Professional Documents
Culture Documents
2.1 Prosveshchenieto
2.1 Prosveshchenieto
№ 14
начало
план на
урока
1
ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБНИК
2
ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ
3
за ОСМИ клас
8.
запомни
изобра-
жения
Ф
и
л
м
д кл
ас
ай
сл 1
Раздел II
Векът на Просвещението (XVIII в.)
Урок
№ 14
начало Просвещението
план на
урока
4
1. “Осмели се да познаеш” – научната революция
2. Философите
3. Общественият договор
4. Енциклопедията
запомни
изобра-
жения
Ф
и
Речник:
л
м Просвещение, Нау́чната революция, Трите власти , Обществения договор,
ай
д “Енциклопедия” или Тълковен речник на науките, изкуствата и
сл 2
занаятите .
1. “Осмели се да познаеш” – научната революция
A. Същност на Просвещението
Урок
Урок
• Подобно на Ренесанса, Просвещението е широко движение, което обхваща природните и
№1
№ 14
обществените науки и културата през XVIII в. Названието му идва от убеждението, че
утвърждаването на разума и знанията ще премахне средновековните догми и предразсъдъци.
начало • Хората вярват, че чрез просветата може да се осъществяват дълбоки промени в обществото
план на
урока
и да се постигнат справедливи отношения основани на разума, свободата и равенството.
равенството
1 Б. “Трябва да разбера за да повярвам”
Галилео Галилей
2
• На границата между XVII и XVIII в. Европейският запад из-
живява научна революция и старата максима “Трябва да
3
повярвам, за да разбера”, отстъпва място на модерната наука.
4
• Тя се стреми към точно познание на света, основано на екс-
периментални наблюдения и математически изчисления –
“Трябва да разбера, за да повярвам”.
В. Причините за промяната
• Те са заложени в развитието на математиката, астрономията и биологията.
• Университетите се превръщат в центрове на научната мисъл.
• Великите географски открития налагат изобретенията на точните
запомни уреди, като телескопа на италианския физик Галилео Галилей.
изобра-
• Исак Нютон (1642-1727) обединява постиженията на астрономията и
физиката и извежда основните закони за движението, като ключово
жения
план на
урока • Дени Дидро е основател и редактор на Енциклопедията.
1 Той изказва догадки за съществуване в неживата природа
2 на способност за биологическа еволюция. Въпреки че не е
3
само негово дело, Енциклопедията носи негов отпечатък.
• Този огромен труд е много повече от обобщение на човеш-
4
кото знание от XVIII в. и става манифест на новите поли-
тически идеи и осъществява връзката между духовния
свят и реалния свят на политиката.
• Съставителите наричани “енциклопедисти”, се възприемат
като носители на разума, науката и обществения
Дени Дидро
прогрес.
Б. Идеите на просветителите подготвят
запомни почвата за идването на новата епоха
изобра- • Идеите на просветителите се разпростра-
жения
няват в салоните и академиите, в кабинетите
за четене и кафенетата
Ф
и • Така бавно, но неотклонно те проникват
л
м навсякъде в Европа и завладяват умовете,
ай
д подготвяйки почвата за идването на една
сл 6
нова епоха.
Помислете, обяснете, обсъдете
Урок
1. Потърсете приемствеността на развитието на науката през Ренесанса и
№ 14
Просвещението.
начало
2. Представете идеите на големите философи на Просвещението по отношение
план на
на политиката, религията и обществото, като ги противопоставите с
принципите на абсолютизма.
урока
2
3. Проучете по-подробно създателите на “Енциклопедията”. Дайте примери с
3
голямата енциклопедия от наши дни.
4
4. Посочете идеите и принципите, които продължават да са в основата на
съвременният демократичен модел.
5. Обяснете философията на Просвещението по следния начин: запишете
самостоятелно десет думи/понятия, които според вас я характеризират
най-точно. Сравнете с отговорите на класа и изведете общи понятия.
запомни
изобра-
жения
Ф
и
л
м
д
ай
сл 7
Урок
№ 14
начало
план на
урока
запомни
изобра-
жения
Ф
и
л
м
д
ай
Сл 8