Arkusze Egzaminacyjne Teo Jezyk Angielski Odpowiedzi

Odpowiedzi
90
MINUT Arkusz egzaminacyjny nr 1
Zadania zamknięte
Zasady oceniania: 1 p. – wskazanie poprawnej odpowiedzi. 0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. B
1.2. C
Rozumienie ze słuchu, Wybór wielokrotny (kilka wypowiedzi)
1.3. B (0–5)
Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
1.4. C
1.5. C
2.1. D
2.2. B Rozumienie ze słuchu, Dobieranie
(0–4)
2.3. A Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
2.4. C
4.1. C
4.2. A Znajomość funkcji językowych, Dobieranie (zadanie z nagraniem)
ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 1
(0–4)
4.3. D Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
4.4. E
5.1. B
5.2. C Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
5.4. C
7.1. C
7.2. C Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny
(0–4)
7.4. C
8.1. C
8.2. E Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie zdań do luk w tekście
(0–4)
8.4. D
9.1. A
9.2. B Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie tekstów do zdań
(0–4)
9.3. C Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
9.4. A
11.1. C
Znajomość środków językowych, Dobieranie
11.2. D (0–3)
11.3. B
12.1. C
12.2. B Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
12.3. B Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
12.4. B
102
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1
p. – wskazanie poprawnej odpowiedzi (oczekiwanej lub akceptowalnej).
0 p. – odpowiedź niepoprawna lub brak odpowiedzi.
Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

zadania oczekiwana akceptowalnych niepoprawnych punktów
twenty eighteen / two thousand
3.1. 2018 2080
and eighteen
3.2. the world world the word (0–3)
3.3. Melbourne in Australia Melbourne Australia
Rozumienie ze słuchu, Uzupełnianie luk


6.1. like to eat like to have / prefer to have eating / like having
6.2. will lend you / can lend you have / have got will borrow you / can borrow you (0–3)
6.3. is the changing room is the fitting room is the wardrobe

Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (minidialogi)

porady/ rady weterynarza dla
10.1. porady / rady weterynarza weterynarz
właścicieli kotów
obroże przeciw kleszczom / (0–3)
10.2. obroże kołnierze
przeciwkleszczowe
10.3. poradzić się weterynarza skonsultować sie z weterynarzem poprosić weterynarza
Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie luk w języku polskim

Numer Liczba
Odpowiedź oczekiwana
zadania punktów
13.1. hardly ever go
13.2. such an intelligent

(0–4)
13.3. Unless he does it
13.4. In case it is
Znajomość środków językowych, Parafraza

103
Odpowiedzi
Numer Liczba
Przykładowa oceniona wypowiedź
zadania punktów
Hi Tom,
I’m really sorry that I can’t meet you this evening. I don’t feel well and I’m afraid it might be the beginning
of something serious because I’ve got a runny nose and a cough. That’s why I’ve just decided to take some
aspirin pills and stay in bed today.
14 (0-10)
I hope that I get better soon and we can then meet up. What about next Saturday? Would it be possible to
talk to you in the evening?
Let me know if you’ve got time then.
XYZ
Tworzenie wypowiedzi pisemnych, Notatka

Treść – 4 pkt: uczeń odniósł się do trzech podpunktów polecenia i rozwinął każdy z nich.
Spójność i logika wypowiedzi – 2 pkt: wypowiedź jest w całości spójna i logiczna.
Zakres środków językowych – 2 pkt: zadowalający zakres środków językowych.
Poprawność środków językowych – 2 pkt: nieliczne błędy niezakłócające komunikacji
104
Odpowiedzi
90
Zadania zamknięte
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. B
1.2. B
1.3. C (0–5)
1.4. C
1.5. B
2.1. B
2.2. D Rozumienie ze słuchu, Dobieranie
(0–4)
2.4. E
4.1. D
4.2. B Znajomość funkcji językowych, Dobieranie (zadanie z nagraniem)

