UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS

KAA 3063
PENGURUSAN PUSAT ASUHAN DAN DIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

TUGASAN:

KERTAS KERJA PENUBUHAN TASKA DAN TADIKA

DISEDIAKAN OLEH:

AHLI KUMPULAN

PENSYARAH:
ISI KANDUNGAN:

1.0 Pengenalan…….………………………………………………………………………………………………3

2.0 Tujuan…………………………………………………………………………………………………………….3

3.0 Objektif…………………………………………………………………………………………………………..3

4.0 Latar Belakang Penubuhan……………………………………………………………………………..4

4.1 Nama Pusat ……………………………………………………………………………………….4

4.2 Lokasi Pusat……………………………………………………………………………………….4

4.3 Jenis Bangunan……………………………………………………………………………….....4

4.4 Jenis Pemilikan……………………………………………………………………………………5

4.5 Cadangan Bilangan Murid…………………………………………………………………..5

4.6 Logo Pusat………………………………………………………………………………………….5

5.0 Visi dan Misi……………………………………………………………………………………………………5

6.0 Kurikulum yang Digunakan……………………………………………………………………………..6

7.0 Carta Organisasi dan Skop Tugas…………………………………………………………………….7

7.1 Taska Camellia……………………………………………………………………………………7

7.2 Tadika Camellia…………………………………………………………………………………10

8.0 Menu Makanan Harian………………………………………………………………………………….12

9.0 Anggaran Perbelanjaan………………………………………………………………………………….13

10.0 Pelan Pemasaran………………………………………………………………………………………….13

11.0 Pelan Lantai………………………………………………………………………………………………….13

12.0 Rumusan………………………………………………………………………………………………………13

Lampiran………………………………………………………………………………………………………………14

Lampiran 1.1…………………………………………………………………………………………….14

Lampiran 1.2…………………………………………………………………………………………….16

Lampiran 2.1……………………………………………………………………………………………..18

Lampiran 2.2…………………………………………………………………………………………….19

Lampiran 3.1…………………………………………………………………………………………….20

Lampiran 3.2…………………………………………………………………………………………….21

Lampiran 3.3…………………………………………………………………………………………….22

Rujukan

2
1.0 Pengenalan
Penubuhan Taman Asuhan Kanak-Kanak (TASKA) dan Taman Didikan Kanak-
Kanak (TADIKA) di sesuatu kawasan adalah penting untuk memastikan kanak-kanak
seawal usia 0 hingga 6 tahun mendapat pendidikan yang secukupnya.
Ia juga dapat memastikan kanak-kanak dapat bersedia untuk menempuhi alam
persekolahan di peringkat seterusnya. Pengalaman dalam pendidikan awal kanak-
kanak memberi pengaruh yqng besar terhadap perkembangan kreativiti dan
pembelajaran mereka.

2.0 Tujuan

Antara tujuan penubuhan Taska dan Tadika Camellia ialah untuk memupuk
semangat belajar dalam diri kanak-kanak sejak usia muda lagi. Ia juga untuk
menggalakkan pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak yang menyeluruh,
seimbang dan bersepadu.

Selain itu, penubuhan ini juga bertujuan untuk menanam nilai-nilai murni supaya
kanak-kanak dapat menghayati dan mengamalkannya di samping membentuk
konsep kendiri yang positif pada diri kanak-kanak agar mereka dapat bersedia untuk
menghadapi cabaran dan mengikuti pembelajaran di dalam persekitaran yang
menarik dan ceria.

3.0 Objektif

Objektif penubuhan Taska dan Tadika Camellia adalah:

i. Memberikan asas pendidikan tadika dan taska dengan menggunakan
pendekatan pembelajaran secara konsep bermain sambil belajar.
ii. Menyediakan tempat yang selamat bagi kanak-kanak semasa ibubapa mereka
sedang bekerja.
iii. Menyediakan persekitaran yang sihat dan dinamik bagi memberi peluang
kepada kanak-kanak untuk belajar dan menerokai dunia mereka.
iv. Melahirkan kanak-kanak yang mampu berdikari, kreatif dan inovatif.
v. Membina hubungan yang erat antara guru dan kanak-kanak tanpa mengira
bangsa dan agama.

