Fourth Quarter ESP W6

R epublic of the P hilippines
D epartment of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF LIPA CITY
TEODORO M. KALAW MEMORIAL SCHOOL
BALINTAWAK, LIPA CITY
School Teodoro M. Kalaw Memorial School Grade Level 4

DAILY Teacher Princess A. Aguilera Learning Area ESP
LESSON LOG Date/Week June 5-9, 2023 (Week6) Quarter Ikaapat
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. Layunin
A. Pamantayang
Nauunawaan ang naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga material na bagay 13.3 Halaman: pangangalaga sa mga halaman gaya ng:
Isulat ang code ng bawat Paglalagay ng mga lupa sa paso EsP4PD-IVe-g-12 13.3.2
kasanayan
II. Nilalaman Aralin 6- Pangangalaga sa Kapaligiran, Tanda ng Paggalang sa Diyos na Lumikha
Kagamitang Panturo Alamin Natin Isagawa Natin Isapuso Natin Isabuhay Natin Subukin Natin
1. Mga Pahina sa Gabay

ng Guro TG pp. 195 - 197 TG pp. 195 - 197 TG pp. 195 - 197 TG pp. 195 - 197 TG pp. 195 - 197
2. Mga Pahina sa mga
Kagamitang Pang Mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk LM pp. 319 - 326 LM pp. 319 - 326 LM pp. 319 - 326 LM pp. 319 - 326 LM pp. 319 - 326
4. Karagdagang Kagamitan Republic Act No. 8485 o Animal Republic Act No. 9147 o Republic Act No. 8485 o Republic Act No. 9147 o ang
mula sa Portal ng Learning Welfare Act of 1988 ang Wildlife Resources Animal Welfare Act of 1988 Wildlife Resources
Conservation and Conservation and Protection
Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

E-mail Address: TeodoroMKalaw109669@gmail.com Telephone No: 09157665522
Resource Protection Act Act

B. Iba pang Kagamitang Mga larawan ng iba’t ibang pangkat etniko, folder, pentel pen, krayola, gunting, glue, lumang magasin, kalendaryo, poster, sagutang papel, mapa ng Pilipinas.
Panturo
IV. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang Sabihin: Ayon sa matatanda, ang Pagpapakita ng mga Ipabasa muli ang tula sa LM Pagpapakita ng isang video Ipakita muli ang video clip.
aralin at/o pagsisismula ng pagsagip sa Inang kalikasan ay larawan sa mga bata. Piliin pp. 319 – 320 clip/ o awit tungkol sa May naramdaman ka bang
bagong aralin nangangahulugang pagsagip sa buhay. ang nararapat. Bakit? Kabutihang dulot ng mga kapaligiran kung saan pagkabahala? Bakit?
Sa hangarin nating umunlad, hindi halaman: Ano-ano ang mga nawawasak ang kapaligiran. Natakot ka ba ? Bakit?
natin namamalayan na unti-unti nang ito? Tama baa ng ginagawa ng mga
nasisira ang ating kapaligiran. tao ? Bakit?
Paano ka makatutugon sa
hamon ng kapaligiran na sya
ay mailigtas?
B. Paghabi sa layunin ng Malaki ba ang ating kayang iambag Paano natin May mga gawain sa Pagpapakita ng mga May mga gawain sa

aralin upang mapaganda at masagip ang maisasakatuparan ang mga komunidad na kaya nating proyektong naisakatuparan na komunidad na dapat tayong
ating kapaligiran? Paano? larawang ating pinili? gawin bilang mga bata, ano- o naisagawa na sa paaralan o makilahok bilang bata at
Isa-isahin ang mga bata. Bakit? ano ang mga ito? sa komunidad. bilang kasapi ng isang
organisasyon na
kinabibilangan.
C. Pag-uugnay ng mga Basahin at unawain ang tula sa Ipaalala sa mga bata ang Ipagawa ang nasa ISAPUSO Ipagawa ang mga nasa Mahalagang magkaroon ng
halimbawa sa bagong aralin ALAMIN NATIN sa LM pp.319 -320. kahalagahan ng NATIN sa LM p. 322 ISABUHAY NATIN sa LM p. 323 moral na obligasyon ang
Ipasagot ang mga tanong. kapaligiran. bawat mamamayan sa
pagsagip sa kalikasan.
D. Pagtalakay ng bagong Anong nais ipahiwatig ng tula? May mga proyekto bas a Bakit tayo nagpapahalaga sa Mahalaga baa ng mga Bakit natin dapat sagipin ang
konsepto at paglalahad ng Ano ang nilalaman ng unang saknong? inyong barangay/paaralan mga halaman? proyekto sa komunidad? ating kalikasan?
bagong kasanayan #1 Etc. tungkol sa pangangalaga Bakit pinapangalagaan natin Bakit? Kaya ba ninyong mga bata
ng kapaligiran? Ano-ano an gating kalikasan? Ano ang maitutulong ng mga ito? Sa paanong mga munting
ang mga ito? Ano ang dulot nito sa mga tao? ito sa mga mamamayan? paraan?
E. Pagtalakay ng bagong Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain
konsepto at paglalahad ng I –Bakit kaygandang pagmasdan ng Gumuhit ang bawat Pangkat I- Mga maiaambag mo Isagawa
bagong kasanayan #2 mga halaman? pangkat ng isang poster sa pagsasalba ng nawawasak I – Dula-dulaan tungkol sa
II- bakit mahalaga ang mga tanim sa slogan na nagtataguyod ng na kapaligiran pagpapanatili ng kalinisan ng
kapaligiran? programang “Clean and Pangkat II – poster tungkol sa kapaligiran.
III – Sa palagay mo, bakit mahalaga Green” sa iyong kalinisan
ang balanseng kalapigiran? pamayanan. Pangkat III – iskit tungkol sa II – Kampanya laban sa mga
IV – Ano ang kahalagahan ng Nasa LM p. 321 Gawain I kalinisan ng kapaligiran nagkakalat sa kapaligiran
Programang Clean and Green? Pangkat IV- Jingle tungkol sa
pagmamahal sa kalikasan
III – Patalastas tungkol sa mga
Pangkat V- Sulat sa
mahuhuling sumusira sa mga
kinauukulan upang mapaigting
halaman at kaukulang parusa
ang mga ordinansa at batas
tungkol sa kalinisan ng
kapaligiran IV – Panayam sa isang
environmentalist o earth-

