1. Ramy czasowe wraz z wydarzeniami.

2. Znaczenie i pochodzenie nazwy epoki.

3. Wyjaśnij zjawiska związane z początkami romantyzmu.

 okres burzy i naporu (Sturm und Drang)

 gotycyzm

4. Scharakteryzuj światopogląd romantyczny, odwołując się do następujących zagadnień:

 metafizyka
 orientalizm
 tajemnicze zjawiska
 młodość
 miłość
 ludowość
 natura
 mitologia Północy

Zawsze pamiętaj o podaniu przykładów z konkretnych tekstów

5. Podaj cechy gatunkowe ballady na przykładzie jednego z utworów ( np. „Król elfów” Goethego,
„Romantyczność”, „Rybka” Mickiewicza)

6. Wymień i opisz cechy bohatera werterycznego. Odwołaj się do utworu, z którego pochodzi ten
typ bohatera („Cierpienia młodego Wertera” Goethego). Wyjaśnij pojęcie: Weltschmertz.

7. Wymień i opisz cechy bohatera bajronicznego. Odwołaj się do utworu, z którego pochodzi ten
typ bohatera („Giaur” Byrona). Wyjaśnij pojęcie frenezji romantycznej.

8. Wymień i opisz cechy bohatera faustycznego. Odwołaj się do utworu, z którego pochodzi ten
typ bohatera („Faust” Goethego).

9. Jaka wizja młodości zawarta jest w „Odzie do młodości” Mickiewicza? Czym ludzie młodzi
różnią się od „starych”? Wymień cechy ody.

10. Dlaczego ballada „Romantyczność” może być nazywana manifestem romantyzmu?

12. Moralność ludowa na przykładzie wybranej ballady, np. „Rybka”, „Lillie”.

11. „Sonety krymskie” – człowiek wobec natury i kultury („Burza”, „Bakczysaraj”)

12. Krytyka wad Polaków w „Grobie Agamemnona” Juliusza Słowackiego. Rola odwołań do
starożytności.

13. Kreacja poety w wierszu „Testament mój” Juliusza Słowackiego.

14. Los jednostek wybitnych na przykładzie konkretnych wierszy i „Czarnych kwiatów” Norwida.
Definicja piękna w „Promethidionie”.