ბილეთი 1

1. გოდერძი ჩოხელი "თევზის წერილები."

იმსჯელეთ, როგორი პიროვნებაა გაიხარდაი.

2. ვაჟა-ფშაველა "ჩემი ვედრება"

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი.

3. განმარტეთ მარტივი წინადადება და მისი სახეები- გავრცობილი და გაუვრცობელი; სრული

და უსრული.

მარტივი წინადადებაა, რომელიც ერთიან ან რამდენიმე არაერთგვაროვანი წევრების კითხვა

დაესმის.

მარტივი წინადადება შეიძლება იყოს გაუვრცობელი და გავრცობილი.

გაუვრცობელია ისეთი წინადადება, რომელშიც მხოლოდ მთავარი წევრებია.

გავრცობილია მარტივი წინადადება, რომელშიც არა მთავარი წევრებიცაა.

სრულია მარტივი წინადადება, თუ მასში არც ერთი წევრი არ არის გამოტოვებული.

გამოტოვებულად იგულისხმება ერთი ან რამდენიმე წევრი, რომელთა აღდგენაცა ადვილად
შეუძლებელია.

უსრული წინადადებები, ძირითადად, დიალოგისას გამოიყენება. თუმცა ჩვეულებრივი

თხრობის დროსაც გვხვდებაა.

ბილეთი 2

1. ილია ჭავჭავაძე "სარჩობელაზედ."

დაახასიათეთ პეტრე, გამოკვეთეთ მისი ხასიათის თვისებები.

2. აკაკი წერეთელი "განთიადი" {სასურველია ლექსის ზეპირად ცოდნა}

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი, {გაიხსენეთ, ვის მიუძღვნა ეს ლექსი
პოეტმა}
განმარტეთ რითმა და მისი სახეები.

3. განმარტეთ განკერძოებული დანართი.

სასვენი ნიშნების გამოყენება განკერძოებულ დანართთან.

განკერძოებული დანართი არის სიტყვა ან სიტყვათა შეთანხმება, რომელიც სახელით

გამოხატული რომელიმე წევრის შემავსებელ ცნობას შეიცავს
დაზუსტებისა თუ ახსნაგანმარტების სახით.

ბილეთი 3

1. ილია ჭავჭავაძე "სარჩობელაზედ."

იმსჯელეთ, რა არის ნაწარმოების მთავარი სათქმელი.

2. შოთა რუსთაველი "ანდერძი ავთანდილისა" {სასურველია გარკვეული სტროფების ზეპირად

ცოდნა}
იმსჯელეთ, როგორ იხატება ავთანდილის მხატვრული სახე.
განმარტეთ შაირი.

3. განმარტეთ შერწყმული წინადადება.

შემასმენელის შეწყობა რამდენიმე ქვემდებარესთან რიცხვში.
ბილეთი 4

1. მაცხოვრის "იგავი ათი ქალწულისა"

იმსჯელეთ, რა არის იგავის მთავარი სათქმელი.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ფიქრნი მტკვრის პირას" {სასურველია ლექსის ზეპირად ცოდნა}

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი, ყურადღება გაამახვილეთ ადამიანის მაღალ
დანიშნულებაზე.

3. მსაზღვრელ-საზღვრულის ბრუნების თავისებურებანი. {როცა მსაზღვრელად გამოყენებულია

კუთვნილებითი ნაცვალსახელები: ჩემი,
ჩვენი, შენი, თქვენი, და ასევე თანდებულიანნი სიტყვები: იგივე, ერთად და იგივე}.

ბილეთი 5

1. ჭაბუა ამირეჯიბი "მოსე ზამთარაძის ნაამბობი"

დაახასიათეთ არქიფო სეთური.

2. აკაკი წერეთელი "განთიადი" {სასურველია ლექსის ზეპირად ცოდნა}

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი.
განმარტეთ მხატვრული ხერხი გაპიროვნება.

3. განმარტეთ ადგილის განკერძოებული გარემოება.

სასვენი ნიშნები განკერძოებულ გარემოებასთან.

ბილეთი 6

1. მაცხოვრის "იგავი ათი ქალწულისა."

