‫جامعة البحرين‬

‫مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‬

‫استمارة توصيف المقرر األكاديمي‬

‫المدخل لدراسة الشريعة اإلسالمية‬ ‫اسم المقرر‪:‬‬ ‫‪.2 141‬‬ ‫رمز المقرر‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الكلية‪ :‬اآلداب‬ ‫‪.3‬‬

‫القسم‪ :‬اللغة العربية والدراسات اإلسالمية‬ ‫‪.4‬‬

‫البرنامج‪ :‬بكالوريوس الدراسات اإلسالمية ‪ /‬شريعة ‪ ،‬بكالوريوس الحقوق ‪ ،‬مقرر اختياري لمنتسبي البرامج‬ ‫‪.5‬‬
‫األخرى ‪.‬‬

‫عدد الساعات المعتمدة‪ 3 :‬ساعات‬ ‫‪.6‬‬

‫المستوى على اإلطار الوطني للمؤهالت‪ :‬ال ينطبق‬ ‫‪.7‬‬

‫عدد ساعات المقرر في اإلطار الوطني للمؤهالت‪ :‬ال ينطبق‬ ‫‪.8‬‬

‫المتطلب المسبق للمقرر‪ :‬ال يوجد‬ ‫‪.9‬‬

‫وقت ومكان المحاضرة‪ :‬حسب الجدول الدراسي المحدد لكل عضو ‪.‬‬ ‫‪.10‬‬

‫الصفحة اإللكترونية للمقرر‪ :‬يتم العمل على إنشاء صفحة‬ ‫‪.11‬‬

‫مدرس المقرر‪ :‬مجموعة من أعضاء شعبة الدراسات اإلسالمية‬ ‫‪.12‬‬

‫الساعات المكتبية وموقعها‪ :‬يحدد كل أستاذ الساعات التي تتوافق مع جدوله واحتياجات طالبه‬ ‫‪.13‬‬

‫منسق المقرر‪ :‬د أحمد بخيت‬ ‫‪.14‬‬

‫السنة األكاديمية‪2023 /2022 :‬‬ ‫‪.15‬‬

‫الصيفي‬ ‫الثاني‬ ‫*‬ ‫األول‬ ‫الفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.16‬‬

‫كتب المقرر‪ :‬المدخل لدراسة الشريعة اإلسالمية لألستاذ الدكتور عبد الكريم زيدان ‪ .‬حسب الطبعة المتاحة‬ ‫‪.17‬‬

‫المراجع‪:‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪-‬المدخل في التعريف بالفقه وقواعد الملكية والعقود فيه ‪ .‬للدكتور محمد مصطفى شلبي ‪ .‬ط دار النهضة العربية‬
‫‪. 1985‬‬
‫تاريخ المذاهب اإلسالمية لألستاذ الشيخ محمد أبو زهرة ‪ .‬ط دار الفكر العربي ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬
‫‪1‬‬ ‫مالحظة‪ :‬المعلومات اإلضافية تضاف من خالل المدرس على حسب الحاجة كالسياسات الخاصة بالصف‬
‫مالحظة‪ :‬كل ما تحته خط ال يتغير إال بموافقة القسم كاللجنة األكاديمية أو لجنة الجودة بالقسم‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬
 ‫الفقه اإلسالمي بين النظرية والتطبيق للدكتور محمد أحمد سراج ‪ .‬دار المطبوعات الجامعية ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫األسكندرية ‪. 1997‬‬
‫المدخل إلى الشريعة والفقه اإلسالمي للدكتور عمر سليمان األشقر ‪ .‬دار النفائس ‪ .‬عمان‪ /‬األردن‬ ‫‪-‬‬
‫‪.2005‬‬
‫المدخل إلى الفقه اإلسالمي ‪ .‬مقدماته ‪ .‬تاريخه مصادره أشهر مذاهبه وأبرز قواعده ‪ .‬للدكتور‬ ‫‪-‬‬
‫أحمد بخيت الغزالي ط ‪.‬جامعة البحرين ‪2016‬‬
‫تاريخ الفقه اإلسالمي للدكتور إلياس الدردور ‪ .‬ط أولى ‪ .‬دار ابن الجوزي ‪2010‬‬ ‫‪-‬‬
‫مصادر أخرى (مثال‪ :‬التعلم اإللكتروني‪ ،‬زيارات ميدانية‪ ،‬دورات‪ ،‬برامج كمبيوتر‪ ،‬الخ‪)....‬‬ ‫‪.19‬‬
‫مجموعة من المواقع المتعلقة بالقرآن الكريم والسنة المشرفة والدراسات الفقهية والتاريخية ومكتبات الكتب‬
‫األلكترونية ‪ ،‬والمصورة المتعلقة بموضوعات المقرر ‪ ،‬من خالل صفحة الروابط المعنونة دليل سلطان للمواقع‬
‫اإلسالمية ‪.‬‬
‫توصيف المقرر (حسبما ورد في دليل الكلية)‪:‬‬ ‫‪.20‬‬
‫دراسة تمهيدية للتعريف بالشريعة اإلسالمية ومصادرها إجماال‪ ،‬ونشأة المذاهب الفقهي ة والم دارس‬
‫المختلفة واألسس التي قامت عليها‪ ،‬وأدوار التشريع اإلسالمي من عهد النبي صلى هللا عليه وس لم‪،‬‬
‫م رورا بعه د الص حابة والت ابعين‪ ،‬وعه د األئم ة المجته دين‪ ،‬وعه د الجم ود والتقلي د‪ ،‬وص وال إلى‬
‫التش ريع في العه د الحاض ر‪ ،‬وك ذلك التع رف على مؤسس ي تل ك الم ذاهب الفقهي ة‪ ،‬والتع رف على‬
‫نظرية العقد في الشريعة اإلسالمية‪.‬‬