PangkatI I – Paano ninyo ito friendly advocate

isasalba sa pagkasira?
Pangkat II – Mahalaga ba ang
pagtatanim? Bakit?
Pangkat III – Mga suhestiyon

upang maiwasan ito at
maisalba.
F. Paglinang sa Kabihasaan Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain Indibidwal na Gawain
Iguhit ang iyong naramdaman sa Ipagawa sa mga bata ang 1. Paggawa ng awit tungkol Gumihit ng isang malinis na 1. Isang kasabihan tungkol sa
pagbasa ng tula. Gawain 2 sa LM p. 321 sa pangangalaga ng kapaligiran kapaligiran/kalinisan/kalika
kalikasan/kapaligiran san
G. Paglalapat ng Aralin sa Paano mo maipapakita ang iyong Paano ka makatutulong sa Mga mungkahi upang
pang-araw-araw na buhay pagmamahal sa kapaligiran? Clean-Up Day ng inyong mapanatili ang pagmamahal sa
paaralan/komunidad? kapaligiran
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan sa ating aralin? Ano ang natutuhan sa Ano ang natutuhan sa ating Ipabasa ang TANDAAN NATIN Ipabasa ang TANDAAN NATIN
Ipabasa ang TANDAAN NATIN sa LM ating aralin? aralin? sa LM p. 323 sa LM p. 323
p. 323 Ipabasa ang TANDAAN Ipabasa ang TANDAAN NATIN
NATIN sa LM p. 323 sa LM p. 323

I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat kung tama o mali ang Panuto: Lagyan ng tsek ( / ) Panuto: Gumuhit ng inyong Panuto: Alin sa mga larawan Panuto : Basahing mabuti ang
bawat pangungusap. kung tama ang gawi at ekis pinapangarap na kapaligiran. ang ninanais mo para sa bawat sitwasyon. Piliin ang
1.Mayroon tayong moral na ( x ) kung mali. (parang ganito) mundo? titik ng tamang sagot sa
obligasyon na pangalagaan ang _______wasakin ang bawat katanungan. Isulat ang
kalikasan. kalikasan dahilan kung bakit ito ang
2. Mahalaga ang balanseng _______diligan ang mga inyong napiling kasagutan.
kapaligiran. halaman Nasa LM pp. 324 – 326
3. Ang mga halaman ay salot sa _______lagyan ng pataba (1–5)
kapaligiran. ang mga halaman Bakit mo ito
4. pangangalaga at malasakit sa _______magsawalang kibo
kapaligiran ang inaasahan sa mga tao. sa mga proyekto ng
5. Iwaksi ang mga programa tungkol komunidad
sa pangangalaga at pagpapaganda ng _______hayaang mainitan
kapaligiran. ang mga halaman ng
napili?
mahabang panahon
_______isaayos ang mga
sirang paso na may
halaman
J. Karagdagang Gawain para 1. Larawan ng malinis na kapaligiran. Sanaysay tungkol sa Larawan na nagpapakita ng
sa takdang- aralin at kalinisan pag-aalaga sa kapaligiran
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain

para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon __Kolaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong naranasan: __Kakulangan sa makabagong naranasan: naranasan: naranasan:
ng aking punungguro at superbisor? __Kakulangan sa kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa __Kakulangan sa makabagong
makabagong kagamitang __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. makabagong kagamitang kagamitang panturo.
panturo. mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng panturo. __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag-uugali __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. __Di-magandang pag-uugali mga bata.
ng mga bata. bata __Mapanupil/mapang-aping ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping
__Mapanupil/mapang-aping __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
mga bata mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan ng guro sa mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan mga bata lalo na sa pagbabasa.
ng mga bata lalo na sa kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa ng mga bata lalo na sa __Kakulangan ng guro sa
pagbabasa. teknolohiya kaalaman ng makabagong pagbabasa. kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa __Kamalayang makadayuhan teknolohiya __Kakulangan ng guro sa teknolohiya

kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan

teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang __Kamalayang makadayuhan
makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation presentation presentation presentation presentation
kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language Learning __Community Language __Community Language __Community Language
Learning __Ang “Suggestopedia” Learning Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task __ Ang pagkatutong Task Based
Based __Instraksyunal na material Based __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Prepared by:
PRINCESS A. AGUILERA
Teacher III
Noted by:
MELANIE AN P. CARANDANG
School Principal II


Fourth Quarter ESP W6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Fourth Quarter ESP W6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

R epublic of the P hilippines

School Teodoro M. Kalaw Memorial School Grade Level 4

1. Mga Pahina sa Gabay

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

Resource Protection Act Act

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

PangkatI I – Paano ninyo ito friendly advocate

Pangkat III – Mga suhestiyon

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

kaalaman ng makabagong Kamalayang makadayuhan kaalaman ng makabagong Kamalayang makadayuhan

Address: Balintawak, Lipa City School ID: 109669

You might also like