УКРАЇНСЬКА МОВА

5 КЛАС
Відповідно до Модельної навчальної програми «Українська мова. 5-6 класи» для
закладів загальної середньої освіти
(автори: Заболотний О.В., Заболотний В.В., Лавринчук В.П.,
Плівачук К.В., Попова Т.Д.)
(наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07.2021 № 795)
122 год., 3,5 год на тиждень + 0,5 год.
Розвиток мовлення – 24 год.
К-сть
Форми контролю І семестр ІІ семестр
Перевірка мовної теми
4 4
(контрольна робота)
Письмо: переказ 1 1
твір — 1

Правопис: диктант 1 1
Усний переказ Інд.
Діалог Інд.
Усний твір Інд.
Читання вголос Інд.
Заболотний О.В.
Українська мова: підруч. для 5 кл. закл. загальн. середн. освіти / О.В.
Заболотний, В.В. Заболотний. — Київ: Генеза, 2022. — 283 с.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Наказ Міністерства освіти і науки України
від 08.02.2022 № 140)
Кількість
уроку

Домашнє
Дата
годин

Зміст програмового матеріалу

№

завдання

І СЕМЕСТР
ВСТУП
Значення мови в житті людини й суспільства.
Українська мова — державна мова України
1. 1 ВСТУП. Мова як основний засіб Опрацювати
матеріал на стор.
спілкування. 4-9;
Інші функції мови: формування виконати усно
 думки, пізнавальна, об'єднувальна.
Мовні й немовні засоби спілкування,
які люди використовують у
повсякденному житті.
вправу 6
Значення української мови як
державної в житті Української
держави та її громадян.
Зміст статті 10 Конституції України.
Дібрати
невеликий текст
(обсяг — 8-10
речень),
самостійно
скласти 4-5
тестових
запитань для
УМР № 1. Види мовленнєвої аудіювання.
2. 1 діяльності (аудіювання, читання, Підготувати
говоріння, письмо), їхні особливості. матеріал для
виконання
одного із видів
мовленнєвої
діяльності
(слухання,
читання,
говоріння,
письмо).
Доведіть, що
мобільний
УМР № 2. Складання та розігрування
телефон є
діалогів, зокрема в онлайн- універсальним
середовищі відповідно до засобом, за
3. 1
запропонованої ситуації спілкування, використання
якого можливі
пов'язаної із життєвим досвідом учнів всі види
із використанням етикетних формул мовленнєвої
діяльності.
УМР № 3. Читання мовчки тексту,
Виконати
аналіз прочитаного, відповіді на
4. 1 письмово вправу
запитання за змістом прочитаного та 575.
виконання тестових завдань.
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО В ПОЧАТКОВИХ
КЛАСАХ
Текст. Речення. Слово
Опрацювати
матеріал § 1;
Текст. Заголовок тексту.
5. 1 виконати
Поділ тексту на речення. письмово вправу
10.
 Опрацювати
матеріал § 1;
Інтонація речень, різних за метою
6. 1 виконати
висловлювання. письмово вправу
12.
Опрацювати
матеріал § 1;
Слово як компонент речення.
7. 1 виконати
Лексичне значення слова. письмово вправу
18.

УМР № 3. Тема, основна думка

Опрацювати
тексту, мікротема, тематичне речення. матеріал на стор.
Простий план тексту. 254-256.
8. 1
Будова тексту (зачин, основна Виконати
письмово вправу
частина, кінцівка). 576.
Ключові слова в тексті.

Слово як частина мови. Опрацювати

матеріал § 1;
Роль слів різних частин мови.
9. 1 виконати
Граматичні форми слів різних частин письмово вправу
мови (практично). 25.
Скласти
Типи мовлення: розповідь, опис, роз- невеликий
10. 1 дум. письмовий опис
Особливості будови опису предмета домашнього
улюбленця.
Опрацювати
Усний опис малюнка, за допомогою матеріал § 1;
11. 1 якого можна проілюструвати прочи- виконати
таний текст. письмово вправу
24.
Опрацювати
УМР № 4. Усний вибірковий переказ матеріал на стор.
художнього тексту, що містить опис 258; 260.
12. 1
предмета, за колективно складеним Виконати
письмово вправу
простим планом 582.