‫المخرجات التعلُمية للبرنامج (‪:)PILOs‬‬ ‫‪.21‬‬

‫أن يتعرف بشكل وتفصيلي على المفاهيم األساسية النظرية والعملية المتعلقة بالمفاهيم العقائدية والتشريعية‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫أن يطبق مهارات التعلم الذاتي وآليات التعامل في تحليل وتفسير النصوص الشرعية‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫أن يستعمل المعارف النظرية الشرعية بوسائل عملية لتعزيز المنهج الوسطي من خالل استخدام مهارات‬ ‫ت‪-‬‬
‫تقنيات االتصال ووسائل التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫أن يوضح المفاهيم األساسية ألصول الدين اإلسالمي برؤية عصرية تتناسب مع المعطيات‪ M‬الثقافية المعاصرة‪.‬‬ ‫ث‪-‬‬
‫أن ينتج البحوث العلمية في مجال الدراسات اإلسالمية متبعا طرق وأساليب البحث العلمي وأخالقياته‪.‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫أن يستخلص حلوال وأحكاما للقضايا المعاصرة المتعلقة بالجوانب الشرعية لخدمة المجتمع البحريني‪.‬‬ ‫ح‪-‬‬

‫المخرجات التعلُمية للمقرر (‪:)CILOs‬‬ ‫‪.22‬‬

‫االرتباط بالمخرجات التعلُمية للبرنامج (‪)PILOs‬‬
‫المخرجات‪ M‬التعلُمية للمقرر (‪)CILOs‬‬
‫ح‬ ‫ج‬ ‫ث‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫أ‬
‫أن يتمكن الطالب من التفريق بين بعض المصطلحات‬ ‫‪.1‬‬
‫المشتبكة مثل مصطلح الشريعة اإلسالمية والفقه‬
‫اإلسالمي ‪ ،‬العقائد ‪ ،‬العمليات‪ ،‬القطعي ‪ ،‬الظني‪،‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫الثبوت ‪ ،‬الداللة ‪ ،‬النقلي ‪ ،‬العقلي‪ ،‬االجتهاد ‪،‬التقليد ‪،‬‬
‫المدرسة الفقهية ‪ ،‬المذهب الفقهي ‪ ،‬الحكم والنظرية‬
‫والقاعدة‪ .‬وهكذا‬
‫ـ أن يتعرف الطالب على المصادر التي يستقى منها الفقه‬ ‫‪.2‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫اإلسالمي أحكامه‪ ، M‬وحركة هذه المصادر منذ البعثة‬
‫المحمدية وإلى اليوم ‪.‬‬
‫أن يتعرف الطالب على خالف الفقهاء وتاريخه ونطاقه ‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫وآثار هذا الخالف ‪.‬‬
‫أن يكون الطالب قادرا على تحليل القضايا الفقهية‬ ‫‪.4‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫√‬ ‫وإرجاعها إلى النصوص التي تحكمها أو القواعد الكلية‬
‫التي تنطبق عليها ‪ ،‬والنظرية التي تضمها‪.‬‬
‫أن يحيط الطالب بموقف المسلمين من االجتهاد والتقليد‬ ‫‪.5‬‬
‫√‬
‫فى كل عصر‬
‫أن يعرف الطالب حياة أهم المجتهدين فى المذاهب‬ ‫‪.6‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫√‬
‫اإلسالمية كما يعرف األسس التي أقاموا عليها مذاهبهم‬
‫√‬ ‫√‬ ‫أن يعلم الطالب أهم قواعد الفقه الكلية والفرق بينها وبين‬ ‫‪.7‬‬
‫القواعد األصولية ‪ ،‬كذا النظريات الفقهية السيما نظرية‬
‫‪2‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬
 ‫العقد في الفقه اإلسالمي الحنيف‬
‫ـ أن يكتسب الطالب القدرة على مواجهة مستجدات‬ ‫‪.8‬‬
‫√‬ ‫√‬ ‫العصر انطالقا من وعيه بالخالفات‪ M‬الفقهية ‪ ،‬وتوظيف‬
‫القواعد والضوابط والنظريات‪.‬‬

