inwestorskich.

Za takie dostawy uważa się wszelkie produkty przekazywane przez zamawiającego, do dyspozycji i wykorzystania przez wykonawcę w trakcie realizacji robót budowlanych.

a) Uczniowie dzielą się na „chłopaków” i „chłopięta”. „Chłopięta” podporządkowują się szkole. Ich przywódcą jest Pylaszczkiewicz (Syfon). „Chłopaki” buntują się pod wodzą Miętalskiego (Miętusa).
b) Zasadą pojedynku jest wykonanie jak najbardziej przekonujących min, przy czym Pylaszczkiewicz ma zadziwić obserwatorów pięknem i niewinnością, natomiast Miętus brzydotą i ohydą.
Finał pojedynku jest tragiczny: zgwałcony Syfon popełnia samobójstwo, a twarz Miętusa na zawsze pozostaje zniekształcona. c) Pojedynek doprowadził do "zgwałcenia" Pylaszczkiewicza przez uszy,
który głośno krzyczał i wyrywał się, nie chcąc słuchać szeptanych mu do ucha słów Miętusa. Ten jednak miał przewagę nad swoim rywalem. Brutalnie obdarł go z niewinności, wlewając mu do ucha
jad buntu i niezgody na szkolną rzeczywistość.d) Pedagodzy posiadają cały szereg metod, aby wydobyć z uczniów świeżość i naiwność młodzieńczą, zwaną „świeżą i dziecięcą pupą”. „Upupianie”
polega na narzucaniu uczniom „gęby” skromności, czystości i niewinności.e) Lekcja polskiego doskonale ukazuje istotę procesu upupiania. Uczniowie mieli być niewinni i nieświadomi, odbierało im
się prawo do dorastania, chociaż byli nastoletnimi młodzieńcami. Gałkiewicz, który miał odwagę samodzielnie myśleć, od razu wywołał histerię Bladaczki, który próbował go zakrzyczeć. f) uczniowie
są traktowani wciąż pedagogicznie, otoczeni fałszem, dawali koncert fałszu; są okropni w liryzmie, nieudolni w ironii, żarcie, dowcipie, obrzydliwi w swoich upadkach. Satyra szkolna zbiega się z
współczesną myślą pedagogiczną."Ferdydurke" atakuje szkołę tradycyjną jako wyraz kultury dwuwarstwowej, nie obejmującej człowieka w jego pełnej strukturze psychofizycznej, lecz tylko intelekt;
kształcącą jednostkę nie przez uczestniczenie w życiu zbiorowości, lecz w izolacji, w oderwanej od rzeczywistości społecznej atmosferze gimnazjalnej. Zad 2 a) kobieta dość otyła, lecz inteligentna I
uspołeczniona, z bystrym i bacznym wyrazem twarzy, członkini komitetu dla ratowania niemowląt lub dla zwalczania plagi żebraniny dziecięcej w stolicy b) Wiktor Młodziak, inżynier-konstruktor i
urbanista. Ten pozbawiony przesądów pacyfista nauki pobierał w Paryżu. Zawód zobowiązywał go do zachowania powagi i stateczności, więc w chwilach, gdy pozostawał sam – pokazywał swe
prawdziwe „ja”. Ujawnił je na przykład w łazience oraz podczas rozmowy z żoną w sypialni, gdzie używał zdrobnień i posługiwał się „sprośnymi”, infantylnymi wyrazami. c) Zuta jest swobodna,
naturalna, nic nie jest jej w stanie wytrącić z równowagi. Nie daje się sprowokować i sobą rządzić. Jej obojętność w największym stopniu skłania do Józia działania. W swojej szufladzie ma mnóstwo
listów od mężczyzn, również dużo od niej starszych. d) Wszyscy zachowują się bardzo nowocześnie, hołdują postępowym prądom. W domu czczą racjonalizm, wyolbrzymiają rolę sportu i w ogóle
wszelkiej innej aktywności fizycznej. Zad 3 W powieści "Ferdydurke" Witolda Gombrowicza również mamy opisany dworek ziemiański. Jest to dwór znajdujący się w Bolimowie i należący do wujostwa
głównego bohatera - do państwa Hurleckich. Głową rodziny jest wuj Konstanty. Mieszka on wraz z żoną i dwójką dzieci - Zygmuntem i Zosią oraz z liczną służbą. W Bolimowie spotykają wuja Konstantego,
kuzyna Zygmunta oraz młodziutką Zosię. Miętus widzi Walka - prawdziwego parobka i chce się z nim "pobratać". Skłania go, aby ten uderzył go w twarz. Wujostwo jest zaniepokojone.
Zad 4 „Nie ma ucieczki przed gębą, jak tylko w inną gębę, a przed człowiekiem schronić się można jedynie w objęcia innego człowieka. Przed pupą zaś w ogóle nie ma ucieczki”.
Przyprawić komuś pupę to potraktować dorosłego jak dziecko, udziecinnić go, „upupić”.