‫‪BAMB2092R‬‬

‫‪Click to edit Master title style‬‬

‫إدارة اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻔﺼﻠﻲ‬

‫ﺗﻌرﯾﻔﮫ و أھداﻓﮫ و ﺻﻔﺎﺗﮫ اﻟرﺋﯾﺳﺔ‬
‫إﻋداد ‪:‬‬
‫ﻣﺣﻣد ﻋﯾن اﻟﺣﯾﺎة ﺑن اﺣﻣد زوﺑﯾدي‬
‫ﻣﺣﻣد أﻧس ﺑن ﻣﺣﻣد ﺳﺎﻧﻲ‬
‫ﯾوﺳف ﺑن ﻟﮭﺎدي‬
‫‪1‬‬
‫‪Click to edit Master title style‬‬
‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬
‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻔﺼﻠﻲ‬
‫ھو ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻣﺳﺗﻣرة ﻓﻲ ﺟﻠﺳﺎت ‪ PdP‬ﻟـﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن اﻟﺗطور واﻟﺗﻘدم واﻟﻘدرات و إﺗﻘﺎن‬
‫اﻟطﻼب ﻷھداف اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟدراﺳﯾﺔ اﻟﻣﻘﺻودة‪ .‬ﯾﺗﺿﻣن‬
‫‪ PBD‬ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺟﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت وﺗﺣﻠﯾﻠﮭﺎ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻣﺛﺎﺑرة ﺗﺟﺎه ‪ PdP‬ﻓﻲ إﺻدار أﺣﻛﺎم ﻣﺗﺳﻘﺔ‬
‫ﺗﺟﺎه ﺗﺣﺳﯾن ‪PdP.‬‬
‫‪2‬‬
 ‫أھﺪاف‬
‫‪Click to edit Master title style‬‬

‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻔﺼﻠﻲ )‪(PBD‬‬

‫ﻗﺎم اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻔﺻﻠﻲ ﻟﻠﺣﺻول ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﻋن‬

‫إرﺗﻘﺎء اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﺑﺎﻟﺗﻌﻠﯾم واﻟﻣﺣﺎﺿرة وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ذﻟك‪ ،‬ﯾﺣﺻل اﻟﻣﻌﻠم اﻟﺗﻌﻠﯾﻘﺎت ﻋن ﺗﻌﻠﯾﻣﮫ‬
‫‪3‬‬
‫‪Click to edit Master title style‬‬
‫ﻣن ﺧﻼل اﻟﺗﻼﻣﯾذ‪:‬‬
‫‪ .۱‬اﻛﺗﺷف ﺗطوﯾر اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻧﻔﺳﮫ‬
‫واﻟﺿﻌﻔﺔ ﻟدى اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﯾم‬
‫ِ‬ ‫‪ .۲‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻘوة‬
‫‪ .۳‬ارﺗﺟﺎل ﺗﺣﻘﯾﻖ اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ‬

‫‪4‬‬
‫‪Click to edit Master title style‬‬
‫ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﻌﻠﻣﯾن‪:‬‬
‫‪.1‬اﻛﺗﺷف ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﺑﺎﻟﻣﻌرﻓﺔ اﻟﻣوﺟودة‬
‫‪.2‬اﻛﺗﺷف اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﺑﺎﻟﻛﺎﻣﻠﺔ‬
‫واﻟﺿﻌﻔﺔ ﻟدى اﻟﺗﻼﻣﯾذ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﯾم ﻣن ﺣﯾن‬
‫ِ‬ ‫‪.3‬ﺗﺣدﯾد اﻟﻘوة‬
‫ﻵﺧر‬
‫‪.4‬ﺗﻌرف ﻋن ﻓﻌﺎﻟﯾﺔ اﻟﺗﻘﯾﯾم اﻟﻔﺻﻠﻲ‬
‫‪.5‬ﺗﺧطﯾط‪ ،‬وﺗﻌدﯾل‪ ،‬وﺗﺣﺳﯾن ﻗﺎﻋدة وﻛﯾﻔﯾﺔ ‪PDP‬‬
‫ﻓورا‬
‫‪.6‬ﻗﺎﻣت إﺟراﺋﺎت اﻟﻣﺗﺎﺑﻌﺎت اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺎت ﻟﺗﻼﻣﯾذ ً‬ ‫‪5‬‬
‫‪Click to edit Master title style‬‬
‫ﺻﻔﺎت‬
‫اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻔﺼﻠﻲ‬
‫ﺧﺻﺎﺋص ﺗﻘﯾﯾم اﻟﻔﺻل اﻟدراﺳﻲ )‪(PBD‬‬

‫ھﻧﺎك ‪ ۹‬ﻣﯾزات رﺋﯾﺳﯾﺔ ﯾﻣﻛن أن ﺗﺳﺎﻋد اﻟﻣﻌﻠﻣﯾن ﻓﻲ اﻟﺗﻘﯾﯾم‬

‫اﻟﻔﺻﻠﻲ اﻟﺗﻲ ﯾﻧﻔذھﺎ اﻟﻣﻌﻠﻣون ﯾﻣﻛن أن ﺗﺳﺎﻋد اﻟطﻼب ﻓﻲ‬
‫اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﻣﺷﺎﻛل اﻟﺗﻌﻠم اﻟﺗﻲ ﺗم ﺗﺣدﯾدھﺎ ﻓﻲ ﻣرﺣﻠﺔ ﻣﺑﻛرة‬
‫ﺑﺣﯾث ﯾﻣﻛن اﻟﺗﻐﻠب ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﺿﻌف ﻋﻠﻰ اﻟﻔور‪ .‬ﯾﺗم ﺗﻧﻔﯾذ‬
‫‪ PBD‬ﻛﻣﺎ ھو ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل أدﻧﺎه‬
‫‪6‬‬
Click to edit Master title style ‫ﺻﻔﺎت اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻔﺼﻠﻲ‬

7
Click to edit Master title style

ً ‫ﺟزاﻛم ﷲ ﺧﯾرا ً ﻛﺛﯾرا‬

8 8