‫تقييم المقرر‪:‬‬ ‫‪.23‬‬

‫شرح عملية التقييم بما يناسب‬
‫التاريخ‬ ‫النسبة‬ ‫العدد‬ ‫نوع التقييم‬
‫المخرجات التعلُمية للمقرر‬
‫‪%20‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اختبار نظري تحريري قصير حسبما‬ ‫االمتحانات‪ M‬الجزئية‬
‫يسمح وقت كل مدرس‬
‫‪00/ 11 / 2022‬‬ ‫‪%30‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اختبار نظري تحريرى‬ ‫امتحان المنتصف‬
‫‪%‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫المعمل ‪ /‬العملي‬
‫يعرض حسب‬ ‫‪%10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫إعداد‬ ‫الواجبات‬
‫ظروف كل‬ ‫مقال عن شخصية أو مسألة فقهية مع‬
‫مدرس‬ ‫عرضه‬
‫‪%‬‬ ‫المشاريع والدراسات‪M‬‬
‫‪12/ 01/ 2023‬‬ ‫‪%40‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اختبار نظري تحريري‬ ‫االمتحان النهائي‬
‫‪100%‬‬ ‫المجموع‬

‫المواضيع‪/‬المفردات التي يجب أن تدرس‬ ‫‪.24‬‬

‫التفصيل‬ ‫الموضوع‬
‫يتناول تعريف الشريعة اإلسالمية ‪ ،‬وبيان خصائصها ‪،‬‬ ‫التعريف بالشريعة اإلسالمية وخصائصها‬
‫السيما من حيث المصدر واألجزية المقررة ‪ ،‬والعموم‬
‫والبقاء ‪ ،‬والشمول ‪ ،‬وما يترتب على كل خاصية منها‬
‫من أحكام وآثار‪.‬‬
‫ايتناول تعريف الفقه حسب تطور مصطلحه ‪ ،‬وبيان‬ ‫التعريف بالفقه اإلسالمي وبيان خصائصه ‪ ،‬والفقه في‬
‫عالقته بالشريعة ‪ ،‬وخصائصه‪.‬والتشريع في عصر‬ ‫عصر النبي صلى هللا عليه وسلم‬
‫النبوة‪.‬‬
‫يتناول سمات هذا العصر ‪ ،‬وطريقة الصحابة في‬ ‫الفقه في عصر الخلفاء الراشدين‬
‫التعرف على األحكام‪ ،‬والبرهان على صحة طريقتهم ‪،‬‬
‫مع استعراض تفصيلي الجتهاداتهم ‪ ،‬وآثار هذا االجتهاد‬
‫اتفاقا واختالفا ‪ ،‬والتدوين في هذا العصر‬
‫ويتناول ‪ :،‬ويتناول بإيجاز الواقع االجتماعي والسياسي‬ ‫‪ -‬الفقه في األدوار الالحقة لعصر الراشدين وأسباب قوته‬
‫والفكري لكل عصر وآثار ذلك على حالة الفقه ازدهارا‬ ‫وضعفه منذ عصر صغار الصحابة والتابعين وإلى يومنا‬
‫وضعفا ‪ ،‬مع رصد ألبرز اإلنجازات العلمية لكل دور‪.‬‬
‫يتناول التعريف بالمذهب الفقهي ‪ ،‬وجملة المذاهب القائم‬ ‫التعريف بالمذاهب الفقهية ‪ ،‬مع استعراض خاص لمذهبي‬
‫منها والمندثر ‪ ،‬مع عناية خاصة بالمذهبين الجعفري‬ ‫اإلمامين جعفر الصادق ومالك بن أنس رضي هللا عنهما‬
‫والمالكي لما لهما من اعتبار في النظام القانوني‬
‫البحريني‪.‬‬
‫ويتناول التعريف باألدلة النقلية ‪ ،‬والقياس واالستحسان‬ ‫‪-‬مصادر الفقه األصلية والتبعية‬
‫والمصلحة والعرف كأدلة تبعية ‪ ،‬مع التعرض‬
‫ألحكامها‪ H‬الضرورية ‪.‬‬
‫ويتناول التعريف بالقاعدة والضابط والفرع والنظرية‬ ‫‪-‬القواعد الفقهية ‪ ،‬والنظريات الفقهية السيما نظرية العقد‬
‫مع استعراض ألحكام أبرز القواعد الفقهية‪،‬والنظريات‬
‫الفقهية خصوصا نظرية العقد‪.‬‬
‫توزيع مفردات المقرر على أسابيع الفصل الدراسي‪:‬‬ ‫‪.25‬‬
‫ُ‬
‫المخرجات التعلمية للمقرر (‬ ‫األسبو‬
‫التقييم‬ ‫منهجية التدريس‬ ‫المواضيع المعروضة‬ ‫التاريخ‬
‫‪)CILOs‬‬ ‫ع‬
‫أسئلة‬ ‫محاضرات‬ ‫القدرة على ضبط المقصود‬ ‫‪ 18- 29 /‬الشريعة‬ ‫‪-21‬‬