Контрольна робота (диктант). Виконання

13. 1 Повторення вивченого в індивідуальних
початкових класах. тестових завдань.

ЛЕКСИКОЛОГІЯ
Групи слів за значенням
Робота над помилками, допущеними Опрацювати
у диктанті. матеріал § 2;
14. 1 Лексичне значення слова. виконати
Однозначні й багатозначні слова письмово вправу
32.
(повторення).
15. 1 Використання багатозначних слів у Опрацювати
 прямому й переносному значеннях матеріал §§ 2-3;
(повторення). виконати
Роль слів у переносному значенні в письмово вправу
33.
художньому стилі мовлення.
Синоніми (повторення і поглиблення).
Синонімічний ряд. Опрацювати
Роль синонімів у мовленні. матеріал § 4;
16. 1 Використання синонімів як засобу виконати
зв'язку речень у тексті та для письмово вправу
52.
уникнення невиправданих повторів
слів.
Опрацювати
Антоніми (повторення і поглиблення). матеріал § 5;
17. 1 Роль антонімів у мовленні. виконати
Антоніми в прислів'ях і приказках. письмово вправу
65.
Опрацювати
Омоніми (повторення і поглиблення). матеріал § 6;
18. 1 Розрізнення омонімів і багатозначних виконати
слів. письмово вправу
80.
Опрацювати
матеріал § 7;
19. 1 Пароніми. виконати
письмово вправу
84.
УМР № 5. Докладний усний переказ
Опрацювати
розповідного тексту художнього матеріал на стор.
стилю з елементами опису тварини, 262.
20. 1
що містить синоніми та антоніми (за Виконати
письмово вправу
колективно складеним простим 583.
планом).
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал §§ 4-7;
21. 1 Групи слів за значенням: синоніми, виконати
антоніми, омоніми, пароніми. письмово вправу
92.
Опрацювати
матеріал § 2;
22. 1 Лексична помилка (практично). виконати
письмово вправу
34.
Випишіть зі
Тлумачний словник, словники словників по 2
пари слів,
23. 1 антонімів, синонімів, омонімів, з’ясуйте їхнє
паронімів (практично) лексичне
значення.
24. 1 Узагальнення вивченого з розділу Повторити
матеріал §§ 2-7;
«Лексикологія» виконати
письмово вправу
 102.
Контрольна робота № 1 (тестові Виконання
25. 1 завдання). індивідуальних
Лексикологія. тестових завдань.
УМР № 6.
Контрольний докладний
письмовий переказ тексту
26. розповідного характеру з елементами Редагування
2
27. опису предмета (або тварини), що переказу.
містить синоніми та антоніми (за
самостійно складеним простим
планом).
БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ
Опрацювати
Аналіз контрольного письмового переказу. матеріал § 10;
28. 1 виконати
Основа слова й закінчення. письмово вправу
111.
Опрацювати
матеріал § 10;
Незмінні й змінні слова (повторення і
29. 1 виконати
поглиблення). письмово вправу
116.
Опрацювати
Корінь слова. матеріал § 11;
30. 1 Спільнокореневі слова та форми виконати
слова (повторення і поглиблення). письмово вправу
119.
Тренувальні вправи. Повторити
матеріал §§ 10-
Корінь слова.
31. 1 11; виконати
Спільнокореневі слова та форми письмово вправу
слова (повторення і поглиблення). 129.
Повторити
матеріал §§ 10-
Спільнокореневі слова як засіб зв'язку
32. 1 11; виконати
речень у тексті. письмово вправу
130.
Опрацювати
матеріал § 14;
Правопис значущих частин слова
33. 1 виконати
(повторення). письмово вправу
153.
Опрацювати
матеріал §§ 12-
Префікс і суфікс (повторення і
34. 1 13; виконати
поглиблення). письмово вправу
143.
35. 1 Суфікси та префікси, які надають Опрацювати
матеріал §§ 12-
словам емоційного забарвлення та 13; виконати
виразності. письмово вправу
 144.

