Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua

2n d’ESO

Visi ta al búnquer de les madrigueres

Una mica d’història

A l’entorn natural de Les Madrigueres, l’última finestra al mar del Baix

Penedès, hi trobem un búnquer de la Guerra Civil Espanyola (1936-1939).

En els anys de postguerra, aquesta fortificació va ser colgada per la sorra, fins que
una família provinent de Jaén la va desenterrar per convertir-la en la seva nova
llar (1949), i en el niu on va néixer el seu cinquè i darrer fill.

Moltes famílies espanyoles, perdedores de la guerra, fugint de les represàlies del

bàndol franquista, van emigrar a altres terres buscant un futur millor per als seus
fills. Qualsevol lloc allunyat de la por, podia acollir l’inici d’una nova vida.

★ Si heu estat atents a l’explicació que s’ha fet just davant del búnquer, podreu
respondre amb encert a les preguntes següents:

1. Quin any va ser construït el búnquer situat a les Madrigueres?

El desembre de 1950.
2. Quin bàndol el va construir?

3. Aquell mateix any, quin poble emblemàtic va ser bombardejat?

4. Quin pintor espanyol va pintar un quadre que porta el seu nom i que s’ha
reproduït a les parets del búnquer?
Pablo Picasso
5. Sabeu quina era la finalitat d’aquestes construccions?

6. Per què creieu que és important recuperar i rehabilitar aquestes

fortificacions?
 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO

Les Madrigueres, un espai de vida

El búnquer de les Madrigueres té un emplaçament privilegiat, ja que

està situat:

a. En una zona humida, els aiguamolls

de les Madrigueres

b. Davant del mar Mediterrani

c. I molt a prop de la desembocadura de

la riera de la Bisbal

Les Madrigueres, com ja heu pogut descobrir vosaltres mateixos, és un

espai natural que gaudeix d’una gran biodiversitat, un indret on nidifiquen i
descansen amfibis i ocells, i on l’aigua n’és el principal protagonista. En altres
paraules, és un refugi i espai de vida, tal com ho va ser el búnquer per a la família
que hi va viure durant quatre anys.

★ En un dels versos escrits a les parets del búnquer1, apareix el terme niu de
metralladores. Busca la paraula ‘niu’ al diccionari (DIEC) i descobreix els seus
significats.
“Deseaba alejarse de una infancia frágil
y olvidar que fue la inquilina
de un nido de ametralladoras.”
Def. 1:

Def. 2:

Def. 3:

Def. 4:

Def. 5:

1
Trinidad Casas, Escaleras al mar. 2019
 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO
Def. 6:

★ Quin significat creus que encaixa millor en el poema?

★ Ja que tens obert el diccionari, defineix les paraules que tens a continuació, totes
elles tenen alguna relació amb l’aigua. Si en algun cas no la trobes, pots accedir a
la guia de l’espai natural de les Madrigueres per obtenir-ne més informació.

a. Aiguamoll:

b. Riera:

c. Duna:

d. Llacuna:

e. Canyar:

f. Corriol camanegre:

g. Lliri de mar:

La zona humida de les Madrigueres abasta l'antiga llera de la riera de la

Bisbal i els terrenys inundables adjacents, des de la via del tren fins al mar.
Originàriament, el torrent de la Bisbal travessava aquest espai, fins que als anys
cinquanta o seixanta va ser desviat cap al sud i canalitzat.
 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO

★ Fes memòria i contesta a aquestes preguntes:

7. Amb relació a la riera de la Bisbal, recordes què va passar l’any 1952?

8. Què va suposar aquest fet per a la família que vivia al búnquer?

les parets ens parlen

La història de vida del búnquer de les Madrigueres va veure la llum l’any

2022, coincidint amb el procés de rehabilitació.

Ara, aquest espai s’ha volgut dignificar. L’art pictòric i l’art literari s’han unit
per convertir-lo en un testimoni de vida, en una icona de pau i en contra de la
guerra.

