Naam: De Marie TOTAAL:

Voornaam: Kobe /32

Klas: 3d-TEWa Volgnr.: 11

Leervak: Engineering Eval: 15

Datum: …… / …… /…….…

Hoe verloopt een onderzoek

Om het de wetenschappelijke onderzoeksmethode onder de knie te krijgen maken we
gebruik van een eenvoudig onderzoek.

Evaluatie:

Beschrijving probleemstelling

Onderzoeksvraag en hypothese

onderzoeksplan

Verzamelen van data

Verwerking van de data

Welke punten krijg je?

3 punten: je hebt dit zelfstandig opgelost.

2 mist wat hulp ben je tot een oplossing gekomen.

1 met heel wat hulp ben je tot een oplossing gekomen

0 je hebt dit onvoldoende verwerkt om zelfs met hulp een oplossing te vinden

Leerplandoelstellingen:

LPD1, LPD3, LPD6, LPD7,LPD8, LPD9 (leerplan: D/2021/13.758/041)

1 Voorkennis

2 Voorkennis

Onze beatlebot moet rechtdoor rijden.

Om dat te doen moeten de twee motoren even snel draaien.

3 Onderzoek

We doen onderzoek naar het toerental of rotatiesnelheid van de motor as

4 Onderzoeksvraag en hypothese formuleren

Onderzoeksvraag rijden alle motortjes even snel

Hypothese we veronderstellen dat niet alle motortjes even snel rijden.

4.1.1 Onderzoeksplan – experiment

opstellen en uitvoeren

Bouw een experiment waarbij rotatiesnelheid van

een motor kan meten.

5 Data verzamelen

We gebruiken een PASCO rotation motion sensor.

Door dat we onze motor laten draaien begint onze sensor ook te draaien en kunnen we dit registeren
  Meettabel

M1 Snelheid in m/s 0,375

M2 Snelheid in m/s 0,36

M3 Snelheid in m/s 0,31

M4 Snelheid in m/s 0,33

M5 Snelheid in m/s 0,70

M6 Snelheid in m/s 0,68

M7 Snelheid in m/s 0,48

M8 Snelheid in m/s 0,54

M9 Snelheid in m/s 0,50

6 Data analyseren

Niet alle motoren draaien even snel, je het motoren die 0,31 m/s gaat en je hebt motoren die 0,70
m/s halen

7 Besluiten formuleren – hypothese toetsen

Zo als in onze Hypothese staat hadden we verwacht dat er variatie was tussen de motoren. We
wisten allen niet dat er zo een groot variatie was.

8 Conclusies bespreken

Onze conclusies is dat niet alle motoren even rap gaan het kan verschillen tussen de 0,30 m/s en de
0,70 m/s.
9 Reflecteren – evalueren over methodologie en resultaten

De opdracht is vrij goed gelukt wat we wel hebben ondervonden is dat in de opstelling een verbetering kon
gebracht worden door een extra blokje toe te voegen zo dat de motor beter zou blijven liggen.