‫‪3‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬
 ‫شفوية‬ ‫ومحاورات‬ ‫بالشريعة اإلسالمية وتصر‬ ‫اإلسالمية وخصائصها‬ ‫‪9‬‬
‫وتحريرية‬ ‫خصائصها التي تميزها عن‬ ‫ص ‪61-38‬‬
‫غيرها من الشرائع ‪،‬‬
‫واإللمام باآلثار المترتبة‬
‫على كل منها وتطبيقاتها‬
‫العملية وأبرز الفروق بين‬
‫التشريع اإلسالمي والقوانين‬
‫الوضعية‬
‫أسئلة‬ ‫محاضرات‬ ‫أن يلم الطالب بمصطلح‬ ‫الفقه‬ ‫‪2/10-‬‬ ‫‪3، 4‬‬
‫وتباحث‬ ‫ومحاورات‬ ‫الفقه ‪ ،‬وحركة‬ ‫‪ 13/10‬اإلسالمي ‪ .‬المصطلح‬
‫حول أبرز‬ ‫المصطلح ‪ ،‬كما يلم‬ ‫والمضمون والحركة ‪،‬‬
‫المسائل‬ ‫ببعض المصطلحات‬ ‫وعالقته بالشريعة‬
‫األصولية ذات الصلة ‪،‬‬ ‫وخصائصه ‪.‬‬
‫ويضبط عالقة الفقه‬ ‫العصر النبوي عصر‬
‫بالشريعة اإلسالمية ‪،‬‬ ‫التشريع والمصدرية‪،‬‬
‫والخصائص المرتبطة‬ ‫مرحلتاه ‪ ،‬وطريقة‬
‫‪ .‬بهذه العالقة‬ ‫التشريع فيه ‪،‬‬
‫ويلم بحركة الفقه في‬ ‫ومميزاتهواالجتهاد‬
‫عصر النبي صلى هللا‬ ‫خالله ‪ ،‬والتدوين‪.‬‬
‫عليه وسلم السيما طريقة‬ ‫‪61-67‬‬
‫التشريع في هذا العصر ‪،‬‬ ‫‪101-111‬‬
‫ومميزات التشريع ‪،‬‬
‫وتصور إمكانية‬
‫االجتهاد ‪ ،‬واحتمال‬
‫الخالف في هذه المرحلة ‪،‬‬
‫ويقف على ما دون من‬
‫مصادر ومعارف في هذا‬
‫‪.‬العصر‬
‫اختبار‬ ‫محاضرات‬ ‫أن يتعرف الطالب على‪-‬‬ ‫االفقه في عصر‬ ‫‪16/10-‬‬ ‫‪5-7‬‬
‫المنتصف ‪.‬‬ ‫وتطبيقات‬ ‫جهود الراشدين في إرساء‬ ‫الراشدين والعصور‬ ‫‪3/11‬‬
‫‪/ 10 /..‬‬ ‫أسس االجتهاد‬ ‫التالية له حتى العصر‬
‫‪2022‬‬ ‫ـ وأن يكتسب الحد األدني‬ ‫‪ .‬االراهن‬
‫من تفهم ما وقع بين‬ ‫‪112-146‬‬
‫الصحابة من خالفات في‬
‫الفروع وأن يتعرف على‬
‫معنى وضوابط الرأي‬
‫وأثر هذا العصر فيما تاله‬
‫‪.‬‬
‫وأن يلم بحركة الفقه في‬
‫العصور الالحقة ‪،‬‬
‫وأسباب ترقيه وازدهاره‬
‫وعوامل ضعفه ‪ ،‬مع أمثله‬
‫تطبيقية لكل ذلك ‪،‬‬
‫ومنجزات كل دور من‬
‫هذه األدوار‬
‫أجازة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6/11-‬‬ ‫‪8‬‬
‫منتصف‬ ‫‪10/11‬‬
‫الفصل‬
‫للطالب‬

