Metodologia aktiboak

Arrate Ugalde Izagirre

2022ko martxoaren 16a

#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak Aurkibidea #dighitzaldiak
@bgnagusia

DigCompEdu

Definizioa eta ezaugarriak

Ondorioak praktikan

Digitalizazioarekin lotura

Adibideak etapaka

Ataza eta galderak

DigCompEdu markoa
2022ko martxoaren 16a
#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak DigCompEdu markoan #dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak DigCompEdu markoan #dighitzaldiak
@bgnagusia

Orientazioaren atalari dagokionez:

- Jarraipen zuzena eta erretroalimentazioa pertsonalizatua
- Sortzen diren arazoen jarraipen zuzena eta unekoa

Berdinen arteko ikaskuntzari dagokionez:

- Elkarrekintza eta elkarlana

Autoerregulatutako ikaskuntzari dagokionez:

- Ikaskuntza autonomoa
- Gaitasun metakognitiboen garapena
Definizioa eta ezaugarriak
2022ko martxoaren 16a
#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak Definizioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

"Ikaskuntza aktiboa, oro har, ikasleak haien ikaste

prozesuan murgiltzen dituen irakaste metodo gisa
definitzen da. Azken batean, ikaskuntza aktiboak eskatzen
die ikasleei ikaskuntza-jarduera esanguratsuak egin
ditzatela eta egiten ari diren horren inguruan pentsa
dezatela" (Bonwell, 1991)
Metodologia aktiboak Definizioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

"Ikasle-irakasle, ikasle-ikasle, ikasle-ikasmaterial eta ikasle-

testuinguru komunikazioan oinarritzen diren prozesu
interaktiboak, ikasleen inplikazio arduratsua bultzatzen
dutenak, ikasleak eta irakasleak aberastuz." (López, 2005)
Metodologia aktiboak Ezaugarriak #dighitzaldiak
@bgnagusia

Ikasle aktiboak.

Berdinen arteko elkarrekintza.​

Estrategia metakognitiboak.​

Inguruarekin elkarrekintza.​

GUZTI HONEN HELBURUA DA:

Ikasleek autonomia, pentsamentu kritikoa, jarrera
kolaboratiboak, gaitasun profesionalak eta
autoebaluaziorako gaitasuna garatzea
Metodologia aktiboak Hainbat proposamen #dighitzaldiak
@bgnagusia

Atal batzuei bakarrik erantzuten Metodologia aktibo kontsidera

diotenak ditzakegunak
Metodologia aktiboak. Praktikari ekarpenak #dighitzaldiak
@bgnagusia

Ikas egoera kontestualizatuak

Talde lana

Mundu erreala gelara

Ikaslearen paper aktiboa

Irakasleak gidatu
Metodologia aktiboak. Bloom-en taxonomia #dighitzaldiak
@bgnagusia

Bloom-en 2001. urteko taxonomiaren

eskemarik oinarrizkoena.

By Gorkaazk - Norberak egina,

CC BY-SA 4.0,
https://commons.wikimedia.org/
w/index.php?curid=80183863
Metodologia aktiboak. Bloom-en taxonomia #dighitzaldiak
@bgnagusia

G02 Berritzegunea
 Metodologia aktiboak. Digitalizazioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

Digitalizazioak honako hauek eskaini diezazkio metodologia aktiboen inplementazioari:

- Edozein testuinguru gelara gerturatzeko aukera

- Toki eta momentu ezberdinetan talde lanean eta elkarekintzan aritzeko aukera
- Informazio anitzetara sarbidea
- Formato ezberdinetan edukia sortzeko aukera
- Sortutako edukiak partekatzeko aukera
- Ikasleei jarraipen zuzena eta erretroalimentazio pertsonalizatua emateko aukera
- Ikasleak haiek ikaste-prozesuaren inguruko erabakiak hartzeko aukera
Ikas-egoerak
2022ko martxoaren 16a
#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak Haur Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Negua Vivaldirekin https://lospequesdemicole.blogspot.com/

Yolanda Castro
Metodologia aktiboak Haur Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Negua Vivaldirekin
Egilea: Yolanda Castro
HH 4. urte