3
4.0 Latar Belakang Penubuhan Pusat
4.1 Nama Pusat
Taska dan Tadika Camellia
4.2 Lokasi Pusat
Taman Sitiawan Maju, Sitiawan, Perak.

Gambar 1: menunjukkan peta lokasi Taman Sitiawan Maju

Sumber: https://maps.app.goo.gl/yu9nMBT7LATLjFmG8

4.3 Jenis Bangunan

Jenis bangunan yang digunakan ialah bangunan Semi-D 1 tingkat sebanyak
2 lot yang bersebelahan bagi memisahkan bahagian taska dan tadika.

Gambar 2: menunjukkan jenis bangunan yang digunakan

4
 4.4 Jenis Pemilikan
Jenis pemilikan adalah perkongsian oleh 5 individu yang berbeza iaitu:
1. ILI NADIAH BINTI KANCHANA
2. NAJWAA BINTI MAHAT
3. NORSANISA ARSAD
4. DANIA ALEESYA BINTI KANCHANA
5. MOHD NIZAM BIN JUNAIDI
4.5 Cadangan Bilangan Murid
Cadangan bilangan murid dibuat setelah merujuk kepada Garis Panduan
Penubuhan Taska dan Tadika 2017.
a) Bilangan murid di Taska Camellia: 30 Orang
b) Bilangan murid di Tadika Camellia: 36 Orang

4.6 Logo Pusat

Gambar 3: menunjukkan logo Taska dan Tadika Camellia

Pelangi yang terdapat di dalam Logo Taska dan Tadika Camellia

melambangkan keceriaan dan kegembiraan.
Manakala animasi wanita dewasa yang memimpin kanak-kanak membawa
maksud para pendidik dan pengasuh yang mendidik serta mempimpin kanak-
kanak ke arah kecemerlangan diri dalam membentuk insan yang berguna.

5.0 Visi dan Misi Taska dan Tadika Camellia

Visi: ‘Melahirkan kanak-kanak yang berkebolehan dari segi intelektual, rohani,
jasmani dan emosi tanpa mengabaikan fitrah kanak-kanak.
Misi: Menyediakan pendidikan yang berkualiti, sistematik dan berkesan untuk
membentuk kanak-kanak menjadi insan yang cemerlang dalam pelbagai aspek.

5
6.0 Kurikulum yang Digunakan
Kurikulum yang diguna pakai bagi Taska dan Tadika Camellia adalah
kurikulum PERMATA dan Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan
(KSPK). Taska dan tadika ini juga mengamalkan konsep bermain sambil
belajar dangan bersandarkan kurikulum yang telah dinyatakan.
Kurikulum PERMATA digunakan untuk kanak-kanak yang berusia 0 hingga 4
tahun. Matlamatnya adalah untuk mengembangkan kemahiran dan peribadi
kanak-kanak yang terbaik agar lebih bersedia untuk menghadapi alam
persekolahan formal.
Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) pula digunakan bagi
kanak-kanak yang berusia 4 hingga 6 tahun dengan bermatlamatkan untuk
memperkembang potensi kanak-kanak secara menyeluruh dan bersepadu
dalam aspek jasmani, emosi, rohani dan intelek serta sosial melalui
persekitaran pembelajaran yang menyeronokkan, kreatif dan bermakna.

