A TEHETSÉG FELISMERÉSE

A gyermek neve:……………………………………..
Születési ideje:………………………………………..
Csoport neve:………………………………………….

Átlagon felüli, általános képességek jellemzői Jellemző (X) Dátum

1.Általános tudás, készségek, és fejlődés szempontjából
lényegesen előbbre tart kortársainál
2. Az intellektuális jellegű tevékenységek örömmel töltik
el.
3. Szókincse gazdag, választékosan fejezi ki magát,
felnőttes kifejezéseket használ.
4. Sok ismerete van különböző témákról.
5. Szereti az ismeretterjesztő, tudományos témákat,
könyveket, enciklopédiákat, filmeket.
6. Szívesen megy múzeumba, kiállításokra.
7. Érdeklődik a betűk iránt, önmaga tanul(t) meg olvasni.
8. Az őt érdeklő témákkal elmélyülten foglalkozik.
9. Mindig van számára valami, ami nagyon érdekli.
10. A felkínált ismereteket könnyen megjegyzi, később
könnyen felidézi.
11. Sok kérdése van, kérdései megdöbbentő logikát
tükröznek.
12. A számok, matematikai műveletek érdekesek számára.
13. Eredeti ötletekkel oldja meg a logikai feladatokat és
konstrukciós játékokat.
14.Törekszik arra, hogy többet értsen, fedezzen fel a
világból, mint amennyit tud.
15. Éles eszű, érti az absztrakt fogalmakat, jól használja
őket.
16. Jó megfigyelő, tartós a figyelme.
Kreativitás jellemzői
17.Eredeti ötletei vannak, nem egy megoldásra törekszik.
18. Szokatlan megoldásmódokat keres, mindig új
elképzelésekkel áll elő.
19. Saját ötleteit, megoldásait szereti kipróbálni
20. Sok szabadságot igényel tevékenységeihez,
mozgásához.
21. Bizonyos dolgokról, jelenségekről fantáziál,
megpróbálja azokat teljesen megérteni.
22. Nagyfokú problémaérzékenységet mutat.
23. Egy-egy téma sokáig foglalkoztatja, hosszabb-
rövidebb ideig tartó korszakot él.
24. Figyel a dolgok esztétikumára, érzékeny, fogékony a
szépre.
25. Humorérzéke feltűnően jó.
26. Elvont dolgok, fogalmak után érdeklődik,
összefüggéseket keres: halál, csillagászat, történelmi korok
stb.
27.
Foglalkoztatja a jó és rossz kérdése, értékeli az embereket
és az eseményeket.
28. Állandóan”ég”, nem tűri a tétlenséget.
29. Kicsi az alvásigénye.
30. Rajzai különösen kifejezőek, expresszívek.
31. Átlag feletti zenei képességek jellemzik.
32. Mozgásos tevékenységekben kitűnik kortársai közül.
33. Szépen, kifejezően szaval, mesél.
Szociális képességek
34. Hajlamos arra, hogy ő legyen a játék irányítója.
Általában irányító szerepet játszik.
35. Gyakran megváltoztatja a játékszabályt
36. Általában jól együttműködik kortársaival, felnőttekkel.
Nem szeret veszekedni, könnyű kijönni vele.
37. Jó az empatikus készsége, társai szeretik.
38.Szeret szervezni.
39. Gyakori, hogy túlzottan kiemeli saját álláspontját,
makacsul véghez akarja vinni azt, amit kitalált.
40. Nagy az igazságérzete.
41. Nem fogad el tekintélyalapon véleményt.
42. Kritikus önmagával szemben.
43. Kritikus másokkal szemben.
44. Véleményét gátlás nélkül fejezi ki.
Motiváció jellemzői
45. Nyitott a tevékenységekre, aktív, érdeklődő
46. Az öt érdeklő kérdésekkel elmélyülten foglalkozik.
47 Feladatait befejezi.
48. A „tökéletességre” törekszik.
49. Szívesen dolgozik önállóan.
Gardner szerint a speciális képességcsoport
meghatározása
 Nyelvi, kommunikációs
 zenei
 matematikai-logikai
 vizuális,téri
 testi mozásos
 szociális-interperszonális
 intraperszonális
Készítette: a Gedói utcai Óvoda nevelőtestülete