‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ‬

‫‪2‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ )ﺃ(‬

‫‪Art Nouveau‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫‪ -‬ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫‪ -‬ﻤﺩﺍﺨل ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺭﻭ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﺎﺭﻴﺱ ‪ ..‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺠﻴﻤﺎﺭ ‪ ..‬ﺃﻭﺒﺭﺍ ﺒﺎﺭﻴﺱ‬
‫‪ -‬ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺠﺎﻭﺩﻱ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻤﺎﻜﻨﺘﻭﺵ‬
‫‪ -‬ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫‪3‬‬
 ‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬
‫ﻨﺸﺄ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺒﻠﺠﻴﻜﺎ )ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ( ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ﻓﻴﻜﻭﺭ ﻫﻭﺭﺘﺎ )‪– 1861‬‬
‫‪1947‬ﻡ( ‪ ..‬ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺒﻤﻨﺎﻗﺸﺎﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﻜل ﻭﺍﻹﻨﺸﺎﺀ‪.‬‬
‫ﻟﻘﻲ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻨﺠﺎﺤ ﹰﺎ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ‪.‬‬
‫ﺘﻁﻭﺭﺕ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺒﻠﺠﻴﻜﺎ ﻭﻓﺭﻨﺴﺎ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺍﻹﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺯﻫﺭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺩ ﻤﺎﺩﺓ ﻤﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﺤﺩﺙ ﺘﺯﺍﻭﺝ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺩﺨل ﻓﻴﻪ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺭﺒﺢ ﺍﻟﺴﺭﻴﻊ ﻭﺍﻟﺸﻬﺭﺓ ﺘﺩﻫﻭﺭ ﻭﻓﻘﺩ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﻭﺼﺎﺭ ﻤﺒﺘﺫﻻ ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﺇﻟﻰ‬
‫ﻓﻭﻀﻰ ﻻ ﻤﻌﻨﻰ ﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﻭﺵ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﻠﺘﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﺼﺎﺕ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻁﺭﺍﺯ ﺠﺩﻴﺩ ﻟﻠﻌﻤﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺘﺯﺍﻭﺝ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﻗﻴﻭﺩ ﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺭﺓ ﻟﻠﻘﺭﻥ ‪.19‬‬

‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ ﻤﻌ ﹰﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺘﺼﻤﻴﻤ ﹰﺎ ﻭﺯﺨﺭﻓﺔ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫)‪1942-1867‬ﻡ( ‪Hector Guimard‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﻫﻴﻜﺘﻭﺭ ﺠﻴﻤﺎﺭ‬
‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻓﺭﻨﺴﺎ ﻋﺎﻡ ‪ 1867‬ﻭﺘﻭﻓﻲ ﻓﻲ ﻨﻴﻭﻴﻭﺭﻙ ﻋﺎﻡ ‪1942‬ﻡ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺎﻭﻫﺎﻭﺱ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﺜﺭ ﺒﺄﻓﻜﺎﺭ ﻜل ﻤﻥ ﻓﻴﻭﻟﻴﻪ ﻟﻭ ﺩﻭﺩ ‪ Viollet-Le-Duc‬ﻭ ﻓﻴﻜﺘﻭﺭ ﻫﻭﺭﺘﺎ ‪.Victor Horta‬‬
‫‪ -‬ﺯﺍﺭ ‪ Horta's Hotel Tassel in 1895‬ﻭﺘﺄﺜﺭ ﺒﺘﺼﻤﻴﻤﻪ ‪ ..‬ﻤﻤﺎ ﺠﻌل ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺘﻪ ﺘﺘﺴﻡ ﺒﺎﻟﺨﻁﻭﻁ‬
‫ﺍﻻﻨﺴﻴﺎﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﻬﻲ ﺘﺭﺍﺩﻑ ﻓﻜﺭ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫)‪1905 – 1899‬ﻡ( ‪Paris Metro Entrances‬‬ ‫ﻤﺩﺍﺨل ﻤﺤﻁﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺭﻭ ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ‬

‫‪ -‬ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫)‪1918-1841‬ﻡ( ‪Otto Wagner‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺃﻭﺘﻭ ﻓﺎﺠﻨﺭ‬

‫‪ Vienna‬ﻋﺎﻡ ‪1841‬ﻡ ‪ ..‬ﺘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻭﻤﻪ ﻓﻲ‬ ‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ‪ Penzing‬ﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻥ‬

‫ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻭﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﻓﻴﻴﻨﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺃﺨﺫ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻁﺭﺍﺯ ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ‪ ..‬ﻭﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﻓﻲ ﻋﻤل ﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺒﺴﻴﻁﺔ ‪ ..‬ﻭﺭﻏﻡ ﺒﺴﺎﻁﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺇﻻ‬
‫ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻭﻀﺢ ﺘﺩﺍﺨل ﺃﻭ ﺘﺭﺍﻜﺏ ﻓﻌﺎل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﻘﻁ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﻴﺯ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﻓﺎﺠﻨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﺒﺸﻜل ﻋﺎل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﺘﺒﻊ ﻓﺎﺠﻨﺭ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻤﺴﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ ﻓﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬
‫‪.Jugendstil‬‬

‫‪9‬‬
 ‫)‪1912 – 1904‬ﻡ( ‪Post Office Savings Bank, Vienna‬‬ ‫ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺒﻔﻴﻴﻨﺎ‬

‫‪ -‬ﻓﺎﺯ ﻓﺎﺠﻨﺭ ﺒﻤﺴﺎﺒﻘﺔ ﺘﺼﻤﻴﻤﻪ ﻋﺎﻡ ‪1903‬ﻡ ‪ ..‬ﻭﺘﻡ‬

‫ﺒﻨﺎﺅﻩ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺤﻠﺘﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻭﺠﺩ ﻓﺭﺍﻍ ﻤﺭﻜﺯﻱ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻫﻭ ﻓﺭﺍﻍ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻓﻲ‬
‫ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻕ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ‪ ..‬ﻜﺎﻥ‬
‫ﻤﻘﺘﺭﺤ ﹰﺎ ﺃﻥ ﻴﺘﻡ ﺘﻐﻁﻴﺘﻪ ﺒﻘﺒﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻷﻭﻟﻲ ﻟﻜﻥ ﺘﻡ ﻋﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ‬
‫ﻤﻊ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺴﻘﻑ ﺨﻔﻴﻑ ﺸﻔﺎﻑ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻘﺒﻭ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺃﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻘﺒﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻭﺏ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ ﻟﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﻀﻭﺀ‬
‫ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒﺎﺨﺘﺭﺍﻗﻬﺎ ﻭﺇﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺃﺴﻔل ﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪10‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻘﻁ ﺍﻷﻓﻘﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ‬

