Name: __________________________________ Grade and Section: ___________

I-Learning Competencies:
a. MELCS;
1. The learner visualizes, represents, and subtracts 2-to 3- digit numbers with minuends
up to 99 without and with regrouping

II- Content
Kung nagbabawas na walang regrouping, isulat ng pa vertical ang minuend at
subtrahend upang mahanay ang mga digits sa bawat place value. Mag bawas simula sa ones,
tens at huli ang hundreds. Sa paggamit ng expanded form method, ang regrouping lang ang i-
regroup bago magbawas.

III- Exercise/s
A. Sa activity sheet iguhit sa sagutang papel ang mukhang nakangiti  kung ang difference ay
tama at mukhang nakasimangot  kung ang sagot ay mali.
1. 63 – 28 = 45
2. 82 – 54 = 28
3. 234 – 49 = 185
4. 316 – 168 = 138
5. 435 – 277 = 168

B. Hanapin ang difference. Ilagay ang sagot sa sagutang papel.

1.) 83 – 57 = __________
2.) 91 – 39 = __________
3.) 325 – 56 = _________
4.) Ano ang difference ng 742 at 476? _________
5.) Ano ang difference kung ang 527 ay bawasan ng 148? _________

C. Sagutin ang sumusunod na suliranin gamit ang mga paraan ng pagbawas.

Si Mang Juanito ay nag-aalaga ng 96 na mga manok. Sa bilang na ito, 38 ang mga

tandang at ang iba ay inahin. Ilan ang inahing mga manok?

IV-Assessment
Hanapin ang difference ng mga sumusunod at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.

1. 96 - 68 = ____ a. 18 b. 28 c. 38
2. 81 – 35 = ____ a. 46 b. 56 c. 58
3. 404 – 265 = ____ a. 139 b. 193 c. 391
4. 724 - 488 = ____ a. 221 b. 236 c. 263
5. Si Rosita ay nagtatahi ng washable face mask at binibigay niya ito ng libre. Sa 525 na natahi
niya, 259 ang naibigay na niya. Ilang washable face mask ang naiwan? a. 266 b. 256 c. 246

V-Answer Key

A. B.

ASSESSMENT

Prepared by

MECHELLE B. TURNO
Teacher