CAS 1

La Maria, de 14 anys, sociable i amb molts amics, ha augmentat de pes el darrer any i el seu cos
s'ha definit en formes més femenines. Això li suposa ser sovint el centre de les bromes i
comentaris que li resulten ofensius. Des de fa un temps no vol venir a l'esplai, és esquerpa i salta
per qualsevol cosa.
- Què creus que li passa a la Maria i perquè?
- Quina actitud hauria de prendre el monitor/a?

CAS 2
Els pares de la Bet, de 15 anys, us comenten que estan molt preocupats per la seva filla. Vol ser
actriu com la Jennifer López, només pensa en això i diu que es vol apuntar a l'Institut del Teatre.
A més, és molt tímida i li costa parlar en públic.
- Què li passa a la Bet? És exagerat tot el què li passa?
- T'afecta aquest problema com a monitor? I si t'ho venen a explicar els pares molt preocupats?

CAS 3
La mare d'en Manel (16 anys) truca a la seva monitora. Està molt queixosa del seu fill. Des que ha
començat el curs d'esplai i concretament en aquest grup, en Manel té un comportament molt
esquerp: no comenta res a casa, no tolera que es preocupin per ell, només rondina (pel menjar,
perquè no li fan les coses com ell vol...). Ha dit que no li dóna la gana d'estudiar més i que vol
buscar feina. La monitora, abans de contestar, li pregunta el cognom perquè no creu que estiguin
parlant del mateix Manel. Ets la monitora:
- Què en penses?
- Què li dius a la mare? Què fas?

CAS 4
La Rosa té 15 anys. Enguany ha conegut un noi nou que ha vingut a l'esplai. És guapíssim, tot ho
fa bé i no pot estar ni un minut sense pensar en ell. Està molt segura que és l'home de la seva
vida. La llàstima és que el noi va als Picasoques, l'altre grup de la seva edat. Li comenta a la
monitora, la Mariona, que vol canviar de grup. El noi no en sap res.
- L'actitud de la Rosa és pròpia d'una adolescent? Perquè?
- Si fossis la Mariona què faries? Amb quin criteri?
- Què penses que farà la Rosa si l'equip de monitors la deixa canviar de grup? I si no la deixa?
CAS 5
L'Albert, monitor d'adolescents, és molt criticat per tot l'equip de monitors perquè deixa fer als
nois tot el què volen. L'altra nit, sense anar més lluny, hi havia una habitació que feia molt
xivarri i quan en Lluís, director de les colònies, hi va anar, va trobar l'Albert participant
activament en la gresca.
- Què creus que havia de fer en Lluís?
- Com creus que ha de ser la relació monitor-adolescent?
- En quin sentit el monitor és un model de referència per l'adolescent?

CAS 6
És l'última nit de colònies. Tu, un monitor, trobes en Carles (17 anys) i la Raquel (16 anys) en
una habitació amb la llum tancada i una actitud excessivament afectuosa.
- Què fas? Perquè?
- Quins són els valors que hem de transmetre com a educadors, en aquest cas?
- Com podem prevenir aquest comportament observat en els adolescents?
- A qui correspon educar la sexualitat?

CAS 7
Ahir, des del campament, vau anar amb el grup de grans (16-17 anys) d'excursió al poble. Vau
deixar els nois i noies una hora lliure perquè voltessin pel poble i per si volien comprar alguna
cosa. De retorn al campament un monitor sent una conversa dins una tenda entre la Cristina i la
Maria: estan comentant que tenen amagades a la motxilla dues ampolles de vi i un paquet de
tabac que han agafat d'amagat en una de les botigues del poble.
- Què faries davant aquesta situació? Quina mesura prendríeu?
- Com cal afrontar el tema del tabac i l'alcohol amb els adolescents?
- Com gestionaríeu el fet de tenir al grup nois i noies fumadors?