 ‫ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ ﺒﻘﺒﻭ ﺯﺠﺎﺠﻲ ﻤﺩﻤﺞ ﻤﻌﻪ‬
‫ﺴﻘﻑ ﺨﻔﻴﻑ ﺸﻔﺎﻑ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬

‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻗﺘﺭﺤﻪ ﻓﺎﺠﻨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺒﻘﺔ‬

‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل‬

‫ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ‬

‫‪12‬‬
 ‫)‪1926-1852‬ﻡ( ‪Antoni Gaudi‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺃﻨﻁﻭﻨﻴﻭ ﺠﺎﻭﺩﻱ‬
‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ‪ Reus, Catalonia‬ﻓﻲ ﺃﺴﺒﺎﻨﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﺒﺭﺸﻠﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1878-1874‬ﻡ ‪ ..‬ﻭﻋﻤل ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺄﺜﺭ ”ﺠﺎﻭﺩﻱ“ ﺒﻔﻜﺭ ﻜل ﻤﻥ ”ﻓﻴﻭﻟﻴﻪ – ﻟﻭ – ﺩﻭﻙ“ ﻭ“ﺭﺍﺴﻜﻴﻥ“‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻀل ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﻭﺒﻼﻁﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺭﺍﻤﻴﻙ ﺍﻟﻤﻠﻭﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﻤﻥ ﺃﺸﻬﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻷﺴﺒﺎﻨﻴﻴﻥ ‪ ..‬ﻭﻴﺭﺠﻊ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻪ ﺒﺎﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺩ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺠﻌل ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻓﺭﻴﺩﺓ‬
‫ﺒﺠﺎﻨﺏ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺨﺎﺭﻑ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺒﺩﺃ ”ﺠﺎﻭﺩﻱ“ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺒﻔﻜﺭ ﺇﺤﻴﺎﺀ ﺍﻟﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﻘﻭﻁﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﻤﻥ ﺭﻭﺍﺩ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ‪ Art Nouveau‬ﻓﻲ ﺃﺴﺒﺎﻨﻴﺎ ‪ ..‬ﻭﺭﻏﻡ ﻫﺫﺍ ﻓﺈﻥ ﻟﺠﺎﻭﺩﻱ ﻁﺭﺍﺯﹰﺍ ﺠﺩﻴﺩﹰﺍ‬
‫ﺨﺎﺹ ﺒﻪ )ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ – ﺍﻟﻨﺤﺘﻲ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻔﻜﺭ ﺍﻟﻌﻘﻼﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻤﻴﺯﺕ ﺒﻬﺎ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺩﺍﺜﺔ‪ ،‬ﺍﻨﺘﻬﺞ ﺠﺎﻭﺩﻱ ﻓﻜﺭﺍ ﻤﻨﺎﻫﻀﺎ ﻟﺫﻟﻙ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺴﻤﻲ ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺒﺎﺴﻡ "ﺤﺩﺍﺜﺔ ﺍﻟﻜﺎﺘﻼﻥ" ‪ ،Catalan Modernism‬ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻴﻨﻔﺼل ﻋﻥ‬
‫ﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ‪ ،‬ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ﺃﺤﻴﺎ ﺠﺎﻭﺩﻱ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻱ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻨﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻻﻨﺴﻴﺎﺒﻴﺔ ﻋﻜﺱ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﻴﺯﺕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﻘﻼﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻜﻌﻴﺒﻲ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﻘﺩﺴﺔ )‪ -1883‬ﺍﻵﻥ( ‪Sagrada Familia‬‬ ‫ﻜﻨﻴﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ‬

‫‪ -‬ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻫﻲ ﺍﻷﺤﺠﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫﻫﺎ ﻋﺎﻡ ‪ 1883‬ﻭﻟﻡ ﻴﻨﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺇﺠﻤﺎﻟﻪ ﻗﻁﻌﺔ ﻨﺤﺘﻴﺔ ﺯﺨﺭﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺴﻘﻁ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﻜﻨﻴﺴﺔ‬

‫‪14‬‬
 ‫ﺃﻫﻡ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‬

‫ﻤﻥ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻟﻤﻠﻔﺘﺔ ﻟﻠﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﻟﻠﻜﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ‪ :‬ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺩﺙ ﺍﻟﻤﻐﺎﻻﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻨﺤﺕ؟‬
‫‪15‬‬
 ‫ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل‬

‫ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﺭﺝ‬

‫ﺍﻷﺒﺭﺍﺝ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩﺓ‬
‫ﻤﻤﺎ ﻴﻤﻴﺯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺃﺒﺭﺍﺝ ﺍﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺩﻭ ﻜﺘﻜﻭﻴﻥ ﻨﺤﺘﻲ ‪ ..‬ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻗﻁﻊ ﺤﺠﺭﻴﺔ ﺒﺎﺭﺯﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﻹﺒﻌﺎﺩ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻷﻤﻁﺎﺭ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ﺼﻴﺎﻏﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﻘﻭﻁﻲ‬
‫ﻭﻀﺢ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﺘﻌﻠﻕ ﺠﺎﻭﺩﻱ ﺒﺎﻟﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﻘﻭﻁﻲ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺘﻘﺩﻴﻤﻪ ﺒﺸﻜل ﻨﺤﺘﻲ ﻭﺠﺩﻴﺩ ‪ ..‬ﻓﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺒل ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻠﻪ ﺍﻷﺼﻠﻲ‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫)‪1910 -1906‬ﻡ( ‪Casa Mila‬‬ ‫ﻋﻤﺎﺭﺓ ﻜﺎﺯﺍ ﻤﻴﻼ‬

‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺃﻏﺭﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ ،‬ﺼﻤﻤﻪ ﺠﺎﻭﺩﻱ‬

‫ﻋﺎﻡ )‪ (1906-1905‬ﺜﻡ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺒﻨﺎﺅﻩ ﻋﺎﻡ ‪1910‬ﻡ ﺒﺈﺸﺭﺍﻑ‬
‫ﻤﺴﺎﻋﺩﻱ ﺠﺎﻭﺩﻱ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺴﺒﻌﺔ ﻁﻭﺍﺒﻕ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻔﻨﺎﺀﻴﻥ ﺴﻤﺎﻭﻴﻴﻥ‬
‫ﻤﺴﺘﺩﻴﺭﻴﻥ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻅﻬﺭ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻤﻨﻌﻜﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‪،‬‬
‫ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﻐﺭﻑ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻟﺤﺠﻡ‪ .‬ﻭﻗﺩ‬
‫ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ ﺍﻟﻀﺨﻡ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻨﺤﻭﺘﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺸﻐﻭﻟﺔ ﻴﺩﻭﻴﺎ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻀﻌﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺒﻠﻜﻭﻨﺎﺕ‬
‫ﻓﻘﺩ ﻏﻁﻴﺕ ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺸﻐﻭل ﻴﺩﻭﻴﺎ ﻭﺒﺄﺸﻜﺎل ﺤﻴﻭﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺤﺩﺩ‬
‫ﻜﺎﻤل ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﻨﺤﻨﻴﺎﺕ ﻋﻤﻭﺩﻴﺔ ﻭﺃﻓﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﻓﻘﺩ‬
‫ﺘﺭﻙ ﻜﻠﻴﺎ ﻟﻠﺨﻴﺎل‪.‬‬

‫ﻤﺴﻘﻁ ﺃﻓﻘﻲ ﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﻜﺫﺍ ﻤﻴﻼ‬

‫‪18‬‬
 ‫ﻤﻨﻅﻭﺭﺍﻥ ﺨﺎﺭﺠﻴﺎﻥ ﻟﻠﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬

‫‪19‬‬
 ‫ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‬

‫ﺘﻔﺎﺼﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻴﺔ‬

‫‪20‬‬
 ‫ﻟﻘﻁﺎﺕ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻓﻨﻴﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ‬

‫‪21‬‬
 ‫)‪1928-1868‬ﻡ(‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺸﺎﺭﻟﺯ ﺭﻥ ﻤﺎﻜﻴﻨﺘﻭﺵ‬
‫‪Charles Rennie Mackintosh‬‬

‫‪ -‬ﻋﻤﺎﺭﺘﻪ ﻤﺴﺘﻤﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ ﺍﻻﺴﻜﺘﻠﻨﺩﻴﺔ ‪ ..‬ﻭﻗﺩ ﺃﻫﻤل ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻹﻏﺭﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻌﺩﻡ ﻤﻨﺎﺴﺒﺘﻬﻤﺎ )ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻩ( ﻟﻤﺘﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻻﺴﻜﺘﻠﻨﺩﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻨﻼﺤﻅ ﻅﻬﻭﺭ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﺌﻊ ﻭﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻨﺼﻬﺎﺭ ﻟﻺﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﺴﺘﻌﻤﺎل ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ‪ ..‬ﻓﻬﻭ ﻜﺎﻥ‬
‫ﻴﻌﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﺒﺎﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﻻ ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﺯﺨﺎﺭﻑ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺭﻏﻡ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻭﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻪ ﻜﻌﺒﻘﺭﻱ ﻭﺃﺤﺩ ﺭﻭﺍﺩ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ‪ ،‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ‬
‫ﻟﻡ ﻴﻌﺘﺭﻓﻭﺍ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗﺕ‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﺌﻊ ﺒﺠﻼﺴﻜﻭ ) ‪1909 -1907‬ﻡ(‬
‫‪Glasgow School of Art Commentary‬‬

‫ﻗﻁﺎﻉ ﺭﺃﺴﻲ‬ ‫ﻤﺴﻘﻁ ﺃﻓﻘﻲ‬

‫‪ -‬ﻓﺎﺯ ﻤﺎﻜﻨﺘﻭﺵ ﺒﻤﺴﺎﺒﻘﺔ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫‪-‬ﺍﻟﻤﺴﻘﻁ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ ﻴﻤﺘﺩ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺒﻭﺍﺠﻬﺔ ﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺍﻟﻔﺘﺤﺎﺕ ‪ ..‬ﺘﻘﻊ ﺍﻻﺴﺘﺩﻴﻭﻫﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬
‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺠﺯﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻠﻪ ﻭﺤﺩﺓ ﻤﺨﻠﻁﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺭﺍﺯ ﺍﻟﺒﺎﺭﻭﻨﻲ ﺍﻻﺴﻜﺘﻠﻨﺩﻱ )ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺤﺠﺭﻴﺔ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ( ﻭﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ‬
‫)ﺍﻟﺯﺨﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﺤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺒﻼﻁﺎﺕ( ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ )ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ(‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻟﻘﻁﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺘﺤﻑ‬

‫‪24‬‬
 ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻨﻲ‪.‬‬
‫ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﻘﻴﺩ ﺒﺎﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﺤﻭﺭﻴﺔ ‪ ..‬ﺍﻟﺘﻤﺎﺜل ‪ ..‬ﺍﻟﺘﺫﻜﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻭﺠﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻘﻴﺩﺓ ﺒﺎﻷﺴﻁﺢ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺴﺎﺏ ﻤﻥ ﺠﺯﺀ ﻷﺨﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ )ﺍﻟﺤﺭﺓ(‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺘﺯﺍﻭﺝ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﻭﺍﻟﺯﺨﺭﻓﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ )ﺏ(‬

