)

(
N
1
2
Z
0
M
u
3
R
y
b
g
n
l.A
k
d
p
ia
,f
jç
v
5
ë
s
o
m
h
t
e
r
të realizuar një sërë përgjigjesh
mendore logjike.
Fëmijëria
Kjo periudhë zakonisht ndahet në: 1. fëmijërinë e hershme (2-6 vjeç)
2. Fëmijërinë e mesme dhe të vonë (6-11 vjeç).

Zhvillimi mendor

Stadi paraoperacional zgjat afërsisht 2

deri në 6-7 vjeç. Sipas Piazhesë fëmijët
zhvillojnë mjaft aftësi (p.sh perdorin
simbole) por atyre u mungon aftësia për

Në mes të vitit të tretë dhe të gjashtë të

jetës mendimi i fëmijeve është konkret, i
lidhur me përjetimin e drejtpërdrejtë.
Fëmijët ndonjëherë nuk e dallojnë
imagjinatën dhe realitetin.
P.sh fëmija mund të tregoj se kënd e ka
vëlla dhe motër, por nuk mund të
pergjigjet në pyetje kush është vëlllai
ose motra e vëllait të tij. Kjo është
periudha ku fëmija dëshiron të dijë sa
më tepër për rrethin e vet kështu që
vazhdimisht pyet.

Më pas fëmija kalon në stadin

operacional konkret (afërsisht 7-11 vjeç)
kur ai fillon të zotërojë shumë aftësi
mendore. Termi konkret tregon se
fëmijët janë logjikë vetëm për gjëra që
janë konkrete dhe jo për gjëra abstrakte
Zhvillimi social
Zhvillimi social i referohet zhvillimit te aftësive sociale dhe pjekurisë emocionale
të cilat janë të nevojshme për të krijuar marrëdhënie me të tjerët dhe për t’u
pershtatur në situata te ndryshme sociale.

Prindërit janë burimi kryesor i përkrahjes emocionale dhe sociale të fëmijëve

gjatë viteve të para të jetës, por në vitet e mëvonshme moshatarët fillojnë të
kenë një rol mjaft të rëndësishëm në jetën e tyre.

Sipas Eriksonit përgjigjet dhe reagimet e kujdestarëve ndaj veprimeve të fëmijeve

dhe mënyrat se si kujdestarët dhe fëmijët zgjidhin konfliktet e tyre, ndikojnë në
zhvillimin social të fëmijëve.

Nëse ky raport është i mirë, fëmijët mund të zhvillojnë aftesinë për t’u sjellë në
mënyrë të përshtatshme, me besim në vetvete dhe në mënyra që janë të
kënaqshme si për ata vetë, ashtu edhe për të tjerët.

Miqët ndikojnë ne rritjen e vetëvlerësimit, ndërsa mungesa apo refuzimi nga

bashkëmoshatarët mund të ketë pasoja negative (vetëvlerësim i ulët, ndjenjë
vetmie).

Punoi: Fjolla Kasabaj, Arjana Zeqiri, Albana Zeqiri.