Тренувальні вправи. Повторити

Префікс і суфікс. матеріал §§ 10-
36. 1 Суфікси та префікси, які надають 13; виконати
словам емоційного забарвлення та письмово вправу
155.
виразності.
Написати твір-
УМР № 7. Особливості твору-опису
37. 1 опис «Осінній ліс
тварини (предмета) замріявся».
Опрацювати
матеріал § 15;
38. 1 Написання префіксів пре-, при-, прі-. виконати
письмово вправу
162.
Повторити
матеріал § 15;
Тренувальні вправи.
39. 1 виконати
Написання префіксів пре-, при-, прі-. письмово вправу
169.
Повторити
матеріал § 12-15;
Складання «хмари слів» до теми
40. 1 виконати
«Правопис префіксів та суфіксів». письмово вправу
171.
Повторити
матеріал §§ 10-
Узагальнення вивченого з розділу
41. 1 15; виконати
«Будова слова. Орфографія» письмово вправу
180.

УМР № 8. Письмовий твір-опис

Опрацювати
тварини (або предмета) з матеріал на стор.
використанням слів із суфіксами та 263.
42. 1
префіксами, що надають тексту Виконати
письмово вправу
емоційного забарвлення й виразності 585.
(у художньому стилі).
Контрольна робота № 2 (тестові Виконання
43. 1 завдання). індивідуальних
Будова слова. Орфографія. тестових завдань.
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
Звуки мови й звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі.
Склад. Наголос
Робота над помилками, допущеними
у тестових завданнях. Опрацювати
Звуки мови і звуки мовлення. матеріал § 17;
44. 1 Відмінність їх від інших звуків, які виконати
створює людина (кашляння, свист), письмово вправу
190.
звуків природи, фізичних явищ тощо.
Голосні і приголосні звуки.
 Приголосні тверді та м’які, дзвінкі та Опрацювати
матеріал §§ 18-
глухі, шиплячі (повторення).
45. 1 19; виконати
Напівпом'якшені (пом'якшені) письмово вправу
приголосні. 205.
Опрацювати
матеріал §§ 19;
Вимова звуків, які позначаємо
46. 1 виконати
буквами г та ґ. письмово вправу
209.
Опрацювати
Позначення звуків мовлення на матеріал § 20;
47. 1 письмі. виконати
Алфавіт (абетка, азбука). письмово вправу
221.
Опрацювати
Співвідношення звуків і букв. матеріал § 20;
48. 1 Звукове значення літер я, ю, є, ї та щ виконати
(повторення). письмово вправу
222.
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал § 20;
49. 1 Співвідношення звуків і букв. виконати
Звукове значення літер я, ю, є, ї та щ. письмово вправу
223.
Повторити
матеріал §§ 17-
Записування слова фонетичною
50. 1 20; виконати
транскрипцією. письмово вправу
224.
Повторити
матеріал §§ 17-
Тренувальні вправи.
51. 1 20; виконати
Фонетичний розбір слова. письмово вправу
229.
Повторити
матеріал §§ 17-
Узагальнення вивченого з розділу 20; виконати
письмово вправу
52. 1 «Фонетика. Орфоепія. Графіка. 228.
Орфографія» Підготуватись до
контрольної
роботи
Контрольна робота № 3 (тестові
Виконання
завдання).
53. 1 індивідуальних
Фонетика. Орфоепія. Графіка. тестових завдань.
Орфографія.
54. 1 Робота над помилками, допущеними Опрацювати
матеріал §§ 21-
у тестових завданнях. 22; виконати
Склад. письмово вправу
Основні правила переносу. 231.
Наголос.
Логічний наголос для виділення слів
 зі смисловим навантаженням.
Тренувальні вправи. Повторити
матеріал §§ 21-
Склад.
55. 1 22; виконати
Основні правила переносу. письмово вправу
Наголос. 233.
Опрацювати
матеріал §§ 21-
Орфоепічний словник і словник
56. 1 22; виконати
наголосів письмово вправу
244.
Опрацювати
матеріал §§ 21-
57. 1 Орфоепічна помилка (практично) 22; виконати
письмово вправу
249.
Опрацювати