‫‪De Stijl‬‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل – ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫‪ -‬ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺭﻴﺘﻔﻴﻠﺩ‬
‫‪ -‬ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫‪3‬‬
 ‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل ﺍﻟﻬﻭﻟﻨﺩﻴﺔ‬
‫ﺘﺘﻤﺜل ﺍﻟﻌﻘﻼﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل ‪ De Stijl‬ﺍﻟﻬﻭﻟﻨﺩﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸﺄﺕ ﻋﻠﻰ ﻴﺩ ”ﺜﻴﻭ ﻓﺎﻨﺩﻭﺴﺒﺭﺝ“‬
‫‪ Theo Van Doesburg‬ﻋﺎﻡ ‪1917‬ﻡ‪.‬‬
‫ﺘﺄﺜﺭﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺒﺎﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺎﺕ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻤﺜل ﺃﻋﻤﺎل‬
‫”ﻤﻭﻨﺩﺭﻴﺎﻥ“ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﻠﻭﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻜﻌﻴﺒﻲ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﻘﺕ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺩﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﻠﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺴﺎﺒﺔ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺤﺭﺓ‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﻏﻴﺔ ﻓﻲ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ‪.‬‬

‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

‫ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﻴﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﺒﺎﻷﺴﻁﺢ‪.‬‬
‫ﺘﻜﺎﻤل ﺍﻷﺜﺎﺙ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫)‪1964-1888‬ﻡ( ‪Gerrit Rietveld‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺠﻴﺭﻴﺕ ﺭﻴﺘﻔﻴﻠﺩ‬

‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻫﻭﻟﻨﺩﺍ ﻋﺎﻡ ‪1988‬ﻡ ‪ ..‬ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻋﻤل ﺒﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻭﻫﻲ‬

‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﻕ ﺒﺎﺴﺘﺩﻴﻭ ﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ‪1911‬ﻡ ﺒﺩﺃ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ‪ ..‬ﻤﻤﺎ ﺠﻌﻠﻪ ﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﺅﺴﺴﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺎﻡ ‪1917‬ﻡ ﺼﻤﻡ ﺍﻟﻜﺭﺴﻲ ﺍﻷﺤﻤﺭ‪/‬ﺍﻷﺯﺭﻕ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻋﻼﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ‪ ..‬ﺤﻴﺙ ﺃﻨﻪ ﻤﺜل ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل ﻓﻲ ﻋﻤل‬
‫ﺜﻼﺜﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ‪ ..‬ﻜﻤﺎ ﺃﻥ ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﻔﺭﻴﺩﺓ ﻟﻸﺜﺎﺙ ﺃﻅﻬﺭ ﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل‬
‫ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺒﺸﻜل ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻋﻤﻴﻕ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ‪1928‬ﻡ ﺃﺼﺒﺢ ﺭﻴﺘﻔﻴﻠﺩ ﻭﺍﺤﺩﹰﺍ ﻤﻥ ﻤﺅﺴﺴﻲ ﺤﺭﻜﺔ ‪.CIAM‬‬

‫‪6‬‬
 ‫)‪1925 – 1924‬ﻡ( ‪Schroder House‬‬ ‫ﻤﺴﻜﻥ ﺸﺭﻭﺩﺭ‬

‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤﺔ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﺔ ﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺩﻴﺸﺘﻴل‬

‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﺒﻤﺴﻘﻁ ﺃﻓﻘﻲ ﺫﻱ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺤﺭ‬
‫‪ Free plan‬ﺒﺤﻴﺙ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺃﺸﻜﺎل ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻗﻭﺍﻁﻴﻊ ﺨﺸﺒﻴﺔ ﻤﺘﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺸﻜل ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ )ﻴﻨﻌﻜﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺤﺭ ﻟﻠﻤﺴﻘﻁ( ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻌﻁﻲ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻹﻨﺸﺎﺌﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﻭﺃﺴﻘﻑ ﻭﻤﻅﻼﺕ ﻭﺸﺭﻓﺎﺕ‬
‫ﺴﻭﻯ ﺇﻴﺤﺎﺀ ﻀﻌﻴﻑ ﺠﺩﹰﺍ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﻓﺭﺍﻏﺎﺕ ﻤﺤﺼﻭﺭﺓ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺠﺩﺭﺍﻥ ﺒﺸﻜل ﺘﻜﻌﻴﺒﻲ ﻤﻨﻐﻠﻕ ‪ ..‬ﺒل‬
‫ﺘﺘﺩﺍﺨل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﻜﻭﻴﻥ ﺃﺴﺎﺴﻪ‬
‫ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺨﺎﺭﺠﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺃﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻴﻭﻀﺢ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻨﻲ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ‬
‫‪ -‬ﻟﻴﺱ ﻫﺫﺍ ﻓﺤﺴﺏ ﺒل ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ ﻴﻅﻬﺭ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻷﺼﻔﺭ ﻭﺍﻷﺴﻭﺩ ﻭﺍﻷﺤﻤﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺎﺕ ﺤﻴﺙ ﺘﻡ ﻁﻼﺀ ﻜل ﻋﻨﺼﺭ ﺒﻠﻭﻥ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻑ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻨﻁﺒﻕ ﻫﺫﺍ ﻋﻠﻰ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻷﺜﺎﺙ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺨﺎﺭﺠﻲ‬

‫ﻤﻨﻅﻭﺭ ﺩﺍﺨﻠﻲ‬

‫ﻗﺎﺭﻥ‪ :‬ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ )ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل(‬

‫‪8‬‬
 ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﻁﺢ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻋﻨﺼﺭ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﺴﻁﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻀﺎﺩ )ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ‪ :‬ﺃﻓﻘﻴﺔ‪ /‬ﺭﺃﺴﻴﺔ( ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﺔ ﻤﺎﺩﺓ ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺸﻜﻴل‪.‬‬
‫ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ ‪ :‬ﺍﻟﻤﺴﻘﻁ – ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ – ﺍﻷﺜﺎﺙ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻲ‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ )ﺏ(‬