(0–4)
4.4. E
5.1. B
5.2. B Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
5.4. B
7.1. C
7.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny
(0–4)
7.4. A
8.1. C
8.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie zdań do luk w tekście
(0–4)
8.4. E
9.1. C
9.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie tekstów do zdań
(0–4)
9.4. B
11.1. E
11.2. A (0–3)
11.3. F
12.1. A
12.2. C Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
12.4. C
105
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1

3.1. The Netherlands Netherlands England
3.2. north-east NE north east
(0–4)
3.3. five / 5 square five squares fifth square
3.4. thousands thousand / 1000


6.1. For how many How many How much
6.2. May I open / Shall I open Can I open open
(0–3)
What’s the
6.3. What time is it? What the time? / What time it is?
time? / What is the time?


10.1. dowód tożsamości dowód / paszport / legitymację ID
10.2. bagaże i samochód torby i samochód rzeczy
(0–3)
prawnie zabronione / prawnie
zakazane / zabronione /
10.3. zakazane / zabronione przez niemożliwe
niedozwolone
prawo / zakazane przez prawo

Numer Liczba
zadania punktów
13.1. is too short to
13.2. are no pencils in
(0–4)
13.3. keen on painting
13.4. does a lot better
Znajomość środków językowych, Układanie fragmentów zdań z podanych elementów leksykalnych

106
Odpowiedzi
Numer Liczba
zadania punktów
Hi Tom,
I’ve just come back from the airport and I’m furious because I missed my plane! It’s hard to believe, but it
turned out that the departure time of my plane had been changed and nobody had informed me about it!
When I got to the airport, my plane was just taking off. At first I was shocked, but then I found the airline
14 office where I had bought my ticket and asked them to explain the situation. Finally, they offered me (0-10)
a ticket for next Sunday. Would it be possible to come to see you in a week? If not, please let me know and
I will try to negotiate another departure time.
Write back soon.
XYZ
Tworzenie wypowiedzi pisemnych, List/e-mail/pocztówka

Poprawność środków językowych – 2 pkt: nieliczne błędy niezakłócające komunikacji
107
Odpowiedzi
90
Zadania zamknięte
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. B
1.2. C
1.3. A (0–5)
1.4. C
1.5. B
2.1. D
2.2. B Rozumienie ze słuchu, Dobieranie
(0–4)
2.3. E Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
2.4. A
4.1. C
(0–4)
4.4. D
5.1. B
5.2. B Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
5.4. C
7.1. B
7.2. B Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny
(0–4)
7.4. B
8.1. C
8.2. E Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie zdań do luk w tekście
(0–4)
8.4. D
9.1. C
9.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie tekstów do zdań
(0–4)
9.4. B
11.1. F
11.2. C (0–4)
11.3. A
12.1. B
12.2. A Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
12.4. B
108
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1

an American
3.1. a radio station a radio
radio station
a brand new car / a new
3.2. car / a best-selling car / / a vehicle a brand / a sale
a sports car
It was both one of the
(0–4)
strangest and most
3.3. disgusting / it was one of It was strange and disgusting. It was strange / disgusting.
the strangest and most
disgusting contests
50 hours with short
3.4. 50 hours 15 hours
breaks.
Rozumienie ze słuchu, Odpowiedzi na pytania


6.1. What’s the matter What is the matter What the matter
can’t afford / cannot
6.2. cannot afford can’t effort (0–3)
afford
6.3. Don’t worry Do not worry Don’t worried


10.1. death illness / sickness advert
10.2. sent enclosed attatched (0–3)
Siberian Husky /
10.3. Husky / Malamute Siberian / Alaskan
Alaskan Malamute
Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie (dwa teksty)

Numer Liczba
zadania punktów
13.1. would buy
13.2. going to sail / sailing

(0–4)
13.3. Do you mind
13.4. was writing

109
Odpowiedzi
Numer Liczba
zadania punktów
Lost and found
Last Sunday I took my dog Barry for a walk, and when I let him run a bit on one of the park paths, he
disappeared into the nearest bushes. I called him, but when he didn’t come back I started to look for him.
Thank goodness he stands out well as he is really big and has got white long fur. When I asked some
14 (0-10)
people about my naughty, but beloved pet, an elderly couple told me that they had seen a similar dog near
the park gate. They also added that at first they had seen him running after a squirrel, and then standing
under the tree where the animal had hid. Luckily, when I got to the place they described, Barry was still
there. It was then I decided never to let him go without a lead.