матеріал §§ 21-
58. 1 Виправлення орфоепічних помилок. 22; виконати
письмово вправу
250.
Опрацювати
УМР № 9. Письмовий твір-розповідь матеріал на стор.
265.
59. 1 на основі власного досвіду в Виконати
художньому стилі (за планом). письмово вправу
590.
Виконання
Підсумковий контрольний
60. 1 індивідуальних
диктант. тестових завдань.
Робота над помилками, допущеними Опрацювати
у диктанті. матеріал на стор.
265.
61. 1 УМР № 10. Письмовий твір- Виконати
розповідь на основі власного досвіду письмово вправу
в художньому стилі (за планом). 591.
Повторити
матеріал §§ 21-
Узагальнення вивченого з розділу 22; виконати
письмово вправу
62. 1 «Фонетика. Орфоепія. Графіка. 253.
Орфографія» Підготуватись до
контрольної
роботи.
Контрольна робота № 4 (тестові
Виконання
завдання).
63. 1 індивідуальних
Фонетика. Орфоепія. Графіка. тестових завдань.
Орфографія.
Робота над помилками, допущеними
Виконання
у тестових завданнях.
64. 1 індивідуальних
Узагальнення та систематизація тестових завдань.
вивченого протягом семестру
 ІІ СЕМЕСТР
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
Вимова голосних і приголосних звуків. Чергування звуків. Правопис
префіксів з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-
Опрацювати
Вимова голосних звуків. матеріал § 23;
65. 1 Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в виконати
коренях слів. письмово вправу
257.
Опрацювати
Позначення на письмі ненаголошених матеріал § 23;
66. 1 голосних [е], [и] в коренях слів виконати
(повторення і поглиблення). письмово вправу
260.
Тренувальні вправи. Повторити
Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в матеріал § 23;
67. 1 коренях слів. виконати
Позначення на письмі ненаголошених письмово вправу
263.
голосних [е], [и] в коренях слів.
Скласти
словниковий
Орфографічний словник. диктант на
68. 1
Орфограма (практично). вивчені
орфограми (від
15-20 слів).
Дібрали 15 слів
на певну тему з
голосними е, и,
69. 1 Орфографічна помилка (практично). що не
перевіряються
наголосом.
Опрацювати
матеріал § 24;
70. 1 Вимова приголосних звуків. виконати
письмово вправу
266.
Опрацювати
матеріал § 24;
71. 1 Уподібнення приголосних звуків. виконати
письмово вправу
273.
Опрацювати
матеріал § 24;
Написання слів із сумнівними
72. 1 виконати
приголосними. письмово вправу
275.
73. 2 УМР № 11-12. Особливості будови Опрацювати
матеріал на стор.
74. елементарного роздуму. Усний та 267-268.
письмовий твір-роздум на тему, Виконати
пов'язану з життєвим досвідом учнів, письмово вправу
у художньому стилі за колективно 595.
складеним планом на тему «Чому
 потрібно захищати слабших»
УМР № 13. Аналіз письмового твору. Повторити
матеріал § 24;
Тренувальні вправи.
75. 1 виконати
Написання слів із сумнівними письмово вправу
приголосними. 277.
Опрацювати
матеріал § 25;
Вимова та правопис префіксів
76. 1 виконати
з- (зі-, с-), роз- (розі-), без-. письмово вправу
289.
УМР № 14. Особливості складання Опрацювати
есе. Написання есе про красу й матеріал на стор.
266-267.
77. 1 милозвучність української мови (про Виконати
транспорт майбутнього, воду в письмово вправу
природі тощо). 593.
Опрацювати
матеріал § 26;
78. 1 Спрощення в групах приголосних виконати
письмово вправу
294.
Найпоширеніші випадки чергування
голосних звуків (практично): Опрацювати
матеріал § 27;
[о] — [а], [е] — [і], [е] — [и];
79. 1 виконати
[о], [е] з [і]; письмово вправу
[и] — [і] після [ж], [ч], [ш], [шч] та [г], 302.