‫‪Constructivism‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ‪ -‬ﺭﻭﺴﻴﺎ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫‪ -‬ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻼﺩﻴﻤﻴﺭ‬
‫‪ -‬ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫‪10‬‬
 ‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪1915‬ﻡ ﺃﻗﻴﻡ ﻤﻌﺭﺽ ﻟﻠﻔﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺍﻟﺭﻭﺴﻲ ﻓﻲ ﺴﺎﻨﺕ ﺒﻴﺘﺭﺴﺒﺭﺝ ﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻪ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ ﺍﻟﺭﻭﺱ ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﻡ ﻜﺎﺴﻴﻤﻴﺭ ﻤﺎﻟﻴﻔﺘﺵ ‪ Kasimir Malevich‬ﻭﻓﻼﺩﻴﻤﻴﺭ ﺘﺎﺘﻠﻴﻥ‬
‫‪ .. Vladimir Tatlin‬ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻗﺎﺩ ﺍﻷﻭل ﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﺴﻭﺒﺭﻴﻤﺎﺘﻴﺔ ‪ Suprematism‬ﻭﻗﺎﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺌﻴﺔ ‪.Constructivism‬‬
‫ﻭﺘﻌﺩ ﺍﻟﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺸﻬﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻭﺒﺭﻴﻤﺎﺘﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺤﺭﻜﺔ ﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻁﻤﻭﺡ ﺸﺒﺎﺏ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﻴﺕ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ‪.‬‬
‫ﺘﻤﻴل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﻴﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎل ﺒﻌﺽ ﺭﻭﺍﺩﻫﺎ ﺘﺄﺜﺭ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﺎﻟﺘﻜﻌﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﺩﺴﻭﻥ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻓﻜﺭ ﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺠﺩﻴﺩ‪.‬‬
‫ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﺍﻟﻌﺼﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻭﺘﺨﺩﻡ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺜﻭﺭﺓ‪.‬‬

‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺃﺴﺎﺱ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫)‪1953 – 1885‬ﻡ(‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﻓﻼﺩﻴﻤﻴﺭ ﺘﺎﺘﻠﻴﻥ‬
‫‪Vladimir Tatlin‬‬

‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻤﻭﺴﻜﻭ ﻋﺎﻡ ‪1885‬ﻡ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺘﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﻤﻭﺴﻜﻭ ﻟﻠﺭﺴﻡ ﻭﺍﻟﻨﺤﺕ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ )ﻓﻲ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﻟﻠﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺯﺍﺭ ﺒﻴﻜﺎﺴﻭ ﻋﺎﻡ ‪1913‬ﻡ ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ ﻭﺒﺩﺍ ﺘﺄﺜﺭﻩ ﺍﻟﻭﺍﻀﺢ ﺒﺎﻟﺘﻜﻌﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺭﺽ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﺽ ‪1915‬ﻡ ﺃﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﻤﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺸﺏ ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ‬
‫ﻭﻤﻭﺍﺩ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﻠﺼﻘﺔ ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺘﺠﺭﻴﺩﻴﺔ ﺤﺭﺓ ‪ ..‬ﻴﺘﻡ ﺘﻌﻠﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺯﻭﺍﻴﺎ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﻭﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ ‪ ..‬ﻜﺎﻥ ﻴﻬﺩﻑ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ‬
‫ﺍﻟﺭﺴﻡ ﺒﻤﻔﻬﻭﻤﻪ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻭﺫﻟﻙ ﺒﺈﻨﺘﺎﺝ ﺃﻋﻤﺎل ﻓﻨﻴﺔ ﺘﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺯﻭﺍﻴﺎ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﺘﺄﺜﺭ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﺘﻜﻌﻴﺒﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﺄﺘﻲ ﺒﺭﺝ ﺘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺸﻬﺭﺓ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫)‪1920‬ﻡ( ‪Tatlin Tower‬‬ ‫ﺒﺭﺝ ﺘﺎﺘﻠﻴﻥ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻓﻜﺭﺓ ﺘﻡ ﺍﻗﺘﺭﺍﺤﻬﺎ ﻋﺎﻡ ‪1917‬ﻡ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺒﻠﺸﻔﻴﻙ ‪ ..‬ﻭﻗﺩﻡ ﺘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻋﺎﻡ ‪1919‬ﻡ ﻓﻲ‬
‫ﺫﻜﺭﻯ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻻﺸﺘﺭﺍﻜﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ‪ ..‬ﻜﻤﺒﻨﻰ ﻤﺭﺘﻔﻊ‬
‫ﻭﺭﻤﺯ ﺘﺫﻜﺎﺭﻱ ﻟﻠﺸﻴﻭﻋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ..‬ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻜﺎﺘﺏ‬
‫ﻭﻤﻜﺘﺏ ﺘﻠﻐﺭﺍﻑ ﻭﻤﻁﺎﻋﻡ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻬﻴﻜل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻴﺘﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﻟﻭﻟﺒﻴﻥ ﺤﻠﺯﻭﻨﻴﻥ ﻴﺩﻭﺭﺍﻥ‬
‫ﺤﻭل ﺜﻼﺙ ﻗﺎﻋﺎﺕ ﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻤﻐﻁﺎﺓ ﺒﻨﻭﺍﻓﺫ ﺯﺠﺎﺠﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﻤﻜﻌﺏ‬
‫)ﻟﻠﺘﺸﺭﻴﻊ( ﻭﺍﻟﻬﺭﻡ )ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ( ﻭﺍﻻﺴﻁﻭﺍﻨﺔ )ﻟﻠﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ(‬
‫ﻴﺤﺘﻭﻱ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺔ ﻟﻼﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ‪ ..‬ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻔﺘﺭﺽ ﺃﻥ ﺘﺩﺭ ﻜل ﻤﻨﻬﺎ ﺤﻭل ﻤﺤﻭﺭ ﻤﺴﺘﻘل ﺒﺤﻴﺙ ﺘﺘﻡ‬
‫ﻜل ﻗﺎﻋﺔ ﺩﻭﺭﺓ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻜل ﻓﺘﺭﺓ ﺯﻤﻨﻴﺔ ﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩ‬
‫ﺍﻻﺤﺘﻔﺎﻻﺕ‪ :‬ﺍﻟﻤﻜﻌﺏ ﻟﻠﺴﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻬﺭﻡ ﻟﻠﺸﻬﺭ‪ ،‬ﻭﺍﻻﺴﻁﻭﺍﻨﺔ‬
‫ﻟﻠﻴﻭﻡ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺎﻥ ﺴﻴﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻭﺍﻟﺼﻠﺏ‬
‫‪ -‬ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ ﻜﺎﻥ ‪ 400‬ﻤﺘﺭﹰﺍ ‪ ..‬ﻤﺘﻔﻭﻗ ﹰﺎ ﻋﻥ ﺒﺭﺝ ﺇﻴﻔل ﻓﻲ‬
‫ﺒﺎﺭﻴﺱ )‪300‬ﻤﺘﺭﹰﺍ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻫﻴﻜل ﻟﻭﻟﺒﻲ ﺤﻠﺯﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻻﻤﺘﺩﺍﺩ‬
‫ﻷﻋﻠﻰ ‪ ..‬ﻴﺸﺒﻪ ﺨﺭﻴﻁﺔ ‪DNA‬‬
‫ﻤﺠﺴﻡ ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻜﻤﺎ ﺍﻗﺘﺭﺤﻪ ﻓﻼﺩﻴﻤﻴﺭ‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻀﻴﻕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ‬
‫ﺤﺎل ﺩﻭﻥ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ‪.‬‬
‫‪14‬‬
 ‫ﺭﺴﻡ ﺜﻼﺜﻲ ﺍﻷﺒﻌﺎﺩ ﻴﻭﻀﺢ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺜﻼﺜﺔ‬ ‫ﻟﻭﺤﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﺘﻭﻀﺢ ﻤﻘﺎﺭﻨﺔ ﺍﻟﺒﺭﺝ ﺒﺒﺭﺝ ﺇﻴﻔل‬
‫ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺘﺭﺤﺔ‬ ‫ﻼ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻋ ﹰﺎ‬
‫ﻭﻨﺎﻁﺤﺔ ﺴﺤﺎﺏ ﺍﻹﻤﺒﻴﺭﺴﺘﻴﺕ‪ :‬ﺸﻜ ﹰ‬

