ Carousel
___ Games ___ Lecture Method
___ Answering preliminary ___ Discovery Method
activities/exercises
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Role Playing/Drama
___ Differentiated Instruction
Why?
___ Complete Ims ___ Pupils’ eagerness to learn
___ Availability of Materials ___ Group member’s Cooperation in doing their tasks
__ Pupils’ behavior/attitude __ Unavailable Technology
__ Colorful Ims Equipment (AVR/LCD)
__ Additional Clerical work
Planned Innovations:
__ Localized Videos __ local poetical composition
__ Making big books from views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
Prepared by:
LEONILA O. GESMUNDO
Teacher II

Checked by:
EDLIN A. RAGAS ALONA G. BARGOLA
Master Teacher I Master Teacher I

Noted:
ADORACION M. QUIATCHON
Principal II

“Edukasyon sa Paaralang Bitin ay Aangat Pagkat Lahat ay Kabalikat”

Address: Brgy. Bitin, Bay, Laguna
Cp No. 09497995633
108201@deped.gov.ph