6
7.0 Carta Organisasi Dan Skop Tugas
7.1 Carta Organisasi dan Skop Tugas Taska Camellia

PENGURUS

ILI NADIAH BINTI KANCHANA

    

PEGAWAI KEWANGAN
 NURFARAH FATEHA BINTI
PENJAGA TASKA PADIL
 NOR ALYA SHAHIRA
BINTI AZMI
 NURUL ANISHA BINTI
JAFRI
 FARAH HUSNA BINTI
FAZZRY

TUKANG MASAK TUKANG KEBUN/ TUKANG

PEMBANTU TUKANG CUCI
 FATIN NAJJWA MASAK
BINTI ZAIDI  RABIATUL ADAWIYAH
 FATIN NUR FAIZAH BINTI SALIHIN

Rajah 1: menunjukkan carta organisasi Taska Camellia

7
 NAMA Jawatan Bidang Tugas

Ili Nadiah Binti Pengurus ▪ Menguruskan pelesenan taska di JKM

Kanchana
▪ Bertanggungjawab mentadbir seluruh hal
ehwal kanak-kanak di taska.
▪ Menetapkan undang-undang dan peraturan
yang perlu dipatuhi dalam pengurusan
taska.

Nurfarah Pegawai ▪ Menerima bayaran daripada ibu bapa dan

Fateha Binti Kewangan
membayar gaji, KWSP dan PERKESO bagi
Padil
pembantu taska, semua urusan akaun, cukai
dan bank.
▪ Mengurus dan mengawal selia rekod
perbelanjaan dan kewangan taska.

 Nor Alya Penjaga Taska ▪ Menjaga dan mengawasi keselamatan

Shahira
kanak-kanak mengikut tugas yang
Binti Azmi
 Nurul diberikan.
Anisha
▪ Menyediakan laporan harian aktiviti kanak-
Binti Jafri
 Farah kanak kepada pengurus taska.
Husna Binti
▪ Memaklumkan kepada pengurus taska
Fazzry
dengan segera sekiranya terdapat tanda
awal sebarang penyakit pada kanak-kanak.

Fatin Najjwa Tukang Masak ▪ Bertanggungjawab menyediakan makanan

Binti Zaidi
yang sihat mengikut jadual menu harian

8
 taska.
▪ Mampu menyediakan makanan dalam
kuantiti yang banyak dan jumlah yang telah
ditetapkan.
Fatin Nur Pembantu ▪ Mematuhi prosedur kebersihan diri dan
Faizah Binti Tukang Masak
memastikan makanan yang dihidangkan
selamat untuk dimakan mengikut prosedur
pengendalian makanan.
▪ Mengendalikan peralatan memasak dengan
betul.
Rabiatul Tukang  Sentiasa memastikan kebersihan sekitar
Adawiyah Binti Kebun/Tukang
tadika dijaga.
Salihin Cuci
 Membantu guru membaiki peralatan tadika
bila perlu.
 Memberi kerjasama yang baik kepada guru
dan pengusaha tadika apabila diperlukan
perkhidmatannya.

Jadual 1: menunjukkan skop tugasan pekerja di Taska Camellia

7.2 Carta Organisasi dan Skop Tugas Tadika Camellia

9
 PENGURUS
ILI NADIAH BINTI KANCHANA

PENYELIA
WAN AINA HANIM BINTI WAN HASSAN

PEGAWAI KEWANGAN
NURUL ATHIRAH BINTI
USMAN

GURU
GURU (KEPERLUAN KHAS)
- HANAN MAISARAH BINTI
-NUR SYIFA BINTI MAZLAN
NAZRIN
- FARAH NASUHA BINTI MOHD
- AIFA MAIZATUL BINTI RUSLI
HASIF

TUKANG MASAK TUKANG KEBUN/

FATIN NAJJWA PEMBANTU TUKANG TUKANG CUCI

BINTI ZAIDI MASAK RABIATUL
FATIN NUR FAIZAH ADAWIYAH BINTI
SALIHIN

Rajah 2: menunjukkan carta organisasi Tadika Camellia

10
 NAMA Jawatan Bidang Tugas

11
 ▪ Menguruskan pelesenan tadika di
JKM
▪ Bertanggungjawab mentadbir
seluruh hal ehwal kanak-kanak di
Ili Nadiah Binti
Pengurus
Kanchana tadika.
▪ Menetapkan undang-undang dan
peraturan yang perlu dipatuhi
dalam pengurusan tadika

● Menyelia pengasuh, pekerja dan

pengusaha makanan menyediakan
Wan Aina Hanim Binti makanan untuk kanak-kanak
Penyelia
Wan Hassan tadika.
● Menyelaras semua operasi dan
aktiviti yang dirancang di tadika.