‫ﺍﻨﺘﺒﻪ‪ :‬ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﻨﻴﻭﻴﺔ ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ﻫﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻬﺩﻡ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻅﻬﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﻑ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‪.‬‬
‫‪15‬‬
 ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﻭﺍﻷﺴﻁﺢ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺔ ﻜﻌﻨﺎﺼﺭ ﺘﺸﻜﻴل ﺃﺴﺎﺴﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻤﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ )ﺏ(‬

‫‪Expressionism‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ‪ -‬ﺃﻟﻤﺎﻨﻴﺎ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫‪ -‬ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺇﺭﻴﻙ ﻤﻨﺩﻟﺴﻭﻥ‬
‫‪ -‬ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫‪17‬‬
 ‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﻜﺤﺭﻜﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻨﺎﺘﺠﺔ ﻋﻥ ﺭﺅﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺴﻔﺔ ﺍﻷﻟﻤﺎﻥ ﻟﻠﻔﻥ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﻡ‬
‫ﺍﻟﻔﻴﻠﺴﻭﻑ "ﻨﻴﺘﺸﻪ"‪.‬‬
‫ﺇﻨﻬﺎ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻓﻨﻲ ﺘﻬﻴﻤﻥ ﻓﻴﻪ ﺍﻨﻔﻌﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻓﻴﺤﻜﻲ ﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﺍﻟﺫﺍﺘﻴﺔ ﻤﻌﺒﺭﹰﺍ ﻋﻥ ﺨﻠﺠﺎﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻭﺠﺩﺍﻨﻪ‬
‫ﺩﻭﻥ ﻤﺤﺎﻜﺎﺓ ﻟﻠﻭﺍﻗﻊ‪ ،‬ﻭﻟﺫﻟﻙ ﻴﻤﻴل ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻬﻭﻴل ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺤﺘﻰ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻌﻘﻼﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ‬
‫ﻼ ﺘﻐﻠﻴﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻼ ﺇﺭﺍﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﻲ‪.‬‬
‫ﺃﺭﺍﺩﻭﺍ ﻓﻌ ﹰ‬
‫ﺃﻥ ﺃﻏﻠﺏ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﻴﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻟﻬﻡ ﺭﺅﻴﺔ ﺍﺸﺘﺭﺍﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﺤﻭﺍل‪ ،‬ﻓﻘﺩ ﺘﺒﺩﻭ ﺃﺤﻴﺎﻨ ﹰﺎ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﻓﻲ ﺃﺤﻴﺎﻥ ﺃﺨﺭﻯ؛ ﻓﻨﺠﺩ "ﺇﺭﻴﻙ ﻤﻨﺩﻟﺴﻭﻥ" ‪Erik‬‬
‫‪ Mandelson‬ﻴﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻅﻬﺭﺕ ﺍﻵﺜﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﻤﻊ ﺃﻋﻤﺎل ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ﺃﻤﺜﺎل‬
‫"ﻜﺎﻨﺩﻨﺴﻜﻲ" ‪ Kandinski‬ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭ"ﻤﻴﺱ ﻓﺎﻥ ﺩﺭﺭﻭﻩ" ﻓﻲ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﺭﺝ‬
‫ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻔﻥ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺒﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﻪ‪.‬‬
‫ﻤﻨﺘﺞ ﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻤﺅﺜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﻓﻨﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻤﻌﺒﺭﺓ‪.‬‬

‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﺓ ﻋﻥ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻜﺎﻤﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﻘل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪.‬‬
‫ﺍﻻﺴﺘﻠﻬﺎﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ‪.‬‬

‫‪19‬‬
 ‫)‪1953-1887‬ﻡ(‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺇﺭﻴﻙ ﻤﻨﺩﻟﺴﻭﻥ‬
‫‪Erich Mendelsohn‬‬

‫‪ -‬ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ‪ Allenstein, East Prussia‬ﺒﻭﻟﻨﺩﺍ ﺤﺎﻟﻴﺎ ﻋﺎﻡ ‪1887‬ﻡ‪.‬‬