[к], [х] у коренях слів.
Найпоширеніші випадки чергування
приголосних звуків (практично): Опрацювати
матеріал § 28;
[г], [к], [х] — [ж], [ч], [ш] — [з'], [ц'],
80. 1 виконати
[с']; письмово вправу
[д] — [дж]; 310.
[зд] — [ждж].
Тренувальні вправи.
Найпоширеніші випадки чергування Повторити
приголосних звуків (практично): матеріал § 28;
81. 1 [г], [к], [х] — [ж], [ч], [ш] — [з'], [ц'], виконати
[с']; письмово вправу
320.
[д] — [дж];
[зд] — [ждж].
Основні випадки чергування [у] — Опрацювати
матеріал §§ 29-
[в], [і] — [й]; уживання прийменника
82. 1 30; виконати
з і його варіантів із, зі (зо) (правила письмово вправу
милозвучності). 326.
83. 1 Тренувальні вправи. Повторити
матеріал §§ 29-
Основні випадки чергування (у] — 30; виконати
[в], [і] — [й]; уживання прийменника письмово вправу
з і його варіантів із, зі (зо) (правила 332.
 Підготуватись до
милозвучності). контрольної
роботи.
Контрольна робота № 5 (тестові
Виконання
завдання).
84. 1 індивідуальних
Фонетика. Графіка. Орфоепія. тестових завдань.
Орфографія.
ФОНЕТИКА. ГРАФІКА. ОРФОЕПІЯ. ОРФОГРАФІЯ
Уживання м'якого знака. Апостроф.
Сполучення букв йо, ьо. Подвоєння букв
Опрацювати
Робота над помилками, допущеними матеріал § 31
у тестових завданнях. (стор. 148);
85. 1
Позначення м’якості приголосних на виконати
письмово вправу
письмі. 335.
Опрацювати
матеріал § 31
Уживання м'якого знака (повторення (стор. 149-151);
86. 1
і поглиблення). виконати
письмово вправу
339.
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал § 31;
87. 1 Уживання м'якого знака (повторення виконати
і поглиблення). письмово вправу
341.
Опрацювати
матеріал § 32;
88. 1 Сполучення букв ьо, йо виконати
письмово вправу
353.
Опрацювати
матеріал § 33;
89. 1 Апостроф (повторення і поглиблення). виконати
письмово вправу
363.
Повторити
матеріал § 33;
Тренувальні вправи.
90. 1 виконати
Апостроф (повторення і поглиблення). письмово вправу
364.
Опрацювати
матеріал § 34;
Подвоєння букв на позначення збігу
91. 1 виконати
однакових приголосних письмово вправу
378.
Опрацювати
матеріал § 35;
Подвоєння букв на позначення
92. 1 виконати
подовжених приголосних. письмово вправу
391.
93. 1 Узагальнення вивченого з розділу Повторити
матеріал §§ 31-
«Фонетика. Орфоепія. Графіка.
 35; виконати
письмово вправу
396.
Орфографія» Підготуватись до
контрольної
роботи.
Контрольна робота № 6 (тестові
Виконання
завдання).
94. 1 індивідуальних
Фонетика. Графіка. Орфоепія. тестових завдань.
Орфографія.
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ
Словосполучення і речення. Головні члени речення
Робота над помилками, допущеними
у тестових завданнях. Опрацювати
Словосполучення. матеріал §§ 37-
95. 1 Відмінність словосполучення від 38; виконати
слова і речення. письмово вправу
407.
Головне і залежне слово в
словосполученні.
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал §§ 37-
96. 1 Головне і залежне слово в 38; виконати
словосполученні. письмово вправу
409.
Опрацювати
матеріал § 39;
Речення, його граматична основа
97. 1 виконати
(підмет і присудок). письмово вправу
426.
Повторити
матеріал § 39;
Тренувальні вправи.
98. 1 виконати
Граматична основа речення. письмово вправу
432.
Повторити
матеріал § 39;
Речення з одним головним членом
99. 1 виконати
(загальне ознайомлення) письмово вправу
436.
Види речень за метою Опрацювати
матеріал § 40;
висловлювання; за емоційним
100. 1 виконати
забарвленням: окличні й неокличні письмово вправу