‫‪4‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬
 ‫أسئلة‬ ‫محاضرات‬ ‫أن يكتسب الطالب ‪-‬‬ ‫المذهب الفقهي‬ ‫‪13/11-‬‬ ‫‪9 ، 10‬‬
‫ومناقشات‬ ‫وتطبيقات‬ ‫القدرة على ضبط‬ ‫والتمييز بينه وبين‬ ‫‪24/11‬‬
‫مصطلحي المدرسة‬ ‫‪ .‬المدرسة الفقهية‬
‫الفقهية والمذهب الفقهي ‪،‬‬ ‫المذهب الجعفري‬
‫ويلم بالمذاهب اإلسالمية‬ ‫المذهب المالكي‬
‫الباقية والمندثرة ‪،‬‬ ‫‪130-133‬‬
‫ويتعرف بالقدر الكافي‬ ‫‪137‬‬
‫على المذهبين‪ M‬الجعفري‬ ‫‪153-158‬‬
‫والمالكي لما لهما من‬ ‫‪166-168‬‬
‫اعتبار في النظام القانوني‬
‫البحريني المعاصر‬
‫أسئلة‬ ‫محاضرات‬ ‫مصادر الفقه اإلسالمي أن يتع‪MMM‬رف الط‪MMM‬الب على‬ ‫‪27/11-‬‬ ‫‪11-12‬‬
‫شفوية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫األصلية ( الكتاب ال‪MMMM‬وحي الم‪MMMM‬نزل قرآن‪MMMM‬ا‬ ‫‪8/12‬‬
‫وتحريرية‬ ‫والسنة ) وس‪MM‬نة ‪ ،‬وخص‪MM‬ائص ك‪MM‬ل‬
‫منهم‪MMMMMM‬ا ‪ ،‬وأحكامهم‪MMMMMM‬ا‬ ‫والتبعية ( القياس ‪،‬‬
‫‪،‬‬ ‫المصلحة‬ ‫االستحسان ‪،‬‬
‫وأنواعها وبيان ك‪M‬ل منهم‪M‬ا‬
‫العرف )‬
‫لألحك‪MMM‬ام وم‪MMM‬دى ارتب‪MMM‬اط‬ ‫‪172- 185‬‬
‫األحكام بالعقيدة ‪ ،‬وأسلوب‬ ‫‪188- 192‬‬
‫البي‪MMM‬ان في ك‪MMM‬ل ‪ ،‬وأب‪MMM‬رز‬ ‫‪194-196‬‬
‫الف‪MMMMMMM‬روق بين الق‪MMMMMMM‬رآن‬
‫والسنة‪.-‬‬
‫وأن يكتس‪MMM‬ب الق‪MMM‬درة على‬
‫االحتج‪MMMMMMM‬اج ب‪MMMMMMM‬القرآن‬
‫والس‪MMMM‬نة ‪ ،.‬ك‪MMMM‬ذا وس‪MMMM‬يلة‬
‫البحث عن الحكم فيم‪MMMM‬ا ال‬
‫نص في‪MM‬ه خاص‪MM‬ة ‪ ،‬وم‪MM‬دى‬
‫مش‪MMMM‬روعية االنتق‪MMMM‬ال بين‬
‫الحل‪MMMMMMM‬ول ‪ ،‬واعتب‪MMMMMMM‬ار‬
‫األع‪MMMMM‬راف في التق‪MMMMM‬نين‬
‫والفتوى‪.‬‬
‫أسئلة‬ ‫محاضرات‬ ‫أن يتحقق الطالب من‬ ‫أالقاعدة الفقهية‬ ‫‪11/12-‬‬ ‫‪13-14‬‬
‫شفوية‬ ‫وتطبيقات‬ ‫أصالة الفقه اإلسالمي‬ ‫والتمييز بينها وبين‬ ‫‪22/12‬‬
‫وتحريرية‬ ‫وقدرته على االستجابة‬ ‫الضابط والفرع‬
‫ومناقشات‬ ‫للمتطلبات العلمية‬ ‫والنظرية‬
‫العيد (‬ ‫‪ .‬والحياتية‬ ‫واستعراض القواعد‬
‫الوطني‬
‫وأن يكتسب القدرة على‬ ‫المشتهرة في الفقه‬
‫وعيد‬
‫الجلوس‬ ‫جمع المتفرقات ‪ ،‬وبسط‬ ‫اإلسالمي السيما ‪:‬‬
‫واحتفاالت‬ ‫المختصرات ‪ ،‬ورد‬ ‫األمور بمقاصدها‬
‫) الجامعة‬ ‫األفكار القانونية الشائعة‬ ‫العبرة في العقود‬
‫إلى أصولها اإلسالمية‬ ‫للمقاصد والمعاني ال‬
‫لأللفاظ والمباني‬
‫إعمال الكالم أولى من‬
‫إهماله ‪.‬‬
‫ال مساغ لالجتهاد في‬
‫معرض النص‪.‬‬
‫البينة على المدعي‬
‫واليمين على من أنكر‪.‬‬
‫ال ضرر وال‬