‫‪ -‬ﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﺒﺭﻟﻴﻥ ﻭﻤﻴﻭﻨﺦ ﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﺸﻐﻭﻓ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫‪-‬ﻟﻡ ﻴﻠﺠﺄ ﻟﻸﺨﺫ ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌل ﻤﻌﺼﺭﻭﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺘﻪ ﺘﺸﺘﻕ ﻤﻥ ﺭﺴﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﺭﻤﺯﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺩﺭﻙ ﺃﻥ‬
‫ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺃﻭ ﺘﻭﺠﺩ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻲ ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺍﺒﺘﻌﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻭﻟﺠﺄ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻀﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﻴﺔ‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫)‪1921 – 1919‬ﻡ( ‪Einstein Tower‬‬ ‫ﺒﺭﺝ ﺇﻴﻨﺸﺘﻴﻥ‬
‫‪ -‬ﻫﻭ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻤﺭﺼﺩ ﻓﻠﻜﻲ ﺃﻗﻴﻡ ﺘﻜﺭﻴﻤ ﹰﺎ ﻟﻠﻔﻴﺯﻴﺎﺌﻲ‬
‫ﺃﻟﺒﺭﺕ ﺇﻴﻨﺸﺘﺎﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻭﺘﺴﺩﺍﻡ ﺒﺄﻟﻤﺎﻨﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻴﻭﻀﺢ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻤﻨﺩﻟﺴﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻲ‪ :‬ﺒﺩﻭﻥ ﺯﻭﺍﻴﺎ – ﺨﻁﻭﻁ ﻤﻨﺤﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻁﻭﺍﻋﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ‪ ..‬ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺘﻡ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﻌﺽ‬
‫ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻁﻭﺏ ﻭﺘﻡ ﻋﻤل ﻁﻼﺀ ﻨﻬﺎﺌﻲ‬
‫ﻟﻠﺒﺭﺝ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺄﻟﻘﺔ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﺓ‬
‫ﻋﻥ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ‪.‬‬

‫ﻤﺴﺎﻗﻁ ﺍﻓﻘﻴﺔ‬ ‫ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺭﺃﺴﻴﺔ‬

‫‪21‬‬ ‫ﻤﺠﺴﻡ ﻟﻠﺒﺭﺝ‬

 ‫‪ -‬ﺘﻐﻁﻲ ﺍﻟﺒﺭﺝ ﻗﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻠﺭﺍﺼﺩ ﺍﻟﻔﻠﻜﻲ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻅﺭ ﻤﻥ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻤﺭﻗﺎﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﺒﺔ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‬
‫‪ ..‬ﻭﺘﺴﻤﺢ ﺒﺎﻨﺘﻘﺎل ﺍﻟﻀﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺘﺤﺕ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ‪ ..‬ﻴﻤﻜﻥ ﻓﻴﻪ ﺭﺼﺩ ﺤﺭﻜﺔ‬
‫ﺍﻷﻓﻼﻙ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻴﺘﻤﻴﺯ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺒﺨﻁﻭﻁﻪ ﺍﻻﻨﺴﻴﺎﺒﻴﺔ‬
‫‪ ..‬ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﺌﻘﺔ ﻟﻠﺸﻜل ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻟﻠﺒﺭﺝ‬
‫ﻭﻗﺎﻋﺩﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﺒﻀﻊ‬
‫ﺩﺭﺠﺎﺕ ﻋﻥ ﺍﻷﺭﺽ‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ‬

‫ﺍﺴﺘﺸﻜﺎﺕ ﻤﻨﺩﻟﺴﻭﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻟﺒﺭﺝ‬

‫ﻻﺤﻅ ﻭﺤﻠل‪ :‬ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﻨﺘﺞ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﻜﺘﺸﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‬

‫‪23‬‬
 ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻴﺔ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺯﻭﺍﻴﺎ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺭﻤﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺓ )ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ( ﺍﻟﻨﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺒﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻔﺱ‪.‬‬
‫ﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻁﻴﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻓﻜﺭ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭﻴﻴﻥ‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﻤﻥ ‪1914 – 1890‬ﻡ )ﺏ(‬

‫‪Futurism‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ‪ -‬ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺎ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫‪ -‬ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬
‫‪ -‬ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ ﺴﺎﻨﺕ ﺇﻴﻠﻴﺎ‬
‫‪ -‬ﻤﻔﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‬

‫‪25‬‬
 ‫ﻨﺒﺫﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻹﻴﻁﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻫﻭ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﺼﺤﻭﺓ ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺔ‬
‫ﻭﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻼﺴﻴﻜﻴﺔ ﻭﺘﻐﻴﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺤﻴﺎﺓ ﺤﺩﻴﺜﺔ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻗﻭﺓ ﺍﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ‬
‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ‪.‬‬
‫ﺘﺯﺍﻤﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﻓﻲ ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﺘﺤﺕ ﺤﻜﻡ ﻤﻭﺴﻭﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬ﺤﻴﺙ ﻤﺜﻠﺕ ﻫﺫﻩ‬
‫ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻫﻡ ﺤﺭﻜﺔ ﺘﻘﺩﻤﻴﺔ ﻭﺍﻨﺘﺸﺭﺕ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﻁﺎﻟﻴﺎ ﻭﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺩﻭل ﺃﻭﺭﺒﺎ‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ‬
‫ﺭﺒﻁ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺒﺴﻤﺎﺕ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻭﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬
‫ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﺘﺎﺠﻬﺎ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ )ﻤﺼﺎﻨﻊ – ﻤﻌﺎﺭﺽ – ﺃﺴﻭﺍﻕ ‪.. -‬ﺍﻟﺦ(‪.‬‬

‫ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ‬

‫ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ‪.‬‬

‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻡ‬
‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﻜﺘﻠﺔ ﻭﺒﺘﺸﻜﻴل ﻋﻨﺎﺼﺭﻫﺎ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻔﺭﺍﻏﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺓ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ‪.‬‬

‫‪27‬‬
 ‫)‪1916-1880‬ﻡ(‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‪ :‬ﺃﻨﻁﻭﻨﻴﻭ ﺴﺎﻨﺕ ﺇﻴﻠﻴﺎ‬
‫‪Antonio Sant Elia‬‬