იმსჯელეთ, რა არის იგავის მთავარი სათქმელი.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ფიქრნი მტკვრის პირას"{სასურველია ლექსის ზეპირად ცოდნა}

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი, ყურადღება გაამახვილეთ ადამიანის მაღალ
დანიშნულებაზე.
განმარტეთ რიტორიკული მიმართვა.

3. განმარტეთ დროის განკერძოებული გარემოება.

სასვენი ნიშნების გამოყენება განკერძოებულ გარემოებასთან.

ბილეთი 7

1. ჯემალ ქარჩზაძე "ზებულონი."

იმსჯელეთ, როცა სიკეთეს ბოროტება უპირისპირდება, რა მნიშვნელობა აქვს ადამიანის
არჩევანს.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ბედი ქართლისა" 1-ი კარი {სასურველია გარკვეული ადგილების

ზეპირად ცოდნა}
დაახასიათეთ მეფე ერეკლე.
განმარტეთ პოემა.

3. განმარტეთ შერწყმული წინადადება.

სასვენი ნიშნების გამოყენება კავშირიან წერწყმულ წინადადებაში.

ბილეთი 8

1. ჭაბუა ამირეჯიბი "მოსე ზამთარაძის ნაამბობი"

იმსჯელეთ, როგორ იხატება ტოტალიტარული სახელმწიფოს მინიმოდელი.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ბედი ქართლისა" 2-ე კარი {სასურველია გარკვეული ადგილების

ზეპირად ცოდნა}.
დაახასიათეთ მრჩეველი სოლომონ ლიონიძე.
განმატეთ მხატვრული ხერხი ეპითეტი.

3. განმარტეთ ჩართული. სასვენი ნიშნები ჩართულთან.

ბილეთი 9

1 ჭაბუა ამირეჯიბი "მოსე ზამთარაძის ნაამბობი."

იმსჯელეთ, როგორ იქცება ბრბოდ ქცეული საზოგადოება.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ბედი ქართლისა" 2 კარი {სასურველია გარკვეული ადგილების

ზეპირად ცოდნა}.
დაახასიათეთ სოფიო.
განმარტეთ მხატვრული ხერხი შედარება.

3. განმარტეთ რთული წინადადება.

როგორიც და როგორც წევრ-კავშირების გამოყენება.

ბილეთი 10

1 გოდერძი ჩოხელი "თევზის წერილები"

იმსჯელეთ, როგორ იხატება სოფლის საზოგადოება.

2. აკაკი წერეთელი "განთიადი" {სასურველია ლექსის ეპირად ცოდნა}

იმსჯელეთ, რა არის ლექსის მთავარი სათქმელი.
განმარტეთ რითმა და მისი სახეები.

3. განმარტეთ რთული თანწყობილი წინადადება.

სასვენი ნიშნების გამოყენება რთულ თანწყობილ წინადადებაში.

ბილეთი 11

1. ილია ჭავჭავაძე "რა გითხრათ რით გაგახაროთ?"

იმსჯელეთ, როგორ იხატება საქართველოს წარსული და როგორ აკავშირებს მას
თანამედროვეობასთან ავტორი.

2. ნიკოლოზ ბარათაშვილი "ბედი ქართლისა" 2 კარი [სასურველია გარკვეული ადგილების

ზეპირად ცოდნა]
იმსჯელეთ, მეფისა და სოლომონის რუსეთთან შეერთების არგუმენტებზე. ვისი პოზიციაა
შენთვის მისაღები და რატომ?
განმარტეთ ლირიკული გადახვევა.

3. განმარტეთ რთული ქვეწყობილი წინადადება.

დამოკიდებუილი წინადადებების ადგილი რთულ ქვეწყობილ წინადადებაში და მასთან
დაკავშირებული პუნქტუაცია.

ბილეთი 12

1. ილია ჭავჭავაძე "სარჩობელაზედ"

იმსჯელეთ, რა პასუხისმგებლობა ეკისრება საზოგადოებას ადამიანის წინაშე.
2. დავით გურამიშვილის "დავითიანი." {"ლეკთაგან დატყოება"}
იმსჯელეთ, როგორ იხატება ისტორიული კონტექსტი და ქართველთა ზნეობრივი გადაგვარება.
განმარტეთ ჰიპერბოლა.

3. განმარტეთ წინადადების მთავარი წევრი -