3.

Πρόληψη και αντιμετώπιση σχολικής βίας και εκφοβισμού

ΒΑΘΜΟΣ 4

 Λήψη μέτρων πρόληψης και παρέμβασης

Η βία και ο σχολικός εκφοβισμός είναι φαινόμενα που δυστυχώς, παρατηρούνται σε κάθε
σχολικό περιβάλλον. Το Αρσάκειο Γυμνάσιο Πατρών αφουγκραζόμενο τις ανάγκες και τις
ανησυχίες των μαθητών του μεριμνά, ώστε τέτοιου είδους φαινόμενα να προλαμβάνονται,
αλλά και να αντιμετωπίζονται άμεσα, όταν εκδηλώνονται. Σε όλη την διάρκεια του
σχολικού έτους, με την βοήθεια και την καθοδήγηση της ψυχολόγου του σχολείου,
πραγματοποιείται διαρκής ενημέρωση μαθητών, διδακτικού προσωπικού, γονέων και
κηδεμόνων μέσω ημερίδων, δράσεων και κύκλων συζητήσεων. Εκτός των δράσεων αυτών,
οι μαθητές έχουν την δυνατότητα ανά πάσα στιγμή να απευθυνθούν στην ψυχολόγο του
σχολείου, τους υπεύθυνους καθηγητές των τμημάτων, αλλά και το υπόλοιπο διδακτικό
προσωπικό, να μοιραστούν μαζί τους ανησυχίες, προβληματισμούς και φοβίες σε ένα
περιβάλλον ασφάλειας και εχεμύθειας. Συμπληρωματικά, για να αποφευχθούν φαινόμενα
και εξάρσεις σχολικής βίας, πραγματοποιούνται συστηματικά εφημερίες στα διαλείμματα
από τα μέλη του συλλόγου διδασκόντων. Οι μαθητές γνωρίζουν ότι είναι προστατευμένοι
και ότι πάντα κάποιος τους επιτηρεί.

 Ενημέρωση και συνεργασία με οικογένεια

Η σχολική ψυχολόγος αναλαμβάνει, πέρα από τον συμβουλευτικό και υποστηρικτικό ρόλο
της, να ενημερώσει τον σύλλογο των καθηγητών και τους γονείς σχετικά με ανησυχητικές,
κακόβουλες ή επιθετικές συμπεριφορές που εντοπίζει. Έτσι δημιουργείται μια τριμερής
ομάδα συνεργασίας (σχολική ψυχολόγος- σχολείο - σύλλογος γονέων και κηδεμόνων) η
οποία παρεμβαίνει καίρια, προληπτικά και κατασταλτικά ενώ βρίσκεται σε μια διαρκή
διαδικασία ανατροφοδότησης.

 Αξιοποίηση υποστηρικτικών δομών

Σε τακτά χρονικά διαστήματα, ο σύλλογος διδασκόντων του Αρσακείου Γυμνασίου Πατρών

πραγματοποιεί συνεδριάσεις οι οποίες αφορούν τον χαρακτηρισμό φοίτησης των μαθητών,
την συζήτηση τυχόν παραβατικών ή ανησυχητικών συμπεριφορών, την αντιμετώπισή τους
και το πλαίσιο-χαρακτήρα σωφρονισμού, την ανάθεση σχετικών καθηκόντων και
αρμοδιοτήτων στο διδακτικό προσωπικό, την διοργάνωση ημερίδων ευαισθητοποίησης,
δραστηριοτήτων εντός ή συμπληρωματικά της διδακτικής διαδικασίας και τέλος, κύκλων
συζητήσεων μαθητών, γονέων – κηδεμόνων- διδασκόντων.

Στο πλαίσιο αυτό την φετινή σχολική χρονιά υλοποιήθηκαν εντός και εκτός του ωρολογίου
προγράμματος οι εξής δράσεις:

 Συμμετοχή στον σχολικό διαγωνισμό « Λέμε όχι στον σχολικό και διαδικτυακό
εκφοβισμό» του British Council σε συνεργασία με το Διεθνές κέντρο Ολυμπιακής
Εκεχειρίας, με εικαστικές, μουσικές συνθέσεις, βίντεο και κείμενα δημιουργικής γραφής.
Μέρος του παραδοτέου υλικού μπορείτε να βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:
https://docs.google.com/presentation/d/157XJMzRBAq_TFDd7TRmpKnKKWBqGe_lu/
edit?usp=sharing&ouid=112295114507078648053&rtpof=true&sd=true
https://www.youtube.com/watch?v=AWxx5roPgjQ
 Υλοποίηση workshop και δραστηριοτήτων με θέμα «Αλληλοσεβασμός – Σεβασμός στην
διαφορετικότητα» που αφορούν ζητήματα ενσυναίσθησης, φύλου και αποδοχής στο
πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων.
 Δράσεις στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας για όλες τις τάξεις του Γυμνασίου
σχετικά με το προσφυγικό – μεταναστευτικό ζήτημα και την ομαλή ενσωμάτωση και
αποδοχή των παιδιών αυτών εντός της σχολικής κοινότητας σε ένα καθεστώς ίσων
ευκαιριών.
 Υλοποίηση δράσεων και workshop στην Α’ Γυμνασίου στο πλαίσιο της δράσης “Human
Right for Beginners 2” του οργανισμού New Wrinkle σχετικά με ζητήματα εκφοβισμού,
διαφορετικότητας, αποδοχής και ενσυναίσθησης.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικοί του Αρσακείου Γυμνασίου Πατρών τον Ιούνιο του τρέχοντος
σχολικού έτους παρακολούθησαν κύκλο διαδικτυακών σεμιναρίων και βιωματικών
εργαστηρίων που παρατίθενται παρακάτω:

 Ψυχιατρική Εφήβων – Φίλιππος Γουρζής, καθ. Ψυχιατρικής Παν. Πατρών

 Ενδοσχολική Βία – Ιωάννα Γκίκα, Ψυχολόγος Μsc, Χαμόγελο του Παιδιού
 Διαχείριση της διαφορετικότητας (Workshop) - Εύη Παπαιωάννου, Φιλόλογος με
ειδίκευση στην χρήση τεχνολογιών στην εκπαίδευση, Υπεύθυνη εκπαιδευτικών
προγραμμάτων της ΜΚΟ ΜΕΤΑΔΡΑΣΗ

Ενώ συμμετείχαν στον κύκλο διαδικτυακών σεμιναρίων συνολικής διάρκειας έξι (6) ωρών
που διοργάνωσε το Αρσάκειο Λύκειο Πατρών σχετικά με θέματα σχολικής ψυχολογίας και
εκφοβισμού.