(повторення). 442.
Тренувальні вправи. Повторити
матеріал § 40;
Види речень за метою
101. 1 виконати
висловлювання; за емоційним письмово вправу
забарвленням: окличні й неокличні. 445.
102. 1 Пунктуаційна помилка та її умовне Повторити
матеріал §§ 37-
позначення (практично) 40; виконання
індивідуальних
 тестових завдань
УМР № 15-16. Контрольний
103. Редагування
2 переказ тексту розповідного
104. тексту переказу
характеру з елементами роздуму
Контрольна робота № 7 (тестові
Виконання
завдання).
105. 1 індивідуальних
Відомості із синтаксису і тестових завдань.
пунктуації.
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ І ПУНКТУАЦІЇ
Другорядні члени речення
Робота над помилками, допущеними Виконати
106. 1 у тестових завданнях. письмово вправу
Другорядні члени речення. 477.
Опрацювати
Додаток. матеріал § 41;
107. 1 Спосіб його вираження та роль у виконати
мовленні письмово вправу
451.
УМР № 17-18. Контрольний
письмовий твір-роздум за
108. Редагування
2 колективно складеним планом у
109. твору-роздуму
художньому стилі на тему «Чому
потрібно берегти природу»
Робота над помилками, допущеними Опрацювати
у творі-роздумі. матеріал § 42;
110. 1 Означення. виконати
Способи його вираження та роль у письмово вправу
459.
мовленні
Опрацювати
Обставина. матеріал § 43;
111. 1 Способи її вираження та роль у виконати
мовленні письмово вправу
469.
УМР № 19. Твір-роздум за
колективно складеним планом у
художньому стиш (орієнтовні теми:
Редагування
112. 1 «Чому потрібно берепи природу», твору-роздуму
«Що може зробити мене щасливим»,
«Чому необхідно знати історію свого
народу»).
Повторити
матеріал §§ 41-
43; виконати
Визначення в реченні чи тексті письмово вправу
113. 1
вказаних синтаксичних одиниць. 476.
Підготуватися до
контрольної
роботи.
 Контрольна робота № 8 (тестові Виконання
114. 1 завдання). індивідуальних
Другорядні члени речення. тестових завдань.
ВІДОМОСТІ ІЗ СИНТАКСИСУ ТА ПУНКТУАЦІЇ
Речення з однорідними членами. Звертання.
Вставні слова та сполучення слів. Складне речення. Пряма мова. Діалог
Робота над помилками, допущеними Опрацювати
у тестових завданнях. матеріал § 44
(стор. 208-209);
115. 1 Речення з однорідним членами (без виконати
сполучників і з найбільш уживаними письмово вправу
сполучниками). 480.
Опрацювати
матеріал § 44
Кома між однорідними членами (стор. 210-211);
116. 1
речення. виконати
письмово вправу
482.
Узагальнювальне слово в реченні з Опрацювати
однорідними членами. матеріал § 45
(стор. 213-215);
117. 1 Двокрапка перед однорідними виконати
членами речення після письмово вправу
узагальнювального слова. 494.
Опрацювати
матеріал § 45
Тире перед узагальнювальним (стор. 215);
118. 1
словом. виконати
письмово вправу
501.
Звертання. Опрацювати
матеріал § 46;
Непоширені й поширені звертання.
119. 1 виконати
Розділові знаки для виділення письмово вправу
звертань (повторення). 508.
Опрацювати
УМР № 20. Лист до рідної людини з матеріал на стор.
120. 1 використанням звертань і вставних 270.
слів. Редагування
тексту
УМР № 21. Письмовий докладний
переказ тексту розповідного Редагування
121. 1
характеру з елементами роздуму, що тексту
містить однорідні члени речення.
Опрацювати
Ознайомлення з найбільш уживаними матеріал § 47
(стор. 222-223);
122. 1 вставними словами та сполученнями виконати
слів (практично). письмово вправу
517.
 УМР № 22. Аналіз письмового Редагування
123. 1
переказу. тексту