Poprawność środków językowych – 2 pkt: nieliczne błędy niezakłócające komunikacji.
110
Odpowiedzi
90
Zadania zamknięte
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. C
1.2. A
1.3. B (0–5)
1.4. C
1.5. A
2.1. C
2.2. A Rozumienie ze słuchu, Dobieranie
(0–4)
2.4. E
4.1. E
4.2. B Znajomość funkcji językowych, Dobieranie (zadanie z nagraniem)

(0–4)
4.4. A
5.1. B
5.2. A Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
5.4. B
7.1. B
7.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny
(0–4)
7.4. C
8.1. C
8.2. A Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie zdań do luk w tekście
(0–4)
8.4. B
11.1. B
11.2. A (0–3)
11.3. D
12.1 B
12.2 A Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
(0–4)
12.3 C Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.
12.4. A
111
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1

a small group (3-10 le-
3.1. small groups / groups by good teachers
arners)
3.2. fail flunk Pass
85% / eighty five per- (0–4)
3.3. cent / eighty five per 85 percent eity fife % / 18% / half
cent
your coursebook and
3.4. coursebook / notebook pencils and tapes
your notebook


6.1. do you think – about / thoughts / do I think
shouldn’t decide / mustn’t decide / aren’t allowed to

6.2. can / must / should (0–3)
can’t decide decide / don’t decide
let’s watch / let us
6.3. – don’t we watch / can watch
watch

-

draw, play the guitar
9.1. do her favourite things study for the exams / prepare the exams
and watch films
her cousin arrived / Frida came / her cousin was to
9.2. she wasn’t happy / it wasn’t a surprise
Frida arrived spend the holidays with her
Frida washed it (in
(0–4)
the washing machine) Frida ruined it in the washing
9.3. old-fashioned and too big / hated by Sonia
together with some machine / Frida had washed it
shoes
she didn’t like her old- she didn’t like the dress / her
9.4. because she didn’t like to wash her dresses
fashioned dress tweed dress
Rozumienie tekstów pisanych, Odpowiedzi na pytania


ciężkie tematy / trudne
10.1. trudne tematy luźne tematy / lekkie tematy
zagadnienia
10.2. od lat 16 dla starszych nastolatków tylko dla dorosłych (0–3)
został odwołany / jest
10.3. jest burza śnieżna nie jest dostępny / został wykupiony
odwołany

Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego (nowe wydanie), s. 116
112
Odpowiedzi
Numer Liczba
zadania punktów
13.1. grows taller / has grown taller
13.2. are / are not / will be allowed
13.3. such an elegant (0–4)
13.4. Have you heard / Did you hear

Numer Liczba
zadania punktów
INVITATION
Language Camp Participants!
Let’s meet again! Next Friday at 6 pm!
I hope you’re free on Friday evening. Let me know if you prefer a different time. Where? I think that my
garden will be best because it’s quite big and it’s most convenient. We’ll have a lot of fun in the fresh air.
I’ve made a short film based on my recordings. You’ll LOL! If you have any nice photos or things from the
14 (0-10)

camp, please bring them to the meeting.
I’ve already bought some drinks and ice-cream. I’m also thinking about making some sandwiches. May-
be you can prepare some salads or cakes.
See you on Friday,

XYZ
Tworzenie wypowiedzi pisemnych, Zaproszenie

113
Odpowiedzi
90
Zadania zamknięte
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. B
1.2. B Rozumienie ze słuchu, Wybór wielokrotny (kilka wypowiedzi)
(0–4)
1.4. C
2.1. B
2.2. B Rozumienie ze słuchu, Wybór wielokrotny (jedna wypowiedź)
(0–4)
2.4. A
4.1. E
4.2. C Znajomość funkcji językowych, Dobieranie (zadanie z nagraniem)
(0–4)
4.4. D
Pytanie o pozwolenie i wyrażanie prośby