● Menerima bayaran daripada ibu

bapa dan membayar gaji, KWSP
dan PERKESO bagi pembantu
Nurul Athirah Binti Pegawai
tadika, semua urusan akaun, cukai
Usman Kewangan
dan bank.
● Menyedia dan mengemaskini
belanjawan tahunan untuk tadika.
● Mengawasi keselamatan kanak-
kanak sepanjang waktu kanak-
kanak berada di tadika.
● Memastikan semua peralatan di
dalam atau di luar bilik darjah
selamat untuk digunakan dan tidak
membahayakan kanak-kanak.
- Hanan ● Mendidik dan membimbing kanak-
Maisarah Binti kanak melalui proses pembelajaran
Nazrin Guru
yang kreatif dan inovatif.
- Aifa Maizatul
Binti Rusli

- Nur Syifa Binti Guru ● Merancang, menyedia dan

Mazlan (Keperluan Khas) melaksanakan program secara
- Farah Nasuha individu bagi murid-murid tadika
12
 yang mempunyai masalah
pembelajaran tertentu.
● Memastikan peralatan
pembelajaran untuk kanak-kanak
Binti Mohd berkeperluan khas dapat
Hasif digunakan dengan baik.

● Bertanggungjawab menyediakan
makanan berkhasiat dalam kuantiti
yang banyak untuk kanak-kanak
mengikut menu makanan harian
tadika yang telah dirancang.
Fatin Najjwa Binti Zaidi Tukang Masak
●Memastikan kawasan dapur
sentiasa berada dalam keadaan
bersih dan mengikut peraturan
yang telah ditetapkan.
● Membantu tukang masak dalam
menyelenggara peralatan
memasak, mengemas dan
membersihkan dapur.
Pembantu Tukang ● Bertanggungjawab memilih,
Fatin Nur Faizah Binti
Masak mengasingkan dan menerima
makanan mentah basah atau
kering mengikut arahan prosedur
pengurusan makan yang telah
ditetapkan.
● Sentiasa memastikan kebersihan
sekitar tadika dijaga.
● Membantu guru membaiki
Tukang peralatan tadika bila perlu.
Rabiatul Adawiyah
Kebun/Tukang
Binti Salihin ● Memberi kerjasama yang baik
Cuci
kepada guru dan pengusaha tadika
apabila diperlukan
perkhidmatannya.
Jadual 2: menunjukkan skop tugasan bagi pekerja di Tadika Camellia.

8.0 Menu Makanan Harian Taska dan Tadika Camellia

Jadual menu makanan harian bagi kanak-kanak boleh dirujuk di Lampiran 1.1 dan
Lampiran 1.2. Jadual ini dibuat dengan merujuk pada garis panduan yang telah
ditetapkan.
9.0 Anggaran Perbelanjaan Taska dan Tadika Camellia
Anggaran perbelanjaan taska dan tadika telah dilampirkan secara berasingan iaitu di
Lampiran 2.1 dan Lampiran 2.2. Anggaran perbelanjaan yang disediakan adalah

13
 dengan mengambil kira perbelanjaan modal dan kos perrmulaan, kos perbelanjaan
serta kos gaji pekerja di Taska dan Tadika Camellia.