Опрацювати
матеріал § 47
Виділення вставних слів на письмі (стор. 223);
124. 1
комами. виконати
письмово вправу
518.
УМР № 23. Складання тексту-
відповіді відповідно до Редагування
125. 1
запропонованої ситуації з тексту
використанням вставних слів.
Опрацювати
матеріал § 48;
Складні речення з безсполучниковим
126. 1 виконати
і сполучниковим зв`язком. письмово вправу
528.
Опрацювати
матеріал § 49;
Кома між частинами складного
127. 1 виконати
речення. письмово вправу
541.
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал § 49;
128. 1 Кома між частинами складного виконати
речення. письмово вправу
542.
Виконання
129. 1 Контрольна робота (диктант). індивідуальних
тестових завдань.
Опрацювати
Робота над помилками, допущеними матеріал §§ 50-
130. 1 у диктанті. 51; виконати
Пряма мова. Діалог письмово вправу
542.
Опрацювати
матеріал §§ 50-
Розділові знаки для оформлення
131. 1 51; виконати
прямої мови (зокрема діалогу). письмово вправу
551.
Повторити
Тренувальні вправи. матеріал §§ 50-
132. 1 Розділові знаки для оформлення 51; виконати
прямої мови (зокрема діалогу). письмово вправу
555.
УМР № 24. Складання розповіді
«Мудрі батькові поради»,
(«Улюблені пісні моєї мами», «Чого Редагування
133. 1
навчив мене мій дідусь (бабуся)» з тексту
використанням речень, що містять
пряму мову
 Повторити
Узагальнення вивченого з розділу матеріал §§ 44-
«Речення з однорідними членами. 51; виконати
письмово вправу
134. 1 Звертання. Вставні слова та 561.
сполучення слів. Складне речення. Підготуватися до
Пряма мова. Діалог» контрольної
роботи.
Контрольна робота № 9 (тестові
завдання).
Виконання
Речення з однорідними членами.
135. 1 індивідуальних
Звертання. Вставні слова та тестових завдань.
сполучення слів. Складне речення.
Пряма мова. Діалог.
ПОВТОРЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ВИВЧЕНОГО В 5 КЛАСІ
Повторити
Робота над помилками, допущеними матеріал §§ 2-8;
136. 1 у тестових завданнях. виконання
Лексикологія. індивідуальних
тестових завдань.
Повторити
матеріал §§ 10-
137. 1 Будова слова й орфографія 15; виконання
індивідуальних
тестових завдань.
Повторити
матеріал §§ 17-
138. 1 Фонетика й графіка. 22; виконання
індивідуальних
тестових завдань.
Повторити
матеріал §§ 23-
139. 1 Орфоепія та орфографія. 35; виконання
індивідуальних
тестових завдань.
Повторити
матеріал §§ 37-
140. 1 Синтаксис і пунктуація. 51; виконання
індивідуальних
тестових завдань.