5.1. B
Składanie propozycji i udzielanie porad

5.2. C
(0–4)
Zapraszanie i składanie życzeń
5.3. B
Wyrażanie opinii i upodobań

5.4. A
Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny

7.1. A
7.2. C Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie tekstów do zdań
(0–4)
7.4. C
8.1. B
Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny oraz uzupełnianie luk (dwa teksty)
8.2. A (0–3)
8.3. C
11.1. B
Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
11.2. B (0–3)
11.3. B
12.1. B
12.2. E (0–3)
12.3. F
114
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1

family interests / hobbies /
3.1. family hobbies hobby / interest
interests
3.2. from old people old people man / woman / people (0–4)
3.3. model planes planes buttons / pencils
3.4. about 100 pencils about 100 100


6.1. you are You are you have
6.2. When is when is Where is
(0–4)

6.3. go jogging go running / run –
6.4. the stadium The stadium the pitch
Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (komiksy)


8.5. wejściu do wejście do / wejście Szkole
8.6. Ściągania ściąganie relacji z uczniami (0–3)
8.7. kwiat / kwiatek kwiatki Present

9.1. dyrektora szkoły dyrektora szefa / prezesa
zmieszanie, zakłopotanie,
9.2. zaskoczenie niespodziankę (0–3)
konsternację
9.3. głupi dowcip głupi żart / wygłup dowcip / żart


10.1. having a good having great /wonderful nice / beautiful
10.2. late – lately / Early (0–3)
10.3. to buy to get buy / Get
Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie luk (dwa teksty)

115
Odpowiedzi
Numer Liczba
zadania punktów
was taken Powtórzenie, Zdania w stronie biernej

13.1.
Have you heard Powtórzenie, Present perfect

13.2.
(0–4)
to hearing from Powtórzenie, Czasowniki frazowe
13.3.
sitting on a / Powtórzenie, Past continuous

13.4. the Zob. Teraz egzamin ósmoklasisty. Repetytorium z języka angielskiego.

Numer Liczba

zadania punktów
Dear Granny,
I’m on holiday in the Mazurian Lakes. It’s a really lovely place in the north-west of Poland. I’m staying in
a luxurious hotel near Ruciane-Nidem.
The hotel is situated by a lake in a huge pine forest. There are lots of wild animals here. Yesterday, we
14 saw some deer, and squirrels regularly come to the hotel window because people like to give them food (0-10)
– mainly peanuts.
I hope I will see you when I am back home. Nobody makes such a delicious apple pie as you do, so I can’t
wait to try one again! Hope to see you very soon,
XYZ

116
Odpowiedzi
90
Zadania zamknięte
Numer Liczba
Odpowiedź poprawna
zadania punktów
1.1. B
1.2. B
1.3. C (0–5)
1.4. C
1.5. C
2.1. E
2.2. A Rozumienie ze słuchu, Dobieranie
(0–4)
2.4. B
4.1. D

(0–4)
4.4. E
Zapraszanie i składanie życzeń

5.1. A

5.2. A
(0–4)
5.3. A
Wyrażanie nakazów i zakazów

5.4. C
Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny

7.1. B
7.2. C Rozumienie tekstów pisanych, Wybór wielokrotny
(0–4)
7.4. B
8.1. D
8.2. C Rozumienie tekstów pisanych, Dobieranie zdań do luk w tekście
(0–4)
8.4. A
9.1. A
9.2. B (0–4)
9.3. B
11.1. B
Znajomość środków językowych, Wybór wielokrotny
11.2. B (0–3)
11.3. B
12.1. C
12.2. E (0–3)
12.3. B
117
Odpowiedzi
Zadania otwarte
Zasady oceniania: 1