‫ﻴﻤﺜل "ﺴﺎﻨﺕ ﺇﻴﻠﻴﺎ" ﺍﺘﺠﺎﻫ ﹰﺎ ﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺭﺍﻓﻀ ﹰﺎ ﻟﻸﺼﻭل ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎﺭﺓ ﻭﻤﻨﺎﺩﻴ ﹰﺎ ﻟﻨﻅﺎﻡ ﺠﺩﻴﺩ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬ﻭﺨﻼل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭﺓ ﺤﻭﺍﻟﻲ ‪ 36‬ﻋﺎﻤ ﹰﺎ ﺃﻨﺘﺞ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻴﻼﺕ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻤﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺼﻭل ﻟﻠﻌﻤﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻟﺫﻭﻕ ﺍﻷﻭﺭﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭ‪ ،‬ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭﻩ ﻨﺎﺒﻌﺔ ﻤﻥ‬
‫ﻓﻬﻤﻪ ﻟﻬﺩﻑ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎ ﻭﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺍﻟﻤﺩﻥ ﺍﻷﻭﺭﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻨﺩ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻋﺎﻡ ‪1914‬ﻡ ﺘﻤﻜﻥ "ﺴﺎﻨﺕ ﺇﻴﻠﻴﺎ" ﻤﻥ ﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﺤﺩ ﺨﻴﺎﻻﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺸﺭﻭﻉ‬
‫ﺴﻴﺘﺎ ﻨﻭﺍﻓﺎ ﻓﻲ ﻤﻴﻼﻨﻭ ‪.Citto Nuova‬‬
‫ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﺎﻨﻴﻔﺴﺘﻭ ‪ Manifesto‬ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺎﺠﻡ ﺍﻷﺼﻭل ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩﺓ ﻟﻠﻤﺠﻤﻊ ﺍﻹﻴﻁﺎﻟﻲ‬
‫ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻷﺴﺱ ﻟﻠﺜﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺘﻭﻀﺢ ﺭﺴﻭﻤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻭﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺸﻤﻠﺕ ﺭﺴﻭﻤﺎﺘﻪ ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﻫﺎﺌﻠﺔ ﺍﻟﺤﺠﻡ ﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻭﺃﺒﺭﺍﺝ ﻭﻤﻁﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﺤﻁﺎﺕ ﻨﻘل‬
‫ﻭﻤﺼﺎﻨﻊ ﻭﻁﺭﻕ ﻋﻠﻭﻴﺔ ﻭﺃﻭﻨﺎﺵ ﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‪ .‬ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺔ ﻗﺩ ﺘﻡ‬
‫ﺼﻴﺎﻏﺘﻬﺎ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﻓﻨﻲ ﺒﺭﺅﻴﺔ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺩ ﺘﻀﺎﺀل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺜﺎﻨﻭﻱ‪ ،‬ﻓﻼ ﻤﻜﺎﻥ‬
‫ﻟﻠﻌﻭﺍﻁﻑ ﻭﺍﻷﺤﺎﺴﻴﺱ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﺒﺸﻜل ﻋﺎﻡ ﻓﻘﺩ ﺃﺜﺭﺕ ﺃﻓﻜﺎﺭ "ﺇﻴﻠﻴﺎ" ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﻭﻓﻲ‬
‫ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻹﻨﺸﺎﺌﻲ ﻓﻲ ﺭﻭﺴﻴﺎ‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺇﺴﻜﺘﺸﺎﺕ ‪ ..‬ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ‪1914‬ﻡ ﺃﻗﻴﻡ ﻓﻲ ﻤﻴﻼﻨﻭ ﻤﻌﺭﻀ ﹰﺎ ‪ ..‬ﻗﺩﻡ‬

‫ﻓﻴﻪ ﺇﻴﻠﻴﺎ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺴﻭﻤﺎﺕ ‪ ..‬ﻤﻥ ﺃﻫﻤﻬﺎ‬
‫ﺭﺴﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ‪ ..‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺜل ﺭﺅﻴﺔ‬
‫ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺘﺤﻭل ﻤﺩﻥ ﺒﺄﻜﻤﻠﻬﺎ ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺼﻨﻊ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻵﻟﺔ ‪ ..‬ﻤﻊ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻟﻨﻘل ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ‪..‬‬
‫ﻭﺍﻟﻨﺎﺘﺞ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺘﻌﺒﻴﺭ ﺁﻟﻲ ﻴﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﻋﺼﺭ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬
‫ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ‪ ..‬ﺘﺼل ﺒﻴﻨﻬﺎ‬
‫ﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺴﺭﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﺭﻴﻀﺔ ‪ ..‬ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ‪..‬‬
‫ﺘﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﻭﺍﻷﻨﻔﺎﻕ ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴﺔ‬
‫‪ ..‬ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ ﺍﻟﺸﺎﻫﻘﺔ ﺍﻻﺭﺘﻔﺎﻉ ﻓﻬﻲ ﻤﺼﻨﻭﻋﺔ‬
‫ﻤﻥ ﻤﺯﻴﺞ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺨﺭﺴﺎﻨﻴﺔ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺎﻜل ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ ﺒﺎﻷﻟﻭﺍﺡ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ‪ ..‬ﻭﻓﻭﻕ ﻜل ﺫﻟﻙ ﺘﻅﻬﺭ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬
‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻴﺔ )ﺍﻟﻤﺼﺎﻋﺩ ﺍﻵﻟﻴﺔ( ﻋﻠﻰ ﻭﺍﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﻨﻲ‬
‫ﻜﺎﻷﻓﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻓﻲ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﻤﺘﻨﺎﻏﻡ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﻋﺎﻤﺎﺕ‬
‫ﺠﺎﻨﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﺴﻴﺔ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﺴﺎﻨﺩﺓ ﻟﻠﺠﺴﻭﺭ ﻭﺍﻷﻨﻔﺎﻕ‬
‫ﻭﻤﺩﺍﺨﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﻨﻊ‪.‬‬

‫‪29‬‬
 ‫ﻟﻘﻁﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﻥ ﺭﺴﻭﻤﺎﺕ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل‬

‫‪30‬‬
 ‫ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻜﻭﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘل ﺒﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‪.‬‬

‫‪31‬‬