‫‪5‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬
 ‫ضرار( والضوابط‬
‫المتفرعة عنها) ‪.‬‬
‫وال ينكر تغير األحكام‬
‫بتغير الزمان‪.‬‬

‫اختبارات‬ ‫محاضرات‬ ‫النظريات الفقهية‬ ‫‪25-29‬‬ ‫‪15‬‬

‫وتطبيقات‬ ‫االستيثاق من أصالة الفقه‬ ‫واعتبارها فقها وأمثلتها ‪،‬‬ ‫‪/12‬‬
‫اإلسالمي ومرونته وقدرته‬ ‫مع تناول موجز لنظرية‬
‫على استيعاب ما يجد من‬ ‫العقد في الفقه اإلسالمي‬
‫أفكار ‪ ،‬والتعرف على العقد‬
‫وأبرز أحكامه‪ M‬من منظور‬
‫الفقه اإلسالمي‬
‫مناقشات‬ ‫عروض‬ ‫تقدير مدى استيعاب الطالب‬ ‫مراجعة إنجازات‬ ‫‪1/1-‬‬ ‫‪16‬‬
‫ومحاورات‬ ‫لموضوعات المقرر وكيفية‬ ‫الطالب غير الصفية‬ ‫‪4/1/202‬‬
‫االستفادة منه في دعم‬ ‫‪3‬‬
‫المقررات األخرى‬

‫بيان النزاهة األكاديمية‪:‬‬

‫الصدق والنزاهة عنصران أساسيان في العملية األكاديمية‪ .‬ويُتوق‪MM‬ع من الطلب‪MM‬ة خالل س‪MM‬عيهم لتحقي‪MM‬ق أه‪MM‬دافهم األكاديمي‪MM‬ة‬
‫التحلّي باألمانة واألخالق في جميع األوقات‪ ،‬وذلك وفقًا للوائح واألنظمة الخاصة بطلبة جامع‪MM‬ة البح‪MM‬رين‪ ،‬باإلض‪MM‬افة إلى‬
‫دليل حقوق الطلبة وواجباتهم‪ ،‬وكما جاء في سياسة االنتحال الخاصة بجامعة البحرين‪ .‬س‪M‬يُتعامل م‪M‬ع أي انته‪M‬اك للنزاه‪M‬ة‬
‫األكاديمية بحسب ما تنص عليه الئحة المخالفات المسلكية لطلبة جامعة البحرين‪.‬‬

‫تم اإلعداد من قبل‪ :‬د‪ .‬أحمد محمد بخيت ( منسق المقرر )‬

‫‪2022 /9 /11‬‬ ‫تاريخ اإلعداد‪:‬‬

‫‪6‬‬ ‫جامعة البحرين – مركز ضمان الجودة واالعتماد األكاديمي‪ -‬توصيف المقرر األكاديمي‬

‫‪QF-20-rev.a.3‬‬