3.1. a documentary documentaries / about nature about an octopus
3.2. ten 10 130 (0–3)
3.3. for the soundtrack for the music in the film for the production of the film


6.1. Not very well Not good Good
6.2. 4 days a few days 2 days
(0–3)
6.3. could help can help –
6.4. not interested not into interested / into


9.4. psa pudla przyjaciela
9.5. załącznik to co załączyliście ofertę (0–3)
9.6. górze szczycie wierzchołku

10.1. are teachers work as teachers teach children
10.2. 11 hours a day 11 hours 5-6 hours (0–3)
10.3. two weeks 2 weeks a week / 3 weeks
Rozumienie tekstów pisanych, Odpowiedzi na pytania

Numer Liczba
zadania punktów
as expensive as Powtórzenie, Przymiotnik

13.1.
doesn’t rain / Powtórzenie, Zdania warunkowe

13.2. does not rain (0–3)
had done our Powtórzenie, Past perfect

13.3.
Znajomość środków językowych, Parafraza

118
Odpowiedzi
Numer Liczba
zadania punktów
One day, my friend Peter chose not to tell his parents about a bad grade he had got in maths test. Later
that day, he was going to see his favourite band, so he was afraid that his parents might not let him go.
Unfortunately, just as he was going out, the maths teacher put the grades on the school’s internet register
14 and, consequently, a message was sent to Peter’s parents. As a result, Peter not only didn’t go to the (0–10)
concert but he also had to have extra maths classes at home with his dad for the following week! The moral
of the story is never lie to your parents! It’s better to tell them the truth –there is always the chance that
things won’t be so bad.
Tworzenie wypowiedzi pisemnych, Historyjka

119

Arkusze Egzaminacyjne Teo Jezyk Angielski Odpowiedzi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Arkusze Egzaminacyjne Teo Jezyk Angielski Odpowiedzi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Odpowiedzi

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

3.3. Melbourne in Australia Melbourne Australia

Rozumienie ze słuchu, Uzupełnianie luk

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 1

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie luk w języku polskim

13.1. hardly ever go

13.2. such an intelligent

Znajomość środków językowych, Parafraza

Tworzenie wypowiedzi pisemnych, Notatka

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 2

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie ze słuchu, Uzupełnianie luk

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

time? / What is the time?

Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (minidialogi)

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie luk w języku polskim

13.1. is too short to

13.2. are no pencils in

13.3. keen on painting

13.4. does a lot better

Znajomość środków językowych, Układanie fragmentów zdań z podanych elementów leksykalnych

Tworzenie wypowiedzi pisemnych, List/e-mail/pocztówka

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 2

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie ze słuchu, Odpowiedzi na pytania

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 3

Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (minidialogi)

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie (dwa teksty)

13.1. would buy

13.2. going to sail / sailing

Znajomość środków językowych, Układanie fragmentów zdań z podanych elementów leksykalnych

Tworzenie wypowiedzi pisemnych, List/e-mail/pocztówka

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 4

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie ze słuchu, Uzupełnianie luk

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

shouldn’t decide / mustn’t decide / aren’t allowed to

Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (minidialogi)

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie tekstów pisanych, Odpowiedzi na pytania

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie tekstów pisanych, Uzupełnianie luk w języku polskim

13.4. Have you heard / Did you hear

Znajomość środków językowych, Układanie fragmentów zdań z podanych elementów leksykalnych

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 4

See you on Friday,

Tworzenie wypowiedzi pisemnych, Zaproszenie

Pytanie o pozwolenie i wyrażanie prośby

Składanie propozycji i udzielanie porad

Wyrażanie opinii i upodobań

Znajomość funkcji językowych, Wybór wielokrotny

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Rozumienie ze słuchu, Odpowiedzi na pytania

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

ODPOWIEDZI DO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO NR 5

Znajomość funkcji językowych, Uzupełnianie luk (komiksy)

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba

Numer Odpowiedź Przykłady odpowiedzi Przykłady odpowiedzi Liczba