TODAVÍA ESCALERAS AL MAR

Desposeida de todo Después,

pasó su infancia en un nido de ametralladoras, nuestra casa fue de un gris resignado,
refugio en otro tiempo abierta a todas las lluvias.
de estrellas envenenadas La luz mortecina de un candil resaltaba
que caían desde un cielo las sombras sonámbulas,
sin piedad. espejo de aquellos años.
 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO

Sus ventanas guardan

OLVIDO
Después, siete seres, siete,
en un espacio estrecho, oscuro,
de un tiempo incierto.
la violencia de otro tiempo
que sus paredes callan.
En su cuerpo de hormigón
quedó incrustada mi infancia.

¿Cómo podía un candil

dar luz a tanta sombra?
Trinidad Casas, Escaleras al mar

★ Qui és l'autora dels poemes? Quin vincle emocional manté amb el búnquer?

★ Per copsar el sentit dels poemes, primer hem de conèixer el significat de totes
les paraules que el formen. Esbrineu què volen dir aquestes paraules en castellà i
traduïu-les al català.

Paraula Definició Paraula catalana

desposeida

piedad

candil

resignado

mortecina

incrustada

★ Després de la lectura d’aquests tres poemes autobiogràfics, identifiqueu quins

sentiments i sensacions es desprenen d’aquests versos. Es poden repetir i en
poden ser més d’un.

INCERTESA - POBRESA - POR - RESIGNACIÓ - ESPERANÇA

desposeida de todo _____________________________

de estrellas envenenadas
que caían desde un cielo _____________________________
sin piedad.

¿Cómo podía un candil

 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO

dar luz a tanta sombra? _____________________________

Después, siete seres, siete, _____________________________

en un espacio estrecho, oscuro,
de un tiempo incierto.

nuestra casa fue d’un gris resignado _____________________________

★ La metàfora és una de les figures retòriques més usades en poesia. Expliqueu què
signifiquen aquestes que trobem en els poemes que heu llegit:

refugio en otro tiempo

de estrellas envenenadas _______________________________________________
que caían desde un cielo
sin piedad.

¿Cómo podía un candil

dar luz a tanta sombra? _______________________________________________

La luz mortecina de un
candil resaltaba
las sombras sonámbulas, _______________________________________________

Sus ventanas guardan

la violencia de otro tiempo
que sus paredes callan. _______________________________________________

★ De tots, quins són els versos que us han commogut més?

L’AIGUA, SÍMBOL DE VIDA

L’aigua és símbol de vida perquè és allà on tot comença; i és que l’aigua

ens envolta des del primer segon de la nostra existència, dins del ventre de la
mare.
 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO
Aquest element natural i el seu simbolisme ha estat present al llarg de la
història de la literatura, i ha tingut i té significats molt diversos:

★ Encercleu les paraules que creieu que podrien simbolitzar l’aigua en un text
poètic:

moviment serenitat fragilitat tristesa curació

alegria por vida benedicció puresa

Escaleras al mar, el títol d’un dels poemes de Trinidad Casas, i que dona
nom al seu poemari, també parla de l’aigua, del mar.

Ens descriu la casa que després va tenir, amb escales que desembocaven a
la sorra, a la vora del mar. Aquesta casa, davant de l’horitzó infinit, va significar una
vida més lliure i més lluminosa.

Escaleras al mar ens retorna a l’origen de la vida, a la infantesa, a la

mare, als records.

MULLEU-VOS I DONEU VIDA A LES PARAULES

★ Després d’haver-vos submergit en el món de la poesia, ara us toca a vosaltres

fer de poetes. Escriviu un poema que giri entorn de l’aigua i del seu significat.
Podeu inspirar-vos en les diferents formes que l’aigua adopta en la natura: el mar i
les onades, el riu, la pluja… I també en les seves connotacions: la immensitat, el
moviment incessant…

Recordeu de posar-li un títol.

 Treball de síntesi: L’aigua Àrea de llengua
2n d’ESO

L’AIGUA
El agua es vida, fuente de pureza,
del río y del mar, es la belleza,
en su fluir siempre nos enseña,
la fuerza de la vida que empeña.

Es un elemento esencial,
que a la tierra da su vitalidad,
sin ella nada podría vivir,
y nuestro mundo no podría existir.

★ Quan tingueu el poema escrit, revisat i esmenat, escriviu-lo i emmarqueu-lo en

una plantilla del Canva, per tal que pugui formar part de l’exposició que farem
amb totes les vostres composicions.