10.0 Pelan Pemasaran

Taska dan Tadika Camellia telah menyediakan pelbagai platform sosial media
seperti Facebook, Instagram, Whatsapp dan sebagainya untuk mempromosikan
Taska dan Tadika Camellia kepada komuniti setempat.

11.0 Pelan Lantai Taska dan Tadika Camellia

Pelan lantai taska dan tadika boleh dirujuk di Lampiran 3.1, Lampiran 3.2 dan
Lampiran 3.3.
Pelan lantai bagi Taska Camellia mempunyai 2 bilik tidur bagi kanak-kanak berehat,
1 bilik pembelajaran dan ruang aktiviti yang luas serta terbuka. Taska ini juga
dilengkapi dengan ruang makan, bilik sakit dan ruang dapur yang bersambung
dengan Tadika Camellia.
Pelan lantai bagi Tadika Camellia pula dilengkapi dengan 2 ruang pembelajaran dan
2 ruang pembelajaran untuk Pendidikan Khas. Tadika ni juga turut dilengkapi 1 ruang
makan dan 1 bilik sakit serta tandas untuk kanak-kanak kurang upaya.

12.0 Rumusan
Alhamdulillah, bersyukur kami ke hadrat Ilahi kerana telah berjaya menyiapkan
kertas kerja untuk membuka taska dan tadika ini. Dengan bantuan dan tunjuk ajar
daripada Dr Anis Norma binti Mohamad Jaafar, dapat kami sedaya upaya membuat
kertas kerja yang terbaik untuk mendapatkan hasil yang mantap. Diharapkan kertas
kerja penubuhan taska dan tadika kami ini diluluskan. Melalui tugasan ini sebenarnya
kami dapat mempelajari bagaimana untuk membuat kertas kerja dengan cara yang
betul dan tepat. Kertas kerja ini akan menjadi panduan kepada kami sekiranya kami
ingin menubuhkan taska atau tadika kami pada masa akan datang. Dalam pada itu,
melalui tugasan berkumpulan menyiapkan kertas kerja ini, kami dapat mempelajari
nilai kerjasama antara ahli kumpulan dengan cara saling bantu-membantu antara
satu sama lain untuk mendapatkan kertas kerja yang terbaik. Proses pembuatan
kertas kerja ini juga memerlukan tahap kesabaran dan kefokusan yang tinggi.
Tuntasnya, kini kami telah mengenal erti tidak berputus asa dalam menjalankan
tugasan yang diberikan. Sekian terima kasih. 

14
LAMPIRAN
1. Menu Makanan Harian
1.1. Taska Camellia

Minggu/Masa Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat

-Kuih
8.00 -Air soya
-Bubur nasi
PAGI -Nugget
-Biskut - Sandwich -Air susu
(Sarapa -Air horlick
-Air milo -Air suam
n)

Ming
-Nasi
gu
goreng - -Bihun
1&3 11.30 -Spaghetti -Mee sup -Mee
Hirisan goreng
PAGI goreng -Air sirap goreng
ayam Singapore
(Makan -Air -Kentang -Air Soya
goreng -Air suam
Tengaha Horlick goreng - -Buah
-Air jus -Buah betik
ri) -Buah epal Buah pisang tembikai
buah
-Buah oren

- Air - Air - Air

- Air - Air
Te Sira kos
4.00 Milo Horli
h p ong
PETANG - Ceko cks
- Kui - Bub - Jag
(Minum dok - Roti
h ur ung
Petang) Pisan Baka
Do Jag Reb
g r
nut ung us

15
 -Biskut -Roti pizza -Nugget
7.20 -Kuih
-Roti -Air Horlick -Air coklat -Air soya
PAGI -Air susu
planta
(Sarapa
bakar
n)
-Air milo

Ming
gu
2&4 -Makaroni
-Bihun -Nasi putih -Kuetiau
goreng
10.20 goreng sup ikan -Mee sup ayam
-Air
PAGI Siam -Telur dadar goreng -Air jus
blackcurrant
(Makan -Air -Air sirap -Air Oren buah -
Rehat) kosong -Buah -Buah Betik Buah
-Buah Lai
-Buah Tembikai Pisang
Epal