Egin beharrekoa: ezagutzen joango diren pertsonaia nor de asmatzea

Ikas egoerak jasotzen duen ariketetariko bat: Vivaldiren Negua obraren zati ezberdinen audizioak egin
eta gero, ikasleek pertsonaia misteriotsuaren gutun bat jasoko dute. Gutunean ez dago hitzik, QR kodeak
daude. Taldeka, kodeak irakurri eta ikusitako irudietan dagoena idatzi dute, horretarako taldekideen
artean adostasuna bilatuz. Gero, talde bakoitzak haiek ikusitakoa azalduko diete gelakideei.
Metodologia aktiboak Ebaluazioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

Moldatu eta euskaratuta

Metodologia aktiboak Haur Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Arazo
Zer? errealen Elkarlana IKTen Komunikazioa Ezagutzaren Autodiziplina
konpoketa erabilera eraikuntza

Non? (1-5)
Metodologia aktiboak Lehen Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Kirolaren soinuak
Egilea: Sergio Fernández Cebrián

LH 5. maila

Egin beharrekoa: gorputz hezkuntza eta kiroletako tresnak erabilita, ikasleek, taldeka, haiek
aukeratutako abesti batentzat akonpainamendu musikala sortu eta ekitaldi baten aukeztuko dute.

Ikas egoerak jasotzen duen ariketetariko bat: Hau da gure soinua

Ikasleek, dagoeneko, gelan landutako abesti bat aukeratu dute eta aldaketak batzuk eta abestia
instrumentalizatzeko proposamenak egin dituzte. Ariketa honetan, haien abestia grabatuko dute
eta soinketa eta kiroletako tresnak erabiliko dituzte akonpainamendurako.
Metodologia aktiboak Lehen Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

JARDUERA PAUSOZ-
PAUSO
Metodologia aktiboak Ebaluazioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

Moldatu eta euskaratuta

Metodologia aktiboak Lehen Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Arazo
Zer? errealen Elkarlana IKTen Komunikazioa Ezagutzaren Autodiziplina
konpoketa erabilera eraikuntza

Non? (1-5) 1 5 5 4 5 3
Metodologia aktiboak Bigarren Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Ureztatze uren kontaminazioa

Egilea: Juana Escalona Fernández

DBH 2. maila

Egin beharrekoa: behin ikasleek detergenteek eta ongarriek uretan sortu dezaketen kontaminazioaz jabetuta, arazoari
irtenbidea bilatu beharko diote eta produktu horiek eskaintzen dituzten onura berdinak dituzten produktu ekologikoak
ekoiztu eta saldu.

Ikas egoerak jasotzen duen ariketetariko bat: Etxean egindako detergentea ekoiztu
Dagoeneko, ikasleek dendatan saltzen diren detergenteen etiketak eta konposizioak aztertu dituzte eta ureztatzeko
erabiltzen den uretan sortzen dituen kalteetaz jakitun dira. Ariketa honetan ikasleek etxean egindako detergentea ekoiztu
eta salmentarako prest utziko dute.
Metodologia aktiboak Bigarren Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

JARDUERA PAUSOZ-PAUSO

1. Haien lana ebaluatzeko erabiliko duten kontrol

zerrenda sortu
2. Taldeka, urari kalte egiten dioten osagarrien
ordezkoak aurkitzeko ikerketa egin
3. Urari kalterik egingo ez dion detergentea ekoiztu eta
enbasatu
4. Haiek aukeratutako aplikazioa erabilita, etiketak sortu
Metodologia aktiboak Ebaluazioa #dighitzaldiak
@bgnagusia

Moldatu eta euskaratuta

Metodologia aktiboak Bigarren Hezkuntza #dighitzaldiak
@bgnagusia

Arazo
Zer? errealen Elkarlana IKTen Komunikazioa Ezagutzaren Autodiziplina
konpoketa erabilera eraikuntza

Non? (1-5) 5 5 5 5 5 5
Baliabideak
2022ko martxoaren 16a
#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak Ikas-egoera bilatzaileak #dighitzaldiak
@bgnagusia

Amarauna eTwinning

Etorkizuneko gela

Teaching with Europeana

Los peques de mi cole

Future Classroom Lab. Learning scenarios

Laburbilduz
2022ko martxoaren 16a
#dighitzaldiak
@bgnagusia
Metodologia aktiboak Laburbilduz #dighitzaldiak
@bgnagusia

Metodologia aktiboekin lan egiteko gure ikasleei

errealitatera lotuta dauden ikas-jarduera
esanguratsuak proposatu behar dizkiegu, non,
besteekin elkarrekintzan, komunikatuko duten
produktu bat ekoiztuko duten.