- Air - Air
Ko - Air Kos
so Horlic - Air ong
4.00 - Air
ng ks Teh - Bub
PETANG Susu
- Kui - Pisan - Roti ur
(Minum - Bijiri
h g Bak Kac
Petang) n
Kar Gore ar ang
ipa ng Hija
p u

Jadual 3: menunjukkan menu makanan harian di Taska Camellia

16
 1.2 Tadika Camellia

Minggu/Masa  Isnin  Selasa  Rabu Khamis  Jumaat 

-Biskut oat
-Air barli
7.20 -Roti bakar
PAGI -Sandwich -Pau berinti -Roti pizza -Nestum
(Sarap -Air milo -Air susu -Air Susu Madu
  an)

Ming
gu -Kuetiau
-Bihun -Nasi lemak
1&3 10.20 sup
goreng pandan -Bubur nasi -Nasi ayam
PAGI -Air kosong
-Air Ribena -Air jus -Air milo -Air Soya
(Makan -Buah
-Buah buah -Buah oren -Buah
Rehat) Epal
pisang -Buah betik tembikai

17
 - Air - Air
4.00
- Air Horli - Air Kos - Air
PETAN
Milo cks Teh ong Sus
G
- Kuih - Pisan - Roti - Bub u
(Minum
Kari g Bak ur - Bijiri
Petang
pap Gore ar Jag n
)
ng ung

-Roti Bijirin
-Coco -Sup
-Cornflake -Kek
7.20 Crunch - Swiss Roll cendawan
Susu pisang
PAGI -Air Susu -Air Susu
-Air Milo -Air coklat
(Sarap -Air Susu
an)
 

Ming
gu -Nasi Putih
2&4 -Cucur
Ayam -Pasta
10.20 -Roti Telur -Bihun Sup Udang/
kicap Goreng
PAGI -Air horlick Ayam Cucur
-Jus buah -Jus buah
(Makan -Buah Epal -Air Ribena  Sayur
-Buah -Buah
Rehat) -Buah Oren -Air Soya
Tembikai Pisang
-Buah Betik

- Air
- Air
4.00 - Air - Air - Air Sira
Kos
PETAN Teh Milo Horli p
ong
G - Kuih - Ceko cks - Bub
- Jag
(Minum Don dok - Roti ur
ung
Petang ut Pisan Bak Jag
Reb
) g ar ung
us

Jadual 4: menunjukkan menu makanan harian di Tadika Camellia

18
2. Anggaran Perbelanjaan
2.1. Taska Camellia

19
 Rajah 3: menunjukkan anggaran perbelanjaan di Taska Camellia

20
 2.2. Tadika Camellia

Rajah 4: menunjukkan anggaran perbelanjaan untuk Tadika Camellia

21
3. Pelan Lantai
3.1. Taska Camellia

Gambar 4: menunjukkan pelan lantai Taska Camellia

22
 3.2 Tadika Camellia

Gambar 5: menunjukkan pelan lantai Tadika Camellia

23
3.3 Gabungan Pelan Lantai Taska dan Tadika Camellia

Gambar 6: menunjukkan gabungan pelan lantai Taska dan Tadika Camellia

24
RUJUKAN

Bagaimana Untuk Menubuhkan Taman Asuhan Kanak-Kanak Di Tempat Kerja. (2015).

Kuala Lumpur. Suruhanjaya Syarikat Malaysia. Kementerian Perdagangan Dalam
Negeri dan Kos Sara Hidup.

Garis Panduan Penbuhan Tadika dan Taska. (2017). Kuala Lumpur.

Jabatan Perancangan Bandar dan Desa Semenanjung Malaysia Kementerian
Perumahan dan Kerajaan Tempatan.

25